湖北省武漢市道德與法治初二上學(xué)期2024-2025學(xué)年復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年湖北省武漢市道德與法治初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、中學(xué)生王某，在放學(xué)路上多次被高年級學(xué)生李某等攔截，向其索要錢物，并威脅其不得告訴家長和老師，王某害怕而忍氣吞聲。王某的做法（）。A.值得稱贊，能夠避免更大的傷害B.值得肯定，有利于校園和諧C.不可取，應(yīng)該依法維權(quán)D.不合理，但維護了同學(xué)關(guān)系答案：C解析：本題考查對依法維權(quán)的認(rèn)識。選項A，面對李某的威脅和索要錢物，王某的忍氣吞聲并不能避免更大的傷害，反而可能讓李某等人覺得王某軟弱可欺，從而變本加厲。因此，選項A錯誤。選項B，王某的忍氣吞聲并不是一種有利于校園和諧的行為，反而可能助長校園欺凌的風(fēng)氣。因此，選項B錯誤。選項C，面對李某等人的欺凌，王某應(yīng)該勇敢地站出來，通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。這樣不僅能保護自己的權(quán)益，還能為其他可能遭受欺凌的同學(xué)樹立榜樣，促進校園的和諧與正義。因此，選項C正確。選項D，王某的忍氣吞聲并不是為了維護同學(xué)關(guān)系，而是出于恐懼和無奈。這種做法不僅不能維護同學(xué)關(guān)系，反而可能讓王某在同學(xué)中失去尊嚴(yán)和地位。因此，選項D錯誤。2、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）。A.某影樓未經(jīng)小張同意，擅自將其藝術(shù)照掛在櫥窗上招攬顧客B.公安機關(guān)為通緝罪犯而使用罪犯的肖像C.新聞報道中出現(xiàn)了某市長的肖像D.尋人啟事中使用失蹤者的相片答案：A解析：本題主要考查肖像權(quán)的相關(guān)知識。選項A，根據(jù)《民法典》第一千零一十九條：“任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像”。某影樓未經(jīng)小張同意，擅自將其藝術(shù)照掛在櫥窗上招攬顧客，侵犯了小張的肖像權(quán)，故A選項正確。選項B，公安機關(guān)為通緝罪犯而使用罪犯的肖像，這是為了維護社會公共利益和安全，符合法律的規(guī)定，沒有侵犯罪犯的肖像權(quán)，故B選項錯誤。選項C，新聞報道中為了報道的需要，出現(xiàn)某市長的肖像，這是新聞自由的一部分，沒有侵犯市長的肖像權(quán)，故C選項錯誤。選項D，尋人啟事中使用失蹤者的相片，是為了幫助失蹤者找到家人或者朋友，符合社會公共利益，沒有侵犯失蹤者的肖像權(quán)，故D選項錯誤。3、初中生小強放學(xué)回家的路上，遇到一個陌生人自稱是他的遠房親戚，說父親生病住院了，急需用錢，向小強借錢，小強正確的做法是（）A.立即借給他，因為他是遠房親戚B.告訴他父親住院的事，但自己不借錢給他C.先找老師或父母確認(rèn)一下，然后再決定是否借錢D.趕緊離開，避免被騙答案：D解析：本題考查的是對未成年人的自我保護意識和能力的理解。選項A，立即借給陌生人錢是不明智的，因為不了解對方的真實身份和意圖，很容易被騙，故A錯誤。選項B，雖然小強表示了關(guān)心，但并未意識到可能存在的風(fēng)險，仍然有可能被騙，故B錯誤。選項C，雖然找老師或父母確認(rèn)是一個謹(jǐn)慎的做法，但在面對陌生人借錢的緊急情況下，最好的做法是立即離開，避免陷入騙局，而不是先去找人確認(rèn)，故C錯誤。選項D，面對陌生人的借錢請求，小強應(yīng)該保持警惕，趕緊離開，避免被騙，這是保護自己免受侵害的有效方式，故D正確。4、下列行為屬于遵守和維護公共秩序的是（）A.小李在公共場所大聲喧嘩B.小王在圖書館內(nèi)高聲朗讀C.小張在觀看比賽時向場內(nèi)投擲礦泉水瓶D.小趙在公園內(nèi)自覺排隊等候答案：D解析：本題考查的是對遵守和維護公共秩序行為的理解。選項A，小李在公共場所大聲喧嘩，這破壞了公共場所的安靜環(huán)境，違反了公共秩序，故A錯誤。選項B，小王在圖書館內(nèi)高聲朗讀，圖書館是需要保持安靜的場所，小王的行為顯然違反了圖書館的公共秩序，故B錯誤。選項C，小張在觀看比賽時向場內(nèi)投擲礦泉水瓶，這可能對觀眾或運動員造成傷害，也破壞了比賽的秩序和氛圍，故C錯誤。選項D，小趙在公園內(nèi)自覺排隊等候，這體現(xiàn)了對公共秩序的尊重和遵守，是符合公共道德和法律規(guī)定的行為，故D正確。5、小麗因一次考試成績不佳，情緒低落，悶悶不樂。這時，作為她的同學(xué)，你可以采取的做法是（）A.幫她分析原因，鼓勵她繼續(xù)努力B.告訴小麗別在意，一次考試而已C.安慰她：“你學(xué)習(xí)這么差，還考什么試”D.陪她一起生氣，也不參加考試了答案：A解析：本題主要考查面對挫折的正確態(tài)度和方法。選項A，小麗因考試成績不佳而情緒低落，作為她的同學(xué)，應(yīng)該給予她積極的支持和幫助。幫她分析原因，鼓勵她繼續(xù)努力，是幫助她面對挫折、重拾信心的正確方式，故A符合題意。選項B，“告訴小麗別在意，一次考試而已”這種態(tài)度雖然看似輕松，但可能讓小麗覺得自己的感受被忽視，不利于她真正面對和解決問題，故B錯誤。選項C，“你學(xué)習(xí)這么差，還考什么試”這種說法會進一步打擊小麗的自尊心和自信心，不利于她走出低谷，故C錯誤。選項D，“陪她一起生氣，也不參加考試了”這種做法不僅不能幫助小麗解決問題，反而可能讓她更加消極，甚至產(chǎn)生逃避心理，故D錯誤。6、王某因瑣事將鄰居李某打成輕傷，被公安機關(guān)依法逮捕并提起公訴。人民法院審理后，判處王某有期徒刑一年。王某的行為（）A.是刑事違法行為B.是一般違法行為C.違反了民事法律規(guī)范D.是不道德行為答案：A解析：本題主要考查對違法行為的判斷和理解。選項A，王某因瑣事將鄰居李某打成輕傷，這一行為具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，被人民法院判處有期徒刑一年，說明王某受到了刑罰處罰，因此王某的行為是刑事違法行為，也就是犯罪行為，故A正確。