2024年秋九年級化學(xué)上冊 第7單元 燃料及其利用 課題2 燃料的合理利用與開發(fā) 第1課時 燃料的合理利用教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級化學(xué)上冊第7單元燃料及其利用課題2燃料的合理利用與開發(fā)第1課時燃料的合理利用教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級化學(xué)上冊第7單元燃料及其利用課題2燃料的合理利用與開發(fā)第1課時燃料的合理利用

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能：使學(xué)生理解燃料合理利用的重要性，掌握提高燃料利用率的方法。

2.過程與方法：通過實驗和討論，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對新能源開發(fā)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.燃料的分類及特點

2.燃料燃燒的基本原理

3.提高燃料利用率的措施

4.新能源的開發(fā)與利用

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.通過生活中的實例，讓學(xué)生了解燃料在我們生活中的重要作用。

2.提問：為什么我們要關(guān)注燃料的合理利用？

二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）

1.介紹燃料的分類及特點，引導(dǎo)學(xué)生了解不同燃料的優(yōu)勢和局限性。

2.講解燃料燃燒的基本原理，使學(xué)生明白如何提高燃料利用率。

三、實驗演示與討論（15分鐘）

1.演示提高燃料利用率的實驗，讓學(xué)生直觀地了解如何操作。

2.學(xué)生分組討論：如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，提高燃料利用率。

四、新能源的開發(fā)與利用（5分鐘）

1.簡要介紹新能源的種類和特點。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考新能源開發(fā)的意義和前景。

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃料合理利用的重要性。

2.布置作業(yè)：結(jié)合生活實際，設(shè)計提高燃料利用率的方案。

六、課后反思

教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，及時反思教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任以及能源與環(huán)保意識三個方面展開。

1.科學(xué)探究：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)燃料的分類、燃燒原理及提高燃料利用率的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實際問題的能力。使學(xué)生能夠設(shè)計簡單的實驗方案，進(jìn)行觀察、分析和推理，從而深入理解燃料合理利用的重要性。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對待科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和責(zé)任感。通過實驗演示和討論，讓學(xué)生意識到燃料利用不當(dāng)對環(huán)境和資源的危害，激發(fā)學(xué)生主動承擔(dān)節(jié)能減排的社會責(zé)任。

3.能源與環(huán)保意識：本節(jié)課通過介紹新能源的開發(fā)與利用，使學(xué)生認(rèn)識到能源可持續(xù)發(fā)展的重要性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注能源問題，樹立環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對新能源技術(shù)的興趣，為未來我國能源事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.燃料的分類及特點。

2.燃料燃燒的基本原理。

3.提高燃料利用率的方法。

難點：

1.燃料燃燒過程中能量轉(zhuǎn)化的理解。

2.新能源種類及其優(yōu)缺點的掌握。

解決辦法及突破策略：

1.對于燃料的分類及特點，通過多媒體展示和實物模型輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)識，結(jié)合課本中的圖表和文字描述，進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生能夠清晰區(qū)分不同燃料的特點。

-突破策略：設(shè)計分類游戲，讓學(xué)生在互動中加深記憶。

2.針對燃料燃燒的基本原理，采用動畫演示和實驗操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生觀察燃燒過程中的變化，理解能量轉(zhuǎn)化的過程。

-突破策略：組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從能量守恒的角度分析燃燒過程。

3.對于提高燃料利用率的方法，通過實驗探究和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生親身體驗并總結(jié)有效提高燃料利用率的技術(shù)措施。

-突破策略：布置課后研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在家庭中實踐節(jié)能減排措施。

4.對于新能源種類及其優(yōu)缺點，通過案例分析、視頻資料和課堂討論，幫助學(xué)生構(gòu)建對新能源的全面認(rèn)識。

-突破策略：邀請行業(yè)專家進(jìn)行專題講座，增加學(xué)生對新能源技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的了解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹燃料的分類、特點及燃燒原理時，采用講授法，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

（2）討論法：在探討提高燃料利用率的措施及新能源開發(fā)時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、交流意見，培養(yǎng)解決問題的能力。

