2024-2025學年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣初三一診小練習二語文試題含解析

2024-2025學年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣初三一診小練習二語文試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．蓬槁綺麗可歌可泣人聲鼎沸B．清冽進濺水波粼粼海枯石濫C．狂瀾污穢窮困潦倒銳不可當D．藉貫榮膺粗制濫造一泄千里2．下列文學文化常識表述正確的一項是（）A．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“垂髫”代指童年；我們常說的“豆蔻年華”指十七八歲的妙齡女子。B．《社戲》是現(xiàn)代文學家魯迅的回憶性散文。社，土地神；社戲，是舊時某些農(nóng)村中迎神賽會時演的戲。C．風騷，原指屈原的《離騷》，后把詩文寫作的事叫“風騷”，把詩人叫“騷人”?！斑w客騷人”則泛指憂愁失意的文人。D．古人將山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”?！爸竿ㄔツ?，達于漢陰”中“漢陰”即漢水的南面。3．請選出下列句子中加點成語運用有誤的一項是（）A．該討論要抓緊討論，不要言不及義、推托扯皮。B．深圳人才公園美不勝收，市民置身其中仿佛找到了詩和遠方。C．從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗了。D．墻上掛滿了名人字畫,其實他什么也不懂,不過是附庸風雅罷了。4．下列文學常識,說法有誤的一項是（）A．《三國演義》是我國第一部優(yōu)秀的長篇歷史小說,作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。B．《水滸傳》是我國第一部優(yōu)秀的描寫農(nóng)民革命斗爭的小說,作者是元末明初著名的小說家施耐庵。C．《西游記》是我國第一部長篇神話小說,作者是明代小說家吳承恩。D．《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀的文言短篇小說集,作者是明代著名小說家蒲松齡。5．選出下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項（）A．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了這個逃犯，并給他取名“星期五”。B．林沖本是個逆來順受的禁軍教頭，因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人，在一個雪夜被逼上梁山。C．保爾病愈后回到基輔，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，在烈士墓前高聲朗誦“人最寶貴的是生命……”的名言。這段名言成了保爾的人生準則，同時也是全書的中心思想。D．魯迅在《朝花夕拾》里回憶了眾多的人物，如熱心善良的阿長、正直嚴謹?shù)奶僖暗?，這些形象都傾注了作者真摯的感情。6．根據(jù)你對中國傳統(tǒng)節(jié)日和對聯(lián)常識的了解，完成下面的填空。中秋賞月，小明爸爸提議用對對子的方式為節(jié)日助興。他吟誦了上聯(lián)“明月映天一輪滿”，小明對出下聯(lián)____________。A．花香千里到門庭B．冷露無聲濕桂花C．甘露被宇萬家明D．葉脫疏桐秋正半春節(jié)將至，小明家要貼一副對聯(lián)，最佳的選擇是:上聯(lián)①________，下聯(lián)②_________。A．堂前營草舒眉綠B．綠柳吐絮迎新春C．爆竹傳聲又歲除D．春風送暖入屠蘇E.紅梅含苞傲冬雪根據(jù)端午節(jié)的習俗，將下面的對聯(lián)補充完整。上聯(lián):石榴映紅日，千門喜慶下聯(lián):鼓樂___________，萬水歡歌7．默寫古詩文中的名句名篇。請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①____________________，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽樓記》）②見余大喜曰：“_________________！”