2024-2025學(xué)年小學(xué)同處一片天空何必爭斗讓我們攜手共進(jìn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)同處一片天空何必爭斗讓我們攜手共進(jìn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《小學(xué)道德與法治》五年級上冊第三單元“我們同處一片天空”，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)尊重他人，理解不同的文化和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人和諧相處。

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解同處一片天空，何必爭斗的主題，通過生活案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)爭斗的負(fù)面影響，從而激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)他們解決沖突的能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到合作的重要性，學(xué)會(huì)珍惜友情，以和諧的方式解決問題。同時(shí)，我將利用多媒體手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)：

1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們能夠理解和尊重不同的文化和觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我們同處一片天空，何必爭斗。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使他們能夠主動(dòng)與他人合作，共同解決問題，體驗(yàn)合作帶來的成功和快樂。

3.提升學(xué)生解決沖突的能力，使他們能夠在面對沖突時(shí)，采取合理的方式解決問題，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和解決沖突的基本概念，他們對于如何與人和諧相處有一定的理解。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些與人交往的經(jīng)驗(yàn)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生處于一個(gè)充滿好奇心和探索欲望的階段，他們對于社會(huì)問題和人際關(guān)系感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，五年級的學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析問題的能力，他們能夠理解和接受新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)，他們善于從實(shí)際案例中吸取教訓(xùn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①理解爭斗的負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)到和諧相處的重要性；②學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心；③在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決沖突。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的道德素養(yǎng)和解決問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)與人和諧相處的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。

3.案例教學(xué)法：分析真實(shí)的生活案例，讓學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高他們的道德素養(yǎng)和判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課堂討論話題等，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)與人相處的原則，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“同處一片天空何必爭斗”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“同處一片天空何必爭斗”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“同處一片天空何必爭斗”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“同處一片天空何必爭斗”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“同處一片天空何必爭斗”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)合作技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“同處一片天空何必爭斗”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“同處一片天空何必爭斗”知識(shí)點(diǎn)，掌握合作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“同處一片天空何必爭斗”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“同處一片天空何必爭斗”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“同處一片天空何必爭斗”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友善相處，和諧校園》：閱讀一篇關(guān)于校園友善相處的文章，了解如何在校園中與人和諧相處，避免爭斗。

-《同理心的重要性》：閱讀一篇關(guān)于同理心的文章，了解同理心的概念及其在人際交往中的重要性。

-《解決沖突的策略》：閱讀一篇關(guān)于解決沖突的文章，學(xué)習(xí)有效的沖突解決策略，促進(jìn)人際關(guān)系和諧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，如關(guān)于友善相處、團(tuán)隊(duì)合作和解決沖突的案例視頻，以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

-開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在課后學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，互相交流觀點(diǎn)，取長補(bǔ)短。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，觀察和記錄自己在與人交往中的合作行為和沖突解決過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生撰寫課后心得體會(huì)，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提出自己的改進(jìn)建議，以提升自己的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成拓展閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-實(shí)踐活動(dòng)法：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高實(shí)踐能力。

-多媒體教學(xué)法：利用視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作用與目的：

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，深入理解“同處一片天空何必爭斗”的主題。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

-提升學(xué)生的人際交往能力和解決實(shí)際問題的能力。

-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①同處一片天空，何必爭斗

②尊重他人，理解不同文化和觀點(diǎn)

③學(xué)會(huì)與人和諧相處，避免爭斗

④培養(yǎng)合作意識(shí)，珍惜友情

⑤掌握解決沖突的策略，維護(hù)和諧人際關(guān)系

2.關(guān)鍵詞匯

①尊重

②理解

③和諧

④合作

⑤沖突解決

3.句型結(jié)構(gòu)

①我們同處一片天空，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，理解不同的文化和觀點(diǎn)。

②通過培養(yǎng)合作意識(shí)，我們可以更好地與人和諧相處，避免爭斗。

③在面對沖突時(shí)，我們應(yīng)該掌握解決沖突的策略，以維護(hù)和諧的人際關(guān)系。

④珍惜友情，用友善的態(tài)度與他人相處，共同創(chuàng)造美好的回憶。

教學(xué)方法/手段/資源：

-關(guān)鍵詞匯法：通過關(guān)鍵詞匯的板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生快速掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-句型結(jié)構(gòu)法：通過句型結(jié)構(gòu)的板書設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-藝術(shù)性板書設(shè)計(jì)：運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

作用與目的：

-幫助學(xué)生快速掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提高記憶效果。

-通過關(guān)鍵詞匯和句型結(jié)構(gòu)的板書設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-通過藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請列舉三個(gè)具體的行為例子，說明如何在生活中踐行“同處一片天空何必爭斗”的理念。

答案示例：

-在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，選擇冷靜下來，傾聽對方的觀點(diǎn)，而不是立即爭辯。

-在家庭中，遇到與父母意見不合的情況，嘗試?yán)斫馑麄兊牧觯皇菦_動(dòng)地反駁。

-在公共場合，遇到不同文化背景的人，主動(dòng)表現(xiàn)出尊重和包容，避免不必要的爭斗。

2.請思考并回答：在與人交往中，如何培養(yǎng)合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)？

答案示例：

-學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和想法，尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)。

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與團(tuán)隊(duì)成員共同分擔(dān)任務(wù)。

-保持溝通，及時(shí)解決合作過程中的問題和矛盾。

3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描述一次你與他人發(fā)生沖突的經(jīng)歷，并說明你是如何解決沖突的。

答案示例：

-有一次，我在學(xué)校與同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)問題產(chǎn)生了分歧。我先冷靜下來，然后主動(dòng)與同學(xué)溝通，傾聽對方的觀點(diǎn)，最后找到了一個(gè)雙方都能接受的解決方案。