機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-1-機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學(xué)制（一）招生對象初中畢業(yè)生及具備同等學(xué)歷或?qū)W力者。（二）學(xué)制三年制（三）培養(yǎng)層次中職二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）本專業(yè)主要面向制造加工類企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠適應(yīng)用人單位需求。（二）掌握機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，具有機械加工技術(shù)初等實踐能力和較強創(chuàng)新能力的技能。（三）經(jīng)專業(yè)理論、文化基礎(chǔ)和德育考核，成績優(yōu)異，通過中高職大貫通模式升入高職高專學(xué)習(xí)。（四）經(jīng)專業(yè)理論、文化基礎(chǔ)、信心技術(shù)和德育考核，成績優(yōu)異，并參加吉林省對口升學(xué)高考，升入上級院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。三、人才培養(yǎng)規(guī)格及專業(yè)技能（一）人才培養(yǎng)規(guī)格具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法；具有良好的基本文化素質(zhì)；掌握滿足機械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強的自學(xué)能力和拓寬專業(yè)知識的能力；具有初級機械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)能力。（二）專業(yè)技能1.車工2.鉗工3.焊工4.數(shù)控編程和加工四、人才培養(yǎng)的知識、能力結(jié)構(gòu)及要求（一）知識結(jié)構(gòu)1.具有高中畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和水平。2.具有職業(yè)道德、法律、公共關(guān)系及藝術(shù)美學(xué)等方面的基礎(chǔ)文化與人文知識。3.具有體育鍛煉方面的基本知識。4.掌握政治方面的思想人文知識。5.掌握計算機應(yīng)用技術(shù)的基本知識。6.掌握機械加工工藝基礎(chǔ)知識。7.掌握繪制電氣圖樣的基本知識和一般方法。8.掌握數(shù)控加工的編程與操作知識。9.熟悉機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握機械制圖的基本知識。10.掌握常用電氣材料與元件的相關(guān)知識，初步掌握企業(yè)常用電機與變壓器的相關(guān)知識。11.掌握機電設(shè)備維護保養(yǎng)的相關(guān)知識。12.了解典型機電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)，具備鉗工操作的基礎(chǔ)能力，熟悉常用機加工設(shè)備的一般操作方法。13.熟悉電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，初步掌握電路分析和電氣測量的方法。（二）能力結(jié)構(gòu)1.具備獲取知識的能力，在教師指導(dǎo)下，具有較強的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其自學(xué)能力和文獻檢索的能力；基礎(chǔ)教學(xué)達到普通中等職業(yè)院?；舅?。2.具備應(yīng)用知識的能力，具有一定的綜合運用知識解決問題的能力、技術(shù)應(yīng)用能力、工程實踐能力。通過各方面的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時在理論知識方面達到普通中等職業(yè)技術(shù)院校水平，在技能方面達到中級工水平。3.具備知識創(chuàng)新的能力，在比較熟練處理現(xiàn)場所發(fā)生的技術(shù)問題和管理問題基礎(chǔ)上，具有接受新知識、新技術(shù)、新技能以及開發(fā)新產(chǎn)品的能力。4.具有適應(yīng)本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工作需要的寫作與表達能力。5.具有計算機應(yīng)用能力的基本操作能力。6.具有新技術(shù)應(yīng)用能力7.具有一定的自學(xué)和獲取信息與處理信息的能力。8.具備機械加工和電工、電子操作的基礎(chǔ)技能；有安全用電的相關(guān)知識，具備觸電急救及電氣（線路、設(shè)備）故障應(yīng)急處理的能力；具備選用電機與變壓器的初步能力；機械零件機械加工；加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、故障診斷與維護。9.具有公共交際能力、口頭語言表達能力、文字表達能力等。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治熱情高。2.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。3.熱愛本職工作，熱愛勞動，艱苦奮斗，實事求是，勇于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作。4.具有開創(chuàng)精神，富有個性及創(chuàng)造性。5.具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。6.具有良好的法律意識以及依法辦事的自覺性，遵紀(jì)守法，敬畏規(guī)章制度。7.有較強的社會責(zé)任感和良好的審美觀。五、課程設(shè)置（一）德育課1.職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。總體目標(biāo)是：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。2.職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。教學(xué)總體目標(biāo)：幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。3.經(jīng)濟政治與社會經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學(xué)生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。