《“飛天”凌空》分層作業(yè)（解析版）

第03課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》分層作業(yè)基礎鞏固1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)yǎ()，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠()過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的8千名觀眾一起qiáo()首而望，屏()息斂聲的一剎()那?！敬鸢浮垦舕üè翹bǐngchà【解析】本題考查字的讀音，漢字當中有很多字讀音相同，結合平時的課文學習來歸類整理．要結合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，對一些多音字、形聲字、形近字能準確辨析。注意“掠”不能寫成“l(fā)uè”，不要忘記“ü”上的兩點，“翹”是多音字，不要寫成“qiào”。2.下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．她那修長美妙的身體猶如被空氣托住，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌（léng）空翔舞的“飛天”。B．緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉（zhuàn）體三周，動作急如流星。C．她已經(jīng)展開身體，像輕瑩的、筆直的箭，“哧”地插入碧（bì）波之中。D．呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛（fēn）推向了高潮。當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。【答案】D【解析】A.凌（líng）空。B.轉（zhuǎn）體。C.輕盈。故選D。3.閱讀下面語段，按要求答題。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她甲（A．從容不迫

B．成竹在胸）地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從乙（A．目不暇接

B．眼花繚亂）中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕yíng的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。(1)給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①悄然不驚()

②輕yíng()(2)結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，填在甲、乙兩處的橫線上。（只填序號）甲：乙：(3)跳水姑娘呂偉奪魁，為祖國贏得了金牌，用行動詮釋了青春的美麗。仿照下面所給的句子，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；，?！敬鸢浮?1)①qiǎo②盈(2)甲：A乙：B(3)示例1：青春是一支筆，她勾畫著我們?nèi)松乃{圖。示例2：青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈?！窘馕觥浚?）本題考查字音字形。①悄然不驚（qiǎo）：面色平靜,一點也不驚慌。

②輕盈（yíng）：輕柔秀麗。（2）本題考查成語使用。A.從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜沉著，不慌不忙。B.成竹在胸：指畫竹前竹子的完美形象已在胸中，比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算。甲空：結合句后的“展示身體優(yōu)美的線條”可知，選用“從容不迫”更準確；故選A。A.目不暇接：眼睛來不及看。形容眼前東西太多或景物變化太快，來不及看。B.眼花繚亂：眼睛看到復雜紛繁的東西而感到迷亂。乙空：結合前段跳水復雜動作的描寫可以看出，用“眼花繚亂”更合適；故選B。（3）本題考查仿句。符合“青春是……，她……”的句式即可。注意喻體和后面的動詞的一致性。示例：青春是一只毛羽艷麗的鳥，她翱翔在人生的萬里長空。4.下列加點詞語運用有誤的一項是（

）A．清晨7點，京張高鐵始發(fā)站——北京北站內(nèi)燈火通明，早早趕來的乘客和媒體記者們翹首以盼，等待見證京張高鐵首發(fā)。B．昨日一市民收到中獎短信，興沖沖跑到銀行匯錢，看見銀行前一道詐騙橫幅后才如夢初醒。C．在群眾憤怒的目光注視下，敵人從容不迫地一步步走過來。D．關于是否將華為排除在德國5G建設之外的討論沸沸揚揚，德國各界反復就此問題展開辯論，看得人眼花繚亂。【答案】C【解析】A.翹首以盼：仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。比喻人們期待分別久了的親人、朋友來到自己身邊的急切心情。使用恰當；B.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。使用恰當；C.從容不迫：指非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子，含褒義。用在這里屬感情色彩不當；D.眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。使用恰當；故選C。5.下面是某同學寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（

）①2023年5月30日上午，九年級四班全體同學觀看了神舟十六號載人飛船發(fā)射的全過程。②當神舟十六號載人飛船發(fā)射成功時，同學們歡呼雀躍，激動萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學習。④通過這次活動，同學們明確了自己當下的責任和未來的使命。A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】本題考查病句辨析能力。C.兩面對一面，可在“努力學習”前面加上“是否”。故選C。6.閱讀下面的文字，回答問題。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。下列各項表述有誤的一項是（

