2024年教師資格-保教知識(shí)與能力(幼兒)考試歷年試題摘選（附帶答案）

2024年教師資格―保教知識(shí)與能力（幼兒）考試歷

年真題摘選附帶答案

題目-二三四五六總分

得分

第1卷

一.全考點(diǎn)押密題庫供100題）

1.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在（）中發(fā)生的。

A.游戲情境

B.語言情境

C.社會(huì)情境

D.家庭情境

2.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家

庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了（）原則。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

3.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）物質(zhì)環(huán)境是幼兒教育存在與發(fā)展的（）

A.必備條件

B.主要條件

C.次要條件

D.生活條件

4.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）

養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現(xiàn)的觀念屬于（）。

A.工具主義兒童觀

B.科學(xué)主義兒童觀

C.自然主義兒童觀

D.人文主義兒童觀

5.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動(dòng)的是（）。

A.“真香!"

B.“我要吃！”

C.“這是什么？”

D.“這兒有個(gè)蘋果?！?/p>

6.單項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

“穿衣服、系鞋帶”屬于獨(dú)立自主性教育中（）的基本內(nèi)容。

A.生活方面

B.動(dòng)作方面

C.關(guān)注環(huán)境

D.待人接物

7.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）一個(gè)人的自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性等方面的特征。這反映的

是（）

A.現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

B.性格的情緒特征

C.性格的理智特征

D.性格的意志特征

8.單項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

幼兒親社會(huì)行為中發(fā)生頻率最高的行為是（）。

A.撫慰行為

B.合作行為

C.分享行為

D.謙讓行為

9.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）下列選項(xiàng)中，對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是（）

A.教師的學(xué)歷

B.師生互動(dòng)

C.高檔園舍

D.經(jīng)費(fèi)的投入

10.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）

有些嬰幼兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的愛撫，其依戀類型屬于（）。

A.焦慮一回避型

B.安全型

C.焦慮一反抗型

D.紊亂型

11.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童在2~3歲時(shí)，掌握代詞“我”，標(biāo)志著兒童（）。

A.自我評價(jià)的萌芽

B.自我體驗(yàn)的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意識(shí)的萌芽

12.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是

()。

A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大

B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小

C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小

D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大

13.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）以下不屬于作品抽樣的方法的是。。

A.來源抽樣

B.分層抽樣

C.單元抽樣

D.日期抽樣

14.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點(diǎn)是Oo

B.寫字

C.閱讀

D.寫作

15.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）嚴(yán)格地說，偷竊只能針對（）的幼兒而言。

A.兩三歲以上

B.七八歲以上

C.八九歲以上

D.九歲以上

16.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）重一點(diǎn)的燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗不少于（）分鐘。

A.20

B.30

C.40

D.50

17.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

出現(xiàn)喃喃語聲的階段在（）。

A.卜2個(gè)月

B.3?4個(gè)月

C.4?8個(gè)月

D.9~12個(gè)月

18.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是（）

A.杜成

B.蒙臺(tái)梭利

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴

19.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）教師組織孩子記憶一組材料時(shí)，會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行分類記憶。這種記

憶策略屬于（）。

A.視覺復(fù)述策略

B.特征復(fù)合策略

C.復(fù)述策略

D.組織性策略

20.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）中國幼兒園的創(chuàng)始人是（）o

A.張之洞

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.蔡元培

21.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）小班幼兒觀察植物時(shí)，下列哪條目標(biāo)最符合他們的發(fā)展水平（）

A.能感知到周圍植物的多種多樣

B.會(huì)觀察記錄植物生長變化過程

C.能察覺到植物外形特征與生存環(huán)境的反應(yīng)關(guān)系

D.能發(fā)現(xiàn)不同種類植物之間差異

22.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、

形態(tài)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

A.遺傳

B.遺傳素質(zhì)

