江西省道德與法治中考自測試題與參考答案

江西省道德與法治中考自測試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備舉辦一場“詩詞大會(huì)”，下列詩句與所蘊(yùn)含的哲理對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.射人先射馬，擒賊先擒王——集中力量解決主要矛盾B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春——新事物戰(zhàn)勝舊事物答案：C解析：A項(xiàng)，“射人先射馬，擒賊先擒王”意思是要打敗敵人，就要先抓住其主要的敵手；要制服壞人，就要先抓住他的首領(lǐng)。體現(xiàn)了在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，要集中力量解決主要矛盾，故A項(xiàng)正確，但不符合題意。B項(xiàng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，故B項(xiàng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，而不是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D項(xiàng)，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景色來比喻社會(huì)現(xiàn)象，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，故D項(xiàng)正確，但不符合題意。2、下列做法中，能夠體現(xiàn)對未成年人的學(xué)校保護(hù)的是（）A.人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件B.國務(wù)院有關(guān)部門建立未成年人統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度C.學(xué)校組織學(xué)生開展地震應(yīng)急疏散演練D.公安部門對校園周邊進(jìn)行安全檢查答案：C解析：本題主要考查未成年人保護(hù)中的學(xué)校保護(hù)。選項(xiàng)A，人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件，這是司法保護(hù)的內(nèi)容，不是學(xué)校保護(hù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，國務(wù)院有關(guān)部門建立未成年人統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，這體現(xiàn)的是社會(huì)保護(hù)，不是學(xué)校保護(hù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，學(xué)校組織學(xué)生開展地震應(yīng)急疏散演練，有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，體現(xiàn)了學(xué)校對未成年人的保護(hù)，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，公安部門對校園周邊進(jìn)行安全檢查，這體現(xiàn)的是社會(huì)保護(hù)中的司法保護(hù)，不是學(xué)校保護(hù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是：C。3、以下哪項(xiàng)不屬于道德的基本特征？A.普遍性B.強(qiáng)制性C.社會(huì)性D.歷史性答案：B解析：道德的基本特征包括普遍性、社會(huì)性、歷史性、階級性和繼承性。普遍性指的是道德是全社會(huì)共同遵守的規(guī)范，不局限于某一特定群體或個(gè)體；社會(huì)性指的是道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段，具有廣泛的社會(huì)影響力；歷史性指的是道德是隨著歷史的發(fā)展而不斷變化的，不同歷史時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同；階級性指的是在階級社會(huì)中，道德往往帶有階級的色彩，為統(tǒng)治階級的利益服務(wù)；繼承性則指的是道德在發(fā)展過程中會(huì)繼承前人的優(yōu)秀成果。而強(qiáng)制性并不是道德的基本特征，道德主要依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣等方式來發(fā)揮作用，而不是通過強(qiáng)制手段來實(shí)施。因此，選項(xiàng)B“強(qiáng)制性”不屬于道德的基本特征。4、在道德與法治課程中，關(guān)于“法律面前人人平等”的理解，下列哪項(xiàng)表述是正確的？A.法律面前人人平等意味著每個(gè)人在法律上的權(quán)利和義務(wù)都是完全相同的B.法律面前人人平等是指法律對所有人一視同仁，但特權(quán)階層可以例外C.法律面前人人平等是社會(huì)主義法治的基本原則之一D.法律面前人人平等只適用于公民，不適用于外國人答案：C解析：“法律面前人人平等”是社會(huì)主義法治的基本原則之一，它要求法律確認(rèn)和保護(hù)公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)上處于平等的地位，不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)。這一原則并不意味著每個(gè)人在法律上的權(quán)利和義務(wù)都是完全相同的，因?yàn)椴煌膫€(gè)體可能因年齡、性別、職業(yè)等因素而享有不同的法律權(quán)利或承擔(dān)不同的法律義務(wù)。同時(shí)，“法律面前人人平等”也不允許特權(quán)階層的存在，法律對所有人都是一視同仁的。此外，“法律面前人人平等”的原則不僅適用于本國公民，也適用于在本國領(lǐng)域內(nèi)的外國人、無國籍人和外國組織。因此，選項(xiàng)A“法律面前人人平等意味著每個(gè)人在法律上的權(quán)利和義務(wù)都是完全相同的”、選項(xiàng)B“法律面前人人平等是指法律對所有人一視同仁，但特權(quán)階層可以例外”和選項(xiàng)D“法律面前人人平等只適用于公民，不適用于外國人”的表述都是錯(cuò)誤的，而選項(xiàng)C“法律面前人人平等是社會(huì)主義法治的基本原則之一”是正確的。5、在道德與法治課上，老師讓同學(xué)們列舉出我國公民的基本權(quán)利。以下選項(xiàng)中，不屬于公民基本權(quán)利的是（）A.平等權(quán)B.依法納稅C.人身自由D.受教育權(quán)答案：B解析：本題要求選出不屬于公民基本權(quán)利的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，平等權(quán)是指公民依法平等地享有權(quán)利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護(hù)的權(quán)利。