（張岱《湖心亭看雪》）③________________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）④戍鼓斷人行，___________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）⑤春蠶到死絲方盡_________________。（李商隱《無題》）⑥但愿人長久，____________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》）默寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的中間四句。___________________________，______________________________。___________________________，______________________________。8．意大利著名作家卡爾維諾在《我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典》一書中談到，“經(jīng)典作品是這樣一些書：我們越是道聽途說，以為我們懂了，當我們實際讀它們，我們就越是覺得它們獨特而新穎?！闭埥Y合自己讀過的名著，具體談談你“獨特而新穎”的閱讀體驗。（100字左右）二、閱讀9．閱讀下面古詩，完成后面小題《秋夜寄邱二十二員外》韋應物懷君屬秋夜，散步詠涼天。山空松子落，幽人應未眠。注：1.屬：適逢。2.幽人：此處指邱員外。1．這首詩的詩眼是“________”二字，抒發(fā)了詩人________________的感情。2．從表現(xiàn)手法角度，賞析詩歌第三、四句。10．閱讀下面的文言語段，完成后面小題李廣智退匈奴匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼而廣身自射彼三人者殺其二人生得一人果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，柰何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。”於是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十馀騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。1．下列對句中加點字的理解，不正確的一項是（）A．中貴人將騎數(shù)十縱將：帶領B．殺其二人，生得一人生：活捉C．上山陣陣：陳列D．胡兵終怪之怪：以……為怪2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）廣令其騎張左右翼而廣身自射彼三人者殺其二人生得一人果匈奴射雕者也A．廣令其騎／張左右翼而廣身自射彼／三人者殺其二人／生得一人／果匈奴射雕者也B．廣令其騎張左右翼／而廣身自射彼三人者／殺其二人生得一／人果匈奴射雕者也C．廣令其騎張左右翼／而廣身自射彼三人者／殺其二人／生得一人／果匈奴射雕者也D．廣令其騎／張左右翼而廣身自射／彼三人者殺其二人／生得一／人果匈奴射雕者也3．下列對文本內(nèi)容理解，不正確的一項是（）A．中貴人帶著幾十名騎兵，遇到三個匈奴人，與他們交戰(zhàn)，中貴人受傷，他的騎兵幾乎被殺光。B．李廣認為中貴人遇到的是匈奴的射雕手。C．李廣的百名騎兵遇到匈奴幾千騎兵大為驚恐，想回馬飛奔逃跑，被李廣止住。D．漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲匈奴兵，所以匈奴就領兵撤離了。4．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。11．閱讀下文，完成小題。最好的孝順，是對自己的人生負責①千百年來，世人都在說要如何如何孝順父母，但過程怎樣才算到位？②以前覺得，相比金錢，父母在意的還是你對他們的態(tài)度。后來經(jīng)歷生活的種種，覺得還應該是對自己的人生負責。只有對自己人生負責的人，才能對父母、對他人負責。父母從不奢求榮華富貴錦衣玉食，他們只要你平安幸福。你安好，他們的歲月才靜好。③許多年前的一個臘月，隨朋友去山區(qū)看雪，途經(jīng)一個村落時，見一位老奶奶坐在古杏樹下發(fā)呆。④她的頭發(fā)全白了，像夜里那場肆虐而下的雪，臉上深深淺淺的皺紋僵在一起，也毫無血色。風一吹，松弛的肌膚輕微搖擺，似殘冬里那截枯木，不帶生機。她的眼神死死落在遠處一群孩子的身上，看孩子們嬉笑著和父母追逐做游戲，發(fā)出童真的笑聲。