2024屆高考復習：分析句段的語言特點

分析句段的語言特點

【知識解說】一一分析語言特點

長短句

整散句

句類

倒裝句

比喻、^匕擬

夸張

排比

對偶

反復

記敘

描寫---[正面描寫

側(cè)面描寫

抒情一〔直接抒情

間接抒情

議論

說明

見表現(xiàn)手法專題

質(zhì)樸與華美

豪放與婉約

莊重與幽默

口語

書面語

文言文

文白夾雜

含蓄

奔放

1用詞角度：

動詞——化靜為動、動詞連用、富有畫面感、動態(tài)感

形容詞一一精準傳神，抓住事物的特征

名詞一一名詞羅列，采用白描、列錦、鋪陳的手法，富有感染力

副詞一一突出強調(diào)，重點分析邏輯關(guān)系

數(shù)詞一一精準具體、夸張渲染

疊音詞一一富有音韻美、韻律感

擬聲詞——以聲襯靜、富有音韻美、韻律感

口語詞一一親切、自然、富有生活氣息

方言詞一一貼近生活、妙趣橫生

文言詞一一典雅優(yōu)美、有韻味

四字短語一一有節(jié)奏感、音韻美

褒詞貶用、貶詞褒用、大詞小用一一富有幽默、辛辣、諷刺意味

答題模式：段落中中使用了較多的（）詞（擬聲詞），如：XX，既突出……，又使語句……

2句式角度：

整句——句式整齊、有節(jié)奏感、音韻美，讀起來朗朗上口；渲染氣氛，增強文勢

散句一一靈活多變、自然靈動、生動活潑，避免行文單調(diào)呆板

整散句結(jié)合一一語言具有整齊美、對稱美、回環(huán)美、錯落美，活潑多姿，豐富多彩。

長句一一句意豐富完整、條理清晰；

短句一一簡潔明快、有節(jié)奏感；渲染緊張、激烈、恐怖的氣氛，表達作者歡快、緊張、激越的

情緒或展現(xiàn)堅決肯定的語氣，

長短句結(jié)合一一長短句的交錯使用，使得句子錯落有致、富有變化性，讀起來起來朗朗上口、

生動靈活

疑問句一一吸引讀者，制造懸念；

設(shè)問句一一提醒注意，引發(fā)思考；

反問句一一加強語氣，強烈表達……（思想、態(tài)度、認識、觀點、譴責）；

感嘆句一一強烈抒發(fā)……情感。

倒裝句一一打破常規(guī)語序，突出、強調(diào)作用

3修辭手法：觀察文（段）中有無用修辭手法

掌握常見的幾種修辭手法的表達效果：

①比喻、比擬一一使事物生動、形象、具體，化抽象為具象

②夸張一一突出特點，烘托氣氛，豐富聯(lián)想

③對偶一一句式整齊，表意凝練，富于節(jié)奏；

④排比一一加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情；

⑤反復——富有音樂美，突出強調(diào)某一感情。

答題模式：運用……的修辭手法，寫出了……的特點，表達了作者……的思想感情。

4表達方式

議論一一點明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，畫龍點睛的效果。

抒情一一可以使文章具有感染力；

描寫一一包含人物描寫和景物描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象。

記敘一一可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解。

說明一一準確、周密、簡明和通俗地介紹說明對象的特征

答題模式：運用于……的表達方式，點明了（寫出、抒發(fā)或交代）……

5整體風格：質(zhì)樸（包含通俗、清新等）與華美、豪放與婉約、莊重與幽默。

設(shè)題賞析

基本理論主要效用其實賞析術(shù)語答題范式

角度點

動詞精確，無法替換，修飾限制語科學，無

舉出實例,分析其

準確語言運用準法刪除；用語合乎客觀實際，合乎事實邏輯，

如何恰如其分的

周密確，無懈可擊合乎事理邏輯，合乎語法規(guī)范，體現(xiàn)人物、

表情達意。

常事物個性特征。

言簡用最少詞句表主要為“煉語”賞析，特征是以少勝多言簡舉出實例,揭示內(nèi)

見意賅達豐富的意義意豐，簡潔洗練，含蓄雋永，耐人尋味。涵，概說特征。

人物語言個性化，言如其人；描寫逼真，繪舉出實例,分析其

生動語言活靈活

語聲繪色，惟妙惟肖；運用多種辭格，新鮮活生動形象成因或

形象現(xiàn)，具體形象

潑；注意詞語選用，注意句式變換。表現(xiàn)。

、.

