2024年道德與法治中考模擬試題匯編：七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長（含答案解析）

一、單選題（共20題；共40分）

1.（2024,陜西）“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！绷?xí)近平總

書記以此激勵(lì)全國上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)新輝煌。下列古語與習(xí)近平總書記

這一用典蘊(yùn)含的思想一致的是（）

A,單則易折，眾則難摧B.千里之行，始于足下

C.志之所向，無堅(jiān)不入D.天下興亡，匹夫有責(zé)

2.（2024,海南）2024年2月6日，中國女足在落后兩球的不利情況下連扳三球，以

3：2擊敗韓國隊(duì)，第九次獲得亞洲杯冠軍。這啟發(fā)我們（）

①集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折

③有了共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功④美好集體是民主的、公正的

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2024,湖南）“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少。”這是25.5萬個(gè)駐村扶貧工作

團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。全國累計(jì)選派290多萬名扶貧干部駐村幫扶，他們迎難而上，為啃

掉“硬骨頭”而嘔心瀝血。2024年2月25日，習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大

會(huì)上莊嚴(yán)宣告：我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。這說明（）

①集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少

②強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事

③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

④強(qiáng)大的集體力量可以影響甚至改變一個(gè)人

A.①②B.①③C.②③D.②④

4.（2024年，甘肅）古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無人之用。”

對(duì)這句話理解正確的是（）

A.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

C.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)

D.集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人

5.（2024,湖南婁底）下列表格中情境與體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理表述相符的是（

選項(xiàng)情境體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理

A小宇積極參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)光集體建設(shè)需要每個(gè)人發(fā)揮所長

集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)

B小麗通過小組合作學(xué)習(xí)，變得開朗、主動(dòng)

度

小亮、小剛和小強(qiáng)志趣相投，相互學(xué)習(xí)，共在集體生活中，自覺形成了小

C

同提高團(tuán)體

D小磊想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許集體規(guī)則不應(yīng)考慮個(gè)人利益

A.AB.BC.CD.D

6.（2024,吉林）集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中

成長的是（）

A.在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班的加分

B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績不好，常通宵學(xué)習(xí)

C.參加演講比看，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽

D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了

7.（2024,江蘇）漫畫中的學(xué)生應(yīng)該（）

①理解學(xué)校要求的合理性

②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師

③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則

④樹立個(gè)人利益至上的觀念

A.①③B.②③C.①④D.②④

8.（2024,湖南汀潭）漫畫《拆》諷刺的是（

拆

A.只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義B.個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求

C.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的D.集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量

9.（2024,黑龍江綏化）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利

益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持（）

A.個(gè)人主義B.小團(tuán)體主義C.集體主義D.小群體主義

10.（2024,山東）曉莉在日記中寫道：“我好喜歡我的板報(bào)小組，大家互幫互助、共

同進(jìn)步，這讓我感受到一群人的力量，體驗(yàn)到一群人的溫暖?！边@表明在和諧健康的小

群體中更容易（）

①感受到集體生活的美好

②將自身利益置于集體利益之上

③相互理解、溝通，增長才干

④找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

11.（2024,吉林）馬克思主義認(rèn)為，集體主義不會(huì)遮蔽個(gè)人價(jià)值，而會(huì)為個(gè)人成長搭

建更廣闊的舞臺(tái)。這說明（）

A.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體生活為個(gè)人的不斷發(fā)展提供了條件和可能

C.集體的共同要求和個(gè)人的意愿之間總是-致的

D.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)

12.（2024福建）班上有個(gè)出了名的“小幫派”。他們不遵守紀(jì)律，和老師、班干部對(duì)著

干，并邀請(qǐng)小明加入。小明應(yīng)該（）

A.加入，在同學(xué)面前很威風(fēng)

B.拒絕，小團(tuán)體主義危害集體利益

C.加入，可以不受他人欺負(fù)

