云南省昭通市道德與法治初二上學期模擬試題及答案解析

云南省昭通市道德與法治初二上學期模擬試題及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于友誼的特質(zhì)說法錯誤的是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一種心靈的相遇D.友誼是一成不變的答案：D解析：本題要求選出關(guān)于友誼的特質(zhì)說法錯誤的一項。選項A，友誼是一種親密的關(guān)系，朋友之間可以相互分享快樂，分擔痛苦，互相牽掛和思念，故A選項說法正確。選項B，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，故B選項說法正確。選項C，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，故C選項說法正確。選項D，友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，故D選項說法錯誤。2、某校七年級（1）班學生小明經(jīng)常無故曠課，不完成作業(yè)，還頂撞老師。班主任張老師多次找他談話，耐心教育，但小明仍不改正。對此，下列說法正確的是（）A.張老師沒有盡到教育的責任B.小明沒有正確對待老師的批評C.小明應(yīng)該學會拒絕老師的教育D.小明應(yīng)該學會與老師溝通答案：B解析：本題要求分析學生對待老師教育的態(tài)度。選項A，班主任張老師多次找小明談話，耐心教育，說明張老師盡到了教育的責任，故A選項錯誤。選項B，小明經(jīng)常無故曠課，不完成作業(yè)，還頂撞老師，即使張老師多次找他談話，耐心教育，小明仍然不改正，這說明了小明沒有正確對待老師的批評，故B選項正確。選項C，小明應(yīng)該接受老師的教育，而不是拒絕，故C選項錯誤。選項D，小明應(yīng)該學會與老師溝通，但材料中強調(diào)的是小明對老師的批評持怎樣的態(tài)度，而非是否應(yīng)該與老師溝通，故D選項不符合題意。綜上所述，正確答案是：B.小明沒有正確對待老師的批評。3、下列關(guān)于隱私的說法，正確的是（）A.隱私就是丑事B.隱私是指公民不愿為人所知或不愿公開的私事C.尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識D.尊重他人隱私是公民應(yīng)有的權(quán)利題目要求分析關(guān)于隱私的正確說法。選項A，隱私通常指的是個人的私密信息或事務(wù)，這些并不一定都是“丑事”。隱私的概念遠比“丑事”寬泛，包括了許多個人的、合法的、不愿公開的私人信息或事務(wù)。因此，A選項錯誤。選項B，隱私確實是公民不愿為人所知或不愿公開的私事，這是隱私的基本定義。隱私是指公民個人生活中不愿為他人公開或知悉的秘密，包括個人身體的秘密、個人生活情況、家庭關(guān)系、個人日記、信件、照片等。因此，B選項正確。選項C，雖然尊重他人隱私確實需要強化責任與信譽意識，但這一選項并沒有直接回答關(guān)于隱私的定義或性質(zhì)的問題，而是強調(diào)了尊重隱私的一種態(tài)度或行為方式。因此，C選項雖然表述正確，但不是本題的最佳答案。選項D，尊重他人隱私確實是公民應(yīng)有的道德和法律義務(wù)，但這并不是對隱私本身的定義或性質(zhì)的描述。因此，D選項不符合題意。綜上所述，本題的正確答案是：B.隱私是指公民不愿為人所知或不愿公開的私事。4、在公共場所，一個人的行為，如果不顧他人的感受，我行我素，那就是不尊重他人，侵犯了公民權(quán)利中的（）A.生命健康權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.人格尊嚴權(quán)題目要求分析在公共場所中，如果一個人的行為不顧及他人感受，侵犯了何種公民權(quán)利。選項A，生命健康權(quán)主要指的是公民享有的生命安全、身體健康、心理健康等方面的權(quán)利。題目描述的行為并未直接威脅到他人的生命安全或身體健康，因此A選項不符合題意。選項B，肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。題目中并未提及對肖像的利用或侵犯，所以B選項不符合題意。選項C，姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利。題目描述的行為與姓名權(quán)無關(guān)，故C選項不符合題意。選項D，人格尊嚴權(quán)是指公民的人格尊嚴不受侵犯，包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。在公共場所中，如果一個人的行為不顧及他人感受，我行我素，這實際上是對他人人格尊嚴的侵犯，即侵犯了人格尊嚴權(quán)。因此，D選項符合題意。綜上所述，本題的正確答案是：D.人格尊嚴權(quán)。5、下列行為中，體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）A.小明參加“向災(zāi)區(qū)人民獻愛心”活動B.小強拒絕父親讓他輟學打工的要求，堅持回校學習C.小李總是主動扶起跌倒的老人D.小麗經(jīng)常陪奶奶聊天，給奶奶講故事答案：B解析：本題要求選出體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的行為。選項A，小明參加“向災(zāi)區(qū)人民獻愛心”活動，屬于道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故A排除。選項B，義務(wù)教育具有國家強制性，是由國家強制力保證其推行和實施的。凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。小強拒絕父親讓他輟學打工的要求，堅持回校學習，是自覺履行受教育的義務(wù)，故B符合題意。選項C，小李總是主動扶起跌倒的老人，屬于道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故C排除。