一年級人教版英語寫作指導(dǎo)

一年級人教版英語寫作指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級英語教材，第3單元第4課時。本課時主要學(xué)習(xí)如何用英語描述動物的外貌特征。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作，描述動物的外貌特征。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語描述動物的外貌特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、教學(xué)卡片、動物圖片等。學(xué)具：作業(yè)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生周末的活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師展示PPT上的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動物的外貌特征。例如：“Thisisacat.Ithastwobigeyesandasmallnose.”通過觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過教學(xué)卡片，呈現(xiàn)本課的生詞和重點(diǎn)句子。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，學(xué)生互相描述動物的外貌特征，并用英語表達(dá)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。5.寫作指導(dǎo)（10分鐘）教師給出一個動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動物的外貌特征。然后，讓學(xué)生將自己的描述寫下來。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生寫作建議。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：請學(xué)生選擇一張自己喜歡的動物圖片，用英語描述動物的外貌特征，并將其寫在作業(yè)本上。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit3Lesson41.cat大眼睛小鼻子2.dog大耳朵小嘴巴3.panda大眼睛小鼻子4.tiger尖牙齒小尾巴七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請選擇一張自己喜歡的動物圖片，用英語描述動物的外貌特征，并將其寫在作業(yè)本上。答案示例：Ilikethepanda.Ithasbigeyesandasmallnose.Itsearsareroundandblack.Thepandahasablackandwhitebody.Itisverycute.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了如何用英語描述動物的外貌特征，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作。但在課堂活動中，部分學(xué)生對于如何表達(dá)動物的外貌特征還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動物主題的英語角活動，讓學(xué)生們互相描述自己喜歡的動物，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。同時，教師可以推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動物的英語繪本，增加學(xué)生的英語詞匯量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級英語教材，第3單元第4課時。本課時主要學(xué)習(xí)如何用英語描述動物的外貌特征。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作，描述動物的外貌特征。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語描述動物的外貌特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、教學(xué)卡片、動物圖片等。學(xué)具：作業(yè)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生周末的活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師展示PPT上的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動物的外貌特征。例如：“Thisisacat.Ithastwobigeyesandasmallnose.”通過觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過教學(xué)卡片，呈現(xiàn)本課的生詞和重點(diǎn)句子。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，學(xué)生互相描述動物的外貌特征，并用英語表達(dá)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。5.寫作指導(dǎo)（10分鐘）教師給出一個動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動物的外貌特征。然后，讓學(xué)生將自己的描述寫下來。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生寫作建議。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：請學(xué)生選擇一張自己喜歡的動物圖片，用英語描述動物的外貌特征，并將其寫在作業(yè)本上。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit3Lesson41.cat大眼睛小鼻子2.dog大耳朵小嘴巴3.panda大眼睛小鼻子4.tiger尖牙齒小尾巴七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請選擇一張自己喜歡的動物圖片，用英語描述動物的外貌特征，并將其寫在作業(yè)本上。答案示例：Ilikethepanda.Ithasbigeyesandasmallnose.Itsearsareroundandblack.Thepandahasablackandwhitebody.Itisverycute.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對于描述動物外貌特征的英語表達(dá)還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多進(jìn)行語言實(shí)踐，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。2.拓展延伸為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動物主題的英語角活動，讓學(xué)生們互相描述自己喜歡的動物，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。同時，教師可以推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動物的英語繪本，增加學(xué)生的英語詞匯量。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻，觀看有關(guān)動物的英語動畫片或紀(jì)錄片，提高學(xué)生的英語聽力水平。通過這些拓展延伸活動，學(xué)生將能夠在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在描述動物的外貌特征時，教師可以使用驚喜的語氣：“Lookatthiscutecat!Ithastwobigeyesandasmallnose!”2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)以確保學(xué)生充分參與和練習(xí)為主。教師可以將時間合理分配為熱身、導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂練習(xí)、寫作指導(dǎo)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以提問：“Canyoudescribetheanimalyouseeinthepicture?”鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示動物圖片或播放動物聲音等方式，創(chuàng)造一個生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以展示一張可愛的貓咪圖片，并模仿貓的叫聲，引發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過夸張的語氣和豐富的語調(diào)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)的充足時間，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會進(jìn)行練習(xí)和表達(dá)。3.課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力。4.