D.拒絕，小群體都會(huì)危害集體利益

13.（2024,安徽）大雁飛行呈“V”字形時(shí)，每只大雁輪流擔(dān)當(dāng)頭雁，前面的大雁拍打

翅膀，使周圍的空氣形成一股向上和向前的氣流，這股氣流，為后方大雁的飛行減少

很大阻力，離群的大雁，沒有這股氣流的幫助、沒有同伴的鼓舞，不可能獨(dú)自到達(dá)目

的地。由此可見（）

①個(gè)人利益與集體利益是一致的

②集體規(guī)則切實(shí)保障個(gè)人利益時(shí)，個(gè)人愿意維護(hù)集體規(guī)則

③我們維護(hù)個(gè)人利益，也是在堅(jiān)持集體主義

④和諧的和聲不完全掩蓋美麗的單音

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.（2024,湖南常德）2024年9月29日，中國女排以十一戰(zhàn)全勝的成績奪得女排世

界杯冠軍，收獲隊(duì)史上第十個(gè)“世界三大賽”冠軍。中國女排所以如此優(yōu)秀，最重要的

就在于她們做到了祖國至上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，永不言敗。可見，中國女排隊(duì)員

們（）

①不注重個(gè)人的力量和作用

②能夠正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系

③只有合作，沒有競(jìng)爭(zhēng)

④重視集體，熱愛祖國

A.①③B.②③C.①②D.②④

15.（2024）內(nèi)蒙古包頭）“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話體現(xiàn)

了集體和個(gè)人的關(guān)系。其中，“各美其美，美人之美”分別要求我們（）

A.遵守規(guī)則，服從集體B.融入集體，承擔(dān)責(zé)任

C.學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，集體至上D.各盡其能，相互學(xué)習(xí)

16.（2024,黑龍江齊齊哈爾）漫畫啟示我們（）

A.美好集體是善于合作的B.美好集體是充滿活力的

C.美好集體是民主的、公正的D.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的

17.（2024,河南）學(xué)校開展圍棋比賽，同學(xué)們推選小華代表班級(jí)參賽。盡管做足了準(zhǔn)

備，實(shí)力稍遜的小華還是敗給了對(duì)手，她非常沮喪。作為同學(xué)，我們應(yīng)該對(duì)她說

（）

A.肯定是對(duì)手干擾了你，別太在意B.你沒為咱班爭(zhēng)得榮譽(yù)，真沒面子

C.盡己所能作出貢獻(xiàn)，你雖敗猶榮D.早知道你不如人家，就不選你了

18.（2024,山東）“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一

名言蘊(yùn)含的道理是（）

A.良好的集體是個(gè)人健康成長的重要環(huán)境B.只要有共同目標(biāo)，集體就能獲得成功

C.要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任

19.（2024,吉林）“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。在女足

2024年亞洲杯決賽中，為了祖國榮譽(yù)，中國女足隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，以3:2逆

轉(zhuǎn)韓國隊(duì)，再次獲得亞洲杯冠軍。這說明（）

①女足為隊(duì)員們的發(fā)展提供了條件和可能②隊(duì)員只關(guān)心集體利益，不關(guān)注個(gè)人利益

③共同的愿景是女足奪冠的精神動(dòng)力之源④女足的成功得益于全體隊(duì)員的團(tuán)結(jié)奮斗

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.（2024,甘肅）“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接種新冠疫苗的宣傳圖片廣泛流傳，

被人們用來相互提醒。圖表明（）

疫/情/未/遠(yuǎn)/離疫/苗/護(hù)/健/康

科學(xué)防疫

安全你我

A.借助外力才能戰(zhàn)勝生活中的挫折B.團(tuán)結(jié)友善是中華民族精神的核心

C.總體國家安全觀以人民安全為根本D.建設(shè)美好集體需要我們的共同努力

第H卷（非選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明

二、簡(jiǎn)答題

21.（2024,湖南）閱讀材料后，簡(jiǎn)要回答問題。

新的學(xué)期開始了，向陽中學(xué)八年級(jí)（二）班的同學(xué)又有了新的期待和愿景：在校

級(jí)籃球比賽中奪冠，并成為學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的特色班集體！

讓點(diǎn);?充滿活力俗夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)

全校師生：八曹黑:贏:彘魏驪鶻繇從

為了營造良好的校園氛圍、促進(jìn)特色班集體創(chuàng)建，

引導(dǎo)我校學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，本期國慶節(jié)之后,耀鰲疆霞溜耀其他同學(xué)大力支持,

學(xué)校將舉辦班級(jí)籃球賽，請(qǐng)各班積極謀劃，認(rèn)真準(zhǔn)備！

我們將和主力四員一道積極備賽!

