山東省菏澤市鄆城縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試初二語文試題注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色答字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置。一、積累與運用（共30分）學(xué)校組織同學(xué)們開展“生活與語文”系列研究活動，請你積極參加，并完成下面的任務(wù)。（10分）1.某同學(xué)參與“神奇的漢字”研究活動后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（）A.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：強（qiáng）大、強（qiǎng）詞奪理；中間（jiān）、挑撥離間（jiàn）。B.大部分形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：漩（xuàn）渦、寒噤（jin）、推搡（sāng）。C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“漫不經(jīng)心”“輕歌曼舞”；“不修邊幅”“名副其實”。D.要注意成語中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聾”不要寫成“振耳欲聾”，“安營扎寨”不要寫成“安營札寨”。2.小語向外地游客推薦鄆城的“水滸好漢城”，下面是她未修改的介紹詞，其中加點的詞語使用不正確的一項是（）在“水滸之鄉(xiāng)”鄆城縣，坐落著一片典雅、莊重的仿古建筑群，大門上面掛著的“水滸好漢城”的牌匾歷歷在目。深厚的歷史文化底蘊吸引著各地游客紛至沓來。它像一位老者，靜靜地看著絡(luò)繹不絕的人群。A.坐落 B.歷歷在目 C.紛至沓來 D.絡(luò)繹不絕3.4月23日是“世界讀書日”，這一天，小語學(xué)校舉辦了豐富多彩的讀書日活動，她的同學(xué)們在日記里寫下了自己的感受，她摘錄了下面四個句子，沒有語病的一項是（）A.中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。B.“天宮課堂”激發(fā)了青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。C.今天校園里到處都是讀書聲，各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。D.我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，從書中汲取營養(yǎng)，讓書香飄滿我們的生活。4.小語摘抄的一段文字，請為這段話序號處選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號（）踮踮腳尖，還可以看到花草葳蕤的院墻內(nèi)，散布著一些農(nóng)具①幾把擱在墻洞的鐮刀，一架躺在屋外的犁鏵，一溜堆在廊沿的畚箕②樸實的鄉(xiāng)親們，歷來對那些不起眼的農(nóng)具抱有樸素的感情③即便如今基本實現(xiàn)了機械化耕作，他們?nèi)匀粣巯н@些④老伙計⑤。A.①：②③，④《⑤》 B.①：②……③。④“⑤”C.①，②。③，④“⑤” D.①，②……③。④《⑤》5.小語搜集了一些文學(xué)文化常識，下列說法不正確一項是（）A.《北冥有魚》節(jié)選自《莊子·逍遙游》。作者莊子，名周，是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，也是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。B.演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C.華裔物理學(xué)家丁肇中發(fā)表演講《應(yīng)有格物致知精神》，標(biāo)題中的“格物致知”出自儒家經(jīng)典《大學(xué)》，意思是“推究事物的原理而得到知識”。D.小雅是個有禮貌的學(xué)生，她請老師修改作文說“斧正”，請同學(xué)幫忙說“勞駕”。（二）名著閱讀（6分）6.