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部編版三年級語文下冊期末測試卷及答案2(時間:90滿分:100分)班級:____________姓名:____________一、看拼音,寫詞語。chuāndàizhīzhūzōngsèyánliàohuāngyěfúzhuānghuǒyànpīnmìngguīzélǚxíng二、辨字組詞饒(_________)曬(_________)材(_________)優(yōu)(_________)燒(_________)灑(_________)財(_________)憂(_________)三、請根據(jù)平日積累,把對應(yīng)的句子連在一起。仁者愛人理不辯不明牧童騎黃牛有禮者敬人亂入池中看不見歌聲振林樾燈不撥不亮千里江陵一日還朝辭白帝彩云間聞歌始覺有人來四、把下列詞語補充完整,并按要求寫幾個。光(____)(____)目準(____)無(____)(____)(____)待兔相提(____)(____)沒(____)打(____)掩(____)盜(____)自言自語(ABAC)____________________生機勃勃(ABCC)____________________五、選擇合適的詞語填空。1.危險危急危重(1)正在十分(________)的關(guān)頭,我們的增援部隊趕到了。(2)他常常冒著生命(________),深入作戰(zhàn)前線采訪。(3)醫(yī)務(wù)人員正在全力搶救一位(________)病人。2.發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生(1)牛頓(________)了地球引力。(2)2008年5月12日,四川汶川(________)了大地震。(3)美國科學(xué)家愛迪生(________)了電燈。六、按要求寫句子。(1)他的語文作業(yè)基本上全部做完了。(修改病句)____________________________________(2)王老師急得直跺腳。(照樣子寫一寫)____________________________________(3)我恍然大悟:這不是刺猬嗎?(改為陳述句)____________________________________(4)你靜靜地用心地聞。你會聞到那種鳥類特有的氣味。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。)_____________________________________七、課文內(nèi)容鞏固。1.《荷花》,作者運用了______________的順序來描寫了燕子_______、_______、_______,寫出了燕子的_______,用“_______”“_______”“_______”具體勾勒了小燕子的外形美,突出了燕子的_______特點,體現(xiàn)了對燕子的_______之情。2.《荷花》本文描寫了夏日公園里______的情景,以及我沉浸在此景中_________的感受。作者寫了___種荷花開放的姿態(tài):_______、_________、______,表達了作者____________。3.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”“冒”字可以換成其他字嗎?為什么?_______________。八、課內(nèi)閱讀?!澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問?!安桓?鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘庌q說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說……”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕?!薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”…………“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定悶得不行了?!比藗兞⒓磩邮?翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1.寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個):__________________________(2)鐵罐的神態(tài)(至少2個):_____________________________2.選文第4自然段中的省略號表示()。A.表示引文的省略B.列舉的省略C.表示話沒說完被打斷3.選文主要是通過描寫人物的____和____來表現(xiàn)人物特點的。陶罐的特點是____________;鐵罐的特點是________。4.最后鐵罐去哪里了?這個故事告訴了我們什么道理?_____________________________九、習(xí)作訓(xùn)練營。生活中,你是一個熱愛觀察的孩子嗎?相信你一定有一雙發(fā)現(xiàn)沒的眼睛??靵戆涯阕罱^察時印象最深的一件事物或一處場景寫下來吧!別忘了給自己的作文起個題目哦!不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、穿戴蜘蛛棕色顏料荒野服裝火焰拼命規(guī)則履行2、富饒防曬材料優(yōu)秀燒火灑水財富憂傷3、4、彩奪確誤守株并論精采耳鈴自由自在自作自受議論紛紛金光閃閃5、危急危險危重發(fā)現(xiàn)發(fā)生發(fā)明6、他的語文作業(yè)基本上做完了。(或他的語文作業(yè)全部做完了。)小狗冷得直哆嗦。我恍然大悟:這是刺猬。如果你靜靜地用心地聞,就會聞到那種鳥類特有的氣味。7、整體到局部羽毛尾巴翅膀色,態(tài)、形烏黑剪刀似的輕快有力活潑機靈喜愛觀看荷花變成荷花三展開兩三片花瓣兒花瓣全都展開了花骨朵兒喜歡荷花熱愛大自然的思想感情不能。因為“冒”形象寫出了荷花突現(xiàn)出來,格外引人注目8、1.謙虛、興奮傲慢、輕蔑、惱怒2.C3.語言神態(tài)謙虛、友善、寬容、有禮貌傲慢、自負、蠻不講理4.鐵罐被氧化,變成鐵銹了。這個故事告訴我們要看到別人的長處,正視自己的短處,謙虛待人,不能驕傲。9、范文:印象深刻的一件東西每個人的記憶中總會存在那么幾樣令自己印象深刻的東西,當然我也不例外。因為我有一個愛逛街的媽媽,所以她每次逛街回來總會給我?guī)砗芏嗪贸院猛娴臇|西,然而那件東西卻給我留下了深刻的印象。“我回來了”不用說,是我那愛逛街的媽媽回來了。這回,她帶回來一個奇怪的玩意我用疑惑的目光打量這個東西。它全身大部分是黃色的;從正面看,它像一個小孩子的臉;從側(cè)面看,它像一頭小豬。它的大小大約有七個小拳頭那么大,高有十厘米左右?!暗降资鞘裁茨?,匪夷所思??!”知道了外面是什么樣,那里面有什么呢?我先不打開,保留點神

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