C.生理成熟

D.生理特征

23.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）教師在重陽節(jié)組織幼兒到敬老院探訪老人，這反映幼兒園教育內(nèi)容

選擇的什么原則（）

A.興趣性

B.時(shí)代性

C.生活性

D.發(fā)展性

24.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）上課時(shí)老師說：“看，小剛坐得多直!”頓時(shí)就有許多幼兒挺起腰來坐

直，而不必逐個(gè)點(diǎn)名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒性格（）的特點(diǎn)。

A.好奇心強(qiáng)

B.易沖動(dòng)

C.活潑好動(dòng)

D.愛模仿

25.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）下列關(guān)于幼兒游戲活動(dòng)區(qū)的布置，正確的說法是（）

A.以閱讀為主的圖書區(qū)可與娃娃家放在一起

B.自選游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是由教師進(jìn)行的

C.可在積木區(qū)提供一些人偶、小動(dòng)物、交通工具模型等輔助材料

D.娃娃家應(yīng)該是完全敞開式，讓每個(gè)人都能看到里面有什么

26.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）（）是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。

A.自我意識(shí)

B.生理自我

C.人格自我

D.社會(huì)自我

27.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這

是由于（）

A.學(xué)校與家庭教育不一致所致

B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

28.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）

A.蒙臺(tái)梭利

B.福祿貝爾

C.陳鶴琴

D.陶行知

29.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）小明在幼兒園吃午促時(shí)不小心被魚刺卡在咽部，老師采取的正確處

理方式是（）

A.吞咽飯團(tuán)

C.及時(shí)就醫(yī)

D.自然咳出

30.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色。結(jié)合起

來。

A.名稱

B.明度

C.色調(diào)

D.飽和度

31.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）

矯治幼兒口吃的首要方法是（）o

A.解除心理緊張

B.鼓勵(lì)幼兒說清楚

C.在醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)檢查

D.反復(fù)進(jìn)行語言訓(xùn)練

32.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）

1929年，美國心理學(xué)家格塞爾進(jìn)行了“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：在兒童心理發(fā)展過程中，（）

的作用顯著。

A.遺傳素質(zhì)

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

33.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）每一位幼兒到幼兒園時(shí)，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法

是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括（）

A.問幼兒在家吃飯情況

B.問幼兒在家睡眠是否正常

C.問幼兒在家與家人相處情況

D.問幼兒大小便有無異常

34.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）初入園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒，說明這些幼兒表

現(xiàn)出了（）。

A.回避型依戀

B.抗拒性格

C.分離焦慮

D.黏液質(zhì)氣質(zhì)

35.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）科學(xué)活動(dòng)中，教師觀察到某幼兒能用數(shù)字、圖表來記錄和整理自己

觀察到的現(xiàn)象。該幼兒最可能的年齡是（）。

A.6歲左右

B.5歲左右

C.4歲左右

D.3歲左右

36.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）青青的媽媽說：“那孩子小嘴子真甜！”青青問：“媽媽，您舔過她的

嘴嗎？，，這主要反映青青（）。

A.思維的片面性

B.思維的擬人性

C.思維的生動(dòng)性

D.思維的表面性

A.保護(hù)功能強(qiáng)

B.散熱功能差

C.滲透作用強(qiáng)

D.吸收作用差

38.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）教育過程中，教師評價(jià)幼兒適宜做法是（）

A.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)幼兒

B.根據(jù)一次測評結(jié)果評價(jià)幼兒

C.用標(biāo)準(zhǔn)化工具測評評價(jià)幼兒

D.根據(jù)日常觀察所獲信息評價(jià)幼兒

39.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒游戲時(shí)，幼兒教師正確的做法是（）o

A.站在旁邊觀望

B.做幼兒游戲的伙伴

C.抓緊時(shí)間備課

D.與其他老師交談

40.單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、

環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（）和行為。

A.感性認(rèn)識(shí)

B.環(huán)保意識(shí)