選項D，小麗經(jīng)常陪奶奶聊天，給奶奶講故事，是孝敬父母、尊敬長輩的表現(xiàn)，屬于道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故D排除。6、某校八年級（2）班同學在道德與法治課上，圍繞“公平正義的價值”展開了討論。下列觀點正確的是（）A.公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機會B.正義要求人們分辨是非，懲惡揚善C.正義的制度給予人們公平合作的支持和保障D.公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)答案：B、C、D解析：本題要求選出關(guān)于“公平正義的價值”的正確觀點。選項A，公平就是處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，公平是在比較中產(chǎn)生的，公平總是相對的，沒有絕對的公平，公平要受到一定社會條件的制約，不可能實現(xiàn)人人擁有相同的權(quán)利和機會，故A錯誤。選項B，正義要求人們分辨是非，懲惡揚善，是正義的基本要求，故B正確。選項C，社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要正義，正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障，故C正確。選項D，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，故D正確。綜上所述，本題的正確答案是：B、C、D。7、關(guān)于“關(guān)愛他人”，下列說法不正確的是（）A.關(guān)愛他人，要心懷善意B.關(guān)愛他人，要盡己所能C.關(guān)愛他人，要講究策略D.關(guān)愛他人，要有所回報答案：D解析：本題要求選出關(guān)于“關(guān)愛他人”說法不正確的選項。選項A，關(guān)愛他人要心懷善意，即要真誠地關(guān)心、幫助他人，不圖回報，符合關(guān)愛他人的要求，故A正確。選項B，關(guān)愛他人要盡己所能，即在自己的能力范圍內(nèi)，盡可能地給予他人幫助和支持，也是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，故B正確。選項C，關(guān)愛他人要講究策略，即要根據(jù)實際情況，采取合適的方式和方法來關(guān)愛他人，避免傷害他人的感情和尊嚴，這也是關(guān)愛他人的重要原則，故C正確。選項D，關(guān)愛他人是不求回報的，因為關(guān)愛他人的行為本身就是一種價值追求和道德實踐，而不是為了獲得某種回報或利益，故D錯誤。8、我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”下列選項能體現(xiàn)這一原則的是（）A.憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民B.憲法規(guī)定我國實行社會主義制度C.憲法規(guī)定公民享有廣泛的權(quán)利D.憲法規(guī)定我國的基本經(jīng)濟制度答案：C解析：本題考查人民主權(quán)原則在憲法中的體現(xiàn)。選項A，雖然憲法確實規(guī)定了國家武裝力量屬于人民，但這主要體現(xiàn)了人民對國家的軍事力量的控制和監(jiān)督，并不直接體現(xiàn)“一切權(quán)力屬于人民”的原則，故A不符合題意。選項B，憲法規(guī)定我國實行社會主義制度，這是我國的根本制度，但與“一切權(quán)力屬于人民”的直接體現(xiàn)關(guān)系不大，故B不符合題意。選項C，憲法規(guī)定公民享有廣泛的權(quán)利，這體現(xiàn)了人民作為國家主人的地位，人民通過行使自己的權(quán)利來參與國家和社會的管理，從而實現(xiàn)了“一切權(quán)力屬于人民”的原則，故C符合題意。選項D，憲法規(guī)定我國的基本經(jīng)濟制度，這是我國經(jīng)濟生活的基石，但與“一切權(quán)力屬于人民”的直接體現(xiàn)沒有直接關(guān)系，故D不符合題意。9、某校學生王某在放學回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其財物，王某奮力反抗，結(jié)果被歹徒刺成重傷。對此，下列說法正確的是（）A.王某反抗歹徒是見義勇為，應(yīng)該大力提倡B.王某的行為是莽撞的，不提倡與違法犯罪行為作斗爭C.王某應(yīng)該在保護自己的前提下，采取機智靈活的方式與歹徒作斗爭D.青少年遇到違法犯罪行為時，應(yīng)該忍氣吞聲，以免受到更大的傷害答案：C解析：本題主要考查青少年如何與違法犯罪行為作斗爭。選項A，見義勇為是指為保護國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，與正在發(fā)生的違法犯罪作斗爭或者搶險救災(zāi)的行為。但王某作為青少年，在力量對比懸殊的情況下，與歹徒硬拼顯然不是明智之舉，故A選項錯誤。選項B，王某奮力反抗歹徒的行為雖然具有一定的風險，但并不意味著他是莽撞的。在可能的情況下，我們應(yīng)該勇于與違法犯罪行為作斗爭，只是需要講究策略和方法，故B選項錯誤。選項C，王某在放學回家的路上遇到歹徒搶劫，他在保護自己的前提下，采取了機智靈活的方式與歹徒作斗爭，這是值得提倡的，故C選項正確。選項D，青少年在遇到違法犯罪行為時，不能忍氣吞聲，這樣只會助長犯罪分子的囂張氣焰，也會給自己和他人帶來更大的傷害，故D選項錯誤。10、下列屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.小強在網(wǎng)絡(luò)上隨意辱罵同學B.小明爸爸把撿到的手機據(jù)為己有C.小紅經(jīng)常閱讀各種報紙，了解國家大事D.小麗阻止爸爸休息時間打麻將影響別人答案：C解析：本題考查公民如何正確行使權(quán)利。