她看著看著，想站起來，但雙腳沉重，又跌坐回那把發(fā)黑的木凳上。嘴里卻念念有詞，說：罪孽啊罪孽。⑤那時，我不是很懂她嘴里“罪孽”的意思，就向朋友打聽她的故事。原來老奶奶那年81歲了，是村里年紀比較大的老人，生養(yǎng)二子一女，最大的算起來也是做爺爺?shù)哪昙o。本是子孫滿堂笑逐顏開的晚年，卻因家中諸多變故，只剩她孤寡一人度過余生。⑥她的大兒子四十幾歲時，因賭博傷人造成一死一傷，鋃鐺入獄，以命抵命。大兒子走后，老伴傷心欲絕，生了場大病也走了。⑦她的二兒子還算爭氣，娶妻生子后去了遠方做生意。生意一度做得很大，然而人就飄起來了。跟著一群狐朋狗友圈錢享樂，最后被人聯(lián)合設套，欠下巨額借款，一敗涂地。幾處房產(chǎn)賣了，老家的田地賣了，還遠遠不夠。婚自然是離了，孩子跟著媽媽遠走他鄉(xiāng)。他自覺丟人，再也沒有回到故鄉(xiāng)來。⑧至于那個最小的女兒，曾經(jīng)一直是老人的貼心棉襖，陪她度過了最艱難的日子，后來一意孤行嫁給一個浪子。浪子帶她走天涯，卻不給她愛?；橐龅牟恍?，加劇了女兒心中的痛苦，開始還會偶爾買些滋補品回山里來看看老母親，但自顧不暇的生活最終令她喪失了孝順的能力。⑨當年聽罷故事，我就哭了，覺得太凄慘。許多年后，老奶奶早已離開人世，入土為安。但那座大山里的人都清楚，她是帶著遺憾走的。⑩老人的子女不對自己的人生負責，把自己推向罪惡的深淵，推向命運的低谷，推向苦難。而這苦難，不僅僅是自己受盡摧殘，還連帶父母陪著煎熬。11你連自己的人生都經(jīng)營不好，怎么孝順父母？這樣的故事無獨有偶。我一個遠房親戚的兒子，小時候聰明伶俐，成績優(yōu)秀，也曾談過夢想和遠方，想要做一名醫(yī)生、老師和科學家。想在讀大學的時候去青海湖看星空和晚霞，憧憬著有一天帶父母去南極看企鵝，去挪威看極光。當年，是真真切切的愿景。多純真多簡單啊！12可后來，他不僅迷戀上了賭博，還借高利貸賭，揮霍百萬，遭人恐嚇，躲在家里不敢出門，連帶父母終日擔驚受怕。他不負責任地出走了，把所有的問題留給父母。一對老人替他還錢，替他養(yǎng)孩子，一下子蒼老了十歲。那個對自己人生不負責的他，終于在輪番的事件面前意識到了這些年的荒唐。13孝順不是口號，是行動；不是金錢，是心意。不是只有山珍海味洋樓汽車才能讓父母安享晚年，更應該是在父母有生之年，讓他們看著你慢慢成長，做一個對自己負責、對社會負責的人。14你平安，他們才心安。你幸福，他們才幸福。15把自己的人生過好，盡量不給父母制造麻煩?；蛟S，這就是最好的給予。（摘自《人民日報》，有刪改）1．作者圍繞“對自己的人生負責”寫了哪兩件事情。2．結合上下文,根據(jù)要求回答問題。文中第④小節(jié)劃線句子：她的頭發(fā)全白了，像夜里那場肆虐而下的雪，臉上深深淺淺的皺紋僵在一起，也毫無血色。（從人物描寫的角度賞析）“許多年后，老奶奶早已離開人世，入土為安。但那座大山里的人都清楚，她是帶著遺憾走的。”結合文章內(nèi)容揣摩老人的心理，說說她的遺憾有哪些。3．文章⑥-⑧小節(jié)采用什么記敘順序？在文中有什么作用？4．文章結尾說“把自己的人生過好，盡量不給父母制造麻煩?；蛟S，這就是最好的給予。”你同意這一觀點嗎？請結合生活實際談談你對孝順的看法。（不少于80字）12．閱讀《如果穿上隱身衣》一文，完成后面小題。①大家應該都讀過J.K.羅琳的魔幻系列小說《哈利·波特》，或者看過同名小說改編的電影吧。在系列的第一本書《哈利·波特與魔法石》里，哈利在圣誕節(jié)得到了一件神秘的禮物——隱身斗篷。有一天深夜，他獨自一人悄悄地摸進了禁書館查找資料，幸虧他穿著隱身斗篷，否則，如果被發(fā)現(xiàn)了，就會受到重罰。2017年6月26日是這本書出版20周年紀念日，《哈利·波特》的忠實讀者們都盼著有一天自己也能真的擁有這樣一件隱身斗篷。這又何嘗不是科學家們的夢想呢?其實他們早就開始行動了。②2006年，物理學家約翰·彭德利首次提出了用透鏡改變光向、隱藏物體的方法。2013年、2014年美國的德州大學和羅切斯特大學相繼找到隱形的方法。2015年，加州大學伯克利分校的研究人員稱他們發(fā)明出了隱身斗篷。這種斗篷是由上百萬個微小的金鏡子組成的，這些鏡子有多小呢？它們的寬度只有我們頭發(fā)直徑的1/____。③我們平常為什么能看見物體？這是因為當光照射到物體表面時，光發(fā)生了散射和反射。通俗地說，就是照到物體上的光彈了回來，而這些彈回來的光又傳到了我們的眼睛里，所以我們就看到了物體。如果不希望看到物體該怎么辦？辦法就是阻止光發(fā)生散射和反射，這些微鏡其實就是起這個作用的。因為這些鏡子的大小不一，所以散射光能相互抵消，讓觀察者覺得光是從平面上反射過來的。