教學(xué)總體目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。4.哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。5.心理健康與禮儀心理健康的理想狀態(tài)是保持\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"性格完好、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"智力正常、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"認知正確、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"情感適當(dāng)、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"意志合理、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"態(tài)度積極、\t"/item/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7/_blank"行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規(guī)范。人生活在社會里，注重心理健康發(fā)展，同時注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。6.安全教育青少年學(xué)生的生命安全和健康成長，直接涉及正常教育教學(xué)活動的開展與實施，攸關(guān)億萬家庭的和諧與幸福。眾所周知“安全”是學(xué)校的生命線。要想創(chuàng)建和諧校園，首先要創(chuàng)建平安校園。確保學(xué)校安全，是營造良好地育人環(huán)境的需要；是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，也是社會文明與進步的重要標(biāo)志。然而，在現(xiàn)實生活中各種安全事故而又在全國各地時有發(fā)生，輕則導(dǎo)致財產(chǎn)損失，重則造成人身傷亡！由此而給當(dāng)事者個人及其家庭、單位和國家造成的不幸和損失。誰都渴望如詩如畫的寶貴年華，誰都向往豐富多彩的絢麗人生，誰都希望擁有一個幸福而又美滿的家庭，誰都希望每天都能高高興興地工作、學(xué)習(xí)和生活，然而這一切又都與安全有關(guān)。7.法制教育法制教育是學(xué)校德育的重要組成部分，是培養(yǎng)青少年學(xué)生法律意識、法律觀念和法制素質(zhì)的有效途徑。加強中小學(xué)的法制教育，對于有效預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪及落實“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”都具有重要的現(xiàn)實意義。中小學(xué)法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性和實踐性都很強的綜合性教育。不僅要有明確的教育目標(biāo)和規(guī)范的教育內(nèi)容，也要有相對穩(wěn)定的和科學(xué)的教育途徑和渠道。法制教育要以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。8.就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校德育的重要組成部分，是培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。職業(yè)問題、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備問題和技巧方法問題，是畢業(yè)生求職擇業(yè)過程中必須解決好的三大問題。就業(yè)指導(dǎo)幫助擇業(yè)者充分了解自己的個性特點，幫助擇業(yè)者了解社會不同職業(yè)的崗位要求，幫助擇業(yè)者根據(jù)自身的個性特點選擇適合自身的職業(yè)，也就是通常我們所說的實現(xiàn)人職相配，從而完成擇業(yè)者的擇業(yè)任務(wù)。掌握社會職業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本知識、職業(yè)理想與職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、職業(yè)道德與職業(yè)心理素質(zhì)準(zhǔn)備、職業(yè)信息的收集與利用、就業(yè)方法與技巧、自主創(chuàng)業(yè)的方法與技巧、職業(yè)適應(yīng)與轉(zhuǎn)換等內(nèi)容，對學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)起到一定的幫助作用。9.藝術(shù)課美育是國家教育方針的有機組成部分，藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的基本途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。藝術(shù)，主要包括音樂篇與美術(shù)篇，從兩個方面提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，提升藝術(shù)情操。隨著我國基礎(chǔ)教育水平的不斷提高和素質(zhì)教育的全面推進，藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，課外藝術(shù)教育活動普遍開展，中小學(xué)生的審美素質(zhì)得到提升。（二）文化課1.語文在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過推廣普通話教育，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)字書寫，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。同時語文課中還有時事政治課，幫助學(xué)生關(guān)心國家時事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會新聞的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的獨立思考能力。