我們將全力支持，一起為我班健兒加油！我們將強(qiáng)化訓(xùn)練，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼博!

請(qǐng)問：向陽中學(xué)八年級(jí)（二）班的愿景若要達(dá)成，那么該班同學(xué)應(yīng)有怎樣的合作素

養(yǎng)？

三、辨析題

22.（2024,河南）在某次班會(huì)上，小單說:作為隊(duì)長，我?guī)ьI(lǐng)籃球隊(duì)獲得了全校

第一，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白

虎團(tuán)》獲得了一等獎(jiǎng)，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在機(jī)器人大賽中，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一路過

關(guān)斬將，榮獲冠軍，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小單的結(jié)論進(jìn)行辨別與分析。

四、情境探究題

23.（2024,河南）閱讀下面的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題：

學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內(nèi)容如下：

我叫小娟，是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名副其實(shí)”，我每天都很認(rèn)真的學(xué)

習(xí)。平時(shí)除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落，每次

看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕?？墒请x開集體久了，就覺得難以融入

了。

最近，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班長主動(dòng)找到我，希望我能用自己的特長為班級(jí)爭(zhēng)得

榮譽(yù)。其字，我是想?yún)⒓拥?，但一想到?huì)落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦？請(qǐng)

幫幫我吧！

（1）我們都生活在一定的集體中，請(qǐng)談?wù)劶w對(duì)我們有何價(jià)值？

（2）你認(rèn)為小娟該如何處理好個(gè)人和集體之間的關(guān)系？

五、分析說明題

24.（2024,湖南）在北斗三號(hào)衛(wèi)星研制過程中，謝軍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星批

量化生產(chǎn)，僅用1年零14天的時(shí)間，將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史

的新紀(jì)錄.在這條道路上，400多家單位、30余萬名科研人員萬眾一心，將自己融入

中國北斗事業(yè)的浩大工程中，不計(jì)小我，成就大我，歷經(jīng)26個(gè)春夏秋冬，于2024年

6月實(shí)現(xiàn)了北斗三號(hào)衛(wèi)星成功并網(wǎng)，這代表著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完

成.謝軍被評(píng)為“感動(dòng)中國2024年度人物”。

結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確看待個(gè)人與集體的關(guān)系。

25.（2024,山東）防控疫情，構(gòu)筑屏障

“我們一起打疫苗，一起苗苗苗?！苯臃N疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最經(jīng)

濟(jì)的辦法。鐘南山院士表示，我國當(dāng)前疫情防控的一個(gè)重要任務(wù)，是通過疫苗接種盡

早達(dá)成群體免疫。目前，國內(nèi)疫苗接種正按照應(yīng)接盡接、保障安全等原則有序推進(jìn)。

人們說，“接種新冠疫苗，是私事，更是公事請(qǐng)從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角

度，談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。

26.（2024,江蘇常州）過幾天學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，八年級(jí)（1）班同學(xué)積極投

入到賽前準(zhǔn)備中。并提出“勇爭(zhēng)前三”的目標(biāo)。課間，小蘇同學(xué)找到班長大強(qiáng)。下圖

是兩人的對(duì)話。

如果你是班長，你會(huì)同意小蘇的請(qǐng)求嗎？請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要說明理由。

[班長,我想退出廣播操比客

為什么呀？你練習(xí)很刻苦行!]