完成下面小題（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間?！甭?lián)系名著內(nèi)容，請簡要寫出他經(jīng)歷過的其中三次死里逃生的事。（2）“走上寫作道路”是保爾·柯察金的人生轉(zhuǎn)折點。請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，概括他走上寫作道路的原因。7.在“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，請你按要求完成下列任務(wù)。（1）有位同學(xué)準(zhǔn)備參加“以和為貴”系列活動之一的演講比賽，為了印證“和而不同”，他在演講詞中列出了下列語句，其中不適合的一句是（）A.五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平B.和羹之美，在于合異C.海納百川，有容乃大D.萬物并育而不相害，道并行而不相悖（2）請仿照畫線句子再寫一句話，談?wù)勀銓顒又黝}的理解，使之構(gòu)成一組排比句。以和為貴，是一種尊重，是允許對方擁有不同觀點的權(quán)利；以和為貴，________，_________；以和為貴，是一種成長，是幫助彼此提升換位思考的能力。（3）“中國人講究社會交往中人與人的和諧相處”，有人說：“在人際交往中，不管對方做什么說什么，你只需要附和他，就是“和”的一種表現(xiàn)”，你贊成這種說法嗎？請簡要說說你的觀點和理由。（50字以內(nèi)）8.詩文默寫。憧憬美好，反思現(xiàn)實，是經(jīng)典詩文中的永恒主題?！案≡朴巫右?，__________?！保ā端陀讶恕酚帽扔鳌ε嫉氖址ū磉_(dá)對友人的難舍難分；“曲徑通幽處，__________?！保ā额}破山寺后禪院》）既有準(zhǔn)確傳神的寫景，又表現(xiàn)了深邃的思想內(nèi)涵；“__________，只有香如故?！保ā恫匪阕?詠梅》）所寫的梅花，正是詩人獨立不倚、堅持正義的人格寫照；“大道之行也，__________”既是儒家大同社會理想的核心，也是對原始共產(chǎn)社會的理想化和烏托邦似的憧憬；“__________，__________?！保ā顿u炭翁》）賣炭翁凄慘的處境和矛盾心理令人深思：“水擊三千里，__________?！保ā侗壁び恤~》）莊子奇妙的想象有對精神自由的渴望。二、閱讀與鑒賞（40分）（一）古詩文閱讀（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！9.本詩通過“群童抱茅”和“___________”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位___________的詩人形象。10.小語同學(xué)在朗讀“大庇天下寒士俱歡顏”一句時，重讀了“俱”字，同學(xué)們都覺得這樣讀很妙。請分析其妙處。（二）文言文閱讀（11分）閱讀回答問題。文段一：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎？（選自《禮記?學(xué)記篇》）文段二：大學(xué)之道在明明德在親民在止于至善。知止而后有定①，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。（選自《禮記?大學(xué)篇》）①有定：確定志向。11.下列加點字的意思不同的一項是（）A.雖有至道/止于至善B.教然后知困/困獸猶斗C.慮而后能得/深思熟慮D.靜而后能安/靜以修身12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①故曰：教學(xué)相長也②物有本末，事有終始。13.下列表述錯誤的一項是（）A.南宋朱熹取《禮記》之《大學(xué)》《中庸》篇，分章注釋，與《論語》《孟子》合為“四書”。B.“大學(xué)之道/在明明德/在親民/在止于至善”這句話的斷句是對的。C.《禮記》中提及的“大學(xué)之道”，“大道之行”都是儒家思想在當(dāng)時社會中的具體實踐。D.兩文都論述了與學(xué)習(xí)相關(guān)的道理，文段一強調(diào)了教學(xué)相長的重要性，文段二則提到知道至善的的境界后就要確定志向，進而心無雜念地學(xué)習(xí)。14.請結(jié)合“學(xué)習(xí)金字塔”的圖例談?wù)劄槭裁础皩W(xué)學(xué)半”是一種主動且高效的學(xué)習(xí)。