2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考樣本（四篇）

第4頁共4頁2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考樣本本校致力于深化“走動式精細(xì)化管理”，堅(jiān)定樹立服務(wù)育人的理念，以育人為根本，教學(xué)為核心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點(diǎn)，明確學(xué)生多元化發(fā)展的目標(biāo)，并據(jù)此制定了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到了師生、家長和社區(qū)的廣泛認(rèn)可，并已成為師生共同踐行的準(zhǔn)則。學(xué)校構(gòu)建了合理的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會三方聯(lián)動的德育合力，有效發(fā)揮德育的整體功能。為此，成立了家長委員會和社區(qū)德育教育委員會，以加強(qiáng)各方溝通與協(xié)作。學(xué)校高度重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制。副校長全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，并加強(qiáng)對班主任工作和班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月定期召開班主任工作例會，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開展德育工作培訓(xùn)。德育成效被納入教職工考核與獎懲內(nèi)容，有效落實(shí)了相關(guān)表彰獎勵制度。在德育課程與課堂教學(xué)方面，學(xué)校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，使課程內(nèi)容與教學(xué)方式更加符合學(xué)生實(shí)際，普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校重視德育實(shí)踐，全面開設(shè)規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，遵循“三貼近”的教學(xué)原則，取得了顯著的課程實(shí)施成效。同時(shí)，學(xué)校還注重教育與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，確保各類課程開齊，并切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實(shí)效。心理健康教育被納入德育規(guī)劃，制定了相應(yīng)的制度，并在教育教學(xué)過程中有機(jī)滲透。學(xué)校配備了專業(yè)的心理健康教育教師，并提供獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展了心理輔導(dǎo)活動。此外，學(xué)校還積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常且方式不斷創(chuàng)新。在德育實(shí)施方面，學(xué)校狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核工作，確保學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。對于特殊生，學(xué)校也制定了具體的幫帶計(jì)劃，取得了明顯成效。此外，學(xué)校還注重校園環(huán)境建設(shè)，提高育人氛圍。校園凈化、美化、綠化，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，為開展教育活動提供了有力支持。德育工作的成效顯著。學(xué)生道德水平明顯提高，能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得了良好聲譽(yù)。學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)良好，無因心理異常引發(fā)的嚴(yán)重后果。學(xué)生能夠正確理解并落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外均能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。近年來，學(xué)校連續(xù)幾年無流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。學(xué)校德育工作具有鮮明的時(shí)代性和創(chuàng)新性，得到了師生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可，在全市范圍內(nèi)發(fā)揮了一定的示范輻射作用。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)致力于德育工作的完善與提高，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提升。2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考樣本（二）學(xué)校秉持德育為先的教育理念，深入研究和探索德育工作的內(nèi)涵，針對新時(shí)代德育面臨的挑戰(zhàn)，提出并實(shí)施了一系列德育工作創(chuàng)新策略，以優(yōu)化德育工作方法，提升德育工作效能。一、強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)力量1.學(xué)校整合各方教育資源，確保德育工作既分工明確又協(xié)調(diào)統(tǒng)一。通過召開德育工作研討會，廣泛吸納各方意見和建議，深入分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，積極尋求解決問題的有效路徑、方法和策略，并據(jù)此設(shè)定工作目標(biāo)，開展一系列富有針對性的教育活動。2.加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推動其素質(zhì)的根本性提升。堅(jiān)持每周教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為核心，深化教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化其教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)，將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)相結(jié)合，納入工作考核，以促進(jìn)教職工素質(zhì)的整體提升，營造人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。3.精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并嚴(yán)格考核其工作績效，以充分調(diào)動其積極性，優(yōu)化班級管理。通過上好班會課，每月設(shè)定一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)，構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地評價(jià)班主任工作，表彰在教書育人中表現(xiàn)突出的班主任和德育工作者。二、完善制度，明確計(jì)劃，確保德育工作有序開展1.制定切實(shí)可行的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作進(jìn)行規(guī)范化和系列化管理，提升德育工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性。2.每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定學(xué)年、學(xué)期德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班級根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定相應(yīng)的德育工作計(jì)劃，并將德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。三、開展特色活動，激發(fā)競爭意識針對農(nóng)村初中學(xué)生自卑感和上進(jìn)心不足等問題，學(xué)校積極開展各類有益活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識。