舉出實例,說明表

發(fā)自內(nèi)心，出于至誠，感情真摯；明白如話，

樸素語言自然不做現(xiàn)（白描、口語、

清新自然，不堆砌，少修飾，不做作，真切

特自然作，少雕飾大眾化），概說好

平實，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

處

征語言含義深舉出實例,揭示其

引而不發(fā)，含而不露，欲言還休，富有言外

含蓄亥U,含而不露，豐富內(nèi)涵略稀奇，

意、弦外音、話中話，深層厚重，深蘊含蓄，

或蘊藉言在此而意在成因象征雙關(guān)暗

“不著一字，盡得風流”。

彼示等及好處。

風運用夸張、反語、仿詞、雙關(guān)等手段，突出

幽默語言詼諧機事物特征，揭露事物本質(zhì)，賦予諷刺意義，舉出實例說明用

格風趣警，活潑有趣增強批判性和說服力，令人輕松愉快，忍俊意，分析好處。

不禁。

采用典范書面語，拒絕俚詞俗語；常用古語

舉出實例說明成

莊重語言平實，沉詞、成語；多用專有名詞、術(shù)語；多長句、

因和用意，略說好

典雅穩(wěn)嚴肅鄭重復句。莊重嚴肅，堂皇正大，深層厚實，義

處。

正辭嚴

清新語言干凈利語言直截了當，不拐彎抹角，斬釘截鐵，單舉出實例,分析其

明快落，明白曉暢刀直入，一語中的，一針見血，痛快淋漓，特征好處。

雅俗共賞。

詞藻華麗，注重修飾，表意細膩，體悟入微，

絢麗語言酣暢淋窮形盡相，多用詞格，講究技巧，富于聯(lián)想、舉出實例,分析其

華美漓，辭藻華麗想象，縱筆潑墨，氣勢如虹，內(nèi)容豐富，表特征好處。

意充分。

合轍押韻，節(jié)奏勻稱，平仄調(diào)配，抑揚頓挫，

音韻語言具有音樂音律講究；多用疊詞、象聲詞，多用整句，舉出實例,分析成

和諧美多用四字短語，讀來朗朗上口，聽來悅耳動因好處

聽，富音樂性。

答題模式：本文的語言具有……的特點，如“……”（段或句）中……（簡要分析）。

6.語體色彩

口語一一通俗易懂親切自然，有生活感

書面語一一典雅凝練，富于詩意

文言文一一典雅、有內(nèi)涵，有文采、文學底蘊

文白夾雜一一簡練、莊重，洗練、深沉、幽默，避免行文呆板、單調(diào)