C.人文意識(shí)

D.自然規(guī)律

41.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在活動(dòng)中，某幼兒想喝水，老師正確的做法是（）o

A.立即讓幼兒離開座位去喝水

B.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水

C.批評后再讓其喝水

D.讓幼兒堅(jiān)持到下課

42.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒記憶發(fā)展中最重要的、質(zhì)的飛躍是（）

A.無意識(shí)記的發(fā)展

B.有意識(shí)記的發(fā)展

C.活動(dòng)動(dòng)機(jī)的變化

D.語詞記憶的出現(xiàn)

43.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，提供交流機(jī)會(huì)最多的組織形式是（）

A.個(gè)別活動(dòng)

B.全園活動(dòng)

C.小組活動(dòng)

D.班集體活動(dòng)

44.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）現(xiàn)在的幼兒與幾十年前的幼兒某些心理年齡特點(diǎn)，如思維的具體形

象性、愛活動(dòng)、愛游戲等基本相同。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有（）。

A.可變性

B.整體性

C.階段性

D.穩(wěn)定性

45.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教師的態(tài)度和（）應(yīng)有助于

形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.管理方式

D.人格魅力

46.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）

（）、圍合、模式和構(gòu)建表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動(dòng)的發(fā)展。

A.架空

B.堆高

C.平鋪

D.重復(fù)

47.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒常常把沒有發(fā)生或者期望發(fā)生的事情當(dāng)作真實(shí)的，說明幼兒（）

A.移情

B.說謊

C.好奇心強(qiáng)

D.想象和現(xiàn)實(shí)混淆

48.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）如果是色盲或失明兒童就無從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了。這

表明（）

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

C.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)

D.教育起主導(dǎo)作用

49.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）行為主義學(xué)派的心理學(xué)家有（）

A.華生、斯金納

B.弗洛伊德、華生

C.維果斯基、華生

D.維果斯基、斯金納

50.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）

大班幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）

A.直覺行動(dòng)性

B.具體形象性

C.抽象邏輯性

D.抽象概括性

51.俾項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對思維活

動(dòng)作用的變化規(guī)律是（）。

A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小,語言是由小到大

B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大,語言是由大到小

C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小,語言也是由大到小

D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大,語言也是由小到大

52.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在（）

A.幼兒個(gè)性發(fā)展上

B.幼兒智力發(fā)展上

C.幼兒語言發(fā)展和感知覺方面

D.幼兒動(dòng)作發(fā)展上

53.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）5?6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說明幼兒注意的（）

A.穩(wěn)定性較好

B.分配能力強(qiáng)

C.范圍較大

D.選擇性較強(qiáng)

54.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩顆尖牙也占了人臉的大部分，

這段時(shí)期兒童畫的特點(diǎn)是（）。

A.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張

B.繪畫技能稚嫩

C.未掌握畫面布局比例

D.表象符號(hào)的形成

55.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）小班幼兒看木偶劇表演時(shí)，看到“老虎”會(huì)感到害怕。這說明幼兒的（）

A.想象脫離現(xiàn)實(shí)

B.想象與現(xiàn)實(shí)混淆

C.想象容易受情緒影響

D.想象內(nèi)容零散

56.俾項(xiàng)選擇題）每題3.00分）“吃熟食、喝開水、勤洗手、曬衣被”主要是為了

預(yù)防（）。

A.泌尿道感染

B.麻疹

C.手足口病

D.踽齒

57.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動(dòng)，很難約束自己的行為，這種幼兒

的氣質(zhì)類型比較傾向于（）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

58.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí)，合理的做法是（）o

A.要求幼兒用胸腔式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌

C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

59.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的是（）親子關(guān)系。

A.民主型

B.專制型

C.獨(dú)斷型

D.放任型

60.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）嬰幼兒的“認(rèn)生”通常出現(xiàn)在（）。

A.3?6個(gè)月

B.6?12個(gè)月

C.1?2歲

D.2?3歲

61.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）小班幼兒在游戲時(shí)主要表現(xiàn)的特點(diǎn)是（）

A.目的性強(qiáng)

B.興趣穩(wěn)定

C.自己能分配角色

D.重內(nèi)容、輕規(guī)則

62.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動(dòng)的是（）。

A.“真香!”