27.（2024,山西）【在集體中成長】以下是同學(xué)們?cè)诩w生活中的片段，請(qǐng)寫出你的

看法。

片段一小敏生病在家休息，同學(xué)們打來電話問候，并為小敏輔導(dǎo)落下的功課。

看法：____________________________________________________________________

片段二為取得團(tuán)體賽勝利，同學(xué)們犧牲休息時(shí)間去訓(xùn)練，沒有大家的付出就沒有班

級(jí)榮譽(yù)。

看法：____________________________________________________________________

片段三考試結(jié)束后，教室一片狼籍，無人打掃，小雅主動(dòng)把教室打掃干凈后才離

開。

看法：____________________________________________________________________

片段四小強(qiáng)熱心班級(jí)建設(shè)，經(jīng)常提出一些意見和建議，但常常遭到同學(xué)們的嘲諷和

反對(duì)。

看法：____________________________________________________________________

高考材料

參考答案：

1.A

【解析】

【詳解】

本題考查團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí)點(diǎn)。

A：習(xí)近平總書記引用的這句中國古語說明了團(tuán)結(jié)合作的重要性；分析可知，“單則易折，

眾則難摧”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量，善于合作有助于事業(yè)的成功，A說法

正確；

BCD：分別體現(xiàn)了從點(diǎn)滴小事做起，樹立堅(jiān)定志向，培養(yǎng)愛國情感等，B、C、D說法均不

合題意；

故本題選A.

2.A

【解析】

【詳解】

本題考查集體榮譽(yù)、正確對(duì)待挫折。

①②：中國女足在落后兩球的不利情況下連扳三球，以3：2擊敗韓國隊(duì)，發(fā)揮了集體團(tuán)結(jié)

的力量，啟發(fā)我們集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫

折，①②說法正確；

③：“就能”說法太絕對(duì)；

④：說法正確，但與題干無關(guān)，應(yīng)排除；

故本題選A。

3.C

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)和把握。

②③：依據(jù)題文描述，“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少?！边@是25.5萬個(gè)駐村扶貧工作

團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，這說明強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事；集體的力

量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②③說法正確；

①：集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少說法不對(duì)，集體力量取決于團(tuán)結(jié)的力量，故①

說法錯(cuò)誤；

高考材料

④：強(qiáng)大的集體力量可以影響甚至改變一個(gè)人，這種說法正確，但在題文中未體現(xiàn)，故④

說法正確，但在題目中未體現(xiàn)；

故本題選C。

4.A

【解析】

【詳解】

該題考查集體凝聚力。

A：集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相

互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力

在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣?！扒送?，則得千人之力；萬人異

心，則無一人用”說明集體的力量源于成員共同的目標(biāo)，集體的聯(lián)結(jié)度與集體力量的大小密

切相關(guān)，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，所以A觀點(diǎn)正確；

BCD：與題意不符；

故本題選A。

5.A

【解析】

【詳解】

本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。

A：分析可知，小宇積極為班級(jí)爭(zhēng)光，體現(xiàn)了集體建設(shè)需要每個(gè)人發(fā)揮所長，故A正確；

B：小麗的改變，體現(xiàn)了集體完善我們的個(gè)性，引領(lǐng)我們成長，故B錯(cuò)誤；

C：小亮、小剛和小強(qiáng)的行為屬于自覺形成小群體的表現(xiàn)，而非小團(tuán)體，故C錯(cuò)誤；

D：學(xué)校不允許小磊帶手機(jī)上學(xué)，體現(xiàn)規(guī)則的約束力，但這并不是說集體規(guī)則不考慮個(gè)人

利益，故D錯(cuò)誤；

故本題選A。

6.D

【解析】

【詳解】

本題考查集體生活成就我的內(nèi)容。

D：集體生活培養(yǎng)我們的品格，鍛煉我們的個(gè)性。在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維

更活躍了，這表明了在集體中成長，故D說法正確；

高考材料

A：這是缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；

B：這是缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；

C：這是缺乏良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

7.A

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)遵守集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

①③：依據(jù)題文描述，學(xué)校禁止攜帶手機(jī)入校園，這是為了學(xué)生的健康成長，我們要理解

學(xué)校要求的合理性，積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則，故①③說法正確；

②：這與題文的主旨內(nèi)容不符；

④：我們應(yīng)該樹立國家利益至上的觀念，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

8.A

【解析】

【詳解】

本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。

A：漫畫《拆》反映了為了個(gè)人利益而破壞集體利益，反映了只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)