平等權(quán)是我國憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是公民其他一切權(quán)利實(shí)現(xiàn)的基本要求，也是我國社會(huì)主義法制的一個(gè)基本原則。故A選項(xiàng)屬于公民基本權(quán)利。選項(xiàng)B，依法納稅是公民的基本義務(wù)，不是權(quán)利。稅收是國家組織財(cái)政收入的主要形式和工具，是國家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要杠桿之一。國家政權(quán)是稅收產(chǎn)生和存在的必要條件，而國家政權(quán)的存在又依賴于稅收的存在。沒有稅收，國家機(jī)器就不可能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，故B選項(xiàng)不屬于公民基本權(quán)利。選項(xiàng)C，人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。故C選項(xiàng)屬于公民基本權(quán)利。選項(xiàng)D，受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，指公民享有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家要為適齡兒童和少年提供九年義務(wù)教育，保障所有兒童、青少年，特別是女子和少數(shù)民族兒童、青少年平等接受義務(wù)教育。故D選項(xiàng)屬于公民基本權(quán)利。6、小明的爸爸是某國有企業(yè)的工程師，每月工資收入8000元，年終還獲得單位發(fā)的獎(jiǎng)金10000元。小明的媽媽經(jīng)營一家個(gè)體雜貨店，每月收入5000元。小明一家每月的按勞分配收入為（）A.5000元B.8000元C.13000元D.18000元答案：B解析：本題考查按勞分配的相關(guān)知識(shí)。按勞分配原則是指把勞動(dòng)量作為個(gè)人消費(fèi)品分配的主要標(biāo)準(zhǔn)和形式，按照勞動(dòng)者的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得。小明的爸爸是某國有企業(yè)的工程師，其工資和獎(jiǎng)金都屬于按勞分配收入，即8000元+10000元/12個(gè)月=8333.33元，但題目要求的是每月的按勞分配收入，所以應(yīng)取8000元。小明的媽媽經(jīng)營一家個(gè)體雜貨店，其收入屬于按生產(chǎn)要素分配中的按勞動(dòng)要素分配，不屬于按勞分配，故排除A、C、D。綜上所述，本題的正確答案是：B。7、下列關(guān)于公民權(quán)利的說法中，正確的是（）A.公民享有的一切權(quán)利都是法律賦予的B.公民的權(quán)利可以放棄C.公民的權(quán)利具有廣泛性、平等性和真實(shí)性D.公民的權(quán)利是絕對的，不受任何限制答案：C解析：本題主要考查對公民權(quán)利的理解。選項(xiàng)A，公民享有的權(quán)利既有法律賦予的，也有道德等其他方式賦予的，如道德權(quán)利，因此A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，有的權(quán)利可以放棄，但有的權(quán)利如受教育權(quán)等既是權(quán)利也是義務(wù)，不能隨意放棄，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，我國公民權(quán)利具有廣泛性、平等性和真實(shí)性，故C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，任何權(quán)利都是相對的，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得超越法律許可的范圍，否則就會(huì)構(gòu)成違法甚至犯罪，因此D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。8、小明在公交車上看到一位老奶奶沒有座位，主動(dòng)把自己的座位讓給了老奶奶，周圍的人都對小明投來了贊許的目光。小明的行為體現(xiàn)了（）A.關(guān)愛社會(huì)的親社會(huì)行為B.尊重他人的禮貌行為C.遵守規(guī)則的自律行為D.善于合作的團(tuán)隊(duì)精神答案：B解析：本題主要考查尊重他人和禮貌待人的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A，雖然小明給老奶奶讓座是一種積極的社會(huì)行為，但題目更側(cè)重于描述小明對老奶奶的尊重和禮貌，而非單純的關(guān)愛社會(huì)行為，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小明主動(dòng)把自己的座位讓給沒有座位的老奶奶，這是對他人的尊重，同時(shí)也是一種禮貌行為，符合題目描述，所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，題目中并沒有提及小明遵守任何具體的規(guī)則，因此C選項(xiàng)與題目描述不符，錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，題目中并未體現(xiàn)小明與他人合作或團(tuán)隊(duì)合作的情境，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9、在道德與法治課程中，以下哪個(gè)選項(xiàng)最準(zhǔn)確地體現(xiàn)了“公平正義”的原則？A.每個(gè)人都應(yīng)該按照自己的想法行動(dòng)，不受任何約束B.社會(huì)中每個(gè)人獲得的資源都完全相同，毫無差別C.在法律面前，人人平等，任何人不得享有特權(quán)D.每個(gè)人都可以隨意批評他人，無需承擔(dān)后果答案：C解析：本題考察的是對“公平正義”原則的理解。A選項(xiàng)“每個(gè)人都應(yīng)該按照自己的想法行動(dòng)，不受任何約束”忽視了社會(huì)秩序和法律規(guī)定，與公平正義相悖；B選項(xiàng)“社會(huì)中每個(gè)人獲得的資源都完全相同，毫無差別”忽視了個(gè)體差異和按需分配的原則，不符合公平正義的實(shí)際含義；D選項(xiàng)“每個(gè)人都可以隨意批評他人，無需承擔(dān)后果”侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，違背了公平正義的原則。C選項(xiàng)“在法律面前，人人平等，任何人不得享有特權(quán)”體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則，是公平正義的重要體現(xiàn)。10、在道德與法治教育中，強(qiáng)調(diào)“誠信”的重要性，主要是因?yàn)檎\信：A.