7、情感角度

要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或細膩等。善于分

析品味景中情、事中情、理中情等。

【解題技巧】

命題類型：

1.整體語言風格的鑒賞：

語言風格：不同的作家在文學創(chuàng)作中具有不同的語言個性，不同的文學作品樣式；具有不同的

語言特色，這就是作家與作品的語言風格。

2.語言運用局部技法的鑒賞，鑒賞必須與表達效果相結(jié)合。

【例題精講】

—.2020上海高考

被勸進來的病人

干亞群

①逢三與逢七，是小鎮(zhèn)的市日，類似于我老家的趕集。碰上市日，醫(yī)院比較忙，病人把集趕了，順帶

把自己的病也看了。

②市日把村民趕到鎮(zhèn)上。毫無遮攔的市場里，村民們挑肥揀瘦，掂斤捻兩，最后以驚人的耐心殺價掐

價。市場上的果蔬大多是自產(chǎn)自銷，所以，他們買賣人的身份一個月里經(jīng)常在換，輪到別人向自己砍價時，

嘴上吵吵嚷嚷，手上卻不讓人吃虧，秤早已捏了起來，秤尾往上一翹，顧客的頭隨之一歪，一樁生意就完

成了。

③太陽跳上樹梢，把市場照得像塊煎餅時，人們各自完成買與賣，然后周圍的聲音慢慢淺下去，攤位

上的東西也漸漸薄起來，零亂的腳印，散落的垃圾，以及花花綠綠的雞屎，跟靈感跑了一半的油畫似的。

④市日把一撮人勸進了醫(yī)院。他們帶著集市的痕跡來看病。他們把拖拉機的突突聲拐進了醫(yī)院的大門，

手推車咕嚕咕嚕，一個側(cè)身依在墻角，自行車前架后擱，心事重重似的靠過來，醫(yī)院的天井一點點被它們

擁塞。清潔工阿德?lián)]舞著掃帚，指揮著拖拉機停這邊，手推車放那邊，至于自行車，一律擺到車棚。容不

得商量。一旦有人把車放錯了位置，阿德就提著掃帚跑過去，如果來人不配合，阿德的臉就開始漲紅，話

也結(jié)巴，脖子上青筋凸起。如果有人來看病找不到醫(yī)生，他會滿醫(yī)院地幫忙去找，一邊找，一邊大聲咳咳，

似乎在打暗號。

⑤到了醫(yī)院，買賣人變成了病人。對他們而言，醫(yī)院跟集市無非是換了個場景，仍用剛才吵吵嚷嚷的

聲音陳述自己身上的某個痛點。醫(yī)生當然不會僅限于病人一句肚痛頭暈就開方子，肯定要問清肚痛的來龍

去脈、前因誘因。而病人翻來覆去跟烙餅似的停留在自己的痛點上，醫(yī)生需要的信息仍云遮霧繞。

⑥我坐在童醫(yī)生對面，彼此是同事，但在和病人打交道這件事上，她是我老師。吵吵嚷嚷的聲音里，

童醫(yī)生看上去很愜意，看見病人既不問病史，也不做檢查，而是先笑嘻嘻地問病人今天市日又買了啥，然

后夸病人會買東西，價格實惠。病人聽了，似乎覺得自己撿了一個大便宜，語氣開始親切起來，甚至掀開

籃子紿童醫(yī)生看自己買的東西，童醫(yī)生側(cè)過身，極認真地看了看病人的籃子，再次夸病人會買東西。倆人

像是街頭偶遇的老朋友拉起了家常，飲食咸淡，起居習慣，聊天把買賣人勸進病人角色。他們一股腦兒地

把自己最近的生活史復習了一遍。就在病人絮絮叨叨時，醫(yī)生的問話戛然而止，一張?zhí)幏揭堰f到病人面前，

仿佛是市日里的一桿秤。

⑦病人一坐到我前面，我根本不會像童醫(yī)生那樣轉(zhuǎn)彎抹角地先跟病人溫習市日，而是直截了當?shù)亻_啟

病人與醫(yī)生的模式。他們的病痛大多是積累起來的，問他們?yōu)槭裁床辉琰c來看，回答幾乎是一模一樣，等

市日時來看，似乎特意來看病是一件難為情的事。

⑧他們看過內(nèi)科看外科，看過外科看牙科，一次次來到醫(yī)生面前。而她們，閃進了右側(cè)的診室。她們

進來時不像是看病，倒像探病，一身花衣服。她們手里提著七七八八的東西，聲音也是七七八八，似乎集

市的熱鬧仍然懸在舌頭上。有時等我給病人做好檢查出來時，發(fā)現(xiàn)突然少了幾個人，原來是跑到院子里做

生意去了。她買她的花褲子，她買她的紅番茄，然后，倆人你提著我的花褲子，我拎著你的紅番茄，再次

進入診室，臉上蕩漾著番茄紅。還好，她倆的病情不一樣，否則我真懷疑她們剛才把病也交易了。

⑨市日上的事，像邊角余料似的被病人帶進了醫(yī)院。有人說有一個老頭，每次市日擺舊書攤，可等他

把書擺好，市日就散了，于是他又把書一本本收起來，幾乎沒有做過一筆生意，看上去像來曬書的。我置

身在他們的閑談中，忍不住問，他是賣的，還是租的？說話的人搖搖頭，然后一屁股坐到童醫(yī)生那兒，似

乎把老人舊書攤這件事壓了下去。

⑩雖然市日是醫(yī)院看病最忙的日子，但病人看病的時間都不長，大多病人出去時手里只不過多了一張

方子，有的甚至方子都沒有。到了十點半后，重新空蕩蕩的，卻留下了一堆堆的花花綠綠，已經(jīng)分不清是

雞屎蓋著鴨屎，還是鴨屎壓著鵝屎，唯一可以辨別的是羊糞，院長成稱是“六味地黃丸”。

?阿德站在院子里咳咳咳。不一會兒，大家從科室里出來，脖子上掛著聽診器，而手里提著掃帚、沖

水器，聽從阿德的指揮，開始清掃院子，仿佛走的是客人。

8.第⑧段畫線部分的語言很有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）

【答題參考】

8.（4分）答案示例：連用四個指稱模糊的"她”，然后用兩組互稱的"你""我"變化視角，表現(xiàn)買賣雙方

身份的融合和關(guān)系的密切?！笔幯谀樕稀钡摹胺鸭t”和拎在手上的“紅番茄”形成呼應，就近取物形容，

巧妙表現(xiàn)心情愉悅；“把病也交易了”想象新奇，不合事理卻生動有趣，夸張地表達了交易雙方的投入程度。

全句風趣幽默，活潑明快，很有表現(xiàn)力。

（評分說明：一個角度2分，整體評價1分，給滿4分為止）

二、2018上海高考

錯位之思凸凹

①記憶里，母親有一雙美麗的手，纖長、白皙，但卻不善女紅。納鞋底時，常把針尖扎到自己的手上，

布面上便血跡斑斑。但她依然要勤勉地納，因為有三個頑皮小兒等鞋穿，她要憐惜他們的腳。待手藝漸漸

嫻熟起來，她的手也漸漸地變了形，手指短粗、彎曲，即便是撫在平展的幾案上，也放不平。

②她自己都笑，自嘲說："這是人手嗎？”

③然而，現(xiàn)在的她，都到了七老八十的年紀，一雙丑陋的手卻異常靈巧，不僅把鞋墊納得精美得讓人

不忍心穿，還能剪出線條繁復、構(gòu)圖精細的窗花，讓人不忍心往窗上貼。

④母親也曾有裊娜的身姿，即便是在硬冷的石頭村路上，也走得柔軟溫暖。但這個柔美浪漫的身姿，

卻要負重——上山背糞肥，下山背苞米和谷黍。漸漸地把腰背駝了，把腿背撇了，到了現(xiàn)在，即便是走在

平闊的街道上，也蹣跚而病，步態(tài)老丑，令人惋惜。

⑤她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過得輕松，老天對人是公平的?！?/p>

⑥現(xiàn)在的她，雖身姿老丑，卻不管不顧地在街上行走，好像回到了年輕的時光。她到建筑工地撿磚頭

瓦塊、破銅爛鐵，到商店酒肆門前撿包裝盒和啤酒瓶子，且常跟收破爛的小販計較斤兩，眼睛發(fā)亮，樂在

其中。

⑦兒女們礙于虛榮，紛紛勸阻，說，您腿腳已不靈便了，應該養(yǎng)在家里，卻滿世界撿，外人見了，會

對我們產(chǎn)生質(zhì)疑。母親說，正因為腿腳不靈便了，才需要動，這跟年輕時不同，年輕時是為了填乎日子，

不得不動，現(xiàn)在是為了心里盈滿，樂意動。動一動就滿心歡喜，不動反而不自在。

⑧從母親身上，我似乎懂得了，所謂歲月，就是無論如何都要過的日子，這其中的行止，都是被迫的

動作，人不能左右，生活的狀態(tài)就常出現(xiàn)錯位。隨著閱歷的增長，心靈的深處便多了生命的滄桑之感，即

面對生活的種種錯位，不再詫異、驚恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然處之，如此，人就自在了，