這種鏡子只有80納米厚，非常輕便。不過，目前的隱身斗篷還非常小，大約只能覆蓋幾個生物細胞那么大的面積。④最近，英國倫敦瑪麗女王大學的研究人員也表示研究有了進展。他們研制的隱身斗篷是通過電磁波的干擾，讓物體表面散射回來的光看上去像是從平面反射過來的效果。⑤如果有一天真的有隱身衣可以買，這個世界會不會出現(xiàn)喬治·威爾斯的小說《隱形人》中那樣胡作非為的人呢？1．第②段畫線句主要運用了_____________和____________的說明方法，具體地說明了_____________。2．第③段最后一句中加點詞“大約”能否刪去？為什么？3．下列對文章的理解不正確的一項是（）A．用透鏡改變光向、隱藏物體的方法，是物理學家約翰·彭德利首先提出來的。B．美國加州大學和英國科研人員研制的“隱身斗篷”分別是通過鏡子抵消散射光和電磁波干擾的方式，使觀察者覺得光是從平面上反射過來的，從而實現(xiàn)“隱身”效果。C．不希望看到物體的唯一辦法就是阻止光發(fā)生散射和反射。D．2015年，美國加州大學伯克利分校的研究發(fā)明的隱身斗篷很小，但很輕便。13．閱讀說明文《黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？》，回答下列小題。黑洞：這樣的我讓你失望了嗎？①北京時間4月10日21時，由全球多國科研人員合作的事件視界望遠鏡（EHT）宣布了一項與超大質(zhì)量黑洞照片有關的重大成果，人類首張黑洞照片在全球同步發(fā)布。新聞中的主角之一，黑洞有話說。②嗨，大家好，我就是傳說中的黑洞。你們?nèi)祟悷o數(shù)觀測數(shù)據(jù)之中都證明了我確實存在，但從沒有人見過我的真實模樣，現(xiàn)在，我的照片就擺在你的眼前，不知道這樣的我讓你失望了嗎？③昨天，小編們特意搜羅了網(wǎng)上關于我樣貌的想象圖，真真把我的樣子做得很美，這么一對比，是不是感覺我的照片顯得有些遜色了呢？但，這就是真正的我。其實，為了我的這張照片，很多人都付出了很大努力呢。作為宇宙空間中一種超高密度的天體，我有著超強的引力，就連光也無法逃脫我的引力束縛，所以儀器和肉眼都無法直接觀測到我。④我所有的質(zhì)量都集中在最中心的“奇點”處，“奇點”在我的周圍形成一個強大的引力場，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無法逃脫。這個光線不能逃脫的臨界半徑被稱為“視界面”，也就是視線所能到達的界面。那么你們的天文學家根本看不到我，怎么確定我的位置，又怎么拍到我呢？⑤我自身不發(fā)光，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的。目前，你們?nèi)祟愔荒懿捎靡恍╅g接方式來探測我，比如觀測我周圍的吸積盤和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。這次，200多位科學家在地球設置了8臺射電望遠鏡，組成了一個虛擬望遠鏡陣列，這些射電望遠鏡一起運作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。⑥為了給我拍這張照片，科學家們遇到了我陰影“小”、觀測波段技術要求極高、數(shù)據(jù)處理復雜三座難以逾越的大山。面對這些難點，天文學家們發(fā)揮了超強智慧，拿出了不少應對的妙招。⑦首先，為了解決我陰影“小”的問題，科學家們需要在我眾多兄弟姐妹中找到最適合拍照的那一個，同時還要提高望遠鏡的實力。⑧其次，我周圍氣體在1毫米附近的輻射強度最高，而且最關鍵的是，在我附近1毫米有個比較干凈的觀測窗口，被同步自吸收的作用會大大減弱，而我周圍氣體的輻射也會變得透明。所以，科學家們還要實現(xiàn)高技術觀測波段。為了保證射電望遠鏡的天線在觀測波段內(nèi)正常觀測，科學家們突破了天線在技術上的一個大門檻，大大提高了加工精度。⑨此外，“沖洗”照片的過程中會涉及龐大的數(shù)據(jù)，處理難度之大前所未有。即使現(xiàn)在人類的運算能力已經(jīng)非常強大，也還是需要近兩年時間才能把我的照片“沖洗”出來。⑩雖然我的這張照片可能沒有你們想象的那么清晰，那么令人震撼，但，這可是你們?nèi)祟愑^測我的一個重要成果呀。對了，你們可是有史以來第一批“看見”我的人類，真是好運氣。我相信，這張照片只是一個美好的開始，有了這個開始，我會讓你們一步步走進我的世界，告訴你們我的秘密。1．下列關于本文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）A．