選項B，一般違法行為是指違反刑法以外的其他法律的行為，王某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，不屬于一般違法行為，故B錯誤。選項C，王某的行為雖然也違反了民事法律規(guī)范，侵犯了李某的生命健康權(quán)，但民事違法行為與刑事違法行為的區(qū)別在于對社會的危害程度不同，王某的行為由于具有嚴(yán)重的社會危害性，因此不屬于一般的民事違法行為，而是刑事違法行為，故C錯誤。選項D，王某的行為當(dāng)然也是不道德行為，但題目要求從法律角度判斷王某的行為性質(zhì)，因此不道德行為不是本題的正確答案，故D錯誤。7、小亮經(jīng)常利用課余時間幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他因此被評為“學(xué)習(xí)之星”。小亮的行為表明他（）A.懂得競爭不忘合作B.善于在合作中競爭C.懂得競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能D.在競爭中合作，實現(xiàn)“雙贏”答案：D解析：本題考查競爭與合作的關(guān)系。小亮在課余時間幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，這一行為體現(xiàn)了他在競爭環(huán)境中依然注重合作，通過幫助他人提升自我，同時也促進了同學(xué)間的共同進步，實現(xiàn)了“雙贏”的局面。A選項“懂得競爭不忘合作”雖然強調(diào)了合作的重要性，但題目更側(cè)重于通過合作達到雙贏的結(jié)果；B選項“善于在合作中競爭”表述正確，但題目中更側(cè)重于雙贏的結(jié)果；C選項“懂得競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能”強調(diào)的是競爭的目的，與題目中強調(diào)的合作與雙贏不符。因此，D選項最符合題意。8、國家司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，不受______干涉。A.行政機關(guān)B.社會團體C.個人D.干涉答案：A、B、C解析：本題考查司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)的原則。我國憲法明確規(guī)定：“人民法院、人民檢察院依法獨立公正行使審判權(quán)、檢察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉?！边@意味著司法機關(guān)在行使職權(quán)時，必須保持高度的獨立性和公正性，不受任何外部因素的干擾。A選項“行政機關(guān)”、B選項“社會團體”、C選項“個人”均屬于該原則中明確指出的不受干涉的對象。D選項“干涉”是一個較為寬泛的詞匯，不符合題目要求的明確性，且實際上已包含在A、B、C三個選項中，故D選項錯誤。因此，正確答案是A、B、C。9、在中華民族悠久的歷史長河中，許多歷史人物為社會發(fā)展作出了杰出的貢獻。以下人物與其成就對應(yīng)正確的是（）A.李時珍–《本草綱目》B.畢昇–造紙術(shù)C.祖沖之–《金剛經(jīng)》D.蔡倫–圓周率答案：A解析：本題主要考查中國歷史上的重要人物及其成就。選項A，李時珍是明代著名的醫(yī)藥學(xué)家，他歷經(jīng)27年，編成《本草綱目》這部規(guī)模空前的藥物學(xué)巨著，書中記載藥物一千八百多種，收錄藥方一萬多個，還繪制了1100多幅精美的插圖，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯誤和含混的記錄，是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。故選項A正確。選項B，畢昇是北宋時期的活字印刷術(shù)的發(fā)明者，而不是造紙術(shù)的發(fā)明者。造紙術(shù)是東漢時期蔡倫改進的。故選項B錯誤。選項C，《金剛經(jīng)》是唐朝時期用雕版印刷術(shù)印刷的世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，與祖沖之無關(guān)。祖沖之是南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，他首次將圓周率精算到小數(shù)第七位，是當(dāng)時世界最精確的圓周率數(shù)值，這一成果領(lǐng)先世界近一千年。故選項C錯誤。選項D，蔡倫是東漢時期改進造紙術(shù)的人，而不是計算圓周率的數(shù)學(xué)家。故選項D錯誤。10、某校八（1）班的學(xué)生圍繞“法律保障生活”的主題開展了探究活動，同學(xué)們通過查閱資料，搜集到以下信息，其中與這一主題無關(guān)的是（）A.消費者協(xié)會幫助消費者王某解決了消費糾紛B.法院依法判決張某返還劉某借款及利息C.教育部發(fā)布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》D.村民王某因破壞選舉秩序被公安機關(guān)拘留答案：A解析：本題要求選出與“法律保障生活”這一主題無關(guān)的選項。選項A，消費者協(xié)會是一個社會團體，并不屬于國家機關(guān)，也不具有執(zhí)法權(quán)，其幫助消費者解決消費糾紛的行為并不屬于法律保障生活的范疇，而是社會監(jiān)督或調(diào)解的體現(xiàn)。故A符合題意。選項B，法院是國家的審判機關(guān)，其依法判決張某返還劉某借款及利息的行為，是法律在維護公民的財產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)了法律保障生活的作用。故B不符合題意。選項C，教育部是國家的行政機關(guān)，其發(fā)布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》是為了規(guī)范學(xué)校的教育懲戒行為，保護學(xué)生的合法權(quán)益，體現(xiàn)了法律在保障學(xué)生的受教育權(quán)。