選項A，小強在網(wǎng)絡(luò)上隨意辱罵同學，侵犯了同學的名譽權(quán)，沒有正確行使言論自由權(quán)，故A錯誤。選項B，小明爸爸把撿到的手機據(jù)為己有，侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)，沒有做到拾金不昧，是違法行為，故B錯誤。選項C，小紅經(jīng)常閱讀各種報紙，了解國家大事，是積極行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，有利于參與國家政治生活，故C正確。選項D，小麗阻止爸爸休息時間打麻將影響別人，是履行了公民義務(wù)，而不是行使權(quán)利，故D錯誤。11、以下哪項不屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.平等權(quán)B.依法納稅C.人身自由D.受教育權(quán)答案：B解析：本題主要考查我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。選項A，平等權(quán)是我國憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，是公民其他一切權(quán)利實現(xiàn)的基本要求，也是我國社會主義法制的一個基本原則。故A選項正確。選項B，依法納稅是公民的基本義務(wù)，不是權(quán)利，故B選項錯誤。選項C，人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的先決條件。故C選項正確。選項D，受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。故D選項正確。12、下列關(guān)于隱私權(quán)的說法，正確的是：A.隱私權(quán)是公民的基本權(quán)利，但未成年人沒有隱私權(quán)B.隱私權(quán)是指公民對其個人私事的決定權(quán)C.隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利D.隱私權(quán)是指公民享有的名譽權(quán)答案：C解析：本題主要考查隱私權(quán)的相關(guān)知識。選項A，隱私權(quán)是公民的基本權(quán)利，無論成年人還是未成年人，都享有隱私權(quán)。未成年人的隱私權(quán)同樣受到法律的保護，故A選項錯誤。選項B，隱私權(quán)不僅僅是指公民對其個人私事的決定權(quán)，更重要的是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。決定權(quán)只是隱私權(quán)的一部分內(nèi)容，故B選項錯誤。選項C，隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。這是隱私權(quán)的準確定義，故C選項正確。選項D，隱私權(quán)與名譽權(quán)是兩個不同的法律概念。隱私權(quán)主要關(guān)注的是個人私生活的安寧和私人信息的保密，而名譽權(quán)則主要關(guān)注的是社會對他人的評價。因此，隱私權(quán)并不等同于名譽權(quán)，故D選項錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它不僅為我們提供了豐富的信息和便捷的溝通方式，還帶來了諸多便利和挑戰(zhàn)。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)行為也需要受到法律的約束和道德的規(guī)范。小明是初二的學生，他熱愛上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽各種網(wǎng)頁，參與網(wǎng)絡(luò)討論。然而，最近他遇到了一些困惑。一天，他在瀏覽一個論壇時，發(fā)現(xiàn)有人在散布謠言，稱他們學校即將被拆除并改建為商業(yè)區(qū)。這條消息迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來，引起了學生和家長的恐慌。小明知道這不是真的，但他不知道該如何應(yīng)對這種情況。問題：1、作為網(wǎng)絡(luò)公民，小明應(yīng)該如何看待并處理網(wǎng)絡(luò)上的謠言？答案：小明應(yīng)該保持冷靜和理性，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實的消息。他可以通過學校官方渠道或相關(guān)政府部門了解真相，并及時向網(wǎng)絡(luò)管理部門舉報散布謠言的行為。同時，他也可以在社交媒體上發(fā)布正確的信息，引導大家理性看待問題，避免不必要的恐慌和誤解。2、網(wǎng)絡(luò)行為需要遵循哪些法律和道德規(guī)范？答案：網(wǎng)絡(luò)行為需要遵循的法律和道德規(guī)范包括：遵守國家法律法規(guī)，不傳播違法信息；尊重他人權(quán)益，不進行網(wǎng)絡(luò)欺凌和侵犯隱私的行為；維護網(wǎng)絡(luò)安全，不制造和傳播病毒、木馬等惡意軟件；文明上網(wǎng)，不發(fā)表攻擊性、侮辱性言論；以及保護知識產(chǎn)權(quán)，不盜用和抄襲他人作品等。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這句話的理解。答案：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這句話意味著網(wǎng)絡(luò)空間雖然具有虛擬性，但網(wǎng)絡(luò)行為同樣需要受到法律和道德的約束。網(wǎng)絡(luò)上的言論自由、信息傳播等權(quán)利并非無限制的，而是必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使。任何違反法律法規(guī)和道德規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為都將受到法律的制裁和社會的譴責。