11大家排排隊(duì) 第1課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

11大家排排隊(duì)第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課是人教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)的第二單元第十一課“大家排排隊(duì)”，本課主要讓學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、討論等方式，了解排隊(duì)的意義和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自覺排隊(duì)、禮讓他人的良好習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教材通過“小熊排隊(duì)”、“小明的故事”等生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到排隊(duì)的重要性，通過“排排隊(duì)”的游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)排隊(duì)的方法和技巧。同時(shí)，教材還通過“小貼士”等形式，教授學(xué)生一些排隊(duì)的規(guī)則和技巧，如“先來后到”、“不插隊(duì)”等。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用生活中的實(shí)例和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)排隊(duì)的重要性和方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺排隊(duì)，禮讓他人，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也會(huì)通過小組討論、分享等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.社會(huì)參與：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極參與社會(huì)生活，自覺排隊(duì)，遵守公共秩序，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.價(jià)值觀念：學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，理解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的排隊(duì)問題，提高解決問題的能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)排隊(duì)的新方法和新技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

5.溝通與協(xié)作：學(xué)生能夠主動(dòng)與他人溝通交流，協(xié)作完成排隊(duì)任務(wù)，提高人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解排隊(duì)的意義和規(guī)則。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際生活中自覺排隊(duì)，禮讓他人。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)踐，掌握排隊(duì)的技巧和方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生理解排隊(duì)的重要性，并在實(shí)際生活中自覺排隊(duì)。

2.學(xué)生掌握排隊(duì)的方法和技巧，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過生活中的實(shí)例和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性和方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺排隊(duì)，禮讓他人。

2.分組討論，讓學(xué)生分享排隊(duì)的技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.設(shè)置排隊(duì)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握排隊(duì)的技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.教師給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活中的排隊(duì)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：采用小組討論、分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的排隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排隊(duì)的技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示排隊(duì)的重要性和方法，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和小游戲的設(shè)計(jì)，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物道具：使用排隊(duì)道具，如排隊(duì)機(jī)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)排隊(duì)的方法和技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找相關(guān)的排隊(duì)實(shí)例和技巧，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)廣度。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如調(diào)查問卷、觀察表等，對(duì)學(xué)生的排隊(duì)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大家排排隊(duì)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^排隊(duì)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索排隊(duì)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解排隊(duì)的意義和規(guī)則。排隊(duì)是在生活中遵循先來后到原則的一種行為，它能夠維護(hù)公共秩序，公平地分配資源。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了排隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)排隊(duì)的重要性和規(guī)則這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與排隊(duì)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示排隊(duì)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了排隊(duì)的意義、規(guī)則及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)排隊(duì)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《排隊(duì)的故事》、《社會(huì)規(guī)則與我》等圖書，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解排隊(duì)的重要性。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于排隊(duì)規(guī)則和文明排隊(duì)行為的短視頻，如《排隊(duì)的重要性》、《文明排隊(duì)從我做起》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)的排隊(duì)規(guī)則和排隊(duì)文化，了解不同場(chǎng)景下的排隊(duì)規(guī)則，如車站排隊(duì)、餐廳排隊(duì)等。

2.拓展建議：

-開展家庭實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生在家中和家人一起進(jìn)行排隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如購(gòu)物排隊(duì)、就餐排隊(duì)等，培養(yǎng)良好的排隊(duì)習(xí)慣。

-組織社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的排隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助維持公共場(chǎng)合的排隊(duì)秩序，提升社區(qū)文明排隊(duì)意識(shí)。

-開展班級(jí)討論活動(dòng)：組織班級(jí)討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和合作。

-制作宣傳海報(bào)：邀請(qǐng)學(xué)生制作關(guān)于排隊(duì)的重要性和規(guī)則的宣傳海報(bào)，通過展示來提高同學(xué)們對(duì)排隊(duì)意識(shí)的關(guān)注。

-開展角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)規(guī)則的角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的排隊(duì)行為。