B.“我要吃!”

C.“這是什么？”

D.“這兒有個(gè)蘋果”

63.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）思維處在直觀行動(dòng)性階段，思維活動(dòng)離不開對事物的直接感知，并

依賴于其自身的行動(dòng)。這是（）的思維特點(diǎn)。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

64.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）對幼兒進(jìn)行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又要（）o

A.考慮幼兒的興趣

B.達(dá)到預(yù)定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

65.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是（）。

A.全園活動(dòng)

B.班集體活動(dòng)

C.小組活動(dòng)

D.個(gè)別活動(dòng)

66.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）（）是指幼兒早期及父母的情感關(guān)系。

A.廣義的親子關(guān)系

B.狹義的親子關(guān)系

C.有差別的社會(huì)性關(guān)系

D.無差別的社會(huì)性關(guān)系

67.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時(shí)，會(huì)說，媽媽段兒童語言發(fā)展的一個(gè)

主要特點(diǎn)是（）。

A.電報(bào)句

B.完整句

C.單詞句

D.簡單句

68.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）風(fēng)疹病毒的傳播途徑是（）o

A.肢體接觸

B.空氣飛沫

C.蟲媒傳播

D.食物傳播

69.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

幼兒在商場被玩具吸引，此刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。

A.注意

B.想象

C.需要

D.思維

70.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）地震發(fā)生時(shí)，以下（）做法是錯(cuò)誤的。

A.組織幼兒選擇好躲避處避險(xiǎn)

B.不要讓幼兒跳樓

C.用濕毛巾捂住口、鼻

D.大難來臨，各自保命

71.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感

受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)（）。

A.知識(shí)取向

B.情感態(tài)度取向

C.能力取向

D.技能取向

72.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

中班的小華搶了平平心愛的玩具，看到平平傷心地哭了感到內(nèi)疚。這說明小華具有初步的（）。

A.道德感

B.成就感

C.美感

D.理智感

73.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥，等幼兒確認(rèn)它們是一樣重之后，把其中一塊搓成細(xì)長條

形。這時(shí)，大多數(shù)幼兒都認(rèn)為球形的橡皮泥和細(xì)長條形的橡皮泥不一樣重了。這是因?yàn)橛變旱乃季S具

有（）。

A.片面性

B.可逆性

C.自我中心性

D.經(jīng)驗(yàn)性

74.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（）

A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化

B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展

D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容

75.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）

A.篩選、排隊(duì)

B.教師反思性成長

C.提高保教質(zhì)量

D.了解幼兒的發(fā)展需要

76.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，

只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，因此不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了

（的原則。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能

B.重視幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異

C.尊重幼兒

D.重視實(shí)踐

77.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）3歲男孩開始出現(xiàn)頻繁嗆咳后發(fā)生面部青紫，首先要考慮（1

A.急性肺炎

B.粟粒性肺結(jié)核

C.氣管異物

D.藥物中毒

78.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）嬰兒最初掌握語言是通過（）學(xué)會(huì)的。

A.強(qiáng)化

B.模仿

C.辨音

D.思維

79.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）（標(biāo)志著兒童思維的真正發(fā)生。

A.語詞概括的出現(xiàn)

B.直觀概括的出現(xiàn)

C.動(dòng)作概括的出現(xiàn)

D.感知概括的出現(xiàn)

80.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展,

這符合（）。

A.價(jià)值性原則

B.基礎(chǔ)性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.興趣性原則

81.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童一進(jìn)商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象

