長沙市雨花區(qū)育新第三小學教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考長沙市雨花區(qū)育新第三小學教師招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教師的威嚴C.師愛D.教學監(jiān)控能力【答案】：D2.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的言行C.教師的人格D.教師的教學【答案】：C3.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.校內(nèi)合作B.教師與專家的合作C.課題研究D.校際合作【答案】：C4.學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（）。A.教師B.教學內(nèi)容C.教學環(huán)境D.學生【答案】：A5.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.配置性評價B.形成性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】：C6.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學目標B.教學計劃C.學習策略D.教學策略【答案】：D7.學生因受到良好的教育和訓練，未來能夠根據(jù)社會需要，并結合個人的意愿與可能條件更換不同的工作地點、單位和工作任務。這屬于教育的（）。A.社會縱向變遷功能B.社會橫向流動功能C.社會橫向變遷功能D.社會縱向流動功能【答案】：B8.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.突出難點、全面發(fā)展C.重點建設、帶動全局D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：C9.學習策略能夠遷移到類似或者不同的學習情境中，這種遷移屬于（）。A.具體遷移B.特殊遷移C.水平遷移D.一般遷移【答案】：D10.（）是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。A.合作性研究B.反思性研究C.社會文化研究D.主動性研究【答案】：B11.夸美紐斯指出，一門功課的排列，應組成一個百科全書式的整體，其中一切部分應該來自一個共同的來源，各在各自正當?shù)牡匚?。這主要體現(xiàn)了教學應遵循（）。A.自然適應性原則B.鞏固性原則C.系統(tǒng)性原則D.直觀性原則【答案】：C12.下列稱號與人物之間對應錯誤的是（）。A.幼兒教育之父——福祿貝爾B.現(xiàn)代課程理論之父——泰勒C.實驗教育學之父——斯賓塞D.現(xiàn)代教育學之父——赫爾巴特【答案】：C13.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.弗洛伊德【答案】：A14.玲玲的父母都是寬容大度，與人為善的人，玲玲在他們處事待人態(tài)度的熏陶下，在學校也事事讓人，與同學和睦相處，根據(jù)教育的呈現(xiàn)形式劃分，這主要體現(xiàn)的是（）的影響。A.顯性教育B.非正規(guī)教育C.正規(guī)教育D.隱性教育【答案】：D15.“四書”是歷代儒家學子研學的核心書籍。在近代，“四書”還曾被編入小學、中學教材書。下列不屬于“四書”的是（）。A.《中庸》B.《春秋》C.《論語》D.《大學》【答案】：B16.教育能推進科學的（）。A.體制化B.系統(tǒng)化C.全面化D.制度化【答案】：A17.甲廠與乙廠簽訂運輸合同，雙方約定，乙廠生產(chǎn)的瓷器，除客戶自己提貨的外，其余均由甲廠負責運輸?shù)街付ǖ攸c。數(shù)月后，甲廠一司機在為乙廠送貨途中發(fā)生車禍，無人員傷亡，但車內(nèi)瓷器損失嚴重。乙廠得知情況后要求甲廠賠償損失，甲廠以廠里早已與司機簽訂了承包合同，按合同約定，一切損失皆由司機個人負責為由，拒絕賠償。下列說法正確的是（）。A.應由甲廠司機承擔乙廠的損失B.應由甲廠承擔乙廠的損失C.應由甲廠與乙廠共同承擔損失D.應由乙廠自己承擔損失【答案】：B18.下列關于“互聯(lián)網(wǎng)+”，說法錯誤的是：（）A.“互聯(lián)網(wǎng)+”就是讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)B.淘寶、京東、滴滴快車、支付寶等新業(yè)態(tài)都是“互聯(lián)網(wǎng)+”應用到各個行業(yè)的成果C.“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展新常態(tài)D.“互聯(lián)網(wǎng)+”是一次巨大的變革，是對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的顛覆【答案】：D19.話說當時住持真人對洪太尉說道:“太尉不知,此殿中當初是祖老天師洞玄真人傳下法符,囑咐道:‘此殿內(nèi)鎮(zhèn)鎖著三十六員天罡星,七十二座地煞星,共是一百單八個魔君在里面,上立石碑,鑿著龍章鳳篆天符,鎮(zhèn)住在此,若還放他出世,必惱下方生靈?！缃裉痉潘吡?怎生是好?”關于這段文字所屬著作,下列說法正確的是:A.是我國古代著名的長篇神魔小說B.其作者與曹雪芹生活在同一時期C.以北宋末年為故事背景D.“白帝城托孤”是書中的一個情節(jié)【答案】：C20.被稱為“國際會議之都”的城市是（）。A.紐約B.日內(nèi)瓦C.北京D.倫敦【答案】：B21.某影院經(jīng)理安排財務人員將收取的30萬元會員卡費存入自己的銀行卡用于影院日常開支，兩個月后，該經(jīng)理將卡內(nèi)余額全部取出之后逃至國外。該經(jīng)理的行為構成（）。(1分)A.職務侵占罪B.貪污罪C.挪用資金罪D.盜竊罪【答案】：A22.“我們從小麥的滋味中根本無法判斷它是封建農(nóng)民生產(chǎn)的，還是資本主義制度下農(nóng)業(yè)工人生產(chǎn)的?！