2024年美育云端課堂觀后感心得范文（二篇）

第2頁共2頁2024年美育云端課堂觀后感心得范文全面推行的素質教育策略，為我校的美育教育帶來了新的發(fā)展機遇。在過去的____年中，得益于上級部門的悉心指導，以及全體師生的共同努力，我校在美育教育方面取得了顯著的進展。從教育工作者到學生，從社會大眾到家長群體，對美育教育的重要性有了更深的理解，學生的藝術素養(yǎng)和審美能力在原有基礎上得到了提升。首先，我們重視教師的專業(yè)發(fā)展，通過組織定期的學習活動，提升教師對美育教育的認識，以更新教育觀念。我們強調美育教育對小學生全面成長的積極影響，以期全體教師能摒棄單一的分數(shù)導向，為美育教育活動的順利開展奠定堅實的思想基礎，從而全面推動素質教育的實施。其次，我們積極與家長溝通，利用家長會的平臺，詳細介紹學校的美育教育計劃和實施情況，闡述早期藝術教育對兒童成長的深遠意義。我們鼓勵家長在家庭環(huán)境中激發(fā)孩子對藝術的興趣，并提供相關指導，爭取家長的廣泛支持和參與。再者，我們致力于建設一支專業(yè)且熱衷藝術的教師團隊。音樂、體育、美術科目的教師們?nèi)橥度耄麄儾粌H做好本職工作，還積極參與學校的藝術活動，共同提升了學校的藝術教育水平。此外，我們強調藝術教育的常規(guī)化，堅持課內(nèi)與課外、普及與提高相結合的原則。我們確保藝術課程的質量，鼓勵教師精心備課、用心授課，防止藝術教育被邊緣化，以提升課堂教學效果。在慶祝六一的文藝匯演中，學生的作品無論在數(shù)量還是質量上都有所體現(xiàn)。特別是剪紙課程，學生們在學習過程中逐漸對其產(chǎn)生了熱愛。最后，我們注重校園環(huán)境的建設，努力打造富有藝術氣息的校園環(huán)境。定期的學生作品展覽活動得到了廣泛好評，為學生提供了展示才華的平臺，同時也營造了良好的藝術氛圍。我校始終面向全體學生，通過多元化的途徑和措施，持續(xù)推動藝術教育工作。我們不斷更新藝術教育觀念，提高教育管理水平和教學水平，確保美育教育融入學校教育的各個方面。我們致力于培養(yǎng)學生的藝術鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)新能力，提升他們的審美素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，使美育教育真正落地生根。2024年美育云端課堂觀后感心得范文（二）審美教育，旨在塑造學生的審美觀，提升他們對美的感知、鑒賞和創(chuàng)造能力。其教學方式直觀生動，寓情于理，以情感觸動人心，以此培育高尚情操，增強個人審美水平，乃至塑造完美人格。自接觸美育以來，我愈發(fā)感受到世界的藝術之美，更加堅信‘世界不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼光’這一理念。興趣是學習的催化劑，是探索知識的先決條件。學生的興趣、好奇心和探索精神對于欣賞和理解美育至關重要。而智育則為美育提供了必要的審美知識基礎，知識越豐富，辨別美丑真?zhèn)蔚哪芰υ綇?，更有利于美育的實踐和創(chuàng)新。教師通過展示圖像和播放視頻來鍛煉我們的觀察力和認知力，她鼓勵我們以獨立的視角觀察、思考，并通過繪畫來體驗藝術之美。當我們對藝術之美有了一定的理解后，就需要發(fā)展自己的想象力和審美判斷力來評價優(yōu)秀作品。審美教育的本質特征在于其情感導向，通過激發(fā)和陶冶情感來實施教育。蔡元培先生曾指出，美學觀念以其具體性彌補抽象性的不足，使人們在意識中形成寧靜的人生觀。因此，審美教育不能僅依賴抽象的說教，必須借助情感的陶冶作用來實現(xiàn)。唯有觸及心靈、激發(fā)情感的教育，才能完善人格，美化人生。審美活動具有獨特性，通過激發(fā)情感和自由表達來愉悅心靈，培養(yǎng)高尚精神，進一步塑造審美主