三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.1 分一分（一）北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1分一分（一）北師大版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1分一分（一）我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家分享的是北師大版三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，課題是“分一分”（一）。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是根據(jù)生活情境，認(rèn)識(shí)“平均分”，并了解“平均分”的意義。我們將通過(guò)實(shí)際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何將一些物品平均分給若干個(gè)小朋友，以及如何用除法來(lái)表示這個(gè)過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)生活情境，理解“平均分”的概念。2.能夠用除法來(lái)表示平均分的過(guò)程。3.能夠通過(guò)實(shí)際操作，體驗(yàn)平均分的意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握“平均分”的概念，以及如何用除法來(lái)表示。而教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用平均分的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的生活情境，比如分糖果給小朋友們，來(lái)引入“平均分”的概念。2.講解與演示：我會(huì)通過(guò)課件和黑板，詳細(xì)講解如何將糖果平均分給小朋友們，并用除法來(lái)表示這個(gè)過(guò)程。3.隨堂練習(xí)：在講解之后，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，來(lái)體驗(yàn)平均分的意義。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及如何靈活運(yùn)用平均分的概念。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.課題：分一分（一）2.平均分的概念：將一些物品平均分給若干個(gè)小朋友。3.平均分的表示：用除法表示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)用除法表示，將12個(gè)糖果平均分給4個(gè)小朋友。2.請(qǐng)用除法表示，將15個(gè)餅干平均分給5個(gè)小朋友。作業(yè)答案：1.12÷4=32.15÷5=3八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪?，多運(yùn)用平均分的概念，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)二、講解與演示環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要通過(guò)課件和黑板，詳細(xì)講解如何將糖果平均分給小朋友們，并用除法來(lái)表示這個(gè)過(guò)程。我會(huì)注重講解的邏輯性和條理性，確保學(xué)生能夠清楚地理解平均分的概念和除法的應(yīng)用。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和疑問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在給出練習(xí)題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的題目，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)強(qiáng)調(diào)練習(xí)的目的，讓學(xué)生明白通過(guò)練習(xí)能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高解題能力。四、小組討論環(huán)節(jié)小組討論是學(xué)生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的重要方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)組織學(xué)生分組討論，分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及如何靈活運(yùn)用平均分的概念。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作業(yè)是學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)知識(shí)的重要途徑。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意作業(yè)的量和難度，確保學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。我還會(huì)提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方還需要改進(jìn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用平均分的概念，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我注重抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣。在講解平均分的概念時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以確保學(xué)生能夠清楚地理解。同時(shí)，我在提問(wèn)時(shí)使用了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在時(shí)間分配方面，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和演示，讓學(xué)生能夠充分理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，我也給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)。在課堂提問(wèn)方面，我采用了開(kāi)放性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題，并給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握“平均分”的概念，以及如何靈活運(yùn)用除法。我相信，這些技巧和竅門(mén)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。課后提升題目1：小明有18個(gè)橘子，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)朋友能分到多少個(gè)橘子？題目2：小華有24個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)同學(xué)能分到多少個(gè)糖果？題目3：媽媽買(mǎi)了36個(gè)蘋(píng)果，她想把它們平均分給家里的6個(gè)成員。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)成員能分到多少個(gè)蘋(píng)果？題目4：動(dòng)物園里有12只小鳥(niǎo)，它們被平均分給了3個(gè)鳥(niǎo)巢。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)鳥(niǎo)巢里有多少只小鳥(niǎo)？題目5：學(xué)校圖書(shū)館有20本書(shū)，它們被平均分給了4個(gè)班級(jí)。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)班級(jí)能得到多少本書(shū)？題目6：工廠生產(chǎn)了30個(gè)玩具，它們被平均分給了5個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)每個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)能得到多少個(gè)玩具？答案：題目1：18÷6=3，每個(gè)朋友能分到3個(gè)橘子。題目2：24÷4=6，每個(gè)同學(xué)能分到6個(gè)糖果。題目3：36÷6=6，每個(gè)成員能分到6個(gè)蘋(píng)果。題目4：12÷3=4，每個(gè)鳥(niǎo)巢里有4只小鳥(niǎo)。題目5：20÷4=5，每個(gè)班級(jí)能得到5