從被動的順應，到主動的順生，最后進入樂生之地，俗生活也有了佛門禪意。母親在撿荒中的樂此不疲，

或許就有了個中意味。

⑨雖然她對此渾然不知，但我知。

⑩兒時的我，即便是瘦小無力，也莫名其妙地覺得強。母親到山頂?shù)难咛锶c種，我也執(zhí)意地跟去：“有

我在，您會省不少力氣?！?/p>

@4田很窄，正容我與母親并排點種。起初還與母親保持相同的節(jié)奏，愈到后來愈跟不上母親的步調(diào)

了，便被母親遠遠地甩在身后。母親回過頭來，看著她氣喘吁吁的兒子，憐愛地微笑著。但在我眼里，她

的笑疑似嘲弄，我便憤怒地追趕。到中午，我感到極端的疲乏，筋骨似被抽去。母親將干糧攤在地頭，我

卻無一點胃口。這時我看到一只螞蟻爬進地隙里，呵呵地笑；看到一只小蟲在樹梢上蠕動，也呵呵地笑。

神經(jīng)有一種莫名的興奮。

?“你是累脫了神經(jīng)了啦?！彼f。

?待我把下巴笑酸了，眼皮重的再也睜不開了，我極想睡上一覺。

?“你就在干草上仰一會兒吧，但千萬別睡著了，四月的風還硬哩?！蹦赣H說。

?母親獨自點種去了，我依舊在干草上仰著。不讓睡，我就仰面望天空。山頂上的天空沒有山樹的遮

蔽，就顯得特別空闊?？臻熤?，也無一絲云，就藍得無邊無際。一只蒼鷹在上邊翱翔，雖然不斷振翅，

卻看不出在飛，好像一直就停在那里。

?再回看母親——不老的山谷，一片空茫；荷鎬而立的一介農(nóng)婦，相映之下，渺小如蟻，幾近虛無。

?現(xiàn)在的我，不僅身形偉岸，氣壯如牛，而且還得到了許多額外的聲名，在外人看來，是有力量、有

分量的人了，是可以傲然挺立，縱橫左右。但那空闊的天空、蒼茫的大地上的生命暗示卻從未離我遠去。

蒼鷹之小、人力之微，是無聲的天啟，讓人懂得敬畏，懂得了內(nèi)斂。

（有刪改）

9.第⑦⑧兩段的語言呈現(xiàn)出不同特點，請結(jié)合內(nèi)容加以賞析。（4分）

【答題參考】

9.第⑦段以客觀敘述為主，語言直白通俗?？陀^地敘述了"子女""母親"對待撿"破爛"的不同心態(tài)和

理解方式，語言淺顯質(zhì)樸。

第⑧段以議論為主，語言深沉雋永。主要闡述了作者對母親行為背后的生活態(tài)度的思考：面對生活的錯位，

泰然處之，豁達面對，樂觀地面對生活，語言意味深長。

三、2016年上海高考

湖蕩

熊久紅

①當一雙腳站在干涸的湖底的時候，其實，那種心痛的感覺，就像是自己踩在了自己的骨頭上。

②我說的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我說的是，面對一片白色的鹽堿,

以及狂風掠過時卷起的漫漫沙塵。

③對湖而言，它首先帶給我們的，應該是那粼粼的波光，是鷗鳥的翔鳴，是藍天白云的倒映，是漁歌

唱晚的恬靜，這些特征是湖帶給我們的生活體驗，也是湖應有的生命品質(zhì)。而我腳下的艾比湖，正在喪失

這些青春，就像一個散失了光鮮的干癟水果，躺成一汪奄奄一息的物證。那些越來越多從湖底裸露出來的

丑陋的鹽堿污泥，總讓我聯(lián)想到一具行將風干的木乃伊，一個湖的木乃伊。

④青年時期的艾比湖有著1200平方公里的水面；有著幾萬乃至十幾萬只野鴨水鳥嬉戲的場面；有著浩

浩蕩蕩蘆葦環(huán)衛(wèi)的遼闊水域；有著長河落日大漠孤煙的寧靜曠遠。這些深深的懷念，使得我對眼前的景象，

有著撕心裂肺的悲愴。

⑤在蠻荒的疆域里安插一個湖，應該是上帝對自己分配不公的一種補償，她帶給我們的是對絕望靈魂

的撫慰，是對生存狀態(tài)的重估，是能枕著入眠的一個夢境。這個夢，曾經(jīng)真真實實地存在過，在記憶的回

望里，碧波蕩漾。

⑥那是八十年代中期，一直對巴金的《海上日出》心存繾綣，期待感受紅日出海的璀璨景象。新疆離

海太遠，便只好以湖的水域，模仿海的蒼茫了。從首府放暑假回來，邀幾位同學，騎車六十多里，去艾比

湖看日出，以彌補對海的貧瘠和渴望。

⑦由于道路的崎嶇，到湖邊時，太陽早已三尺竿頭了。雖沒趕上看日出，卻被眼前一望無際、綿延至

深的蘆葦蕩所震撼，清風拂過，波濤洶涌，一如百萬雄兵擁圍著這一域的浩淼。湖的淺灘上，密密麻麻布

滿了野鴨、灰鶴、斑頭雁，隨便朝水中甩一片卵石，都會驚飛幾十只水鳥，空中盤旋兩圈，又棲落水中。