故C不符合題意。選項D，公安機關(guān)是國家的行政機關(guān)，也是國家的執(zhí)法機關(guān)，其拘留破壞選舉秩序的村民王某，是法律在維護社會的公共秩序和民主選舉制度，體現(xiàn)了法律保障生活的作用。故D不符合題意。綜上所述，與“法律保障生活”這一主題無關(guān)的是：A。11、小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，自從上了初中，媽媽就特別關(guān)注她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常詢問她的學(xué)習(xí)情況，偷看她的手機、日記等，小麗為這事很苦惱。對此，下列建議中可取的是（）A.與媽媽談心，請她尊重自己的隱私權(quán)B.離家出走，以引起媽媽的重視C.努力學(xué)習(xí)，讓媽媽不再擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)D.對媽媽不理不睬，逐漸疏遠媽媽答案：A解析：本題主要考查隱私權(quán)的相關(guān)知識。選項A，小麗媽媽詢問她的學(xué)習(xí)情況，偷看她的手機、日記等行為侵犯了小麗的隱私權(quán)。隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公民的隱私權(quán)。隱私權(quán)包括私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)、私人通信保密權(quán)。小麗應(yīng)該與媽媽談心，說明自己的感受，請她尊重自己的隱私權(quán)，這是解決問題的可取方式，故A選項正確。選項B，離家出走并不能解決問題，反而可能加劇家庭矛盾，讓問題變得更加復(fù)雜，這不是一個可取的建議，故B選項錯誤。選項C，努力學(xué)習(xí)當(dāng)然是一個好的建議，但這并不能直接解決小麗與媽媽之間的隱私問題，故C選項錯誤。選項D，對媽媽不理不睬，逐漸疏遠媽媽，這只會讓問題更加惡化，不利于家庭和諧，故D選項錯誤。12、法治政府就是政府在行使權(quán)力履行職責(zé)過程中堅持法治原則，嚴(yán)格依法行政，各種行政違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。下列屬于依法行政的是（）A.工商部門依法打擊假冒偽劣產(chǎn)品B.公安局長開車違反交通規(guī)則C.法院依照法律規(guī)定審理案件D.檢察院對貪污犯罪提起公訴答案：A解析：本題主要考查依法行政的相關(guān)知識。選項A，工商部門依法打擊假冒偽劣產(chǎn)品，這是工商部門在行使其市場監(jiān)管的職權(quán)時，嚴(yán)格按照法律的規(guī)定進行的，屬于依法行政，故A選項正確。選項B，公安局長作為公職人員，其行為應(yīng)當(dāng)受到法律的約束。公安局長開車違反交通規(guī)則，這是違法行為，并沒有依法行政，故B選項錯誤。選項C，法院是我國的審判機關(guān)，其職責(zé)是審理案件，維護社會公正。法院依照法律規(guī)定審理案件，這是法院的職責(zé)所在，但并不是依法行政，因為法院并不屬于行政機關(guān)，故C選項錯誤。選項D，檢察院是我國的法律監(jiān)督機關(guān)，其職責(zé)是監(jiān)督法律的執(zhí)行和遵守情況，對犯罪行為提起公訴。檢察院對貪污犯罪提起公訴，這是檢察院的職責(zé)所在，但并不是依法行政，因為檢察院并不屬于行政機關(guān)，故D選項錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在初二的學(xué)習(xí)生活中，小明和他的同學(xué)們經(jīng)歷了許多與道德和法治相關(guān)的事件。以下是小明最近幾周所遇到的一些情境，以及他和同學(xué)們的思考與行動。情境一：學(xué)校圖書館內(nèi)，小明發(fā)現(xiàn)一本他期待已久的書被同學(xué)小李私自藏在書包里，準(zhǔn)備帶回家。小明知道圖書館有規(guī)定，書籍不能外借。情境二：班級組織了一次社區(qū)公益活動，為孤寡老人送溫暖?；顒忧?，小明發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對參與活動持消極態(tài)度，認(rèn)為這會影響學(xué)習(xí)。情境三：在一次網(wǎng)絡(luò)討論中，小明看到有人發(fā)布虛假信息，煽動社會不滿情緒。小明意識到這種行為可能引發(fā)不良后果。問題：1、面對情境一，小明應(yīng)該如何行動？并說明這一行動所體現(xiàn)的道德和法律原則。答案：小明應(yīng)該首先嘗試與小李溝通，提醒他圖書館的規(guī)定，并建議他及時歸還書籍。如果溝通無果，可以向圖書館管理員或老師報告。這一行動體現(xiàn)了誠實守信的道德原則，也遵守了圖書館的規(guī)章制度，是法律意識的體現(xiàn)。2、針對情境二，分析為什么參與社區(qū)公益活動對學(xué)生而言是重要的，并提出至少兩條建議以鼓勵同學(xué)們積極參與。答案：參與社區(qū)公益活動對學(xué)生而言是重要的，因為它能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團隊協(xié)作精神和關(guān)愛他人的品質(zhì)。建議包括：一是通過班會等形式，加強對學(xué)生參與公益活動的意義教育；二是設(shè)立獎勵機制，對積極參與公益活動的同學(xué)給予表彰和獎勵，以激發(fā)更多同學(xué)的參與熱情。3、在情境三中，小明應(yīng)該如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息？并談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)時代我們?nèi)绾尉S護社會的法治秩序。