是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)代社會(huì)已不再需要B.只是個(gè)人品德修養(yǎng)的一部分，對社會(huì)發(fā)展無影響C.是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定D.只有在法律強(qiáng)制下才能體現(xiàn)其價(jià)值，否則毫無意義答案：C解析：本題考察的是誠信在道德與法治教育中的重要地位。A選項(xiàng)“是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)代社會(huì)已不再需要”忽視了誠信在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和普遍價(jià)值；B選項(xiàng)“只是個(gè)人品德修養(yǎng)的一部分，對社會(huì)發(fā)展無影響”低估了誠信在社會(huì)發(fā)展中的積極作用；D選項(xiàng)“只有在法律強(qiáng)制下才能體現(xiàn)其價(jià)值，否則毫無意義”錯(cuò)誤地理解了誠信的價(jià)值來源，誠信的價(jià)值不僅來源于法律，更來源于道德和社會(huì)共識(shí)。C選項(xiàng)“是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定”準(zhǔn)確指出了誠信在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的地位和作用，也體現(xiàn)了誠信對社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要性。11、小明的爸爸為了趕時(shí)間，在某十字路口看到紅燈仍然繼續(xù)前行，結(jié)果造成了交通事故。下列說法正確的是（）A.珍愛生命，就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)B.違反交通規(guī)則一定會(huì)造成交通事故C.遵守交通規(guī)則是法律要求，不是道德要求D.闖紅燈屬于嚴(yán)重違法行為答案：A解析：本題考查的是對珍愛生命、交通規(guī)則等知識(shí)的理解。選項(xiàng)A，小明的爸爸因闖紅燈而造成了交通事故，這提醒我們要珍愛生命，必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保自己的安全。因此，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，雖然違反交通規(guī)則可能增加交通事故的風(fēng)險(xiǎn)，但“一定會(huì)造成交通事故”這一說法過于絕對，因?yàn)榻煌ㄊ鹿实陌l(fā)生還受到其他多種因素的影響，如路況、車速、駕駛員的駕駛技能等。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，交通規(guī)則既是法律要求，也是道德要求。遵守交通規(guī)則不僅是我們作為公民的法律義務(wù)，也是我們應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，闖紅燈屬于違反交通法規(guī)的行政違法行為，但并未達(dá)到刑事違法的程度，因此不屬于嚴(yán)重違法行為（即犯罪行為）。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、小李是某中學(xué)七年級的學(xué)生，因父母工作調(diào)動(dòng)，他轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。面對陌生的同學(xué)和老師，小李有些不知所措。如果你是小李的朋友，你會(huì)建議他（）①主動(dòng)與同學(xué)打招呼，介紹自己②積極參加集體活動(dòng)，融入新的班集體③埋頭學(xué)習(xí)，避免與同學(xué)交往④保持積極開放的心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本題考查的是如何適應(yīng)新環(huán)境和新集體的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)①，主動(dòng)與同學(xué)打招呼，介紹自己是一種積極的社交行為，有助于小李更快地與新同學(xué)建立聯(lián)系，因此建議他這樣做，①正確。選項(xiàng)②，積極參加集體活動(dòng)可以讓小李更好地融入新的班集體，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感，因此這也是一個(gè)值得推薦的做法，②正確。選項(xiàng)③，埋頭學(xué)習(xí)雖然重要，但避免與同學(xué)交往并不利于小李適應(yīng)新環(huán)境和新集體，甚至可能導(dǎo)致他在新環(huán)境中感到孤立無援，因此不建議他這樣做，③錯(cuò)誤。選項(xiàng)④，保持積極開放的心態(tài)有助于小李更好地面對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，盡快適應(yīng)并融入新的集體，因此建議他保持這種心態(tài)，④正確。綜上所述，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，一些不良信息、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)空間的治理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。小明是某中學(xué)的一名學(xué)生，他熱愛上網(wǎng)，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、學(xué)習(xí)新知識(shí)。但近期，他發(fā)現(xiàn)自己在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遇到了一些問題：有時(shí)會(huì)被一些未經(jīng)核實(shí)的消息所誤導(dǎo)；有時(shí)在社交媒體上會(huì)看到一些不文明的言論，讓他感到不舒服；還有時(shí)，他會(huì)收到一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的信息，讓他提高了警惕。問題：1、結(jié)合材料，分析國家為什么要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)？答案：國家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，其健康發(fā)展關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧；二是網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，不良信息、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧，影響了人們的正常生活；三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，有利于保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的秩序與安全；四是有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。