湖面很寬，即使極目遠眺，也看不見對岸的輪廓。水邊是一片沙灘，赤腳從上面走過，可以感受到溫熱潮

潤的細沙與腳趾間親密接觸的愜意。幾行淺淺的腳印，一段浪漫的行程。

⑧二十多年的時間，都無法淡化湖在往事里的色彩，這幅精美的畫面早已長在歲月深處，每一次溫故，

都在重新涂一遍色彩，所以，?？吭诨貞浿械暮?，其實，一直都很鮮艷，多少次在夢里，潮漲潮落，清波

漣漣。

⑨但眼前的殘敗，總讓人恍若隔世，覺得這個每年被大風從湖底卷起無數(shù)沙塵和鹽塵的，這個每年以

幾平方公里的速度一點點消失的，這個在干涸湖底隨處可見禽鳥尸骨和枯葦干枝的，不是記憶里的那個湖

?。∷c往日被我們時常念想的碧水清波毫無瓜葛。

⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次誤診！

@f旦更多時候，我們不得不面對這樣一串數(shù)字。近50年，我們失去的湖泊有243個，其中，新疆的數(shù)

量最多，達62個。羅布泊消失于1972年；臺特瑪湖消失于1974年；瑪納斯湖消失于1974年；艾丁湖消失

于1987年。這聽上去多少有些像宣讀陣亡名單，但它們確實是從我們眼前一個一個消失的。

?哪些繚繞碧波的綠茵，那些水中游戲的魚鳥，那些湖面泛舟的漁人，那些環(huán)湖晚炊的村莊，都隨著

湖的消失而泯滅了。

?過同伴的結(jié)局，艾比湖一定看到了自己悲情的歸宿，所以，湖才有了淚的咸澀。如果能發(fā)出吶喊，

我想，湖是一定要向上天控訴的，控訴那貪婪者、破壞者、無知者、傲慢者，控訴他們以自己的短視，替

子孫們挖掘著墓穴。

?時?？吹揭恍┵澝腊群奈恼拢瑢λ鼉H剩的三分之一的水域，進行熱情歌頌，聽上去就像是對著

一個病入膏肓的人，贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻。不知道在魚缸里長大的魚，會不會朗誦有關(guān)海的詩

句。

?我在為一個湖悲哀的時候，突然想起了那些鳥，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過

災難，飛抵夢想的天堂。

（有刪改）

H.以第a?a為例，評析本文語言運用上的特點。（5分）

【答題參考】

H.答案示例一：作品善用情緒色彩濃重的詞語，如"泯滅""吶喊""挖掘著墓穴”"悲哀"等；多用整齊

的句式，如第頷殳以四個字數(shù)一致的"那些……"描繪四幅圖畫，既有形象的美感，也有形式的美感；多

處運用了比喻、擬人等手法，如比喻有“美麗的服飾和迷人的發(fā)髻"“魚缸里的魚”等，貼切而富創(chuàng)造性。

這些語言運用上的特點，增強了作品的感染力，達到以情動人的效果

答案示例二：作品多用情緒色彩濃重的詞語，如“泯滅”“吶喊”“挖掘著墓穴”“悲哀”等；多用整齊的句

式，如第?段以四個字數(shù)一致的“那些……”；多處運用了比喻、擬人等手法，如比喻有“美麗的服飾和迷

人的發(fā)髻”“魚缸里的魚”等。以上這些與作者的強烈情感是一致的。但我認為寫文章不應滿足于個人情感

的宣泄。本文在遣詞造句中情感注入過多過濃，未加沉淀節(jié)制，給人泛濫甚至虛假的感覺，降低了作品的

感染力。

四、2022上海浦東新高三?？?/p>

路過一場雨

秦悅舟

①天氣預報從手機短信里彈出提示，今晚會下雨。于是外婆傍晚便早早把衣服收進里屋，我支著胳膊看外

婆包餃子，隨時準備著回應她的呼喚。

②“轟隆隆——“雷聲送達閃電，烏鴉也歸巢，在雨夜依偎。

③“外婆，你們那時候有餃子吃嗎？"我問她。

④她停下來，認真想了想說：“餃子只有過年的時候才有，平常只有面疙瘩湯。“

⑤“我不喜歡面疙瘩湯，沒味道，還是餃子好吃?！蔽疑焓秩ソ铀谋P子，見她注視著我，那目光像穿過了

霧。我知道，她是想到了她的小女兒，我的媽媽，外婆一生清貧，走過最遠的路是隔壁鎮(zhèn)的集市。她把歲

月都給了三個兒女，自己一頭扎進名為吃苦耐勞的河，可那時貧瘠的土地漠視了人民的溫飽，即便是外婆

也難為無米之炊。于是承諾、謊言都滿載著希望，卻一次又一次地化作了泡沫。

⑥"你媽媽也不喜歡面疙瘩，怎么都不肯吃，一直跟我鬧，半夜餓了就躲起來哭。我沒有別的法子，只能

哄她騙地，最后再罵她，現(xiàn)在想啊，因因，你和你媽媽真像。"