（3）案例研究：通過分析實際生活中的燃料利用案例，讓學(xué)生深入了解燃料合理利用的重要性。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以燃料利用為主題，設(shè)計項目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過生活實例，引發(fā)學(xué)生對燃料合理利用的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂互動：提問、討論、分享，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍。

（3）實驗演示：結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計燃料燃燒及提高燃料利用率的實驗，讓學(xué)生直觀地了解燃燒過程和節(jié)能技術(shù)。

（4）角色扮演：設(shè)置燃料利用場景，讓學(xué)生扮演相關(guān)角色，模擬實際操作，提高學(xué)生的實踐能力。

（5）游戲設(shè)計：設(shè)計燃料分類、節(jié)能減排等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，鞏固知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作課件，將燃料的分類、特點、燃燒原理、提高燃料利用率的方法等內(nèi)容以圖表、圖片等形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放燃料燃燒、新能源開發(fā)等相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地了解相關(guān)知識。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、互動問答等，拓展學(xué)生的知識視野。

（4）實物模型：展示燃料樣品、實驗裝置等實物，增強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)識。

（5）專家講座：邀請行業(yè)專家進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生了解新能源技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對燃料合理利用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是燃料嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于燃料使用和燃燒的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受燃料的廣泛影響和利用價值。

簡短介紹燃料的基本概念和合理利用的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.燃料基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解燃料的基本概念、分類和燃燒原理。

過程：

講解燃料的定義，包括其主要分類和特點。

詳細(xì)介紹燃料的組成部分和燃燒的基本原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.燃料案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解燃料的特性和合理利用的重要性。

過程：

選擇幾個典型的燃料案例進(jìn)行分析，如不同燃料的燃燒效率對比、節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解燃料的合理利用對環(huán)保和能源節(jié)約的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新能源的開發(fā)利用和未來發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與燃料合理利用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對燃料合理利用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃料合理利用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括燃料的分類、燃燒原理、提高燃料利用率的方法等。

強(qiáng)調(diào)燃料合理利用在節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于燃料合理利用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生掌握了燃料的分類、特點及燃燒原理，能夠區(qū)分不同類型的燃料，并了解其優(yōu)缺點。通過實驗和案例分析，學(xué)生學(xué)會了提高燃料利用率的方法，具備了一定的節(jié)能意識和操作技能。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析實際生活中的燃料利用問題，并提出合理的解決方案。

-學(xué)生掌握了燃料燃燒過程中能量轉(zhuǎn)化的基本原理，能夠從能量守恒的角度解釋燃燒現(xiàn)象。

2.過程與方法：

通過小組討論、實驗探究、課堂展示等教學(xué)活動，學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動思考問題，形成批判性思維。

-學(xué)生在實驗操作過程中，學(xué)會了觀察、分析和解決問題的方法，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。

-學(xué)生通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)會了如何收集、整理、分析信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到燃料合理利用對環(huán)境保護(hù)和能源節(jié)約的重要性，樹立了節(jié)能減排的觀念。同時，學(xué)生對新能源的開發(fā)與利用產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索新能源技術(shù)的熱情。

-學(xué)生能夠關(guān)注生活中的燃料利用問題，自覺踐行節(jié)能環(huán)保行為。

-學(xué)生對新能源技術(shù)充滿信心，愿意為我國能源事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.創(chuàng)新與實踐：

學(xué)生在小組討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了許多關(guān)于燃料利用和新能源開發(fā)的創(chuàng)新性想法。

-學(xué)生針對實際生活中的燃料利用問題，設(shè)計了各種節(jié)能方案，展示了良好的創(chuàng)新意識。

-學(xué)生在了解新能源技術(shù)的基礎(chǔ)上，提出了具有前瞻性的新能源開發(fā)利用方案，體現(xiàn)了實踐能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)與實驗操作相結(jié)合，讓學(xué)生在真實的探究過程中掌握知識，提高了學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

2.通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燃料合理利用在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對燃料燃燒原理的理解仍不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這一知識點的講解和引導(dǎo)。