作為宇宙空間中一種超高密度的天體，黑洞的引力非常強，就連光也無法逃脫它的引力束縛，所以儀器和肉眼都無法直接觀測到。B．黑洞最中心的“奇點”處集中了它所有的質(zhì)量，“奇點”在黑洞的周圍形成一個強大的引力場，在一定范圍之內(nèi)，連光線都無法逃脫。C．黑洞發(fā)出的光無法逃出引力場，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的。D．人類需要近兩年的時間才可以把黑洞照片“沖洗”出來，因為這一過程會涉及龐大數(shù)據(jù)，難度之大前所未有。2．下列關于本文說明方法的判斷，不正確的一項是（）A．目前，你們?nèi)祟愔荒懿捎靡恍╅g接方式來探測我，比如觀測我周圍的吸積盤和噴流，它們由于氣體摩擦而產(chǎn)生了明亮的光與大量輻射，很容易被探測到，這樣，我也就被發(fā)現(xiàn)了。（舉例子）B．這次，200多位科學家在地球設置了8臺射電望遠鏡，組成了一個虛擬望遠鏡陣列，這些射電望遠鏡一起運作了數(shù)年，這才終于拍到了我的照片。（列數(shù)字）C．為了給我拍這張照片，科學家們遇到了我陰影“小”、觀測波段技術要求極高、數(shù)據(jù)處理復雜三座難以逾越的大山。（打比方）D．對了，你們可是有史以來第一批“看見”我的人類，真是好運氣。（作比較）3．下列關于本文的理解，不正確的一項是（）A．本文以一則新聞開篇，引出文章的說明對象——黑洞。B．文章第⑦到⑨段說明了科學家如何解決拍攝黑洞照片過程中遇到的困難。C．文章在最后暗示人類今后對于黑洞的研究會一步步向前推進，不斷取得進展。D．本文以科學家的口吻敘述，使文章生動有趣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。三、語言表述14．從鴻蒙初辟到現(xiàn)代文明，最能代表中華文化博大精深的要數(shù)漢字。請以“漢字之美”為話題，寫一段文字。要求：至少運用一種修辭，不少于40字。四、寫作15．請從以下兩題中任選一題作文（1）命題作文當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝；或許，你會絕地反擊，用毅力戰(zhàn)勝失敗，最終獲得勝利；……請以“與挫折交手”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體寫作（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。③不少于600字。（2）自命題作文閱讀下面的文字，按要求作文。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪?。——李白友誼是心靈的結合?！鼱柼┡笥沿S富人生?！挚嫌亚椋号笥训母星?；友誼?！冬F(xiàn)代漢語詞典》請以“友情”為寫作內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

A.蓬槁——蓬蒿。B.?？菔癁E——海枯石爛。D.藉貫——籍貫，一泄千里——一瀉千里。2、D【解析】此題考查的是學生對文學、古文化常識的積累、識記與理解能力，要求學生在日常讀書與學習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。A.“豆蔻年華”指少女十三四歲；B.《社戲》是小說，不是散文；C.“風騷”指《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》；D.正確。3、C【解析】

C項，“豁然開朗”意思是從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。句中用來形容她的性格變得開朗，不恰當。故選C。4、D【解析】

試題分析：《聊齋志異》簡稱《聊齋》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。我國第一部文言短篇小說集是劉義慶的《世說新語》；蒲松齡是清代人，不是明代的。據(jù)此，答案為D。5、C【解析】

C“保爾病愈后回到基輔”對名著有關內(nèi)容的表述不正確。應該是保爾病愈后即將回基輔。6、（1）C（2）EB（3）催龍舟【解析】