答案：面對網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，小明應(yīng)該保持冷靜，不輕信、不傳播，并及時向相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺或監(jiān)管部門舉報。在網(wǎng)絡(luò)時代，維護社會的法治秩序需要我們從自身做起，增強法律意識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；同時，政府和相關(guān)部門也應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。此外，公眾也應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，共同維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與秩序。第二題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。初二學(xué)生李明，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利與樂趣的同時，也遇到了一些困擾。他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，與家人的關(guān)系也變得緊張。此外，李明還在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一些新朋友，但其中也不乏不良分子，他們誘導(dǎo)李明參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法活動。面對這些問題，李明感到既困惑又無助。問題：1、結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)對李明產(chǎn)生了哪些積極影響和消極影響？答案：積極影響：網(wǎng)絡(luò)為李明的學(xué)習(xí)、生活提供了便利，讓他能夠接觸到更廣闊的世界，拓寬了視野；網(wǎng)絡(luò)也為他提供了交友的新平臺，讓他能夠結(jié)識更多志同道合的朋友。消極影響：李明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了他的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，與家人的關(guān)系緊張；同時，他在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識的不良分子也給他帶來了潛在的危險，甚至誘導(dǎo)他參與違法活動。2、針對李明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，請你為他提出兩條建議。答案：①合理安排時間，控制自己上網(wǎng)的時間，避免長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；②培養(yǎng)其他興趣愛好，如閱讀、運動等，以轉(zhuǎn)移對網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力；③加強自我約束，認(rèn)識到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，增強自我控制能力。3、李明應(yīng)該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)交友？答案：①李明在網(wǎng)絡(luò)交友時應(yīng)該保持警惕，不輕易透露個人敏感信息，以免被不法分子利用；②學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不盲目相信陌生人的言論，避免受到不良信息的誤導(dǎo)；③在網(wǎng)絡(luò)交友中，要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，不參與違法活動，維護網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境；④在享受網(wǎng)絡(luò)交友帶來的便利與樂趣的同時，也要注重保護自己的隱私和安全。第三題閱讀材料：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，一些不良信息和行為時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長和社會秩序。為此，國家出臺了一系列法律法規(guī)，加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理，同時，學(xué)校、家庭也積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)青少年正確、安全、文明地上網(wǎng)。題目：1、請列舉兩項國家為治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所出臺的法律法規(guī)，并簡要說明其意義。答案：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》：該法明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益等重要原則，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理提供了法律基礎(chǔ)，保障了網(wǎng)絡(luò)運行安全，維護了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的完整性、保密性和可用性?！