因此，我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，共同營造一個健康、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第二題閱讀材料材料一：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為億萬民眾共同的精神家園。然而，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)亂象也層出不窮，嚴重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，損害了人民群眾的合法權(quán)益。材料二：為加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，某市積極行動，一方面加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為；另一方面，通過舉辦網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動，引導廣大網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，共同維護網(wǎng)絡(luò)健康生態(tài)。問題1、結(jié)合材料一，分析網(wǎng)絡(luò)亂象的存在給社會帶來了哪些危害？答案：網(wǎng)絡(luò)亂象的存在給社會帶來了多方面的危害。首先，它破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得網(wǎng)絡(luò)空間失去了原有的純凈和秩序。其次，網(wǎng)絡(luò)謠言、詐騙等行為侵犯了人民群眾的合法權(quán)益，損害了人民群眾的財產(chǎn)和人身安全。此外，網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象還對社會道德和風氣產(chǎn)生了負面影響，破壞了社會的和諧與穩(wěn)定。2、根據(jù)材料二，概括某市在加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)方面采取了哪些措施？答案：某市在加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)方面采取了雙管齊下的措施。一方面，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，通過法律手段維護網(wǎng)絡(luò)秩序和安全。另一方面，舉辦網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動，引導廣大網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，提高網(wǎng)民的文明素養(yǎng)和自律能力，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。3、作為中學生，我們應(yīng)該如何為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻自己的力量？答案：作為中學生，我們應(yīng)該從自身做起，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻自己的力量。首先，我們要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播謠言、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。其次，我們要提高自我保護意識，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的信息，不泄露個人隱私，避免成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。同時，我們還要積極傳播正能量，通過發(fā)布積極向上的言論和分享有益的知識，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻自己的智慧和力量。第三題閱讀材料：在社會快速發(fā)展的今天，中學生小明的成長故事充滿了挑戰(zhàn)與收獲。他生活在一個充滿愛的家庭里，父母不僅關(guān)心他的學習，還注重培養(yǎng)他的品德。在學校，小明是班上的學習委員，他積極參與班級管理，樂于幫助同學解決學習上的困難。然而，小明也遇到了不少困惑：網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑讓他有時難以自拔，影響了學習；面對同學間的競爭，他感到壓力山大，甚至開始懷疑自己的能力；還有，他對社會上的一些不公平現(xiàn)象感到憤怒又無奈，不知該如何應(yīng)對。問題：1、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)劶彝ズ蛯W校應(yīng)如何共同促進中學生的健康成長？答案：家庭和學校應(yīng)共同關(guān)注中學生的全面發(fā)展，營造積極向上的成長環(huán)境。家庭方面，父母應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，注重品德教育，引導孩子樹立正確的價值觀；同時，要關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子學會面對挫折和壓力。學校方面，應(yīng)加強德育教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識；重視學生的心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，為學生提供專業(yè)的心理輔導；此外，還應(yīng)加強家校合作，共同關(guān)注學生的學習和生活情況，形成教育合力。