⑦“但是我們現(xiàn)在有餃子吃了，而且你也不會罵我嘛。"我到窗邊的柜子上找出開水瓶，給她倒熱水洗手。

⑧“你媽媽什么時候回來？”外婆感嘆地說著，好像想起陳釀的記憶。

⑨在這有些焦灼地等待中，院外忽然有了光亮，我看著媽媽向我走來，突然想起之前看到過的一張她的照

片，被外婆保存地很好，只因歲月，邊角有些泛黃：她也是這樣走著，短頭發(fā)長靴子，抿著嘴彎著眉。背

后是工廠的鐵門，她那時厭惡和想要逃離的地方。

⑩小時候媽媽給我讀《包身工》，總是會在最后一段放慢聲音：“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎

明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些

錠子上的冤魂!”我呆愣的雙眼里凝固著害怕，也倒映出她的淚水，像永不干涸的湖。那些日子暗無天光，

只有機器的轟鳴聲連日不絕，女工們像提線木偶，機械地分裝、填空、上庫，白手套，不防塵的面具，和

她們的瞼一樣染上蠟黃。因為是小城里唯一的收入來源，很多人把女兒送來這里做工。教育只屬于家里的

男孩，做工、嫁人，生子，短短六個字就是她們的一生，剛到工廠時，媽媽像看見面疙瘩湯一樣不斷哭鬧，

外婆也像兒時那樣哄騙打罵，這是屬于她們的陰晴圓缺。我的媽媽，在經(jīng)歷了一年徒勞的抗爭后終于明白，

她不是依偎于巢的燕，而是注定要搏擊長空的鷹。燕有巢即安然，而鷹只向往外面的天空，于是她下定決

心，買了人生的第一張火車票，在三十年前頂著飄搖的風雨，逃離了這座她生活了十八年的小城。

?媽媽仍然留有遺憾的是，家鄉(xiāng)的女工們大多早早地嫁人，在小城的浸潤中變得市住而尖利，短暫的共事

歲月無法改變她們之間幾十年積累下來的鴻溝?！叭绻敃r我們一起反抗，是不是大家都會變得更好？”而

我總是抓著她的肩膀，看著她溫柔的眼睛告訴她：“我不知道她們會不會后悔，但是我知道你一定不會后悔?！?/p>

?后來的日子，小城找到了新的發(fā)展方向，于是拋棄了已經(jīng)江河日下的工廠，再也沒有令人厭惡的空氣和

像笑面虎一樣的人，而外婆一直住在現(xiàn)在這座老宅里，鄰居換了一波又一波，她總是對他們提到自己的小

女兒，比起兩個兒子，因因更讓她驕傲。

?“你有很想家很想家的時候嗎？”記得我曾問過她。

?“有。有一次我到老街去買布料，被一輛車撞到了，雖然沒什么大問題，但車來的一瞬間和我跌坐在地

上的時候，就特別想?！八p描淡寫，我驚心動魄。

?“你想的哪是家，估計只是外婆。“我靠她近了些，牽起她的手。

?“你外婆對我來說就是家啦……當時也是真的任性，說走就走了，十年不跟家里聯(lián)系，就留了封信。不

過有你舅舅們在家，我覺得我走了也沒什么問題?！边@種時候，思念就爬到她的心里，蓋住最早反抗無果時

的記憶，只剩下愧疚。

?"媽媽，你真的很勇敢，外婆不會怪你的，你們都很愛對方?！?/p>

?多年前下在火車站的那場瓢潑大雨，沖走了稚嫩，也帶來了風雨過后更多的決心和勇氣。媽媽仿佛永遠

有著精力和熱忱，我很愛她，在我心里，她就是一場三四月的春雨，新燕筑巢，嫩柳抽芽，對我的言傳身

教潤物無聲。

?我對著她喊：“媽媽，你錯過了今天晚上的雨！”

?她疑惑地問：“我來的路上好像沒下雨呀？”

?我抬頭看天，黑夜似乎發(fā)生了一些變化——云層被彎月點亮了一角，在星星的陪伴下更顯繾綣，我們僅

僅路過了這一場雨，而人生多風波，變幻莫測。雨過天晴也好，朗月疏星也好，總會有適合翱翔的天氣，

和永遠可以依靠的港灣。

1.第⑩段畫線句情感深沉，令人動容，請從語言運用的角度加以賞析。

(1)“凝固”一詞凸顯母親朗誦這段話時給我?guī)淼恼鸷吵潭戎?，?cè)面凸顯母親對書中的“包工頭”和

現(xiàn)實中的工廠的痛恨；

(2)用比喻和夸張，形象地表現(xiàn)了母親對長時間被工廠壓榨的痛苦的深重。

五、2023上海嘉定統(tǒng)考一模

父子情

舒乙①

①“慈母”這個詞講得通，對“慈父”這個詞我老覺著別扭。依我看，上一代中國男人不大能和這個

詞掛上鉤，他們大都嚴厲有余而慈愛不足。我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子

見而生畏的人，所以是個復雜的父親。

②我不知道，一個人的記憶力最早是幾歲產(chǎn)生的。就我自己而言，我的第一個記憶是一歲多有的。那

是在青島，門外來了個老道，什么也不要，只問有小孩沒有。于是，父親把我抱出去。看見了我，老道說

到十四號那天往小胖子左手腕上系一圈紅線，就可以消災避難。我被老道的樣子嚇得哇哇大哭，由此便產(chǎn)