边@段話說明（）。A.有使用價值的物品一定是勞動產(chǎn)品B.商品的使用價值并不反映生產(chǎn)關系的性質C.商品的使用價值隨生產(chǎn)關系的變化而變化D.商品的使用價值是個歷史范疇【答案】：B23.毛澤東提出，促進我國社會主義文化繁榮的基本方針是（）。A.兼容并蓄、推陳出新B.古為今用、洋為中用C.中學為體、西學為用D.百花齊放、百家爭鳴【答案】：D24.科學社會主義之所以科學，是因為它（）。A.找到了實現(xiàn)社會主義的主體和途徑B.揭示了資本主義的罪惡C.將自然科學的研究方法移植到社會科學D.由馬克思、恩格斯創(chuàng)立【答案】：A25.（）對于舞蹈相當于探春對于（）A.華爾茲--金陵十二釵B.探戈--《金瓶梅》C.唱歌--《兩廂記》D.楊貴妃--賈寶玉【答案】：A26.中國的電視人，必須正視這樣一個事實：無論手機、網(wǎng)絡還是其他移動終端，真正對電視形成挑戰(zhàn)的，不是這些實體的機構和渠道，而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢慢嬗變的受眾。這些受眾，他們也許是電視觀眾，也許是網(wǎng)民，也許是“手拍暴民”，電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開始，就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂趣和價值觀，他們將如何解讀、衍生、變造電視節(jié)目，都讓電視人夜不能寐。文章接下來最可能講述的是（）。A.電視受眾趣味發(fā)生變化的原因B.電視制作人如何引導受眾的審美導向C.受眾如何利用手機、網(wǎng)絡等媒體發(fā)表見解D.電視制作如何適應受眾趣味的變化【答案】：D27.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導致的一組癥候群。也就是說，最終導致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質細胞，病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉錄酶的作用下轉錄成DN

A，并插入宿主細胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細胞的RNA轉錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結構蛋白。病毒RNA與結構蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導刺激下，T細胞和巨噬細胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復制，打破了這種平衡，使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡中起中心作用，導致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文，對艾滋病病毒感染給人的機理的解說錯誤的一項是（）。A.重新生成的病毒顆粒，從細胞中芽生出來，能攻擊其他的人體免疫細胞B.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結構蛋白C.艾滋病病毒把它的基因物質整合到人體細胞DNA中，并長久駐扎D.宿主細胞的RNA不但能把病毒DNA轉錄為mRN【答案】：B28.20世紀是科學家大展宏圖的世紀。只要我們稍微想一下就會發(fā)現(xiàn)，人類的生活越來越離不開科學家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計劃，從核能發(fā)電到信息高速公路，等等，無不與科學家的參與有關，所有這些都使我們對科學家充滿了敬慕之情。同時，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭，從以美國為首的多國部隊對南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無不涉及科學家的研究成果。對這段文字的主旨概括最準確的是（）。A.強調(diào)人類的生活越來越離不開科學家B.科學家的研究成果改變著我們的生活C.科學家的不少研究成果是一把雙刃劍D.告誡人們科學研究成果可能帶來災難【答案】：C29.遏制“屢教不改”，需要從多方面入手。對一再重犯的何題企業(yè)，不能簡單地整改了事，要對相關負責人依法依規(guī)問責，紀委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法人。有的企業(yè)是“你審你的計，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關負責人就不可能長記性。同時要建立事后追究制度，有的負責人違規(guī)操作了，但還沒審計出來問題，就走人挪新窩，對這樣的負責人同樣需要追究責任。

這段文字主要表達的是（）。A.建立負責人事后追究制度比依法依規(guī)問責更重要B.治理問題企業(yè)，需要各個部門通力配合，并對相關責任人嚴懲不貸C.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象D.問題企業(yè)不能簡單整改了事，需要依法依規(guī)問責和建立負責人事后追究制度【答案】：D30.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學等學校任英語老師，深受當?shù)貙W子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國語學院(今北京外國語大學)和中國人民大學英語教授，一面教書，一面翻譯。許孟雄是國內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語的學者之一，他能不假思索地寫下流暢純正的英文，一揮而就，（），達到（）的地步。