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。2.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.英語在初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。4.體育與健康體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑。體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。（三）專業(yè)課1.機械制圖機械制圖是用圖樣確切表示機械的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小、工作原理和技術(shù)要求的學(xué)科。圖樣由圖形、符號、文字和數(shù)字等組成，是表達設(shè)計意圖和制造要求以及交流經(jīng)驗的技術(shù)文件，常被稱為工程界的語言掌握制圖的基本知識。掌握繪圖的基本方法。掌握極限與配合，形位公差，表面粗糙度的概念，應(yīng)用及其標(biāo)注，掌握常用量具的使用及其測量技術(shù)。2.機械基礎(chǔ)螺旋傳動和蝸桿傳動機構(gòu)的類型及功能、帶傳動和鏈傳動機構(gòu)的類型及功能、液壓傳動的構(gòu)成和液壓元件及輔助裝置掌握軸系零件的種類及其功能、金屬性能、輪傳動和輪系機構(gòu)的種類及功能、金屬學(xué)基礎(chǔ)、鋼的熱處理，金屬材料與非金屬材料的牌號和用途。掌握機械原理的初步和機械傳動，常用松件，零件，液壓傳動的工作原理，熟悉常用零件的性能，分類，應(yīng)用和相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，能對一般機械傳動系統(tǒng)進行簡單的分析和計算，了解常用液壓元件的類型，用途，熟悉液壓基本回路，能對機床典型型液壓系統(tǒng)進行初步分析。3.電工基礎(chǔ)使學(xué)生懂得必要的電工與電子基礎(chǔ)知識；掌握直、交流電路和電磁的基本概念及理論，能對一般交、直流電路進行分析計算；了解數(shù)字電路的基本知識；了解數(shù)控設(shè)備中常用的放大電路、單相整流電路、組合邏輯電路的基本形式、工作原理和分析方法；熟練進行電工與電子電路的有關(guān)實驗。4.電機與控制使學(xué)生掌握常用電動機的結(jié)構(gòu)及其控制方法，培養(yǎng)學(xué)生對常用電動機的維護、保養(yǎng)與檢修的技能和解決實際問題的能力；對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，掌握電動類、制冷類日用電器中主要使用的三種電動機——單相異步電動機、直流電動機和單相串勵電動機的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用，以及電動類、制冷空調(diào)類電器專用電動機的結(jié)構(gòu)及其控制方法。熟悉對上述電動機進行維護、保養(yǎng)與檢修。結(jié)合生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的興趣和愛好，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而能夠解決專業(yè)技術(shù)實際問題，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5.數(shù)控編程技術(shù)本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，與數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床課程緊密聯(lián)系。主要包括：數(shù)控機床基本知識,數(shù)控程序編制中的工藝分析,數(shù)控程序編制中的數(shù)學(xué)處理，車床、銑床及加工中心編程,數(shù)控電火花線切割編程等。重點介紹了數(shù)控車削、數(shù)控銑削、加工中心加工等數(shù)控加工工藝、程序編制及編程實例。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠針對被加工零件，在合理地制定數(shù)控加工工藝的基礎(chǔ)上，運用數(shù)控機床的數(shù)控系統(tǒng)所規(guī)定的編程規(guī)則和編程方法，編制零件的加工程序，為數(shù)控加工做準(zhǔn)備。6.數(shù)控加工使學(xué)生掌握數(shù)控車削操作規(guī)程、車削類通用夾具的工作原理與使用方法；掌握數(shù)控銑削操作規(guī)程、銑削類通用夾具的工作原理與使用方法；掌握數(shù)控鉆削操作規(guī)程、電火花成型加工和電火花線切割機床操作規(guī)程；掌握數(shù)控加工工藝的實施方法；掌握數(shù)控加工的基礎(chǔ)知識、數(shù)控加工的方法、（數(shù)控機床夾具）、數(shù)控加工工藝及機械加工質(zhì)量等數(shù)控加工的相關(guān)基本知識，使學(xué)生掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本知識和運用能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。7.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。（四）職業(yè)技能課1.鉗工教學(xué)（1）鉗工入門知識（2）平面劃線（3）金屬銼削（4）麻花鉆刃磨（5）鉆孔、鉸孔、攻絲、套絲2.車工教學(xué)（1）車床結(jié)構(gòu)的了解與常用手柄操作（2）三爪卡盤的夾持與校正（3）量具測量練習(xí)（4）外圓車刀刃磨練習(xí)與手動進刀試切練習(xí)（5）外圓、臺階車削練習(xí)（6）端面車削練習(xí)（7）三角螺紋車削（外螺紋）3.數(shù)控車工教學(xué)（1）數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的了解（2）操作面板的了解與操作（3）編程指令的練習(xí)與操作（4）編程實例的操作（5）仿真的練習(xí)4.焊工教學(xué)（1）焊機結(jié)構(gòu)的了解（2）焊機操作的了解與操作（3）平焊的操作（4）仰焊的操作及角焊的操作5.銑工教學(xué)（1）普通銑床結(jié)構(gòu)的了解（2）普通銑床操作規(guī)程的了解與保養(yǎng)（3）量具測量練習(xí)與手柄操作（4）銑削平面的操作練習(xí)（5）燕尾槽的銑削操作練習(xí)（6）鍵槽的銑削操作練習(xí)六、專業(yè)技能訓(xùn)練大綱項目技能要求參考內(nèi)容相關(guān)知識測量1.能調(diào)整和使用常用測量器2.