此題考查學生對聯(lián)知識的掌握。對聯(lián)的特點是：①上下句字數(shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。③上下句對應位置的字眼詞性相對，結構相同，不重復用字。（1）“明月映天一輪滿”是主謂短語+數(shù)量詞+形容詞，因為是中秋，所以選C.甘露被宇萬家明。（2）C和D與除夕有關，A與端午節(jié)有關，故選EB。（3）上聯(lián)“映紅日”是動賓短語，且還要與端午有關，“萬水”在水上，于是可以擬寫為“催龍舟”。7、（1）①沙鷗翔集②湖中焉得更有此人③停杯投箸不能食④邊秋一雁聲⑤蠟炬成灰淚始干⑥千里共嬋娟（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！窘馕觥?/p>

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“鷗”“箸”“嬋”“柯”等字的書寫。8、答案示例:在閱讀《水滸傳》時，我常常被其中富有特色的情節(jié)吸引。如《放冷箭燕青救主劫法場石秀跳樓》一回，石秀奉宋江之命到北京打聽盧員外的消息，適逢斬首盧員外,石秀從酒樓上跳下去,嚇跑了蔡福、蔡慶，搶走盧俊義。這樣的情節(jié)設置出乎意料卻在情理之中，讓我獲得了獨特而新穎的閱讀體驗。【解析】

題干要求結合自己讀過的名著，談談你“獨特而新穎”的閱讀體驗。本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。按照題目要求，一步一步回答即可。此題一定要答出“獨特而新穎”的地方。如《西游記》中的“三打白骨精”。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白骨嶺前。在白骨嶺白骨洞內(nèi)，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為上山送齋的村姑、朝山進香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破。唐僧盛怒之下寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。妖怪反復出現(xiàn)的情節(jié)設置出乎意料，但因為其為“妖怪”且害人之心不死，又使讀者感到在情理之中，讓我獲得了獨特而新穎的閱讀體驗。二、閱讀9、1．懷君思念友人2．（示例1）運用以聲襯靜（反襯）的手法，以“松子落地”之聲烘托了一種空寂的氛圍，抒發(fā)了作者對友人的思念之情。（示例2）運用虛實結合的手法，實寫“松子落地”之聲，虛寫“友人未眠”，抒發(fā)了作者對友人的思念之情?！窘馕觥?．考查這首詩的詩眼及所抒發(fā)的思想感情。詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強的關鍵詞句。如“懷君屬秋夜”一句中的“懷君”就是詩眼。概括了詩歌所抒發(fā)的思想感情，即“思念友人”。也就是說詩眼“懷君”，是對這首詩所抒發(fā)的思想感情的高度概括。2．賞析詩歌第三、四句。要求從表現(xiàn)手法角度?！吧娇账勺勇洌娜藨疵摺保合氪丝炭丈街姓袈渌勺?，幽居的友人一定還未安眠。想象所懷念之人在此時、彼地的狀況。作者運用寫實與虛構相結合的手法，實寫“松子落地”之聲，虛寫“友人未眠”。而“松子落地”又是以聲襯靜的手法，烘托了一種空寂的氛圍以達到想人的效果。這兩種手法的作用只有一個，即抒發(fā)了作者對友人的思念之情。分析詩歌的表現(xiàn)手法的效果，一定要把詩歌所抒發(fā)的情感答出來。10、1．C2．C3．D4．那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅定地相信我們是誘敵之兵?！窘馕觥?．C加點字的理解不正確?！吧仙疥嚒保号苌仙饺[好了陣勢?！瓣嚒保宏噭荨?．C畫波浪線的語句斷句正確?！皬V令其騎張左右翼／而廣身自射彼三人者／殺其二人／生得一人／果匈奴射雕者”譯為：李廣命令他的騎兵左右散開兩路包抄。他親自去射殺那三個人，射死了兩個，活捉了一個，果然是匈奴的射雕手。此題要注意把相關的幾件事情劃開。注意標志性的虛詞“者”。3．D對文本內(nèi)容理解不正確。原文“夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍於旁欲夜取之，胡皆引兵而去”。意思：匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領兵撤離了。注意是“匈奴兵以為”，選項丟棄“以為”二字。也就是實際上漢朝沒有伏兵。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“彼虜”：那些匈奴兵?！白摺保禾优堋！皥浴保菏埂瓐远?。