生了我的第一個不可磨滅的記憶。使我遺憾終身的是，在我的第一個記憶里，竟沒有父親的形象。我記住

的只是可怕的老道和那扇大鐵門。

③我童年時代的記憶中第一次真正出現(xiàn)父親，是在我兩歲的時候，在濟南齊魯大學常柏路的房子里。

不過，說起來有點泄氣，這次記憶中的父親正在撒尿。母親帶我到便所去撒尿，尿不出，父親走了進來，

做示范，母親說："小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你們倆一樣！“于是，我第一次看見了父親，而且

明白了，我和他一樣。

④在我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經(jīng)八

歲。一見面，我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來，站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生

生地喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對他，對我，爺兒倆彼此都是陌生的。

他當時嚴重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天不離書桌，寫《四世同堂》。他很少到重慶去，最高興的時候

是朋友來北磨看望他。只有這個時候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得

大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟

著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我"傻小子"。他對孩子們的功課和成績毫無興趣，

一次也沒問過，也沒輔導過，采取了一種絕對超然的放任自流的態(tài)度。他表示贊同的，在我當時看來，幾

乎都是和玩有關(guān)的事情，比如他十分欣賞我對書畫有興趣，對唱歌有興趣，對參加學生會的社會活動有興

趣。他很愛帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，

他從不拉我的手，也不和我說話。我個子矮，跟在他后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟

的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我走了兩年多，直到他去了美國?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪

歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海角，不必擔心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界。

⑤再見到父親時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三學生。他給我從美國帶回來的禮物是一盒礦石

標本，里面有二十多塊可愛的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學名，還有簡單的說明。

⑥我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)把我當成了一個獨立的人，采取了一種異乎尋常的大人對大人

的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。

他的手很軟，很秀氣，手掌很紅，握著他伸過來的手，我的心充滿了驚奇，頓時感到自己長大了，不再是

他的小小的“傻小子”了。高中畢業(yè)后，我通過了留學蘇聯(lián)的考試，父親很高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)

