2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告（三篇）

2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告痛苦對(duì)于家長(zhǎng)而言是難以承受的，這往往導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系緊張。兒科護(hù)理工作因其護(hù)理操作難度大、患兒家長(zhǎng)溝通困難、醫(yī)療護(hù)理易引發(fā)糾紛等因素，成為醫(yī)院工作中頗具挑戰(zhàn)性的專(zhuān)業(yè)。護(hù)理工作的壓力之大、責(zé)任之重，無(wú)需贅言。針對(duì)此現(xiàn)狀，我堅(jiān)定決策：從自我做起，推動(dòng)全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)案護(hù)理查房相結(jié)合的方式，我積極動(dòng)員科主任和醫(yī)生參與，全面培訓(xùn)涉及呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)等常見(jiàn)兒科疾病知識(shí)，以及兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和常用護(hù)理操作技術(shù)，甚至涵蓋急診搶救護(hù)理知識(shí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，考核結(jié)果顯示，護(hù)士們對(duì)各個(gè)系統(tǒng)的常見(jiàn)疾病有了全面而深入的認(rèn)識(shí)與理解，這極大地提升了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時(shí)也顯著增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身和科室發(fā)展的信心。隨后，我通過(guò)日常強(qiáng)化方式，結(jié)合病房現(xiàn)有病例，不斷鞏固和深化培訓(xùn)知識(shí)，最終打造出一支技術(shù)精湛的兒科護(hù)理隊(duì)伍。三、嘗試文化管理，力求形成特色多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范行為固然重要，但更為關(guān)鍵的是改變其思想，升華其內(nèi)心世界。因此，我采取了一系列措施，通過(guò)護(hù)士排班表上的人生、職場(chǎng)感悟分享，QQ兒科護(hù)理群內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生故事分享，以及利用早會(huì)講述勵(lì)志、哲理小故事，潛移默化間提升了兒科護(hù)士的人文素質(zhì)，形成了我用人文知識(shí)改變護(hù)士、護(hù)士有效管理自己、護(hù)理工作質(zhì)量提高的良性循環(huán)。近年來(lái)，兒科護(hù)理文化建設(shè)取得了顯著成效，并圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，在院各項(xiàng)檢查中取得了優(yōu)異成績(jī)。四、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提升患者滿(mǎn)意度我推行責(zé)任制整體護(hù)理，確保責(zé)任護(hù)士對(duì)所分管患兒的所有護(hù)理工作全面負(fù)責(zé)，提供全程、全面、專(zhuān)業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。明確責(zé)任護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目和工作規(guī)范，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，滿(mǎn)足患者的基本生活需求。我們按級(jí)別護(hù)理服務(wù)要求，專(zhuān)人負(fù)責(zé)晨間護(hù)理質(zhì)量，巡視病房時(shí)清理病房，保持病房的清潔、整齊，讓患兒感到舒適、安全。對(duì)于生活不能自理的患兒，我們指導(dǎo)并協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行日常護(hù)理，如洗臉、洗頭、翻身、擦澡、修剪指甲等，確?；純骸叭?、六潔”。我們還制定了基礎(chǔ)護(hù)理工作重點(diǎn)，并在特定時(shí)間協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行洗澡、剪指甲和洗頭等活動(dòng)。在健康教育方面，我采用口頭與書(shū)面相結(jié)合的宣教方法，既有助于家長(zhǎng)掌握相關(guān)知識(shí)，又節(jié)省了護(hù)士的時(shí)間，深受大家歡迎。通過(guò)這一年的努力，我們基本實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、同事、自身和患者的“四滿(mǎn)意”，患者滿(mǎn)意率基本達(dá)到____%以上。五、持續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)，提升個(gè)人素質(zhì)我深知打鐵還需自身硬。在認(rèn)真履行科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一年里，我在各種護(hù)理雜志上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。六、正視不足，尋求改進(jìn)面對(duì)我的患兒和科室，我可以坦然地說(shuō)，我一直在為你們努力。然而，面對(duì)自己，我深知工作中仍有許多不足。例如，科研是推動(dòng)護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但兒科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今仍是空白；另外，有時(shí)候我對(duì)護(hù)士的要求過(guò)于嚴(yán)厲，甚至見(jiàn)過(guò)她們的眼淚和無(wú)奈。七、展望未來(lái)，明確方向?qū)τ谛乱荒甑淖o(hù)士長(zhǎng)工作，我充滿(mǎn)信心。我將致力于以下方向：一是力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破；二是進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和人員進(jìn)修、培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能；三是寬嚴(yán)結(jié)合，與科室主任共同加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通等全面工作，加大科室管理力度，使管理方式更加成熟?？傊覍⑴c科室主任及全體醫(yī)護(hù)人員攜手同心，克服困難，以醫(yī)院大局為重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，不斷提升醫(yī)療護(hù)理水平，為患兒提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的“三級(jí)醫(yī)院”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告（二）光陰如梭，20--年已成過(guò)往?；仡欉^(guò)去的一年，我有幸在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，秉持“以病人為中心，以服務(wù)為根本”的原則，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升理論素養(yǎng)和臨床操作技能。