能正確選用適當(dāng)方法測量各種典型零件和典型參數(shù)3.能對機械零件的一般幾何量進行獨立的檢驗與測量1.軸類零件測量2.套類零件測量3.平面類零件測量4.螺紋類測量5.箱體類測量1.尺寸基礎(chǔ)知識2.公差配合基礎(chǔ)知識3.螺紋知識電工訓(xùn)練1.能正確使用電工工具、儀表材料2.能控制電動機點動、自鎖控制、接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)3.能進行PLC編程；4.能用可編程序控制器實現(xiàn)順序控制。1.基本操作技能2.直流電路、交流電路3.電動機及其控制4.PLC基本指令（定時器指令、計數(shù)器指令、置位/復(fù)位指令等）1.電路知識2.三相電機工作原理、正反轉(zhuǎn)控制原理3.電工工藝知識4.安全操作規(guī)程5.PLC編程知識6.電動機控制知識鉗工1.熟練使用機械加工工具、設(shè)備2.能正確使用工具、量具3.能銼削、銼配中等復(fù)雜零件4.能使用機械設(shè)備拆卸工作常用工具5.能正確裝配和拆卸組合件6.能檢測和調(diào)整總裝精度。1.機械加工的種類2.平面、立體劃線3銼平面、曲面，銼配合面4.固定聯(lián)接的修理5.傳動機構(gòu)的修理與裝配6.軸承軸組的修理與裝配7.機床導(dǎo)軌的修理1.機械識圖基礎(chǔ)知識2.鉗工工藝基礎(chǔ)知識3.機械基礎(chǔ)知識4.金屬切削機床知識5.測量技術(shù)焊工1.能熟練使用各種焊接設(shè)備2.能根據(jù)材料選擇正確的焊接工具和方法3.掌握較高焊接工藝水平1.基本操作訓(xùn)法2.平板各種接法焊接，切割3.型材的焊接4.復(fù)雜件的設(shè)計制作1.電弧焊基本知識2.氧氣焊的基本知識3.氬弧焊基本知識4.金屬材料相關(guān)知識車工1.能熟練操縱、維護、保養(yǎng)車床2.會使用刀具、夾具、量具3.能刃磨刀具4.能車削加工（外圓、端面、槽等）5.能加工孔、螺紋等6.能完成中等復(fù)雜零件的車削1.車軸類零件2.車盤類零件3.車套類零件4.復(fù)雜零件的車削1.車工工藝學(xué)基礎(chǔ)知識2.安全操作規(guī)程數(shù)控車削1.制訂常用數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程2.對常用數(shù)控機床進行日常維護保養(yǎng)3.根據(jù)工程需要正確選用刀具、在線測量、選擇加工方式4.正確執(zhí)行安全操作規(guī)程5.正確編寫數(shù)控加工程序，能校驗與修正一般加工程序1.數(shù)控車削編程與操作入門實訓(xùn)2.數(shù)控車削編程與操作中級實訓(xùn)1.數(shù)控機床結(jié)構(gòu)2.車削知識3.編程知識七、學(xué)時分配課程類別序號學(xué)年第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計學(xué)時數(shù)學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期科目一二三四五六文化基礎(chǔ)課1語文3333333782數(shù)學(xué)3333333783英語333333378德育課4體育與健康6666225885職業(yè)生涯規(guī)劃22426哲學(xué)與人生22222107法制教育1218安全教育1219心理健康與禮儀114210勞動教育114211職業(yè)道德與法律228412藝術(shù)課114213經(jīng)濟政治與社會2284專業(yè)基礎(chǔ)課14計算機應(yīng)用基礎(chǔ)222216815實踐課22222225216機械制圖33318917電工基礎(chǔ)33318918電機與控制33318919機械基礎(chǔ)33318920數(shù)控加工33318921數(shù)控編程333189合計總學(xué)時數(shù)3232323228283864說明：每學(xué)期按21周，第22周期末考試。八、實施保障（一）教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課的教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于文化基礎(chǔ)課教育教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生特點，發(fā)展學(xué)生潛能，強化學(xué)生綜合素質(zhì)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展的功能來定位，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課是教學(xué)就貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實際，對課程內(nèi)容進行大力整合，在課程內(nèi)容編排上合理規(guī)劃，集綜合項目、任務(wù)實踐、理論知識于一體、強化技能訓(xùn)練，在實踐中尋找理論和知識點，增強課程的靈活性、實用性與實踐性。（二）教學(xué)管理教學(xué)管理要更新觀念，堅持以德治校、以人為本、以質(zhì)量管理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以“就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”，合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地，開發(fā)和利用各種教育資源，發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能，加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，引入先進的企業(yè)文化，營造濃厚文化氛圍，促進教師教學(xué)能力的提升，培育良好教學(xué)風(fēng)氣，便學(xué)校持續(xù)健康向上發(fā)展，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（三）師資配備、教學(xué)團隊構(gòu)建1.隊伍結(jié)構(gòu)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中“雙師型”教師6人，高級教師3人，一級教師2人，市級骨干教師1人,負責(zé)講授專業(yè)課程，完全可以勝任專業(yè)教學(xué)工作。2.專任教師（1）有較高的政治思想素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心，愛崗敬業(yè)，為人師表。（