通過活動，讓學(xué)生得到鍛煉和自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識，實(shí)現(xiàn)活動育人的目標(biāo)。本年度開展的主要活動包括：每周升旗儀式、國旗下的講話課、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動等，旨在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識教育，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。四、強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供物質(zhì)保障學(xué)校不僅從軟件上加強(qiáng)德育工作力度，還投入大量資金改善德育硬件設(shè)施。添置設(shè)備、安排專人負(fù)責(zé)宣傳工作，并定期更新畫廊、墻報(bào)等內(nèi)容，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建名人名言、格言警句的宣傳牌；在教室等地方懸掛名人畫像及宣傳標(biāo)語，突出學(xué)校的教育功能。通過這些努力，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了讓每塊土地、每寸墻報(bào)都能發(fā)揮育人作用的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍和育人效果。五、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改善學(xué)生精神面貌1.加強(qiáng)對學(xué)生《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育的管理，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)規(guī)范促發(fā)展的目標(biāo)。在開學(xué)初即對學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為進(jìn)行規(guī)范教育；加強(qiáng)對學(xué)生中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后騎車情況的監(jiān)督；強(qiáng)化對學(xué)生宿舍的管理，確保學(xué)生住宿安全、有序。同時(shí)，各年段、班級按照學(xué)校統(tǒng)一部署，做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保持校園環(huán)境整潔、清新。2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會課等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、集體意識、法制觀念和文明禮貌習(xí)慣。3.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告、主題班會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等方面的教育。同時(shí)積極開展相關(guān)主題班會活動，增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，使其懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考樣本（三）在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終秉持“五育并舉，德育為首”的原則，深入實(shí)施德育工作。鑒于地理學(xué)科蘊(yùn)含的豐富德育內(nèi)容，德育教育被確立為教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，對塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有關(guān)鍵意義?，F(xiàn)將德育工作的實(shí)施情況總結(jié)如下：一、結(jié)合國情，深化愛國主義教育二、依托本土實(shí)際，強(qiáng)化熱愛家鄉(xiāng)的情感引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所學(xué)的地理知識，深入了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和特色，運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法，解析其地理差異，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)生探究與求實(shí)的科學(xué)精神。同時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷，引導(dǎo)他們立志為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為形成科學(xué)的世界觀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、塑造科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)地理學(xué)作為社會科學(xué)的重要分支，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度具有關(guān)鍵作用。本人在教學(xué)中以身作則，倡導(dǎo)尊重事實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，并鼓勵學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考，積極參與各類科學(xué)活動，以培養(yǎng)其按科學(xué)規(guī)律辦事的良好習(xí)慣。四、磨礪學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的理解和應(yīng)用需要動腦、動手，并克服一定困難。針對部分學(xué)生存在的畏難情緒，本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神，鼓勵他們面對困難，堅(jiān)持不懈。同時(shí)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐等，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨(dú)立思考與合作交流的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題。五、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待我國的人口、資源、環(huán)境問題，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，并依法規(guī)范自身行為，影響他人。鼓勵學(xué)生以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。在教學(xué)過程中，積極滲透人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。綜上所述，本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐使我更加深刻地認(rèn)識到德育工作的重要性。我將繼續(xù)以良好的思想道德武裝學(xué)生頭腦，并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用。在未來的教學(xué)中，將持續(xù)加強(qiáng)德育工作，以推動學(xué)生的全面發(fā)展。2024年初中班主任德育工作總結(jié)參考樣本（四）在這一學(xué)年中，我作為x班的班主任，成功履行了我的職責(zé)，并引導(dǎo)班級學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域取得了顯著的成就。作為班主任，我不僅負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任，因此我的工作比其他教師更具挑戰(zhàn)性。我對自己今年的工作表現(xiàn)感到滿意，各項(xiàng)任務(wù)都取得了令人滿意的結(jié)果。首先，關(guān)于班主任工作。在課外活動組織上，我引導(dǎo)班級參與了多項(xiàng)校內(nèi)活動，并取得了良好的成績。鑒于當(dāng)前素質(zhì)教育的背景，我注重培養(yǎng)學(xué)生的多元化能力，精心挑選有特長的學(xué)生參與活動，旨在增強(qiáng)他們的自信心。其次，我積極與其他任課教師進(jìn)行交流，以了解學(xué)生在其他學(xué)科課堂上的行為表現(xiàn)。作為班主任，我期望他們在我的課