我圓滿(mǎn)完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的護(hù)理任務(wù)，思想、學(xué)習(xí)和工作方面均取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、自我修養(yǎng)的持續(xù)提升，強(qiáng)化政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟一年來(lái)，我堅(jiān)定地以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)自身，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策，全力以赴地投身到社會(huì)主義建設(shè)的本職工作中。我積極主動(dòng)，勤奮敬業(yè)，不畏艱難，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、深入學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)能力與綜合素質(zhì)我充分利用工作之余的時(shí)間，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自我。在實(shí)踐中探索，熟練掌握了各項(xiàng)護(hù)理操作技能，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我將新理論、新觀念靈活運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新護(hù)理理念。在技術(shù)上精益求精，尤其在靜脈穿刺方面贏得了高度贊譽(yù)。我始終重視職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持“廉潔自律、熱情服務(wù)”的原則，始終把病人的需求放在首位，塑造了優(yōu)秀的“白衣天使”形象。我制作專(zhuān)題課件，講解護(hù)士禮儀，強(qiáng)化文明用語(yǔ)，保持良好的職業(yè)形象。在工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，始終保持警覺(jué)，防止麻痹大意。三、扎實(shí)工作，高效完成任務(wù)擔(dān)任副護(hù)士長(zhǎng)期間，我堅(jiān)持常規(guī)管理護(hù)理工作，強(qiáng)調(diào)規(guī)程化、科學(xué)化的護(hù)理操作，堅(jiān)決杜絕疏忽大意。我注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，以飽滿(mǎn)的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、周到的服務(wù)對(duì)待每一位病人。我積極參與病房管理，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好醫(yī)療文書(shū)整理，始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，成績(jī)?cè)谧o(hù)理部組織的考試中名列前茅。同時(shí)，我注重護(hù)士的全面發(fā)展，不僅在技術(shù)上指導(dǎo)，更在道德品質(zhì)、人生觀、價(jià)值觀上引導(dǎo)新護(hù)士。我分享臨床經(jīng)驗(yàn)，塑造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的科室文化。過(guò)去的成就已是歷史，展望未來(lái)，我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，加倍努力，為我院護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告（三）我名為---，現(xiàn)任南京醫(yī)科大學(xué)附屬江寧醫(yī)院兒科護(hù)士長(zhǎng)一職。在過(guò)去的一年中，我在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和科室主任以及全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)自律、率先垂范的原則，以醫(yī)院為家，銳意進(jìn)取，確保兒科順利完成了本年度的目標(biāo)任務(wù)，接近萬(wàn)元指標(biāo)。為了進(jìn)一步提升兒科的護(hù)理工作質(zhì)量，我依據(jù)護(hù)士長(zhǎng)的工作職責(zé)，現(xiàn)作出以下述職報(bào)告，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以審議和指導(dǎo)。一、堅(jiān)守崗位，以科室為家，引領(lǐng)護(hù)理人員高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)過(guò)去的一年，我作為醫(yī)院中層干部，始終恪守護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，勤勉工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我堅(jiān)持以科室為家，每日提前到崗，延后下班，嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行排班，致力于提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能，結(jié)合兒科患兒特點(diǎn)，探索出一套行之有效的護(hù)理方法，并在實(shí)際工作中加以應(yīng)用，取得了顯著成效。我牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在護(hù)理工作中積極創(chuàng)新，堅(jiān)持以病人為中心，為患兒提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。全年科室工作未出現(xiàn)失誤，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者的高度滿(mǎn)意，患者滿(mǎn)意率基本達(dá)到____%以上?？剖夜ぷ鞫啻问艿皆侯I(lǐng)導(dǎo)班子的肯定，我個(gè)人也多次因工作表現(xiàn)突出受到表彰。二、持續(xù)學(xué)習(xí)，精心培訓(xùn)，提升護(hù)理人員業(yè)務(wù)能力在認(rèn)真履行值班職責(zé)的同時(shí)，我注重抓好科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。通過(guò)手把手傳授、幫助、帶領(lǐng)新進(jìn)護(hù)理人員和護(hù)工，確保他們熟練掌握儀器操作技能和兒科護(hù)理知識(shí)。我們根據(jù)臨床護(hù)理工作量、患兒特點(diǎn)、護(hù)理等級(jí)和床位使用率等科學(xué)調(diào)配人力，實(shí)行彈性排班，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理。經(jīng)過(guò)共同努力，科室全體護(hù)理人員已能夠勝任獨(dú)立上崗值班，成為兒科患兒護(hù)理的行家里手。成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心支持和科室同志們的共同努力，我將繼續(xù)努力保持和發(fā)揚(yáng)這一良好勢(shì)頭。三、以身作則，恪盡職守，發(fā)揮模范帶頭作用我始終堅(jiān)持以身作則，模范帶領(lǐng)科室全體護(hù)理人員按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開(kāi)展護(hù)理工作。我要求同志們做到的自己首先做到，要求同志們不做的自己首先不做。我常年保持通訊工具暢通，隨時(shí)為值班護(hù)士提供解疑釋惑的支持，特殊情況下保證隨叫隨到。我始終將患者家屬的需求放在首位，讓患兒在這里享受最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。針對(duì)極個(gè)別貧困家庭患者，我積極與科室主任商議，在條件允許范圍內(nèi)給予降低收費(fèi)或減免部分醫(yī)療費(fèi)用，贏得了患者家屬的感激和醫(yī)院