）A．“一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云”中“那一瞬間”作狀語成分。B．“三周”是數(shù)量詞，“動作”是動詞。C．“展示”是動詞，“線條”是名詞。D．“轉體三周”是動賓短語，“特別慷慨”是偏正短語?！敬鸢浮緽【解析】“動作疾如流星”中的“動作”為名詞，不是動詞。故選B。7.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。B．“妙！妙極了”！站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。C．她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。D．他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”【答案】B【解析】B.因為是完全引用，所以引號外的“！”應該放在引號內(nèi)，選項使用有誤。故選B。8.下列說法有誤的一項是（

）A．新聞特寫是截取新聞事件，新聞人物在特定場合中的“片段”“剖面”或者細節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。B．新聞特寫在報道人物和事件的時候，可以根據(jù)需要進行一定的夸張和臆想。C．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》中作者很注意描寫觀眾的反應，借以形成新聞報道的現(xiàn)場感，同時襯托呂偉跳水動作的精彩。D．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》最后借印度觀眾的話，表現(xiàn)出極強烈的民族自豪感和一種昂揚向上的精神?！敬鸢浮緽【解析】B．“新聞特寫”只是允許用語有一定的文學性，內(nèi)容也要客觀真實。不能夸張和臆想。故選B。能力提升9.簡要概括下面消息的主要內(nèi)容。（不超過20個字）本報西安5月23日電（記者原韜雄）22日，由中國公共關系協(xié)會和漢中市人民政府共同主辦的2023“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動在陜西漢中舉行，活動以“深化互信，凝聚共識”為主題，揭曉“信”字為2023“一帶一路”年度漢字。據(jù)了解，經(jīng)過相關領域權威專家學者和媒體評選推薦，“信”字最終在9個候選漢字中脫穎而出，成為2023“一帶一路”年度漢字?！靶拧弊直玖x為言語真實，引中指誠實、信用?！耙粠б宦贰笔且粭l互尊互信之路、合作共贏之路、文明互鑒之路。共建“一帶一路”更需要誠實守信、相互信任，增強信心。（選自2023年5月24日《人民日報》，有刪改）【答案】示例：“信”字成為2023“一帶一路”年度漢字?！窘馕觥靠疾楦爬ㄐ侣勚饕獌?nèi)容。一般可從新聞的導語中提煉關鍵信息來擬寫。本則消息的導語是第一段，根據(jù)其中的“活動以‘深化互信，凝聚共識’為主題，揭曉‘信’字為2023‘一帶一路’年度漢字”可概括為：“信”字成為2023“一帶一路”年度漢字。意近即可。10.為了營造“我運動，我健康”的氛圍，學校開展“陽光體育運動”綜合性學習活動，請你參加。（1）[看新聞]請為下面的一則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。9月29日上午，蘇州一中2022年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕。學校領導及各處室負責人出席開幕式。開幕式由德育工作部主任王語主持。學生們用不同形式詮釋對祖國母親的熱愛之情。民族舞、情景劇、古典舞等表演大放異彩，班主任方隊的入場將現(xiàn)場的氛圍推向高潮。（2）[知內(nèi)涵]請結合下面對“陽光”一詞的解釋，分析“陽光體育”的內(nèi)涵?！瓣柟怏w育”：（3）[勤參與]本周三下午學校舉辦“我運動，我健康”主題講座，需推遲10分鐘放學。劉亞同學擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信，請你按要求幫他修改。本周三下午學校舉辦“我運動，我健康”主題講座。需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！①為表示尊重，短信開頭應添加稱呼及禮貌用語：。②短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“”改為“”。③畫線句子語意重復，可將“”或“”刪去?！敬鸢浮浚?）蘇州一中2022年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕（2）指戶外的運動，以讓學生達到體魄強健、意志堅強的目的。（3）①尊敬的家長，您好

