2024年健康教育工作總結(jié)（3篇）

第3頁共3頁2024年健康教育工作總結(jié)____年，我街道健康教育工作在街道黨工委、辦事處的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，并在上級業(yè)務(wù)部門的全力支持與精準(zhǔn)指導(dǎo)下，深入貫徹“農(nóng)民健康促進(jìn)行動”，積極拓展宣傳渠道，強化衛(wèi)生知識普及。經(jīng)過全街道健康教育工作者的不懈努力，各項任務(wù)得以圓滿完成?，F(xiàn)對____年全街道健康教育工作總結(jié)如下：一、村級健康教育工作有序開展____年，在街道健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃與積極協(xié)調(diào)下，各村均成立了以村主任為組長，村衛(wèi)生室為成員的村級健康教育組織，并明確村主任為第一責(zé)任人。我們要求各村每____月發(fā)布一期健康教育宣傳材料，并積極配合街道健康教育宣傳工作。在宣傳活動中，我們采用發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、廣播宣傳稿等多種形式，確保衛(wèi)生防病知識有效傳播至廣大村民。為進(jìn)一步提升工作成效，我們加大了對村級健康教育工作的管理力度，對于工作不力、村民衛(wèi)生防病知曉率低的村莊進(jìn)行通報批評，并要求整改。同時，將此項工作納入年終考評體系，確保工作落到實處。二、中小學(xué)健康教育課程全面落實我們嚴(yán)格落實中小學(xué)健康教育課程，確保課本、教師、教案、作業(yè)齊全，從而有效提升了中小學(xué)生衛(wèi)生防病知識的知曉率。三、“農(nóng)民健康促進(jìn)行動”持續(xù)推進(jìn)____年，全街道“農(nóng)民健康促進(jìn)行動”在____年的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)一步的發(fā)展。我們明確了____年全街道“行動”工作的核心信息，針對當(dāng)前我街道農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實際，決定以結(jié)核病防治知識為核心，重點傳播了“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應(yīng)該想到可能患了肺結(jié)核脖”、“如果懷疑患了肺結(jié)核病，請到縣結(jié)防科接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。同時，我們進(jìn)一步完善了“行動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照要求開展自評工作，并召開了全街道“農(nóng)民健康促進(jìn)行動”領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面總結(jié)了____年的工作，并對____年的工作進(jìn)行了部署。四、多渠道強化衛(wèi)生宣傳工作在縣愛衛(wèi)會的指導(dǎo)下，街道健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣傳單、出板報等多種形式，對當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我街道的衛(wèi)生工作動態(tài)進(jìn)行了廣泛宣傳。五、結(jié)合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識在做好全街道健康教育工作的同時，我們積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作。在世界衛(wèi)生日、計免宣傳日、夏季腸道傳染病宣傳日等重要節(jié)點，我們均開展了大型宣傳活動，累計發(fā)放各類宣傳材料數(shù)萬份，有效提升了廣大群眾的衛(wèi)生防病意識。綜上所述，____年全街道的健康教育工作取得了顯著成效，社會效益明顯。然而，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足，如部分地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、工作經(jīng)費緊張、工作發(fā)展不平衡等。這些問題在一定程度上制約了全街道健康教育工作的深入發(fā)展。展望未來，我們將繼續(xù)深化改革，不斷創(chuàng)新工作方法，努力推動健康教育工作走出一條適宜的發(fā)展新路。2024年健康教育工作總結(jié)（二）健康教育與衛(wèi)生保健工作執(zhí)行情況報告一、工作完成概況過去一年，我校在健康教育和衛(wèi)生保健方面實施了以下具體措施：1、多渠道開展健康宣傳活動遵循上級部門的要求，結(jié)合不同季節(jié)和特定宣傳日，我們采取了多種宣傳形式。具體包括：（1）利用廣播和板報進(jìn)行教育廣播和板報作為健康教育的重要載體，每月進(jìn)行定期的衛(wèi)生講座，每季度更新板報內(nèi)容。我們根據(jù)學(xué)生年齡特點設(shè)計圖文并茂的板報，確保宣傳效果，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，增強自我保健和疾病預(yù)防能力。廣播講座涵蓋春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎、秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病知識。（2）加強青春期健康教育我們制定了詳細(xì)的青春期教育計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。針對五、六年級學(xué)生開展專門的教育活動，如在特定日期舉辦主題班會、開通青春熱線、進(jìn)行青春問卷調(diào)查等，以促進(jìn)學(xué)生的生理和心理均衡發(fā)展。2、確保健康教育課程質(zhì)量我校始終將健康教育課程作為主要宣傳途徑，嚴(yán)格按照上級要求開設(shè)足量課程，每兩周上一節(jié)由專業(yè)教師授課的健康教育課。教師精心備課，以學(xué)生為主體，將上課、宣傳、活動融為一體，確保學(xué)生有筆記、有教材、有年終考核，實現(xiàn)多層次、多角度、寬領(lǐng)域的健康教育。3、積極開展吸煙危害和“碘缺乏病”防治我們向?qū)W生普及吸煙對健康的影響，強調(diào)吸煙和被動吸煙的危害，同時對在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，創(chuàng)造無煙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在防治“碘缺乏病”方面，我們宣傳碘缺乏的危害，特別是對青少年的影響，教育學(xué)生如何防止碘流失，有效保護自身健康。