2、面對網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，中學生應(yīng)如何做到理性上網(wǎng)？答案：中學生應(yīng)增強自我控制力，理性對待網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑。首先，要明確上網(wǎng)的目的，合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；其次，要提高辨別是非的能力，不瀏覽不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌和謠言傳播；再次，要學會保護個人隱私，不隨意透露個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙；最后，要積極參與有益的網(wǎng)絡(luò)活動，如在線學習、交流思想等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。3、針對小明對社會不公平現(xiàn)象的感受，你認為他應(yīng)該如何正確看待和處理？答案：小明應(yīng)正確看待社會上的不公平現(xiàn)象，認識到這是社會發(fā)展過程中不可避免的問題。他可以通過以下方式來處理：首先，增強法律意識，了解并維護自己的合法權(quán)益；其次，積極參與社會公益活動，為社會和諧貢獻自己的力量；再次，學會理性表達訴求，通過合法途徑反映問題，尋求解決之道；最后，保持積極向上的心態(tài)，相信社會在不斷發(fā)展進步，不公平現(xiàn)象會逐漸減少。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯個人隱私等問題時有發(fā)生，嚴重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，國家出臺了一系列法律法規(guī)，加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護公民的合法權(quán)益。同時，學校也積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導學生文明上網(wǎng)，理性表達。問題：1、請列舉兩項我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)治理的法律法規(guī)，并簡述其重要意義。答案：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》：該法明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益等重要原則，為構(gòu)建安全可信的網(wǎng)絡(luò)空間提供了法律保障。其重要意義在于規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)行為，維護了網(wǎng)絡(luò)秩序，保障了國家安全和公民權(quán)益?！吨腥A人民共和國個人信息保護法》：該法旨在保護個人信息權(quán)益，規(guī)范個人信息處理活動，促進個人信息合理利用。其重要意義在于加強了對個人信息的保護，防止了個人信息被非法收集、使用、泄露，維護了公民的隱私權(quán)。2、作為中學生，我們應(yīng)該如何踐行網(wǎng)絡(luò)文明，做到文明上網(wǎng)？答案：遵守法律法規(guī)，不制作、不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不侵犯他人隱私。提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，理性表達個人觀點，不盲目跟風。積極參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播，分享有益信息，傳遞正能量，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。保護個人隱私，不隨意泄露個人信息，增強自我保護意識。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”這一觀點的理解。答案：“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”這一觀點強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)空間同樣需要法律的規(guī)范和約束。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，但同時也面臨著網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯個人隱私等問題的挑戰(zhàn)。這些問題不僅破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧，也侵犯了公民的合法權(quán)益。因此，國家出臺了一系列法律法規(guī)來加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護公民的合法權(quán)益。這些法律法規(guī)明確了網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范和要求，為構(gòu)建安全可信的網(wǎng)絡(luò)空間提供了法律保障。同時，學校也積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導學生文明上網(wǎng)，理性表達。作為中學生，我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。我們要提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，理性表達個人觀點；積極參與網(wǎng)絡(luò)正能