2024新譯林版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

3A《Unit2What’syourname？》教學(xué)設(shè)計(jì)（Cartoontime）教學(xué)重點(diǎn)：1..能夠?qū)W會(huì)正確的自我介紹方式，并能夠清晰地表達(dá)自己的姓名；2.能夠禮貌地的詢問(wèn)對(duì)方姓名，如“What’syourname?”。3.初級(jí)見(jiàn)面，合理問(wèn)好。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活使用What’syourname？和“Iam…”句型以及Nicetoseeyou.Nicetoseeyoutoo.句型。教學(xué)過(guò)程：一．Leadin1.播放關(guān)于詢問(wèn)對(duì)方姓名的視頻歌曲，吸引學(xué)生注意。二．Presentation1.提出問(wèn)題，分析文本Bobby和Sam約了下午在森林里見(jiàn)面，我們一起去看看吧！T：Whatcanyousee？Ss:Bobby、Sam…T：Howcantheygreet？（預(yù)測(cè)文本）Ss:Hello，Bobby！Hi，Sam！Ss:GoodmorningBobby！Goodmorning，Sam！T：Whatelsecanyousee？Ss:熊貓T：Whoarethey？你想知道他們的名字嗎？如果想知道別人的名字，我們可以問(wèn)？Ss:What’syourname？T：讓我們一起來(lái)大聲問(wèn)問(wèn)熊貓的名字吧！Ss:What’syourname？T：請(qǐng)大家閱讀文本，回答熊貓的名字Ss:IamBeiBei.T：在英語(yǔ)中。第一次見(jiàn)面怎樣問(wèn)好？請(qǐng)大家自主閱讀文本回答Ss:Nicetomeetyou.T：請(qǐng)跟我讀：Nicetomeetyou,再跟錄音讀。T：仔細(xì)觀察最后一幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？Ss:熊貓被樹杈掛在樹上了！T：Sam和Bobby會(huì)幫助熊貓嗎？Ss:會(huì)！\不會(huì)！T：How？如果幫忙的話，怎么幫助熊貓呢？Ss:……T：當(dāng)你看到別人需要幫助，你會(huì)上去幫忙嗎？什么忙都幫嗎？如果你自己能力不夠會(huì)幫嗎？Ss:……T：樂(lè)于助人很偉大，但是我們要先保護(hù)好自己！力所能及的幫助別人！2.播放錄音，跟讀文本三．Practice1.角色扮演2自我評(píng)價(jià)、他評(píng)、師評(píng)3.情感升華，分析中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于友情的名言4.完成句子，練習(xí)本課重點(diǎn)句型。三．Summary師生總結(jié)：非正式場(chǎng)合的第一次見(jiàn)面打招呼適合用：A:NicetomeetyouB:Whoareyou？當(dāng)對(duì)方對(duì)你講：Nicetomeetyou，你應(yīng)該講：A:NicetomeetyouB:Nicetomeetyoutoo.四．Homework1.收集英語(yǔ)打招呼的方式下節(jié)課分享2.有感情的朗讀Cartoontime給爸爸媽媽聽(tīng)教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)主要是學(xué)生能熟練掌握--Goodafternoon！What’syourname？(問(wèn)對(duì)方名字)Mynameis...Nicetomeetyoutoo.句型及答語(yǔ)。新授課，通過(guò)句型的反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)之內(nèi)搞定句型和單詞。練習(xí)活動(dòng)主要是兩人對(duì)話，師生對(duì)話，小組活動(dòng)為