4、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與統(tǒng)計每年上半年完成體質(zhì)監(jiān)測，遵循相關(guān)規(guī)定做好準(zhǔn)備工作，通過廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使他們理解體質(zhì)監(jiān)測的重要意義和配合方法。下半年，我們做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報報表，整理資料。對于監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的健康問題，及時與家長溝通，防止病情延誤。5、加強常見病防治我校堅持“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，重點防治“六病”，如齲齒、沙眼和視力不良。我們教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如正確做眼保健操，保持口腔衛(wèi)生，定期檢查，早期發(fā)現(xiàn)和治療齲齒。通過這些措施，齲齒患病率顯著下降。6、監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生工作我校對教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、眼保健操和食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，檢查學(xué)生個人衛(wèi)生，監(jiān)督眼保健操質(zhì)量，確保食堂衛(wèi)生。我們積極聽取師生意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效控制疾病發(fā)生，推動學(xué)校健康教育發(fā)展。2024年健康教育工作總結(jié)（三）回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：一、教學(xué)方面1、加強教師自身修養(yǎng)，樹立"身教"楷模心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。2、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎(chǔ)上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。本學(xué)期，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓(xùn)練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。此外我們從規(guī)范課堂教學(xué)入手，保證上課的質(zhì)量。一是加強集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把周一上午作為集備時間，大家共同討論。這樣不僅加強老師對心理健康教育理論知識的理解，而且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時把平時的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學(xué)生的成績掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。二、活動方面舉行心理健康知識講座小學(xué)生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。為了排除小學(xué)生認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識講座。2、有針對性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團結(jié)。3、做好個別輔導(dǎo)的同時，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實際，我校在____年____月期末考前給六年級的學(xué)生舉辦了以"如何復(fù)習(xí)迎考"為內(nèi)容的團體心理輔導(dǎo)，給六年級學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對考試。三、教研方面1、本學(xué)期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學(xué)各階段心理輔導(dǎo)活動課，交流分析各個年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應(yīng)該持有的理念等等。通過教研，促進(jìn)每位教師反思自己的教育理念，輔導(dǎo)行為，課程設(shè)置，鞭策我們更廣泛地去吸收先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)手段，閱讀大量的心理學(xué)書籍。教研讓組內(nèi)的教師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實。2、心理健康教育教案集整理由于心理健康教育沒有國家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學(xué)科。其課堂模式有團體輔導(dǎo)的特征，又應(yīng)具備課堂教學(xué)的一般形式。教研組一直致力于開發(fā)校本教材，梳理一年級至六年級學(xué)生可能面臨的發(fā)展性問題，初步架構(gòu)課程內(nèi)容。并在各級教研活動中，不斷修訂自身的理念，開發(fā)出有效的心理輔導(dǎo)教程?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作在進(jìn)步中前進(jìn)，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進(jìn)，我們對心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅?、集備組長、教師對心理健康教育的認(rèn)識與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。對于您提供的內(nèi)容，由于您并未給出具體的內(nèi)容段落，我將基于一般性的描述來進(jìn)行改寫。以下是一個范例性的改寫結(jié)果：在審慎考慮各項因素后，我們認(rèn)為有必要對目前的情況進(jìn)行正式且詳盡的闡述。我們的立場始終基于事實、數(shù)據(jù)和邏輯推理，以確保所傳達(dá)的信息既嚴(yán)謹(jǐn)又具備高度的可靠性。我們重視每