是（）。

A.注意

B.想象

C.需要

82.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是（）

A.掌握了代名詞“我”

B.兒童行為表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異

C.出現(xiàn)最初的用語詞的概括

D.能夠進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算

83.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）

A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)

B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)

C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)

D.為檢查評比提供依據(jù)

84.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

老師帶著幼兒到戶外觀察果樹，小班幼兒東張西望，不能完成老師要求的觀察任務(wù)；大班幼兒能認(rèn)真

完成老師布置的任務(wù)，完整地說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是（）。

A.從簡單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從零亂到體系

85.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子及班內(nèi)其他孩子暫

時(shí)隔離開來。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.老師不喜歡哭鬧的孩子

B.該幼兒不適合上幼兒園

C.幼兒的情緒容易受感染

D.幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)

86.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）認(rèn)為“游戲是為未來準(zhǔn)備”的游戲理論是（）

A.剩余精力說

B.復(fù)演論

C.松弛說

D.生活預(yù)備說

87.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）小明今年5歲半，當(dāng)老師問小明“為什么把積木扔進(jìn)水里，積木會(huì)浮

起來”時(shí)，小明回答“因?yàn)榉e木是由木頭做的，而木頭沉不下去”。由此可以推斷出小明的（）開始萌芽。

A.直觀動(dòng)作思維

B.抽象邏輯思維

C.直覺思維

D.運(yùn)算思維

88.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的表述，正確的是（）?！?/p>

A.兒童要到3歲左右才能掌握本民族語言的全部語音

B.兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會(huì)化語言兩大類

D.幼兒的內(nèi)部言語包括對話言語和獨(dú)白言語

89.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)制訂合理

的幼兒一日生話作息制度，兩餐間隔時(shí)間不少于。

A.2.孫時(shí)

B.3小時(shí)

C.2小時(shí)

D.3.5小時(shí)

90.俾項(xiàng)選擇題）每題2.00分）被稱為“教育史上的哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”的

教育家是（）

A.杜威

B.受臺(tái)梭利

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

91.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園體育的重要目

標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)幼兒對體育的興趣

B.獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

C.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才

D.訓(xùn)練技能

92.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）沒有預(yù)定目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種

事物形象的過程屬于（）

A.有意想象

B.無意想象

C.創(chuàng)造想象

D.再造想象

93.隼項(xiàng)選擇題）每題3.00分）兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進(jìn)行“三只蝴蝶”的游戲。

該游戲?qū)儆贠o

A.智力游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

94.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒難以理解反話的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校ǎ?/p>

A.歡關(guān)性

B.表面性

C.形象性

D.絕對性

95.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說：“我不

喜歡做?！薄白蛱欤职謳胰ダ牙鸭伊耍晕覜]寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要O

A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

B.幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

96.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）“認(rèn)識(shí)社會(huì)關(guān)系的總和”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的（）

A.社會(huì)性

B.自然性

C.共同性

D.差異性

97.彈項(xiàng)選擇題）每題2.00分）培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是

針對（）

A.膽汁質(zhì)的兒童

B.多血質(zhì)的兒童

D.抑郁質(zhì)的兒童

98.彈項(xiàng)選擇題）每題1.00分）

表演區(qū)里，教師和幼兒共同制作和收集了各種各樣的帽子、面具、頭飾、假發(fā)、項(xiàng)鏈、衣服、樂器……

這體現(xiàn)了材料投放的（）。

A.豐富性

B.層次性

C.自然性

D.探索性

99.彈項(xiàng)選擇題）每題3.00分）幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）。

A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.幼兒看得更清

100.（單項(xiàng)選擇題）每題3.00分）表演游戲和角色游戲的區(qū)別主要是（）o

①游戲主題來源不同②游戲內(nèi)容來源不同

③游戲中情況的產(chǎn)生不同④游戲過程具有想象性和創(chuàng)造性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

第1卷參考答案

一.