2、作為中學(xué)生，小明應(yīng)該如何在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中保護(hù)自己？答案：作為中學(xué)生，小明在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中應(yīng)該采取以下措施保護(hù)自己：一是提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不輕信未經(jīng)核實(shí)的消息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息；二是增強(qiáng)辨別能力，學(xué)會(huì)篩選網(wǎng)絡(luò)信息，避免被不良信息所誤導(dǎo)；三是遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范，不發(fā)布不文明言論，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐等違法活動(dòng)；四是學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為時(shí)，及時(shí)報(bào)警并尋求幫助。3、請你就如何營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間提出兩條建議。答案：為了營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，我們可以提出以下兩條建議：一是加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)治理體系，加大對網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度，讓違法者付出應(yīng)有的代價(jià)；二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，提高網(wǎng)民的文明素養(yǎng)和道德水平，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量和溫暖。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)空間的治理和維護(hù)工作，共同營造一個(gè)健康、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第二題閱讀材料：近年來，我國高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。某校九年級學(xué)生圍繞“建設(shè)美麗中國，你我共行動(dòng)”這一主題開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們通過問卷調(diào)查、實(shí)地考察、走訪群眾等方式，了解到當(dāng)?shù)卦谕七M(jìn)生態(tài)文明建設(shè)過程中取得的成就和存在的問題，并撰寫了調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告摘要：成就：空氣質(zhì)量明顯改善，藍(lán)天白云成為常態(tài)。水環(huán)境治理成效顯著，河流湖泊水質(zhì)提升。綠化造林工作持續(xù)推進(jìn)，森林覆蓋率逐年提高。垃圾分類和資源回收體系初步建立，環(huán)保意識(shí)深入人心。問題：部分地區(qū)仍存在亂砍濫伐、非法采礦等現(xiàn)象，破壞生態(tài)環(huán)境。城市垃圾分類不徹底，部分居民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。農(nóng)村污水處理設(shè)施不足，生活污水直排現(xiàn)象依然存在。小題：1、結(jié)合調(diào)研報(bào)告中的成就，分析我國推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。答案：推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。通過改善空氣質(zhì)量、治理水環(huán)境、綠化造林等措施，我國有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，提高了人民的生活質(zhì)量。同時(shí)，生態(tài)文明建設(shè)也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的重要途徑。它不僅有利于解決當(dāng)前突出的環(huán)境問題，還能為后代留下更加美好的家園。2、針對調(diào)研報(bào)告中提到的問題，你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)？答案：針對調(diào)研報(bào)告中提到的問題，我們可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)：一是加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，加大對破壞生態(tài)環(huán)境行為的懲罰力度；二是提高公眾的環(huán)保意識(shí)，通過宣傳教育等方式普及環(huán)保知識(shí)；三是加大投入力度，完善環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四是推動(dòng)綠色技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用效率，減少污染排放。3、作為中學(xué)生，你能為建設(shè)美麗中國做些什么？答案：作為中學(xué)生，我們可以從自身做起，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們要樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。其次，我們可以積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，用實(shí)際行動(dòng)支持生態(tài)文明建設(shè)。此外，我們還可以向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。通過這些努力，我們可以為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的青春力量。第三題閱讀材料：在某中學(xué)的一次道德與法治課上，老師組織了一場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的責(zé)任與自由”的討論會(huì)。