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學習軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵?；鹿偬踊氐嚼顝V那里，李廣說：“這一定是匈奴的射雕能手?！崩顝V于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個匈奴人。那三個人沒有馬，徒步前行。走了幾十里，李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄。他親自去射殺那三個人，射死了兩個，活捉了一個，果然是匈奴的射雕手。把他捆綁上馬之后，遠遠望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的?，F(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們。”李廣向騎兵下令：“前進！”騎兵向前進發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說：“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅定地相信我們是誘敵之兵?！庇谑切倥T兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈奴將領出陣來監(jiān)護他的士兵，李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳，射死了那騎白馬的匈奴將領，之后又回到自己的騎兵隊里，解下馬鞍，讓士兵們都放開馬，隨便躺臥。這時正值日幕黃昏，匈奴軍隊始終覺得奇怪，不敢進攻。到了半夜，匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領兵撤離了。第二天早晨，李廣才回到他的大軍營中，大軍不知道李廣的去向，所以無法隨后接應。11、1．（1）山區(qū)的一位老人因為三位子女都沒有過好自己的人生而悲慘的孤獨終老。（2）遠房親戚家的兒子對自己的人生不負責任，拖累了父母。2．（1）運用外貌描寫和神態(tài)描寫，形象的寫出了老人獨坐在古杏樹下蒼老、孤苦的情態(tài)，表現(xiàn)了老人的可憐和凄慘，為下文交代老人子女的情況埋下伏筆。（2）遺憾她的孩子們沒能圍繞在她的膝下享受天倫之樂；遺憾還沒有享受到子女的孝順；遺憾沒有看到子女們幸福、安好的生活。3．插敘，寫了老人三個子女對自己不負責任的生活現(xiàn)狀，交代了老人如今生活狀況的原因，暗示了文章的主旨：我們只有對自己的人生負責，才是對父母最好的孝順。4．觀點聯(lián)系生活實際看法【解析】1．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。仔細閱讀文章，可以看出，作者圍繞“對自己的人生負責”寫了山區(qū)的一位老人因為三位子女都沒有過好自己的人生而悲慘的孤獨終老一事，遠房親戚家的兒子對自己的人生不負責任，拖累了父母一事。2．本題考查學生賞析和揣摩句子的能力。第（1）小題考查學生鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。這段話運用外貌和神態(tài)描寫，形象的寫出了老人獨坐在古杏樹下蒼老、孤苦的情態(tài)，表現(xiàn)了老人的可憐和凄慘，為下文交代老人子女的情況埋下伏筆。第（2）小題考查學生揣摩人物心理活動的能力。心理活動的揣摩是要在細致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎上來完成得。結合山區(qū)老人的生活經(jīng)歷和愿望入手作答即可。3．本題考查的是插敘的作用。插敘的作用一般要從三點思考：（1）概括出插敘了什么內(nèi)容；（2）把握這段插敘寫出了內(nèi)容主體的什么特征；（3）把握中心事件的性質(zhì)意義，然后看這段插敘和中心事件及主題的關系和作用。⑥—⑧段寫老人三個子女不負責任的生活現(xiàn)狀，交代了老人如今生活狀況的原因，暗示了文章的主旨。據(jù)此分析作答即可。4．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。12、1．列數(shù)字、作比較；組成隱身斗篷的鏡子之小。2．大約表示估計、猜測，說明了目前的隱身斗篷大概只能覆蓋幾個生物細胞，面積很小。如果刪去，就變成絕對的說法，反而不準確，大約一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3．