（三）（11分）閱讀下列非連續(xù)性文本，完成下面小題。【材料一】正義是殺不完的，因為真理永遠(yuǎn)存在?。ü恼疲v史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門?。ㄩL時間熱烈的鼓掌）（節(jié)選自聞一多《最后一次講演》）【材料二】“親愛的同志們！”他的聲音是平和的，但是卻掩蓋不住他內(nèi)心的激動?！芭笥褌?，我終于又回到你們這兒，回到自己的戰(zhàn)斗崗位上來了。我回到這里，感到非常幸福。我在這里看到了許多老朋友。我在奧庫涅夫那里看了一些材料，了解到我們索洛緬卡的共青團組織增加了三分之一的新同志，鐵路工廠和機務(wù)段里沒人再去干打火機這種私活了。大家還從廢車堆里把報廢的機車拖出來進行大修。這就表明，我們的國家正在復(fù)興，我們的力量在不斷壯大。活在世界上是可以大有作為的。你們說，在這樣的時候，難道我能去死嗎？”說到這里，他的臉上洋溢著幸福的笑容，兩眼炯炯發(fā)光。（節(jié)選自奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，有刪改）【材料三】在巴爾扎克葬禮上的演說雨果各位先生：①現(xiàn)在入土的這個人，舉國哀悼他。今天，人民哀悼一位天才之死，國家哀悼一位天才之死。②諸位先生，巴爾扎克這個名字將長留于我們這個時代，也將流傳于后世的光輝業(yè)績之中。在最偉大的人物中間，巴爾扎克名列前茅；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克屬于佼佼者。他才華卓越，至善至美，但他的成就不是眼下說得盡的。③他的所有作品僅僅形成了一部書[注]，一部有生命的、光亮的、深刻的書。我們在這里看見整個現(xiàn)代文明的走向。一部了不起的書，他題作“喜劇”，其實就是題作“歷史”也沒有什么，這里有一切的形式和一切的風(fēng)格；一部既是觀察又是想象的書，這里有大量的真實、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時通過突然撕破表面、充分揭示形形色色的現(xiàn)實，讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。④愿意也罷，不愿意也罷，同意也罷，不同意也罷，這部龐大而又奇特的作品的作者就在自己不知道的時候，加入了革命作家的強大行列。巴爾扎克筆直地奔向目標(biāo)，抓住了現(xiàn)代社會進行肉搏。他從各方面揪過來一些東西，有虛像，有希望，有呼喊，有假面具。他發(fā)掘內(nèi)心，解剖激情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦和各個人的深淵。這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下來的作品，崇高而又扎實的作品，金剛巖層堆積起來的雄偉的紀(jì)念碑！從今以后，他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉人為自己建造了底座，未來負(fù)起安放雕像的責(zé)任。⑤他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。⑥唉！這位驚人的、不知疲倦的作家，這位哲學(xué)家，這位思想家，這位詩人，這位天才，經(jīng)歷了充滿風(fēng)暴和斗爭的生活，這是一切偉大人物的共同命運。今天，他安息了，他走出了沖突與仇恨。在他進入墳?zāi)沟倪@天，他同時也步入了榮譽的宮殿。從今以后，他將和祖國的星星一起，熠熠閃耀于我們上空的云層之上。（有刪改）【注】一部書：指巴爾扎克創(chuàng)作的《人間喜劇》，包括《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等91部小說。其社會歷史內(nèi)容可以歸納為貴族衰亡、資產(chǎn)者發(fā)跡和金錢罪惡三大主題。15.根據(jù)以上材料，完成下面的表格。演講者演講目的演講風(fēng)格聞一多悼念李公樸（1）_________（2）___回到戰(zhàn)斗崗位表心聲（3）__________雨果（4）______崇敬悲壯16.揣摩下面的演講詞，根據(jù)括號中的要求回答問題。（1）【材料一】正義是殺不完的，因為真理永遠(yuǎn)存在?。