人主義,A正確；

BCD：集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的，個(gè)人

意愿需要服從集體的共同要求在漫畫中沒有體現(xiàn)，BCD錯(cuò)誤；

故本題選A。

9.C

【解析】

【詳解】

本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

A：個(gè)人主義是堅(jiān)持個(gè)人利益大于集體利益，故A不合題意；

BD：小群體是集體的一部分，小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體

往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，BD不合題意；

C：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之

高考材料

上，堅(jiān)持集體主義，c符合題意；

故本題選C。

10.C

【解析】

【詳解】

本題考查

①③④：材料表明在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬

感和安全感，感受到集體生活的美好；我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交

往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，所以①③④正確；

②：要堅(jiān)持集體主義至上，做到個(gè)人利益服從集體利益，所以②錯(cuò)誤；

故本題選C。

11.B

【解析】

【詳解】

本題考查正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的作用。A觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)集體的作用，觀點(diǎn)正確不合題

意；從題文中的語句中可以看出集體生活為個(gè)人的不斷發(fā)展提供了條件和可能，B觀點(diǎn)正

確；C觀點(diǎn)中“總是一致”的說法太絕對(duì)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)體現(xiàn)的如何進(jìn)行集體建設(shè)，不合題

意，所以本題選擇B答案。

12.B

【解析】

【詳解】

材料中的“小幫派”屬于小團(tuán)體主義，小團(tuán)體主義危害集體利益，小明應(yīng)該明辨是非，拒絕

加入，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義，B是正確的選項(xiàng)；AC錯(cuò)誤，沒有

認(rèn)識(shí)到小團(tuán)體主義的危害；D錯(cuò)誤，”小群體都會(huì)危害集體利益”，觀點(diǎn)太絕對(duì)。故選：B。

13.D

【解析】

【詳解】

本題考查單音與和聲的相關(guān)知識(shí)。從大雁飛行的規(guī)律中我們可以感受到個(gè)體對(duì)集體的重要

性，集體規(guī)則切實(shí)保障個(gè)人利益時(shí)，個(gè)人愿意維護(hù)集體規(guī)則，遵守規(guī)則，以保持和聲的和

諧之美，但和諧的和聲不完全掩蓋美麗的單音，②④觀點(diǎn)正確；在集體中，個(gè)人利益和集

高考材料

體利益本質(zhì)上是一致的，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；維護(hù)個(gè)人利益不代表堅(jiān)持集體主義，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，

所以本題選擇D答案。

14.D

【解析】

【詳解】

此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的理解。

②④：中國女排的勝利是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利，不是某一個(gè)人的勝利，中國女排精神是一種強(qiáng)

烈的愛國主義精神，是一種團(tuán)隊(duì)精神，可見中國女排隊(duì)員們重視集體，熱愛祖國，能夠正

確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，②④說法正確；

①：女排隊(duì)員們也發(fā)揮了個(gè)人的力量和作用，①說法錯(cuò)誤；

③：女排隊(duì)員之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，③說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

15.D

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

ABC：依據(jù)題文描述，遵守規(guī)則，服從集體；融入集體，承擔(dān)責(zé)任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，集體至上

都在題文中沒有體現(xiàn)，故排除ABC：

D：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”意思就是人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造

的美，還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會(huì)實(shí)現(xiàn)

理想中的大同美。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，各美其美要求我們各盡其能；美人之美要求我們相

互學(xué)習(xí)，故D說法正確；

故本題選D。

16.D

【解析】

【詳解】

本題考查美好的集體。

D：分析題干漫畫，對(duì)生病的同學(xué)關(guān)心，啟示我們美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，故D說

法符合題意；

ABC：題干漫畫與美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的，美好集體是民主的、

高考材料

公正的無關(guān)，故ABC說法與題意不符，排除；

故本題選D。

17.C

【解析】

【詳解】

本題考查正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。

C：我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。小華敗給了對(duì)手，非常沮喪盡，她應(yīng)該意識(shí)到盡己所能作出貢

獻(xiàn)，雖敗猶榮，故c正確；

A：把原因歸結(jié)給對(duì)手，這是錯(cuò)誤的方式，故排除A；

BD：選項(xiàng)的言論，都是不能正確對(duì)待比賽的輸贏，是錯(cuò)誤的，故排除BD；

故本題選C。

18.C

【解析】

【詳解】

本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。

C：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！钡囊馑际羌w的力量是巨

大的，要發(fā)揮集體的力量，啟示我們要集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量。故C正確；

