2024年學(xué)校教研活動總結(jié)標(biāo)準樣本（2篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校教研活動總結(jié)標(biāo)準樣本一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)與國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求相契合的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，他們應(yīng)具備德、智、體、美全面發(fā)展，知識能力結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的特質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)熟練掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，以及綜合職業(yè)能力，能在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作。此外，畢業(yè)生應(yīng)熱愛社會主義祖國，能將個人價值與服務(wù)祖國人民緊密結(jié)合；擁有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具備強大的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；擁有健康的身體和心理狀態(tài)，以及基本的審美和創(chuàng)造力。二、培養(yǎng)規(guī)格1.政治思想素質(zhì)：畢業(yè)生應(yīng)熱愛祖國，堅決擁護基本路線，秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。2.文化素質(zhì)：畢業(yè)生應(yīng)具備基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。3.業(yè)務(wù)能力：畢業(yè)生應(yīng)熟練掌握煤礦開采技術(shù)和掘進技術(shù)，具備解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問題的能力；掌握煤礦五大災(zāi)害知識，具備煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力；熟悉礦井通風(fēng)與安全知識，具備礦井通風(fēng)設(shè)計、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全問題的能力；具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理的能力；熟悉礦用機電設(shè)備的基本性能，具備機電設(shè)備選型設(shè)計能力；并應(yīng)獲得一項以上相關(guān)技能證書。4.外語能力：畢業(yè)生應(yīng)具備一定的外語聽、說、讀、寫能力，能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料。5.身心素質(zhì)：畢業(yè)生應(yīng)掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能，保持樂觀向上的心態(tài)，團結(jié)友愛，身心健康，能勝任本專業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。三、主要課程中等職業(yè)教育作為高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置涵蓋公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩大類別。公共基礎(chǔ)課程旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其他選修公共課程，具體課程有：德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）、物理、化學(xué)、生物、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課等。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)標(biāo)準樣本（二）**一、嚴謹實施考核與培養(yǎng)計劃**1.**堅持權(quán)責(zé)對等原則**：嚴格執(zhí)行雨花臺區(qū)教育局制定的市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎勵方案，確保名師明確職責(zé)并嚴格履行，同時對其履職情況進行公正考核，根據(jù)結(jié)果實施相應(yīng)獎勵。2.**實施引領(lǐng)計劃**：充分發(fā)揮中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，確?！笆袇^(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求得到落實，組織觀摩與交流研討，營造積極的教學(xué)氛圍，提升全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.**推進優(yōu)才計劃**：依托青藍結(jié)對工程和青學(xué)會，利用信息化管理平臺，逐年落實青年教師個體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)其內(nèi)生活力，充分發(fā)揮青年教師在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。4.**全員師能提升計劃**：結(jié)合省市級面培、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以及企業(yè)實踐，確保每年實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。采用分層級培訓(xùn)模式，全面提升全體教師的師德師能。**二、質(zhì)量提升工程**1.**聚焦有效教學(xué)**：堅持課堂聚焦，確保課堂教學(xué)效果。有效開展“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)，邀請專家作專題報告，繼續(xù)做好青年教師“活力課堂”系列大賽，追求三級課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達成。2.**推進課程改革**：根據(jù)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，積極推進校本教材開發(fā)，研究與實踐多種教學(xué)方法，確保教學(xué)成果獎的取得。3.**組織“五課教研”活動**：確保活動有序進行，提升教學(xué)質(zhì)量。**三、有質(zhì)有量教科研工程**1.**圍繞教學(xué)重難點開展研究**：從提高教學(xué)質(zhì)量、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展出發(fā)，圍繞關(guān)鍵問題進行深入研究，確保研究成果的質(zhì)量與效益。2.**加強課題研究**：以課堂研究為載體，鼓勵教師主動參與課題研究，取得實質(zhì)性成果。3.**鼓勵教師發(fā)表文章**：鼓勵教師在國家、省市級刊物上發(fā)表高質(zhì)量文章，提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。4.**做好課題立項申報工作**：確?！癬___”教育科學(xué)規(guī)劃課題的順利立項與實施。5.**辦好《華飛》?？?*：使其成為展示教師工作業(yè)績的重要平臺。**四、創(chuàng)新舉措**1.**以名師工作室為引領(lǐng)**：全面提升教師能力，以教學(xué)研究為核心，推進分層評價與整體提升。2.**強化文件政策引領(lǐng)**：緊扣教