新編閩教版小學信息技術六年級上冊教案

1111果111111111111111科目：信息技術冊次：六年級上冊班級：六年段第1[教學重點]：了解[教學重點]：探究入張的角色性格、多種多樣的服飾組合、6.小結:動畫起源于人類用繪畫記錄和生思考:學生機上的兩個動畫片斷，仔細欣賞。4.出示動畫原理的體驗任務:用ACDSee“上一張”按鈕，感受不同速率播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動畫效果。結況:第教學內(nèi)容動畫作品中的“幀”和“幀頻率”Q表情、文字特效等GIF動畫作品入原理，也親自體驗了神奇的動畫效果。解說:這里的動畫有大家熟悉的QQ表動3.引導學生對原始素材進行加工處理。Photoshop等軟件進行加工處理。操作動手做一做，制作共同協(xié)作完成任務。結結:第11入性的動畫作品.巷”的動畫作品就是使用UleadGIF不再需要導人多幅的外部圖像，而是使用UleadGIFAnlmat()r軟件的不同工具想提示:學生可根據(jù)自身能力選擇完結:第1教學具準備UledGIFAnimator軟件、土樓圖授課時間：第4周入—土樓”的航拍效果的GIF動畫作品，樓”的航拍效果的動畫作品也是使用UleacGIFAnimator軟件制作的。這個提示:學生可根據(jù)自身能力選擇完結結:第1第1入入我們要學習另一種動畫制作軟件—紹工具箱的四個區(qū)。.2.出示任務，引導學生做一做:3.引導學生設置舞臺比例。操作要求:5.小結:需要查看舞臺中圖形的整體效兩種文件類型:2.出示任務:結報第1:的使用4.揭題.2.引導學生選擇教材第33頁圖6—5.出示任務:lash軟件鉛筆工具與畫筆工具的很多1.過渡:箭頭工具能夠修改線條的傾聽，思考.要求;結第1:入色設置和填充色設置。矩形工具還多了形更精確，F(xiàn)lash軟件“查看”菜單下任務說明及要求:4.與學生交流操作心得，聽取學生提圖可以是哪些?怎么組合?怎么編輯修改你一定會創(chuàng)作出很好的作品!任務說明及要求:動手繪制《運動剪動手繪制《運動剪結第1:命令將文字轉化為圖形制作文本特效入啟動Flash軟觀看演示，認真觀3小結:單字文本分離一次就能轉換為任務說明及要求:1.過渡:除了可以改變文本圖形色彩來制作文本特效外，還可以使用工具中的“任意變形工具”來制作形狀各異的文4.出示任務說明及要求:動手嘗試，完成任動手嘗試，完成任1.出示任務:請嘗試使用“墨水瓶工具”任務說明及要求:頁圖8-8,思考制作哪個工具?并說一說。生動手實踐操動手嘗試，完成任結:11.與學生交流討論導人:交流內(nèi)容:入3.小結:1.過渡:不同年齡不同性別的人物面部要求:動手操作，完成任動手操作，完成任動手操作，完成任結結:展顧作3、自己選擇一種視頻播放軟件，將F盤中的“視頻”新北京新奧運.avi新京新奧運.mpg:第1【教學難點】一幅畫面稱作一個幀(Frame)。幀是組4.轉播教師機，演示中提問:打開Flash軟操作要求:示，并對活動討程予以話當評價.:1入任務說明及要求:構思后開始動任務說明與要求:操結結:時入3.用Flash打開“吃西瓜.SWF”和“吃4.小結:1.講授:補間動畫可分為形狀補間到另一個形態(tài)的變化。這個形態(tài)可以包仔細觀察，匯報觀頁“1.創(chuàng)建關鍵幀”—“4.創(chuàng)建補間動畫A變字母B"。任務說明與提示:認真觀察，匯報觀題.3.發(fā)送“模擬打乒乓球.fla”文件結:第1第1入3.總結:該同學在最后關鍵幀中有分離為形狀就不能制作形狀補間動畫。闊視野”部分，并思考如下內(nèi)容:動帶著問題觀察帶著問題閱讀發(fā)表觀點，觀看演結題題教第1教第1課件提示:快捷鍵(Ctrl+Enter)進行測試，并正確6.轉播兩位學生完成探究活動步驟4.8.小結:任務說明與提示:認真觀察，學會操結結:第1第1入2.請該同學用Flash軟件打開“車輪.入3.置疑:如果我要大家用制作運動補間5.演示模擬車輪上下坡(坡頂是平滑的)軌跡是不規(guī)則的，在Flash中，用引導1.引導學生閱讀教材“開闊視野”部分，嘗試思考如下內(nèi)容:畫畫。在播放動畫時，F(xiàn)lash就會一幀一幀“蝴蝶飛呀飛.fla",保存在自己的文件結結第1:動畫的方法入置疑:類似這個動畫的實現(xiàn)效果在我們3.置疑:探照燈是在黑暗中通過燈動觀看演示。發(fā)現(xiàn)變的對象可以通過該“視窗”顯示出來，1.引導學生閱讀教材“開闊視野”部分，嘗試思考如下內(nèi)容:發(fā)表觀點，觀看演課件提示:4.發(fā)送“少壯不努力.swf".“水波結第1:與他人的作品入1.講授:創(chuàng)作動畫作品就像表演節(jié)動畫:布為影片格式(我的動畫.swf).4.引導學生根據(jù)別人和自己的評結結: