2024-2025學(xué)年黑龍江哈爾濱市歷史高一上學(xué)期模擬試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年黑龍江哈爾濱市歷史高一上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、原始社會經(jīng)歷了原始人群和氏族公社兩個(gè)時(shí)期，其中氏族公社又包括母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段。下列對母系氏族表述錯(cuò)誤的是A.婦女在生產(chǎn)和生活中占據(jù)主導(dǎo)地位B.婚姻上實(shí)行族外群婚C.財(cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)D.婦女在氏族中處于支配地位，擁有至高無上的權(quán)力母系氏族時(shí)期，由于原始農(nóng)業(yè)及家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)，使其成員有可能較穩(wěn)定地定居一處。在定居生活中，氏族成員共同勞動，共同享用勞動成果，生產(chǎn)和分配都以集體為基礎(chǔ)。由于群婚，人們“只知其母，不知其父”，婦女在采集和家務(wù)勞動中舉足輕重，在社會中占主導(dǎo)地位，氏族的血緣關(guān)系按母系計(jì)算。隨著原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展，男子在生產(chǎn)中的地位和作用越來越重要，社會中心隨之發(fā)生偏移，男子開始占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，母系氏族時(shí)期，婦女在氏族中處于支配地位，但并不意味著婦女擁有至高無上的權(quán)力，氏族的首領(lǐng)由氏族議事會選舉產(chǎn)生，故選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤，符合題意；選項(xiàng)A、B、C均表述正確，但不符合題意，排除。因此，對母系氏族表述錯(cuò)誤的是：D.婦女在氏族中處于支配地位，擁有至高無上的權(quán)力。2、中國第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是A.興中會B.同盟會C.國民黨D.中華革命黨本題為材料分析題，材料介紹了中國歷史上四個(gè)政黨，本題需要根據(jù)材料分析出中國第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。選項(xiàng)A，興中會是中國近代第一個(gè)民主革命團(tuán)體，于1894年11月24日在檀香山成立，宗旨是驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府，但興中會不是資產(chǎn)階級革命政黨，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，同盟會是中國近代第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，由孫中山領(lǐng)導(dǎo)和組織的一個(gè)統(tǒng)一的全國性革命政黨，于1905年8月20日在日本東京成立，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，國民黨分為中國國民黨革命委員會和中國國民黨，中國國民黨革命委員會簡稱民革，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中的參政黨，中國國民黨是中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級政黨，也是中國近代史上革命史最長、影響最大的資產(chǎn)階級政黨，但中國國民黨不是第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，中華革命黨是孫中山先生創(chuàng)立的組織，成立于1914年，是國民黨的前身，中華革命黨也不是中國第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。因此，中國第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是：B.同盟會。3、下列關(guān)于古代中國手工業(yè)發(fā)展的表述，不正確的是A.官營手工業(yè)代表了當(dāng)時(shí)手工業(yè)的最高技藝水平B.民營手工業(yè)在明朝中后期占據(jù)主導(dǎo)地位C.家庭手工業(yè)的產(chǎn)品主要用來交納賦稅和自己消費(fèi)D.官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)是古代中國手工業(yè)的三種主要經(jīng)營形態(tài)答案：C解析：本題為材料分析題，材料介紹了古代中國手工業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，本題需要根據(jù)材料聯(lián)系史實(shí)分析出材料中關(guān)于古代中國手工業(yè)發(fā)展的表述不正確的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，官營手工業(yè)是指官府經(jīng)營的手工業(yè)，其資金雄厚、規(guī)模經(jīng)營、分工細(xì)致，代表了當(dāng)時(shí)手工業(yè)的最高技藝水平，選項(xiàng)A表述正確，但不符合題意。選項(xiàng)B，明朝中后期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民營手工業(yè)逐漸超過官營手工業(yè)和家庭手工業(yè)，占據(jù)主導(dǎo)地位，選項(xiàng)B表述正確，但不符合題意。選項(xiàng)C，家庭手工業(yè)的產(chǎn)品主要用來交納賦稅和自己消費(fèi)，但交納賦稅不是主要目的，主要目的是滿足自家基本生活需要和交納賦稅，選項(xiàng)C表述錯(cuò)誤，但符合題意。選項(xiàng)D，古代中國手工業(yè)主要有三種經(jīng)營形態(tài)，即官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)，選項(xiàng)D表述正確，但不符合題意。4、中國古代手工業(yè)享譽(yù)世界，其中，唐朝手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)不包括A.絲織業(yè)品種繁多，有綾、錦等B.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名C.造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模D.宋朝時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方答案：D解析：本題為材料分析題，材料介紹了中國古代手工業(yè)的發(fā)展情況，本題需要根據(jù)材料聯(lián)系史實(shí)分析出唐朝手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)不包括的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，唐朝絲織業(yè)品種繁多，有綾、錦等，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國，選項(xiàng)A表述正確，但不符合題意。選項(xiàng)B，唐朝陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品，選項(xiàng)B表述正確，但不符合題意。選項(xiàng)C，唐朝造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模，其中造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位，選項(xiàng)C表述正確，但不符合題意。選項(xiàng)D，宋朝時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方，這是宋朝手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，不是唐朝手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤，但符合題意。5、商鞅變法能夠成功的根本原因是（）A.秦孝公的支持B.順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢C.符合新興地主階級的要求D.商鞅的才能答案：B解析：本題主要考查商鞅變法能夠成功的根本原因。選項(xiàng)A，秦孝公的支持是商鞅變法能夠成功的重要因素，但不是根本原因。因?yàn)榧词褂辛藝闹С?，如果變法?nèi)容不符合歷史發(fā)展趨勢，也難以成功，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，商鞅變法順應(yīng)了春秋戰(zhàn)國時(shí)期封建化趨勢的歷史潮流，符合新興地主階級的利益要求，故變法能夠成功。因此，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，符合新興地主階級的要求是商鞅變法能夠成功的原因之一，但不是根本原因。因?yàn)樾屡d地主階級的要求也需要順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢才能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，商鞅的才能是商鞅變法能夠成功的重要因素，但不是根本原因。因?yàn)榧词股眺庇凶吭降牟拍?，如果變法?nèi)容不符合歷史發(fā)展趨勢，也難以成功，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6、中國古代手工業(yè)三種主要經(jīng)營形態(tài)中，突出體現(xiàn)封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)特征的是（）A.官營手工業(yè)B.家庭手工業(yè)C.民營手工業(yè)D.工場手工業(yè)答案：B解析：本題主要考查中國古代手工業(yè)三種主要經(jīng)營形態(tài)，要求結(jié)合材料選出相吻合的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，官營手工業(yè)是官辦手工業(yè)，其產(chǎn)品主要用于滿足官府的需要，而不是面向市場。因此，它并不直接體現(xiàn)封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)下小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，家庭手工業(yè)是以家庭為單位從事的小規(guī)模手工業(yè)生產(chǎn)，其產(chǎn)品主要用于自給自足，剩余部分才拿到市場上出售。這種手工業(yè)形態(tài)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)緊密相連，是封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)的重要特征，故選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，民營手工業(yè)雖然也是面向市場的手工業(yè)生產(chǎn)，但它與家庭手工業(yè)在規(guī)模和生產(chǎn)方式上有所不同。民營手工業(yè)通常規(guī)模較大，采用雇傭關(guān)系進(jìn)行生產(chǎn)，而家庭手工業(yè)則是以家庭為單位進(jìn)行的小規(guī)模生產(chǎn)。因此，民營手工業(yè)并不直接體現(xiàn)封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)的特征，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，工場手工業(yè)是資本主義萌芽時(shí)期的一種生產(chǎn)組織形式，它并不屬于中國古代手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài)。因此，選項(xiàng)D與題目要求不符，故排除。7、我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是A.《齊民要術(shù)》B.《農(nóng)書》C.《農(nóng)政全書》D.《氾勝之書》答案：A解析：本題主要考查中國古代的農(nóng)業(yè)科技成就。選項(xiàng)A，《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作，由賈思勰所著，系統(tǒng)地總結(jié)了秦漢以來我國黃河流域的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，其取材布局，為后世的農(nóng)學(xué)著作提供了可以遵循的依據(jù)，是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，故選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，《農(nóng)書》是元代王禎所著，雖然也是一部農(nóng)學(xué)巨著，但時(shí)間上晚于《齊民要術(shù)》，且不是“最早”的，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，《農(nóng)政全書》是明代徐光啟所著，同樣是一部重要的農(nóng)學(xué)著作，但時(shí)間上更晚，也不是“最早”的，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，《氾勝之書》是西漢晚期的一部重要農(nóng)學(xué)著作，是中國最早的一部農(nóng)書，一般認(rèn)為是我國最早的一部農(nóng)書，但其完整性和系統(tǒng)性上不如《齊民要術(shù)》，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。8、中國古代科舉考試中，在殿試中表現(xiàn)出色而被皇帝親自賜名的情況稱為A.狀元B.探花C.榜眼D.賜進(jìn)士及第答案：A解析：本題主要考查中國古代科舉考試的相關(guān)知識。選項(xiàng)A，狀元是中國古代科舉考試殿試進(jìn)士的第一名，因在殿試中表現(xiàn)最為出色，由皇帝欽點(diǎn)，并往往會被皇帝親自賜名，以表彰其才華和成就，故選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，探花是中國古代科舉考試中對殿試第三名的稱呼，與“賜名”無直接關(guān)聯(lián)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，榜眼是中國古代科舉考試中對殿試第二名的稱呼，同樣與“賜名”無直接聯(lián)系，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“賜進(jìn)士及第”是科舉考試中的一種榮譽(yù)，表示考生已經(jīng)通過了進(jìn)士考試，并被皇帝賜予相應(yīng)的進(jìn)士身份和待遇，但它并不特指在殿試中被皇帝親自賜名的考生，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9、在中國古代，“丞相”一職為百官之首，輔佐皇帝處理政務(wù)。下列哪一朝代徹底廢除了丞相制度？（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.明朝答案：D解析：本題考查的是中國古代政治制度中丞相制度的廢除。選項(xiàng)A，秦朝建立了三公九卿制，丞相為百官之首，輔佐皇帝處理政務(wù)，但秦朝并未廢除丞相制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，漢朝在繼承秦朝制度的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，丞相制度仍然存在，并且隨著歷史的發(fā)展，丞相的權(quán)力也經(jīng)歷了不同的變化，但并未被廢除，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，唐朝時(shí)期，三省六部制的確立，使得相權(quán)被分割，但丞相這一職位仍然存在，三省長官都是宰相，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，明朝初年，明太祖朱元璋為了加強(qiáng)皇權(quán)，廢除了丞相制度，權(quán)分六部，丞相制度被徹底廢除，故D項(xiàng)正確。因此，徹底廢除了丞相制度的朝代是明朝，選項(xiàng)D正確。10、漢武帝時(shí)期，設(shè)立刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強(qiáng)及官員的不法行為，使全國成為一個(gè)統(tǒng)一的集體。這一措施的主要目的是（）A.整頓吏治B.鞏固統(tǒng)一C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.選拔人才答案：B解析：本題考查漢武帝時(shí)期設(shè)立刺史的主要目的。選項(xiàng)A，整頓吏治是設(shè)立刺史的直接效果之一，但并非其主要目的。刺史制度的主要功能是監(jiān)督地方官員，防止其腐敗和濫用職權(quán)，但這只是手段，而非目的本身，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，設(shè)立了刺史制度。刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，防止其割據(jù)一方，形成地方勢力，從而威脅中央政權(quán)。這一措施的主要目的是鞏固國家的統(tǒng)一，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，雖然良好的吏治有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但刺史制度的主要職責(zé)是監(jiān)督地方官員，并不直接涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，刺史的選拔和任命與選拔人才無直接關(guān)系，且刺史的主要職責(zé)是監(jiān)督而非選拔，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，漢武帝時(shí)期設(shè)立刺史的主要目的是鞏固統(tǒng)一，選項(xiàng)B正確。11、新文化運(yùn)動時(shí)期，有人提出漢字是封建時(shí)代的舊文化，應(yīng)予廢除，采用世界語。這一觀點(diǎn)A.過于絕對，忽視了漢字的傳統(tǒng)文化價(jià)值B.體現(xiàn)了新文化運(yùn)動提倡白話文的初衷C.反映了新文化運(yùn)動徹底反封建的決心D.得到了新文化運(yùn)動所有參與者的認(rèn)同漢字是中華文化的重要載體，本題通過呈現(xiàn)新文化運(yùn)動時(shí)期有人提出的漢字應(yīng)廢除的觀點(diǎn)，要求分析這一觀點(diǎn)的合理性。選項(xiàng)A，漢字作為中華文化的載體，承載著豐富的歷史和文化信息，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。因此，將漢字簡單地視為封建時(shí)代的舊文化并主張廢除，顯然是忽視了漢字的傳統(tǒng)文化價(jià)值，這一觀點(diǎn)過于絕對，故選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，新文化運(yùn)動時(shí)期提倡白話文，主要是為了使文學(xué)更加貼近大眾，推動文學(xué)的平民化、通俗化。但這一初衷并不包括廢除漢字，因?yàn)闈h字作為書寫工具，具有不可替代的作用，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，盡管新文化運(yùn)動具有徹底反封建的性質(zhì)，但將漢字視為封建時(shí)代的舊文化并主張廢除，并不能直接反映其反封建的決心。因?yàn)闈h字本身并不是封建制度的象征，而是一種文化載體，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，新文化運(yùn)動時(shí)期，各種思想觀點(diǎn)紛呈，參與者之間也存在分歧和爭論。因此，將廢除漢字的觀點(diǎn)視為新文化運(yùn)動所有參與者的共同認(rèn)同是不準(zhǔn)確的，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。因此，本題的正確答案是：A.過于絕對，忽視了漢字的傳統(tǒng)文化價(jià)值。12、唐高宗時(shí)，大臣長孫無忌等撰定《唐律疏議》三十卷，全面體現(xiàn)中國古代法律制度的水平、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的代表性法典。這表明A.唐代法律制度因循守舊B.中華法系已發(fā)展到成熟階段C.唐朝法律內(nèi)容詳實(shí)豐富D.儒家思想開始影響法律《唐律疏議》又稱《永徽律疏》，是唐高宗永徽年間完成的一部極為重要的法典，是中華法系的代表作，具有較高的歷史地位，本題要求選出對《唐律疏議》評價(jià)正確的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，材料中強(qiáng)調(diào)《唐律疏議》全面體現(xiàn)中國古代法律制度的水平、風(fēng)格和基本特征，這體現(xiàn)的是唐代法律制度的創(chuàng)新和發(fā)展，而不是因循守舊，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，根據(jù)材料“全面體現(xiàn)中國古代法律制度的水平、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的代表性法典”可知，《唐律疏議》代表了中華法系發(fā)展的最高水平，標(biāo)志著中華法系已發(fā)展到成熟階段，故選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，雖然《唐律疏議》內(nèi)容詳實(shí)，但材料中并未直接體現(xiàn)，故選項(xiàng)C與材料內(nèi)容不符。選項(xiàng)D，儒家思想開始影響法律可以追溯到漢朝漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后，儒家思想成為封建社會正統(tǒng)思想，并影響到了法律，故選項(xiàng)D“儒家思想開始影響法律”表述錯(cuò)誤。因此，本題的正確答案是：B.中華法系已發(fā)展到成熟階段。13、中國古代某朝官員王某擔(dān)任監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)糾察、彈劾官員、肅正綱紀(jì)。據(jù)此可知王某所在朝代是A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝答案：B解析：本題主要考查中國古代的監(jiān)察制度。題干材料介紹了王某擔(dān)任監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)糾察、彈劾官員、肅正綱紀(jì)。選項(xiàng)A，秦朝時(shí)期中央監(jiān)察官員是御史大夫，但是御史大夫的主要職責(zé)是輔佐丞相處理政務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，并非專職的監(jiān)察官員，故排除。選項(xiàng)B，漢朝時(shí)期設(shè)立了刺史制度，刺史作為監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)糾察、彈劾官員、肅正綱紀(jì)，與題干材料中王某的職責(zé)相符，故正確。選項(xiàng)C，唐朝時(shí)期的監(jiān)察官員是御史臺官員，他們雖然也負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，但并非如漢朝刺史那樣是專職的監(jiān)察官員，故排除。選項(xiàng)D，宋朝時(shí)期的監(jiān)察制度相對復(fù)雜，中央有御史臺、諫院等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)察，但地方上并沒有像漢朝刺史那樣的專職監(jiān)察官員，故排除。14、唐高宗時(shí)，大臣長孫無忌等撰《唐律疏議》三十卷解釋律文，與《唐律》合編在一起，將封建倫理道德的精神注入法律條文，從而將法律儒家化推向了極致。這表明A.儒家倫理道德就是法律B.唐朝注重禮法結(jié)合C.唐朝法律代表了社會各階層的利益D.唐朝法律維護(hù)地主階級利益答案：B解析：本題主要考查唐朝時(shí)期的法律制度。題干材料介紹了唐朝時(shí)大臣長孫無忌等將封建倫理道德的精神注入法律條文，將法律儒家化推向了極致。選項(xiàng)A，儒家倫理道德和法律是兩種不同的社會規(guī)范，它們有各自的作用和適用范圍，不能說儒家倫理道德就是法律，故排除。選項(xiàng)B，唐朝通過《唐律疏議》將封建倫理道德的精神注入法律條文，體現(xiàn)了唐朝在法律制度上注重禮法結(jié)合的特點(diǎn)，即將儒家倫理道德和法律相結(jié)合，使法律更加符合儒家思想的要求，故正確。選項(xiàng)C，唐朝的法律主要代表封建地主階級的利益，而不是代表社會各階層的利益，故排除。選項(xiàng)D，雖然唐朝的法律確實(shí)維護(hù)了地主階級的利益，但題干材料主要強(qiáng)調(diào)的是唐朝法律與儒家倫理道德的結(jié)合，而不是其階級性，故排除。15、下列有關(guān)說法中，不正確的是()A.氫鍵是一種特殊的化學(xué)鍵B.原子晶體中相鄰原子間以共價(jià)鍵結(jié)合C.分子晶體中一定存在分子間作用力，可能存在氫鍵D.含有陰離子的晶體中一定含有陽離子答案：A解析：A.氫鍵是一種分子間作用力，它比一般的分子間作用力強(qiáng)，但比共價(jià)鍵、離子鍵等化學(xué)鍵弱得多。因此，氫鍵不是化學(xué)鍵，而是一種特殊的分子間作用力。故A錯(cuò)誤；B.原子晶體是由原子通過共價(jià)鍵直接相連形成的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的晶體。因此，在原子晶體中，相鄰原子間一定以共價(jià)鍵結(jié)合。故B正確；C.分子晶體是由分子通過分子間作用力（包括范德華力和氫鍵）結(jié)合而成的晶體。因此，在分子晶體中，一定存在分子間作用力。如果分子中含有氫原子和電負(fù)性較大、半徑較小的原子（如F、O、N等），則可能形成氫鍵。故C正確；D.晶體呈電中性，即晶體中正負(fù)電荷的代數(shù)和為零。因此，在含有陰離子的晶體中，為了保持電中性，一定也含有陽離子。故D正確。16、下列說法中，正確的是()A.氯水放置數(shù)天后酸性增強(qiáng)B.新制氯水含有Cl?、H?、Cl?、ClO?、OH?、HClO、H?O七種微粒C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl?光照氯水有氣泡逸出，該氣體主要是OD.新制氯水在光照下顏色變淺，是因?yàn)橛蠬C答案：A解析：A.氯水中存在化學(xué)平衡：Cl2+H2O?HCl+B.新制氯水中除了含有Cl2、H+、Cl?、ClO?、OHC.