②一會兒

10分鐘

③妥善

合理【解析】（1）本題考查擬寫新聞標題的能力。答題時，可以在整體把握新聞內(nèi)容的基礎上，抓住導語——“9月29日上午，濟南一中2022年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕”，按照“人(事、物）+怎么樣”的格式概括即可。示例：蘇州一中2022年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕。（2）本題考查理解詞語含義的能力?！瓣柟狻币辉~的義項中符合的是①項和②項，指在陽光下進行的，意即戶外的，讓學生能夠積極開朗、充滿青春活力的活動。（3）本題考查病句修改能力。答題時，可以根據(jù)題干提示，分別從格式要求、內(nèi)容交代，病句等方面進行修改。①開頭要添加通知的對象“各位家長，你們好！”②“一會兒”表述模糊，不明確，改為“10分鐘”；③“妥善合理”重復，留一個即可。拓展延伸閱讀下面的文字，完成下列小題。①2021年8月1日，東京奧運會男子100米半決賽中，32歲的中國“飛人”蘇炳添，以9秒83的成績排名小組第一，成功入圍男子100米決賽，創(chuàng)造了新的亞洲紀錄，成為首位闖進奧運會百米決賽的中國選手。②其實在這個備戰(zhàn)周期，蘇炳添曾存在體能和技術上的不合理情況，呼吸和速度節(jié)奏也需要調(diào)整。對此，科研團隊通過科技儀器和設備對運動員的動作、體能、技術、恢復等各個環(huán)節(jié)進行全方位捕捉和監(jiān)控，利用科技手段擬合出“冠軍模型”。③教練員參照“冠軍模型”，對蘇炳添的體能和技術進行全面分析，量身定制個性化的攻關方案，讓其建立神經(jīng)肌肉系統(tǒng)在更高競技水平時的動力定型。④最終，蘇炳添在半決賽上跑出了9秒83的亞洲紀錄，成為首位闖入奧運會男子百米決賽的中國人?！鞍寻霙Q賽當決賽跑。”是蘇炳添前一天撂下的話，擲地有聲。⑤半決賽中，蘇炳添在第三小組第四道。發(fā)槍前，他揪了揪緊身衣，雙手合十，大拇指與食指擺出一個“一厘米”的手勢。賽后記者跟他求證手勢的意思，他說這是提醒自己“進步一點點就好”。⑥站在四號起跑線上的他，眼神堅定，沉靜自若，臉上有一股“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的氣勢。鮮紅的跑道在召喚著他，他仿佛已經(jīng)壓抑不住心中的力量，馬上要迸發(fā)出來似的。在男子100米半決賽上，全國人民都在關注著可能會在這十秒創(chuàng)造奇跡的黃種人——蘇炳添，所有人都翹首以盼。⑦蹲踞在起跑線上，他準備隨時沖出去。“砰”，發(fā)令槍響了，說時遲，那時快，蘇炳添機敏的耳朵立刻捕捉到了槍聲，像一枚子彈往前飛去，那一瞬間，他如“馬踏飛燕”，雙腳騰空，仿佛要踩住流去的時間。前20米他取得了極大的優(yōu)勢，心中的力量裹挾了全身。蘇炳添甩開雙臂，如流星劃過，頭發(fā)都飛舞起來。在這一刻，他爆發(fā)出了前所未有的力量，那疾風般的速度，震驚了所有運動員，他們的臉上，呈現(xiàn)的都是難以置信與驚異的表情。⑧還未等電視機前的觀眾反應過來，他第一個沖過了終點！9秒83！半決賽第一名！蘇炳添刷新了亞洲紀錄，挺進了決賽！11.本文采用了怎樣的順序來敘述“中國飛人”蘇炳添的故事？這樣寫有什么作用？12.請從修辭手法的角度賞析第⑦段中畫波浪線的句子。13.結尾段中畫橫線的句子描寫了電視機前觀眾的反應，有什么作用？14.看完蘇炳添的比賽后，同學們熱血沸騰，都為蘇炳添32歲還能取得如此成就而感嘆不已。請結合第②③段內(nèi)容談談你的看法。【答案】11.倒敘。設置懸念，吸引讀者。使得故事情節(jié)波瀾起伏，增強文章的可讀性，引出下文對蘇炳添奪冠瞬間的精彩描寫。12.運用比喻的修辭手法，把起跑后的蘇炳添比作一枚飛出去的子彈，生動形象地寫出了他奔跑速度之快；還運用夸張的修辭手法，把奔跑的蘇炳添形容為一枚子彈往前飛去，說他雙腳騰空的姿勢如“馬踏飛燕”，這是夸張的說法，極力突出其速度之快。（意思對即可）13.運用側面描寫的方法，襯托了蘇炳添奔跑速度之快。（意思對即可）14.示例：蘇炳添的成功，其實是團隊共同的成功?？蒲袌F隊利用科技手段擬合出“冠軍