吨腥A人民共和國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》（假設(shè)已出臺）：該條例針對未成年人這一特殊群體，規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)履行的保護義務(wù)，如設(shè)置青少年模式、限制未成年人上網(wǎng)時間等，旨在保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益。2、結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校、家庭在引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)方面應(yīng)發(fā)揮哪些作用。答案：學(xué)校：應(yīng)開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，教授學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐和沉迷等技能；組織網(wǎng)絡(luò)文明活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀；加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。家庭：家長應(yīng)成為孩子上網(wǎng)的引導(dǎo)者，監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為，合理安排孩子的上網(wǎng)時間；與孩子共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，提高孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)？答案：文明上網(wǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)表侮辱、誹謗他人的言論；尊重他人隱私，不窺探、傳播他人私人信息；積極參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播，抵制不良信息。安全上網(wǎng)：保護個人信息安全，不隨意泄露個人賬號密碼；警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕易相信陌生人的信息和要求；安裝并更新防病毒軟件，防范網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客攻擊。第四題材料內(nèi)容：在道德與法治課上，老師向同學(xué)們展示了一則關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明與責(zé)任”的新聞。新聞中提到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了多起惡意造謠、傳播虛假信息、侵犯他人隱私的事件，嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，影響了社會穩(wěn)定。為此，國家出臺了相關(guān)法律法規(guī)，要求網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)活動中遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，維護網(wǎng)絡(luò)秩序，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。問題：1、請結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)空間為什么需要法律法規(guī)的規(guī)范？答案：網(wǎng)絡(luò)空間作為人們生活的重要組成部分，其健康發(fā)展直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性、傳播速度快等特點，使得一些不法分子有機可乘，利用網(wǎng)絡(luò)進行違法活動。這些行為不僅侵犯了他人的合法權(quán)益，還擾亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，甚至對國家安全和社會穩(wěn)定構(gòu)成威脅。因此，為了保障網(wǎng)絡(luò)空間的健康有序發(fā)展，維護網(wǎng)民的合法權(quán)益，必須制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)活動進行規(guī)范和管理。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何在網(wǎng)絡(luò)世界中履行公民責(zé)任？答案：作為中學(xué)生，我們在網(wǎng)絡(luò)世界中也要積極履行公民責(zé)任。首先，我們要遵守法律法規(guī)，不發(fā)布、不傳播違法信息，不侵犯他人的合法權(quán)益；其次，我們要尊重社會公德，文明上網(wǎng)，不發(fā)表侮辱、誹謗他人的言論，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力；同時，我們還要積極傳播正能量，分享有益信息，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻自己的力量；最后，我們還要提高自我保護意識，注意個人信息安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等不法侵害。3、請列舉兩項你在日常生活中踐行網(wǎng)絡(luò)文明的具體行動，并說明其意義。答案：行動一：遇到網(wǎng)絡(luò)謠言時，我會主動辟謠，向家人和朋友普及相關(guān)知識，引導(dǎo)他們不信謠、不傳謠。這有助于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少謠言對社會的負面影響，同時也有助于提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和辨別能力。