ń梃b【材料二】中的畫線句，從動作和表情的角度設(shè)計這句話的演講技巧。）（2）【材料三】他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。（“飽滿”為何要重讀？）17.讀了三則材料，請說說你對生死觀的理解。（四）（13分）閱讀文段，回答問題。德天瀑布記趙麗宏①無風(fēng)，無雨，無霧。藍(lán)天下群山疊翠，幾片白云凝固在若有若無的峰巒間，路邊的蘭草和頭頂?shù)蔫駱淙~紋絲不動。不遠(yuǎn)處的歸春河，是中越邊境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，溫潤如碧玉，在我的視野中緩緩滑動。天地間，仿佛只寫著兩個字：幽靜。②然而靜寂中卻有奇異的聲響傳來，使人忍不住屏息諦聽。這聲音來自極遙遠(yuǎn)的地方，雖然不大，卻渾厚深沉，如山谷中的林濤喧騰，夾雜著風(fēng)雨嘩然而至。隨著這奇異的聲響不斷變大，心中的疑惑也如云霧旋繞。被樹蔭隔斷的遠(yuǎn)山中，分明正奔騰著萬馬千軍，天地間回蕩著馬蹄聲和金戈的撞擊聲，交織著號角的嗚咽和人馬的嘶喊……③綠蔭中白光一閃，眼簾豁然大開。河道盡頭，群山壁立，瀑布自天而降，氣勢萬千地橫陳在綠色的崖壁上。那震撼天地的巨響，是高山流水的聲音，是瀑布的喧嘩。這就是德天瀑布，是我追尋的目標(biāo)。瀑布看上去洋洋灑灑，層層疊疊，寬闊的流水從綠樹叢生的山頂?shù)?，在腰間受阻，又分成幾疊飛瀉而下，從遠(yuǎn)處看，瀑布形成的過程似乎優(yōu)美徐緩，流水以柔曼的姿態(tài)舒展在天地間，仿佛是一列寬銀幕，正放映著一幕浪漫的流水交響曲。然而聽它們的轟鳴，便可想見，那流水是怎樣的一種規(guī)模和氣勢。④沿著歸春河畔的小路，迎著越來越響的轟鳴聲，一步一步走近大瀑布。呈現(xiàn)在我眼前的德天瀑布猶如天缸傾翻，大水滔滔滾滾，轟然而下，像要淹沒整個世界，流水奔瀉的情狀驚心動魄，不再徐緩，使我想起唐人的詩句：“濤似連山噴雪來”“亂流爭迅湍，噴薄如雷風(fēng)”。然而山下早已為瀑布準(zhǔn)備了落腳之地，流水瀉入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飛濺起一縷縷水霧，氣勢洶洶，最終卻還是循規(guī)蹈矩，在闊大的水潭里盤旋片刻，又匆匆涌入河道，緩緩向下游淌去。這樣的景象，已經(jīng)持續(xù)了多少年？一億年？一萬年？還是千百年？當(dāng)?shù)氐挠讶烁嬷?，這瀑布，古已有之，歸春河流淌了多少年，這瀑布就奔瀉了多少年。不知多少代居民在水聲中老去，瀑布卻長流不竭，永遠(yuǎn)像活潑的孩童，像雄姿英發(fā)的男子漢，保持著勃勃生機。⑤隨友人坐上竹筏，長篙在河灘上輕輕一點，筏子便穩(wěn)穩(wěn)地滑到河中心。透過清澈的水波，能看到水底的巖石，水淺處筏底不時觸到石灘，深處則墨綠一片，深不可測。撐竹筏的是一個膚色黝黑的小個子船工，不說話，只是盯著水面，靈巧地將手中的竹籬左右點撥，撐著筏子逆流而上，漸漸靠近瀑布。在闊大的瀑布面前，我們的筏子是漂浮于水面的一只小甲蟲，游動得小心翼翼，惟恐被急流顛覆。我的周圍，轟鳴的水聲和飛揚的水霧籠罩了整個世界。瀑布前有一組巖石從水底崛起，色彩斑駁，形狀怪誕，如一頭巨大的異獸浮出水面，對著瀑布昂起腦袋，似乎在追尋那空中的水流。飛瀉的瀑布劈頭蓋臉打來，濺起漫天飛雪，而那異獸犟頭倔腦，毫不退縮。異獸，永遠(yuǎn)也無法登臨山巔，而瀑布，大概也無法將它趕走。⑥“看，彩虹！”⑦筏子上有人驚呼。無須指點，坐在筏子上的人都看見了出現(xiàn)在陽光和水霧中的奇觀。一座七彩虹橋，在朦朧的水霧中凌空而起，一端在水花飛濺的瀑布底部，一端升入飄忽迷蒙的空間，任憑波流翻涌，水聲如雷，那光彩斑斕的虹橋卻在空中渾然不動，像是在等候游人上橋登空，步入仙境。在瀑布前，只要有陽光和霧氣，這彩虹就不會消失。⑧瀑布下的水流洶涌激蕩，筏子再也無法向前，只能原路折返，回到岸上。從瀑布北側(cè)的小路拾級上山，來到瀑布背后的山頂。轟鳴的水聲仍在耳畔回旋，眼前的景象卻已經(jīng)迥然不同，但見一片明澈如鏡的平湖，倒映著藍(lán)天白云，襯托著起伏逶迤的遠(yuǎn)山，湖中小島遍布，花木葳蕤，彩色的鳥雀從平靜的水面上掠過，清可見底的水中，魚群來往穿梭。誰能想到，驚天動地的大瀑布離這世外桃源般的靜水，只有幾十米。⑨我坐竹筏在歸春河上觀瀑時，河對岸也有越南人三五成群前來，兩國游人隔河揮手致意，互相能看到對方臉上友好的笑意。將兩國游人吸引至此的，是跨越國界的大瀑布。此刻，站在國