去開會，都專程到列寧格勒去看我。他沒有給我寫過信，但是常常得意地對朋友們說：兒子是學理工的，

學的是由木頭里煉酒精！

⑦雖然父親誠心誠意地把我當成大人和朋友對待，還常常和我討論一些嚴肅的問題，我反而常常強烈

地感覺到，在他的內(nèi)心里我還是他的小孩子。有一次，我要去東北出差，臨行前向他告別，他很關(guān)切地問

車票帶了嗎，我說帶好了，他說：“拿給我瞧瞧!”直到我由口袋中掏出車票，他才放心了。接著又問：“你

帶了幾根皮帶？"我說："一根。"他說："不成，要兩根!”"干嘛要兩根？"他說："萬一那根斷了呢，非

抓瞎不可！來，把我這根也拿上。"父親的這兩個問題，讓我笑了一路。

⑧對我的戀愛婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫

的大條幅，紅紙上八個大字“勤儉持家，健康是福”，下署“老舍”。這是繼礦石標本之后他送給我的第二

份禮物，以后，一直掛在我的床前?？上?，后來紅衛(wèi)兵把它撕成兩半，扔在地上亂踩，等他們走后，我從

地上將它們揀起藏好，保存至今，雖然殘破不堪，卻是我的最珍貴的寶貝。

⑨直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解，生前他并沒有對我們

直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛的價值。

⑩父親死后，我一個人曾在太平湖畔陪伴他度過了一個漆黑的夜晚。我摸了他的臉，拉了他的手，把

淚灑在他滿是傷痕的身上，我把人間的一點熱氣當作愛回報給他。

?我很悲傷，我也很幸運。

第④段畫線句語言很有表現(xiàn)力，請對此加以賞析。

①語言平易樸素、口語化卻意蘊豐富。“跟著腳印走“有雙關(guān)意味，刻畫年幼的我亦步亦隨跟在父親身后的

狀貌，也含蓄表達言行思想追隨父親、父親引領(lǐng)我的意味；“歪歪的鞋跟“口語化，符合孩子觀察大人的視

角，呈現(xiàn)老舍作為父親家常樸素的一面；

②三個"不必"連用，短句排比，簡潔有力，突出強調(diào)了我對父親的信任、依賴以及父親帶給我巨大影響。

六.2023上海奉賢高三?？?/p>

一個村莊的半徑

丘脊梁

①一個村莊的半徑有多長？對蔣山人來說，從降生的那一刻起，他們的人生就圍繞著這個原點慢慢展

開。

②蔣山在湘東北，是從洞庭湖平原進入山區(qū)的咽喉。往里走，是一個接一個的山間盆地，是連綿不絕

的群山和莽莽蒼蒼的林地，進去后，似乎到了遙遠的天邊和世界的盡頭。往外走，則是漸漸開闊起來的平

原和越來越喧囂的城鎮(zhèn)，當然還有機會與夢想。

③在我的記憶中，它似乎像一個巨大的背景，襯托出我童年的虛空和渺小。我與小伙伴們翻山越嶺去

找野果、扯筍子，忙碌了大半天，始終沒有走出牛角沖的地盤；我陪八十多歲的曾祖母，去她的娘家山棗

坡，她顛著一雙小腳，顫顫巍巍地走了一上午，差點都沒趕上中飯；我替班主任黃老師到楊酒廟代銷店買

肥皂，跑步去跑步回，累成了一條狗，還是沒能在課間十五分鐘內(nèi)完成任務。整個蔣山如同一個廣袤的王

國，童年的我在這片疆域里縱情奔跑，但始終沒有越過它的邊界。

④后來我像許多人一樣，從這里走到了城市。三十年了，每每想起蔣山，我依然覺得它的地域廣闊而

且復雜，道路彎曲并且漫長。即使是駕車回鄉(xiāng)，眨眼就穿越整個村莊，我也并不認為它過于窄小，而是認

為速度縮短了長度，科技改變了世界。

⑤直到這次回家，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，蔣山的半徑居然是那么的短?。∧翘焱盹埡笊⒉剑刂T前的水

泥路，下行至楊河廟，又上行到關(guān)塘坳，再回到家門口，我覺得已經(jīng)走了很遠，但拿起手機一看，天啊，

怎么只有三千多步？按一步六十五厘米算，整個蔣山的長度，充其量不過一千二百米。而我們村莊的半徑，

只有區(qū)區(qū)六百米！這太讓我感到意外了！我沒有想到，在我的心中縱橫了幾十年的那個廣袤世界，居然只

是一個彈丸之地。

⑥明明是一段很短的路程，為何會一直覺得它很長？想來想去也沒理出一個頭緒，只好膚淺地認為，

孩童的眼界太小了，總是把事物無限放大，并深藏到記憶中，以致若干年后回想起來，仍是最初的印象。

⑦我想起了我的曾祖母。我不確定她年輕時有沒有走出過村莊,但她的晚年，沒有離開過這里半步。

她去得最遠的地方，是她的娘家山棗坡，離我家充其量不超過一千米；她去得最多的地方，是菜園里和對

門嶺，為的是去摘瓜菜、曬瓜菜，兩地距離家中都不過百來米。她活了將近九十歲，戰(zhàn)勝了貧窮、疾病甚

至是時間，受到所有人的敬重。但現(xiàn)在看來，她的人生是多么的單薄和蒼白。她漫長的一生，其實只有可

憐的六百米。

⑧好在還是有不少轉(zhuǎn)山人拓展了生活的半徑。他們從這里出發(fā)，追趕著自己的理想，不屈不撓地向前

進。他們有的打著赤腳，有的穿著草鞋；有的身著長衫，有的頭戴禮帽；有的外出經(jīng)商，有的出門求學……

在村莊里，大家熟知很多外村人深感陌生的東西。比如洞庭湖的各種船舶，蔣山人總是講得頭頭是道，原

因是蔣山人在那修了多年碼頭；比如北京四合院的構(gòu)造與價位，蔣山人往往說得八九不離十，原因是多個

蔣山裝修隊在這專事仿古裝飾：比如莫斯科的氣模和伏特加的特性，蔣山人誰都能道說一二，原因是有個

蔣山名人曾在那里生活了七八年。

⑨我又想起了曾祖母。她在村莊里有著至高無上的威信，很多人來找她拿主意、斷是非。我起先以為是

因為她年紀大，別人尊重她，后來才發(fā)現(xiàn)是她比村里的任何人都更明事理。原來每一個蔣山人出遠門回來，

必定會第一時間來看望她，詳細向她報告所見所聞。她也總是充滿興趣地問這問那，不露痕跡地引導對方

講出她想知道的事情，并默默地進行橫向?qū)Ρ取＿@些人似乎就是她的眼睛和腿腳，他們到達的地方，她也

一個不落地到達了。我的曾祖母，是村莊里走得最慢最慢的人，但她這一生，卻又走得很遠很遠。

⑩遠行的蔣山人，將村莊的半徑拉長，也讓自己的人生變得精彩和豐富。無數(shù)的事實讓蔣山人越來越

相信行走，他們覺得一個人是否成功，與他離開故鄉(xiāng)的半徑大有關(guān)系。但不管走多遠，生活在哪個城市，

這些人做起菜來肯定是蔣山味道，說起夢話肯定是蔣山方言，想起事情肯定是蔣山邏輯。而且走得越遠，

內(nèi)心與蔣山也就貼得越近。

?我在蔣山生活了十多年，離開已有三十多年，但閉上眼睛，這里的山水田園，卻依然清晰如昨。在

我的心底，長年隱藏著一條秘密通道，每當在城里感到疲憊和厭棄時，我就通過這秘道隨時潛回故鄉(xiāng)。走

過千山萬水，這個半徑六百米的地方，依然是我的整個世界。

?一個村莊的半徑有多長？我想只有等到終老的那生命才會帶我交出準確的答卷。

第③段畫線句語言極富表現(xiàn)力，給讀者印象深刻，請對此加以賞析。

①運用排比，列舉三個生活場景，反復強調(diào)童年印象中的蔣山地域廣袤。

②用語略帶夸張，"翻山越嶺”“忙碌了大半天”“顫顫巍巍地走了一上午"“跑步去跑步回，累成了一條狗”，

而實則地方并不大。

③善用動詞，表現(xiàn)活動豐富，而實則活動的空間并不大。使得童年的印象與實際情形之間反差強烈。

④畫線句生動形象