C【解析】1．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。此句“它們的寬度只有我們頭發(fā)直徑的1/1000”是作比較和列數(shù)字。2．本題考查學生對說明文副詞的辨析能力。從說明文語言特點方面考慮。說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。然后結合具體語境進行分析。①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。3．C錯，“唯一”說法太絕對，與原文“辦法就是阻止光發(fā)生散射和反射”不符。13、1．C2．D3．D【解析】

1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章第5段中的“我自身不發(fā)光，所以要想通過大大小小的望遠鏡來直接觀測是很難的”可知，C項“黑洞發(fā)出的光無法逃出引力場”的說法是錯誤的。故答案為C。2．試題分析：考查對說明方法的辨識與理解。D.“對了，你們可是有史以來第一批‘看見’我的人類，真是好運氣”并沒有使用作比較的說明方法。故答案為D。3．試題分析：考查對文章的寫作手法理解。本文是以擬人的手法，以“黑洞”的口吻來介紹說明的，不是“以科學家的口吻敘述”。故答案為D。三、語言表述14、例：漢字之美，在形體，點橫撇捺呈現(xiàn)精妙組合；漢字之美，美在聲韻，抑揚平仄傳遞音律和諧；漢字之美，美在意蘊，法道墨儒彰顯中華容美?！窘馕觥吭囶}分析：考查根據(jù)主題要求遣詞造句的能力。首先要圍繞著“漢字之美”來組織語言，其次至少運用一種修辭，且要注意字數(shù)要求。要描述出漢字美在何處。言之成理即可。四、寫作15、參考例文與挫折交手人的一生，總會經(jīng)歷許許多多的挫折，也許有的挫折經(jīng)歷過一會兒就忘了，但也許有的挫折卻讓人永生難忘。俗話說得好：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？如果一個人連小小的挫折都戰(zhàn)勝不了，將來怎么在社會上立足？我曾經(jīng)就經(jīng)歷過一次挫折，它讓我至今難忘。那是一個美好的夜晚，我做完作業(yè)，來到房間，看到一個呼啦圈正靜靜地靠在墻上。哎！對了！表弟表妹都會轉呼啦圈了，我還不會呢！不如趁現(xiàn)在，我就去學轉呼啦圈吧！于是，我把我的想法告訴了父母。爸爸媽媽聽后答應了，而且媽媽還自告奮勇說要教我。媽媽先把呼啦圈套在腰上，跟我講：“轉呼啦圈的時候腰腰跟著呼啦圈轉，動作要協(xié)調(diào)，就像這樣……”說著，媽媽就轉起呼啦圈來了。很簡單嘛！這有什么難的！我興高采烈地也要來試試。當呼啦圈在我腰上的時候，我自信滿滿的學著媽媽的樣子轉起來?？蛇€沒到一圈，呼啦圈就掉下來了。啊？怎么會這樣？一定是我太緊張了！再來一次！我于是又重復了一遍?？蛇@次的后果跟上次的一樣。“不是這樣的。腰是要隨著呼啦圈的轉動而轉的，不是像你那樣左右擺動。沒關系，再試一次！”媽媽的話音剛落，我的信心又漲起來了，填滿了我的一顆小心房。原來是我的方法錯了，那我再來！我小心翼翼地照著媽媽的話，再一次轉起呼啦圈來。腰貼著呼啦圈，它轉我就跟著轉……哎！我找到感覺了！呼啦圈這次穩(wěn)穩(wěn)地在我腰上轉了兩圈才掉下來。我高興地手舞足蹈。突然響起了一陣掌聲，是爸爸和媽媽！爸爸笑著對我說：“才學了兩次就會了，不錯！但是你只會轉兩圈，還不夠好呢！不要驕傲！繼續(xù)努力！”“嗯！”我高興地應了一聲。接著我又轉起來。剛開始我本來以為會轉兩圈，接下來就有三圈、四圈……可這次呼啦圈卻還沒轉起來就重重地砸在了我的腳上，這可不在我的意料之中啊！腳上的疼，使我的心情一下子跌倒了谷底。我的腳疼，心也疼。我明明就已經(jīng)找到感覺了，應該漸漸進步的啊！我不服，又抓起呼啦圈轉了起來。第一次，掉了下來，碰到了我的大腿，大腿上腫了一塊，第二次，又掉了下來，這次碰到了我的大拇指，疼得我直咧嘴。三次、四次……經(jīng)過一次次的失敗，我難過得鼻子酸酸的，有一種想哭的心情。“算了！沒關系！這次不行明天再來嘛！”媽媽安慰我?？晌业呐Ｆ庹l不知道呢？我恨恨地大喊：“不行！我今天一定要學會！”然后我氣憤地又轉起呼啦圈。失敗乃成功之母！我一定可以的！我不經(jīng)意地想著，竟轉了有七圈多。我知道了！當呼啦圈重新轉一圈的時候，腰部要用力，就可以轉更多下了！當我明白了這個道理，又興奮地轉了起來。這次過后，我真的轉了更多下了！于是我越轉越起勁。雖然有時還會碰到某個部位，但我也顧不上那么多了。因為我相信，我以后一