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.顯赫一時一鼓作氣揮灑自如B.蜚聲中外一蹴而就登峰造極C.名噪一時文不加點爐火純青D.聲名鵲起一氣呵成白璧無瑕【答案】：C31.世界銀行的一位副行長有這樣一段高論給我們以啟發(fā)，他說：“以往的發(fā)展經(jīng)驗給予我們兩個至關重要的啟示：一是僅僅依靠發(fā)展經(jīng)濟來減少貧困和保護發(fā)展的持續(xù)性是不夠的。另一個教訓是，技術絕對不是解決所有問題的辦法。這些提醒我們必須改變錯誤的觀念和行為方式，而改變的源泉就是文化?！边@段文字意在表明（）。A.靠發(fā)展經(jīng)濟來減少貧困和保護發(fā)展的持續(xù)性是不夠的B.以往的發(fā)展經(jīng)驗非常重要C.人和社會只有通過文化才能對整體有所洞悉、有所把握D.我們必須改變錯誤的觀念和行為方式【答案】：C32.下列句子中，沒有錯別字的一句是（）。A.要盡可能有效地解決國家賠償法“口慧而實不至”的問題，最有效的辦法是建立能夠獨立地審査政府行為并獨立地判處賠償?shù)臋C制B.隨著戰(zhàn)爭進程的一波三折，有關各方的外交調(diào)門也是起伏不定，親疏離合變換莫測，讓人如墮五里霧中C.群眾生活必需的其他農(nóng)產(chǎn)品的銷售，也要堅決保持穩(wěn)定，某些必須提價的，要給予消費者以適當補償D.“工欲擅其事，必先利其器”，擁有了最先進的理念、賴以發(fā)展的人才技術和下游支持體系，奇瑞正如一只初生的小牛犢，向著心目中理想的偶像進發(fā)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.陶行知的“生活教育”思想體系包括（）。A.“社會即學?！盉.“教學做合一”C.“生活即教育”D.“教育即生活”【答案】：ABC34.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD35.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：BC36.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.秉公辦事B.獎罰分明C.堅持真理D.尊重學生的人格【答案】：ABC37.我國教育家朱熹不僅重視讀書，而且重視對讀書的輔導，為此他提出過著名的“朱子讀書法”，指出讀書應該注意的原則包括（）。A.熟讀精思B.居敬持志C.虛心涵泳D.循序漸進【答案】：ABCD38.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德認知C.道德意志D.道德情感【答案】：ABCD39.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.內(nèi)隱性C.公正性D.綜合性【答案】：ABCD40.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容（）。A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化B.教育觀念現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育方法現(xiàn)代化【答案】：ABCD41.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD42.意義學習分為哪幾個類型（）A.命題學習B.概念學習C.配對材料學習D.符號學習【答案】：ABD43.下列選項中屬于主刑的是（）。A.死刑緩期執(zhí)行B.拘役C.刑事拘留D.逮捕【答案】：AB44.中國古人的下列說法中，對我們今天進行道德修養(yǎng)，錘煉個人品德仍具有很好借鑒作用的有（）。A.“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”B.“坐而論道”，“閉門造車”C.“不以善小而不為，不以惡小而為之”D.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”【答案】：ACD45.《舌尖上的中國》能引起如此大的反響，就在于其把抽象的文化用飲食這種貼近生活的方式展現(xiàn)出來，成功地把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和現(xiàn)代人的情感中，生動踐行“三貼近”原則，是對傳統(tǒng)文化的一次有效發(fā)掘和弘揚。這啟示我們文化創(chuàng)新需要（）。A.堅持正確的方向，克服錯誤的傾向B.體現(xiàn)時代精神C.繼承傳統(tǒng)，推陳出新D.面向世界，博采眾長【答案】：BC46.毛澤東在《在延安文藝座談會上的講話》中提出的“為什么人”的問題，他提出文藝服務對象應該包括（）。A.城市小資產(chǎn)階級B.農(nóng)民C.兵士D.工人【答案】：ABCD47.下列共有關系中，屬于共同共有關系的有（）。A.居住在同一幢樓的居民對共同乘坐的電梯形成的共有關系B.婚姻關系存續(xù)期間，雙方無特別約定，夫妻對一方所得的稿酬形成的共有關系C.甲、乙對各出資800元購買的洗衣機形成的共有關系D.被繼承人死亡后，繼承人對被繼承人遺留的沒有分割的遺產(chǎn)形成的共有關系【答案】：BD48.根據(jù)《勞動合同法》第四十條規(guī)定，下列（）情形中，用人單位須提前30天以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資，可以解除勞動合同。A.勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出,拒不改正的B.勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的C.勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原