2.教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的反饋不夠及時，今后需要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.對于燃料燃燒原理這一難點，我將設(shè)計更具針對性的實驗和案例，讓學(xué)生在觀察、分析和討論中深入理解燃燒過程。

2.加強(qiáng)教學(xué)評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予反饋和指導(dǎo)。同時，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，表達(dá)自己的觀點，提高課堂互動性。

3.進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分吸收和理解所學(xué)知識。

4.加強(qiáng)校企合作，邀請行業(yè)專家進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生了解新能源技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.燃料燃燒的基本原理：①燃燒的定義及條件；②燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化；③影響燃燒效率的因素。

3.提高燃料利用率的方法：①燃燒條件的優(yōu)化；②燃燒設(shè)備的改進(jìn)；③節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用。

4.新能源的開發(fā)與利用：①新能源的種類及特點；②新能源開發(fā)利用的意義和前景；③我國新能源政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

板書設(shè)計：

一、燃料的分類及特點

二、燃料燃燒的基本原理

三、提高燃料利用率的方法

四、新能源的開發(fā)與利用重點題型整理一、簡答題

1.燃料合理利用的意義是什么？

答：燃料合理利用可以提高燃料的利用效率，減少能源浪費(fèi)，降低環(huán)境污染，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會效益的雙豐收。

2.影響燃料燃燒效率的因素有哪些？

答：影響燃料燃燒效率的因素包括燃料的性質(zhì)、燃燒溫度、燃燒時間、燃燒空間、燃燒設(shè)備的設(shè)計等。

3.簡述提高燃料利用率的措施。

答：提高燃料利用率的措施包括優(yōu)化燃燒條件、改進(jìn)燃燒設(shè)備、采用節(jié)能技術(shù)等。

4.新能源有哪些種類？簡述其特點。

答：新能源種類包括太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿?。它們具有清潔、可再生、低碳等特點。

5.新能源開發(fā)利用的意義是什么？

答：新能源開發(fā)利用有利于優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，減少對化石能源的依賴，降低環(huán)境污染，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

二、計算題

1.已知某燃油鍋爐的熱效率為85%，燃料消耗量為100kg/h，求該鍋爐每小時產(chǎn)生的熱量。

答：該鍋爐每小時產(chǎn)生的熱量為85%×100kg/h=85kg/h。

2.某燃煤電廠采用脫硫技術(shù)，脫硫效率為90%。若該電廠年燃煤量為100萬噸，求該電廠每年產(chǎn)生的SO2排放量。

答：該電廠每年產(chǎn)生的SO2排放量為10%×100萬噸=10萬噸。

3.某城市居民區(qū)計劃安裝太陽能熱水器，居民用水量為60L/人·天，若每人每天使用熱水時間為1小時，求該小區(qū)太陽能熱水器的最小安裝功率。

答：該小區(qū)太陽能熱水器的最小安裝功率為60L/人·天×1小時/天×4人/戶=240L/h。

4.某企業(yè)計劃建設(shè)一座風(fēng)力發(fā)電站，已知該地區(qū)風(fēng)速為8m/s，求該發(fā)電站的理論發(fā)電量。

答：該發(fā)電站的理論發(fā)電量為8m/s×8m/s×0.5=32W/m2。

5.某地區(qū)年日照時數(shù)為2800小時，若安裝1m2太陽能光伏板，求該光伏板年發(fā)電量。

答：該光伏板年發(fā)電量為2800小時×1m2×0.15=420kWh。

三、應(yīng)用題

1.某城市計劃推廣新能源汽車，請你為該城市設(shè)計一套新能源汽車充電設(shè)施建設(shè)方案。

答：新能源汽車充電設(shè)施建設(shè)方案應(yīng)包括充電站選址、充電設(shè)備選型、充電網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等方面。充電站應(yīng)選址在居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、交通樞紐等地方，充電設(shè)備應(yīng)具備快速充電功能，充電網(wǎng)絡(luò)應(yīng)覆蓋城市主要道路和重要區(qū)域。

2.某企業(yè)計劃建設(shè)一