討論中，小明同學(xué)分享了自己在社交媒體上的經(jīng)歷：他因一次沖動(dòng)，未經(jīng)核實(shí)就在網(wǎng)上發(fā)布了一條關(guān)于同學(xué)小李作弊的言論，結(jié)果迅速傳播開來，給小李造成了極大的心理壓力和名譽(yù)損害。事后，小明深感內(nèi)疚，并向小李道歉，同時(shí)也在自己的社交平臺(tái)上公開澄清事實(shí)，但影響已難以完全消除。問題：1、請分析小明在網(wǎng)絡(luò)上的行為違背了哪些道德和法律原則？答案：小明在網(wǎng)絡(luò)上的行為違背了尊重他人名譽(yù)、不傳播未經(jīng)核實(shí)信息的道德原則，同時(shí)也可能觸犯了侵犯名譽(yù)權(quán)的法律規(guī)定。他未經(jīng)核實(shí)就發(fā)布不實(shí)言論，侵犯了小李的名譽(yù)權(quán)，導(dǎo)致小李受到不公正的對待和負(fù)面評價(jià)。2、面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾握_行使言論自由權(quán)？答案：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，正確行使言論自由權(quán)意味著我們要在尊重事實(shí)、尊重他人的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。具體來說，我們應(yīng)當(dāng)：核實(shí)信息的真實(shí)性，不傳播未經(jīng)證實(shí)的消息；尊重他人的隱私和權(quán)利，避免侵犯他人的名譽(yù)、肖像等權(quán)益；理性表達(dá)，避免使用侮辱、誹謗等不當(dāng)言辭；積極參與網(wǎng)絡(luò)空間的正面建設(shè)，傳播正能量，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息。3、結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？答案：培養(yǎng)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面入手：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，需要遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)；開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等傷害；鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，如制作健康向上的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)等，提升他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同努力，為中學(xué)生營造一個(gè)健康、文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)他們健康成長。第四題閱讀材料：近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)文明的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間的安全與秩序直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。某校初中二年級學(xué)生圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全與法治”這一主題，開展了系列探究活動(dòng)。以下是他們收集到的一些資料及討論內(nèi)容。資料一：近期，國家網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合啟動(dòng)“清朗·2023年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)整治網(wǎng)絡(luò)暴力、散播謠言、涉未成年人不良信息等網(wǎng)絡(luò)亂象，維護(hù)廣大網(wǎng)民特別是青少年的合法權(quán)益。資料二：在一次班級討論會(huì)上，同學(xué)們就“網(wǎng)絡(luò)生活中如何做到遵紀(jì)守法”展開了熱烈討論。小明認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，我可以隨意發(fā)表言論，不受任何約束?！毙∪A則反駁說：“網(wǎng)絡(luò)雖虛擬，但言行應(yīng)負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康?！眴栴}：1、結(jié)合資料一，分析國家開展“清朗·2023年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)的意義。答案：①有利于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間；②有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長；③有利于引導(dǎo)網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；④有利于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)健康發(fā)展；⑤有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2、小明和小華的觀點(diǎn)，你更贊同哪一個(gè)？為什么？答案：我更贊同小華的觀點(diǎn)。理由：①網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但自由不是隨心所欲，它受道德、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；②公民應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；③公民行使言論自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；④公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得超越本身的界限，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。3、作為青少年，我們應(yīng)如何為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量？答案：①樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自律，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；②提高媒介素養(yǎng)，文明上