AD：選項(xiàng)說法正確，但是不符合題意，故排除AD；

B：只要，就，說法絕對(duì)，故排除B；

故本題選C。

19.D

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、共同愿景的作用的正確認(rèn)識(shí)。

①：體現(xiàn)的是集體對(duì)個(gè)人的作用，①說法正確與題不符；

②：集體利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集

體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，②說法錯(cuò)誤；

③④：“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”意思是凝聚集體力量干事

情，就沒有不勝利的，匯集大家的智慧所采取的行動(dòng)，就沒有不成功的，女足再次獲得亞

洲杯冠軍。這說明共同的愿景是女足奪冠的精神動(dòng)力之源，女足的成功得益于全體隊(duì)員的

高考材料

團(tuán)結(jié)奮斗，③④說法正確；

故本題選D。

20.D

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)建設(shè)美好集體的認(rèn)識(shí)和把握。

D：根據(jù)題文，“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接種新冠疫苗的宣傳圖片（免疫長城，你我

共筑）廣泛流傳，被人們用來相互提醒，這體現(xiàn)了建設(shè)美好集體需要我們的共同努力，所

以D說法正確；

ABC：借助外力才能戰(zhàn)勝生活中的挫折，說法錯(cuò)誤；愛國主義是中華民族精神的核心；總

體國家安全觀以人民安全為宗旨；故ABC說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

21.集體成員民主制定規(guī)則；每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，在集體中盡責(zé)；共同創(chuàng)造良好

的集體氛圍等。要處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；要心中有集體，識(shí)大體，顧大局；

要堅(jiān)持集體主義，善于合作等。

【解析】

【詳解】

本題考查集體的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

22.小單為班集體貢獻(xiàn)了智慧和力量，表現(xiàn)突出，但不能據(jù)此認(rèn)為是他個(gè)人成就了班集

體。因?yàn)椋环矫?，集體離不開個(gè)人。集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是集體共

同的榮譽(yù)。集體的建設(shè)需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。另一方面，集體成

就個(gè)人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺(tái)。小單在班集體這個(gè)平臺(tái)上，發(fā)

展個(gè)性，提升能力，體現(xiàn)了自己的價(jià)值。所以，個(gè)人與集體共成長，相互成就，我們要在

積極承擔(dān)集體責(zé)任中獲得更大發(fā)展。

【解析】

【分析】

【詳解】

本題借助小單在班會(huì)上發(fā)言的材料，考查學(xué)生對(duì)集體生活成就我、在共建著盡責(zé)、在擔(dān)當(dāng)

中成長等知識(shí)和公共參的學(xué)科核心素養(yǎng)，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力和理解能

高考材料

力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。依據(jù)教材知識(shí)，首先指出小單的說法不正確。然后

結(jié)合教材知識(shí)，從集體離不開個(gè)人、集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果、集體的建設(shè)

需要每個(gè)人做出貢獻(xiàn)；集體成就個(gè)人、集體為我們搭建成長的平臺(tái)、小單在班集體這個(gè)平

臺(tái)上體現(xiàn)了自己的價(jià)值等方面來說明理由。最后指出作為集體的一員，要在積極承擔(dān)集體

責(zé)任中獲得更大發(fā)展。據(jù)此回答即可。

23.（1）①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人

際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他

人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；在集體生活中自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，共

同成長。（2）在集體生活中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。要把個(gè)人利益與集體

利益結(jié)合起來，把集體利益放在首位；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益

放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

【解析】

【詳解】

（1）本問考查集體對(duì)個(gè)人的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從在集體中涵養(yǎng)品格、在集體中發(fā)展個(gè)

性等方面回答，主要表現(xiàn)為：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際

交往的基本態(tài)度和能力；在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完

善個(gè)性；在集體生活中自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，共同成長等。圍繞上述內(nèi)容

具體組織問題的答案。（2）本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。一般情況下，

個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持

以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利

益的最大保護(hù)。堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)

人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地

考慮并作出妥善處理，以此解答即可。

24.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通

過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑

一己之力無法完成的事情。謝軍就是發(fā)揮了集體的力量，顯示出了強(qiáng)大的合力。

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，從個(gè)人的力量是分散的，集

體的力量是強(qiáng)大的；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大

高考材料

的合力；借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情；對(duì)材料的分析

等方面進(jìn)行分析回答。

25.①個(gè)人選擇是否接種疫苗是私事。接種疫苗有利