光照氯水有氣泡逸出，該氣體主要是O2，而不是Cl2。這是因?yàn)镠ClD.新制氯水在光照下顏色變淺，是因?yàn)镠ClO見光分解生成了HCl二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一公元前594年，梭倫當(dāng)選為雅典執(zhí)政官，他進(jìn)行了一系列改革，包括按財(cái)產(chǎn)多寡劃分四個(gè)等級，分享不同的政治權(quán)利；設(shè)立四百人會議作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，分享立法權(quán)、司法權(quán)等；設(shè)立陪審法庭以受理公民投訴。材料二羅馬共和國早期，貴族掌握國家權(quán)力，平民處于無權(quán)地位，平民與貴族的矛盾尖銳。公元前445年，羅馬頒布《十二銅表法》，作為第一部成文法，它限制了貴族的專橫，打破了他們對法律知識的壟斷，在一定程度上保護(hù)了平民的利益。（1）根據(jù)材料一，概括梭倫改革的主要措施，并分析其影響。（2）根據(jù)材料二，分析《十二銅表法》頒布的原因及意義。答案：（1）主要措施：梭倫改革主要采取了三項(xiàng)措施，一是按財(cái)產(chǎn)多寡劃分等級，并賦予不同等級不同的政治權(quán)利，這打破了貴族世襲壟斷政權(quán)的局面；二是設(shè)立四百人會議分享立法權(quán)等，進(jìn)一步削弱了貴族的權(quán)力；三是設(shè)立陪審法庭以受理公民投訴，保障了公民的基本權(quán)利。影響：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，促進(jìn)了雅典的繁榮和發(fā)展。通過改革，雅典社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，工商業(yè)奴隸主獲得了更多的政治權(quán)力，推動了雅典經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的繁榮。同時(shí)，改革也促進(jìn)了公民意識的覺醒，為后來的民主政治發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）原因：《十二銅表法》的頒布是由于羅馬共和國早期平民與貴族之間的矛盾尖銳，貴族掌握國家權(quán)力，平民處于無權(quán)地位。為了緩和平民與貴族之間的矛盾，維護(hù)羅馬社會的穩(wěn)定，羅馬政府頒布了《十二銅表法》。意義：《十二銅表法》的頒布是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。它限制了貴族的專橫，打破了他們對法律知識的壟斷，在一定程度上保護(hù)了平民的利益。同時(shí)，《十二銅表法》也是羅馬成文法誕生的標(biāo)志，為羅馬法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第二題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐代科舉制度逐漸完善，科目繁多，主要有明經(jīng)、進(jìn)士兩科，其中進(jìn)士科尤為受到重視。明經(jīng)主要考儒家經(jīng)典，進(jìn)士科則重視詩賦和時(shí)務(wù)策的考試?？婆e考試每年舉行一次，進(jìn)士科每次考試后，錄取人數(shù)很少，因而能夠考中的人，便被時(shí)人視為“登龍門”。材料二：宋代科舉考試在唐代的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，形成了一套相對完備的制度。宋代科舉實(shí)行糊名和謄錄制度，以防止作弊；同時(shí)，宋代還創(chuàng)立了殿試制度，由皇帝親自主持，成為定制。科舉考試的范圍也更加廣泛，除了儒家經(jīng)典外，還增加了歷史、法律、文學(xué)等內(nèi)容。（1）根據(jù)材料一，概括唐代科舉制度的主要特點(diǎn)。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析宋代科舉制度的發(fā)展對當(dāng)時(shí)社會產(chǎn)生的影響。答案：（1）唐代科舉制度的主要特點(diǎn)包括：科目繁多，但進(jìn)士科尤為受到重視；考試內(nèi)容重視儒家經(jīng)典和詩賦時(shí)務(wù)策；科舉考試競爭激烈，錄取人數(shù)少，社會影響大。（2）宋代科舉制度的發(fā)展對當(dāng)時(shí)社會產(chǎn)生了多方面的影響。首先，科舉制度的進(jìn)一步規(guī)范，如糊名和謄錄制度的實(shí)施，有效地防止了作弊現(xiàn)象，提高了科舉考試的公平性和公正性。其次，科舉考試范圍的擴(kuò)大，不僅促進(jìn)了儒學(xué)的發(fā)展，還推動了社會文化的繁榮。再者，科舉考試成為選拔官員的主要途徑，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，鞏固了中央集權(quán)。同時(shí)，科舉制度的發(fā)展也促進(jìn)了社會階層的流動，許多平民通過科舉考試進(jìn)入官僚體系，改變了自己的命運(yùn)，也增強(qiáng)了社會的活力和穩(wěn)定性。最后，科舉制度的發(fā)展還促進(jìn)了教育的發(fā)展，推動了社會整體文化水平的提升。解析：（1）從材料一可以看出，唐代科舉制度的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在科目設(shè)置、考試內(nèi)容和競爭情況三個(gè)方面。首先，科舉制度科目繁多，但進(jìn)士科在其中的地位尤為突出，受到特別的重視。