-邀請(qǐng)專家講座：邀請(qǐng)社區(qū)工作人員或者有經(jīng)驗(yàn)的專家來學(xué)校進(jìn)行排隊(duì)的專題講解，讓學(xué)生從專業(yè)人士那里獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排隊(duì)的基本概念和重要性

-排隊(duì)規(guī)則和技巧

-排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-排隊(duì)

-公共秩序

-公平分配

-排隊(duì)規(guī)則

-排隊(duì)技巧

-實(shí)際應(yīng)用

③板書設(shè)計(jì)：

1.排隊(duì)的基本概念和重要性

-排隊(duì)是在生活中遵循先來后到原則的一種行為

-維護(hù)公共秩序，公平地分配資源

2.排隊(duì)規(guī)則和技巧

-先來后到原則

-不插隊(duì)

-禮讓他人

-排隊(duì)的方法和技巧

3.排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-購(gòu)物排隊(duì)

-餐廳就餐排隊(duì)

-公共交通工具排隊(duì)上車

-社區(qū)活動(dòng)排隊(duì)教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解排隊(duì)的重要性方面存在一些困難。他們雖然能夠說出排隊(duì)的好處，但在實(shí)際情境中，卻往往難以做到。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更深入地理解排隊(duì)的重要性。

其次，學(xué)生在實(shí)際操作中的排隊(duì)技巧還需要加強(qiáng)。他們?cè)诨顒?dòng)中雖然積極，但在實(shí)際排隊(duì)時(shí)，卻往往不知道如何是好。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃增加一些實(shí)際的排隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何排隊(duì)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂的互動(dòng)性還可以進(jìn)一步增強(qiáng)。雖然學(xué)生們?cè)谟懻撝卸己芊e極，但課堂的互動(dòng)性還可以更好。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地采用小組討論、角色扮演等方式，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們描述一下你在生活中遇到的一次排隊(duì)經(jīng)歷，并談?wù)勀阏J(rèn)為排隊(duì)的重要性和如何遵守排隊(duì)規(guī)則。

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的排隊(duì)游戲，并說明這個(gè)游戲是如何幫助人們理解排隊(duì)的重要性的。

3.請(qǐng)同學(xué)們觀察并記錄下公共場(chǎng)所的排隊(duì)情況，思考如何改進(jìn)這些排隊(duì)情況，以提高公共秩序。

4.請(qǐng)同學(xué)們采訪幾位不同年齡段的親朋好友，了解他們對(duì)排隊(duì)的看法和經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一些排隊(duì)的重要性和規(guī)則。

5.請(qǐng)同學(xué)們寫一篇小短文，描述公共場(chǎng)所中不遵守排隊(duì)規(guī)則的行為及其對(duì)他人和公共秩序的影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.排隊(duì)的重要性和規(guī)則：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了排隊(duì)的重要性和規(guī)則。排隊(duì)能夠維護(hù)公共秩序，公平地分配資源，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐囊豁?xiàng)社會(huì)規(guī)則。

2.排隊(duì)技巧和方法：同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何正確排隊(duì)，包括先來后到原則、不插隊(duì)、禮讓他人等。這些技巧和方法能夠幫助我們更好地遵守排隊(duì)規(guī)則，提高公共秩序。

3.排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：同學(xué)們通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，了解了排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，在購(gòu)物、就餐、乘坐公共交通工具等場(chǎng)合，都需要遵循排隊(duì)規(guī)則。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

-排隊(duì)的重要性和規(guī)則是什么？

-如何在實(shí)際生活中正確排隊(duì)？

-排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用有哪些？

2.請(qǐng)同學(xué)們完成以下填空題：

-排隊(duì)是在生活中遵循（）原則的一種行為，它能夠維護(hù)公共秩序，公平地分配資源。

-排隊(duì)規(guī)則包括（）、（）等，我們需要在實(shí)際生活中遵守這些規(guī)則。

-排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用包括（）、（）等場(chǎng)合，我們需要在這些場(chǎng)合遵循排隊(duì)規(guī)則。

3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下案例，回答問題：

-如果你在