這反映了當(dāng)時(shí)社會對于文學(xué)才能和時(shí)事見解的重視。其次，考試內(nèi)容方面，明經(jīng)科主要考儒家經(jīng)典，而進(jìn)士科則重視詩賦和時(shí)務(wù)策的考試，這既體現(xiàn)了對儒家思想的尊崇，也強(qiáng)調(diào)了對于實(shí)際問題的應(yīng)對能力。最后，科舉考試競爭激烈，錄取人數(shù)少，能夠考中的人被視為“登龍門”，這說明了科舉制度在當(dāng)時(shí)社會中的重要性和影響力。（2）宋代科舉制度的發(fā)展對當(dāng)時(shí)社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，科舉制度的進(jìn)一步規(guī)范，如糊名和謄錄制度的實(shí)施，提高了科舉考試的公平性和公正性，減少了作弊現(xiàn)象的發(fā)生，增強(qiáng)了人們對于科舉制度的信任感。其次，科舉考試范圍的擴(kuò)大，不僅促進(jìn)了儒學(xué)的發(fā)展，還推動了社會文化的繁榮。更多的學(xué)科內(nèi)容被納入考試范圍，使得科舉考試成為了一個(gè)綜合性的選拔機(jī)制，有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。再者，科舉制度成為選拔官員的主要途徑，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，有利于鞏固中央集權(quán)。同時(shí)，科舉制度也促進(jìn)了社會階層的流動，使得更多的人有機(jī)會通過自身的努力改變命運(yùn)，增強(qiáng)了社會的活力和穩(wěn)定性。最后，科舉制度的發(fā)展還推動了教育的發(fā)展，使得更多的人有機(jī)會接受教育，提高了社會整體的文化水平。第三題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：中國古代的科舉制度，始于隋朝，完善于唐朝，一直延續(xù)到清朝末年?？婆e制度以考試選拔官員，打破了世家大族對官場的壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，同時(shí)也促進(jìn)了教育的發(fā)展。材料二：18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期，歐洲大陸許多國家開始改革教育制度，建立近代學(xué)校體系。這些改革旨在培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)革命需要的人才，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和國家的工業(yè)化進(jìn)程。簡要說明中國古代科舉制度的歷史作用。分析歐洲大陸近代教育制度改革的原因，并說明其對當(dāng)時(shí)歐洲社會的影響。答案：中國古代科舉制度的歷史作用：打破了世家大族對官場的壟斷，使得更多社會階層有機(jī)會參與國家管理，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，因?yàn)榭婆e制度重視考試，使得讀書求仕成為社會風(fēng)尚，推動了文化教育的普及。提高了官員的文化素質(zhì)，通過科舉選拔的官員大多具備較高的文化素養(yǎng)和治理能力，有利于國家的治理和發(fā)展。歐洲大陸近代教育制度改革的原因及影響：原因：工業(yè)革命的推動：隨著工業(yè)革命的深入，社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)水平迅速提高，對技術(shù)人才的需求急劇增加，舊有的教育制度無法滿足這一需求。國家發(fā)展的需要：為了提升國家競爭力，推動工業(yè)化進(jìn)程，各國政府認(rèn)識到教育改革的重要性，希望通過改革教育制度來培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。影響：培養(yǎng)了大量技術(shù)人才，推動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工業(yè)革命的深入發(fā)展。促進(jìn)了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡。提高了民眾的文化素質(zhì)，推動了社會文明的進(jìn)步和民主化進(jìn)程。解析：本題通過對比中國古代科舉制度和歐洲大陸近代教育制度改革，考察了學(xué)生對歷史事件的理解和分析能力。對于中國古代科舉制度的歷史作用，學(xué)生需要從打破壟斷、促進(jìn)教育、提高官員素質(zhì)等方面進(jìn)行闡述。科舉制度的實(shí)施，使得更多的社會階層有機(jī)會通過考試進(jìn)入官場，打破了世家大族對官場的壟斷，有利于社會的穩(wěn)定和國家的長治久安。同時(shí)，科舉制度也促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，推動了文化教育的普及和提高。此外，通過科舉選拔的官員大多具備較高的文化素養(yǎng)和治理能力，有利于國家的治理和發(fā)展。對于歐洲大陸近代教育制度改革的原因及影響，學(xué)生需要從工業(yè)革命、國家發(fā)展等角度進(jìn)行分析。工業(yè)革命的興起使得社會對技術(shù)人才的需求急劇增加，舊有的教育制度無法滿足這一需求，因此各國政府紛紛進(jìn)行教育改革。改革后的教育制度注重培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)革命需要的人才，推動了