北師大版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

北師大版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第6單元。本單元的主題是“Fashion”，主要討論了關(guān)于時(shí)尚的各種觀點(diǎn)和現(xiàn)象。教材內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)，如fashion,stylish,trendy等；語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用；以及閱讀理解，介紹了一位時(shí)尚博主的生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，獲取文章的主旨大意。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及與時(shí)尚相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師展示一些時(shí)尚圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)時(shí)尚的看法。2.詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，如fashion,stylish,trendy等。3.語(yǔ)法講解：教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)例句讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)尚博主的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。5.小組討論：學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)時(shí)尚的觀點(diǎn)。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.時(shí)尚相關(guān)詞匯：fashion,stylish,trendy等。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：be+現(xiàn)在分詞。3.閱讀理解文章主旨大意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己時(shí)尚觀點(diǎn)的短文。答案：示例：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)尚領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的閱讀興趣和能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第6單元。本單元的主題是“Fashion”，主要討論了關(guān)于時(shí)尚的各種觀點(diǎn)和現(xiàn)象。教材內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)，如fashion,stylish,trendy等；語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用；以及閱讀理解，介紹了一位時(shí)尚博主的生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，獲取文章的主旨大意。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及與時(shí)尚相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師展示一些時(shí)尚圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)時(shí)尚的看法。解析：通過(guò)展示時(shí)尚圖片，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們對(duì)時(shí)尚話題的思考。這一步驟可以幫助學(xué)生更好地融入到課堂學(xué)習(xí)中，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。2.詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，如fashion,stylish,trendy等。解析：在這一步驟中，教師需要注重生詞和短語(yǔ)的解釋，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握這些詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、同義詞辨析等方式，幫助學(xué)生更好地記憶和理解這些時(shí)尚相關(guān)的詞匯。3.語(yǔ)法講解：教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并通過(guò)例句讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中常用的時(shí)態(tài)之一，教師需要通過(guò)生動(dòng)的例句和實(shí)際情境，讓學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，可以鞏固他們的語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)尚博主的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。解析：閱讀理解是英語(yǔ)教學(xué)中重要的一部分，教師需要通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨大意，提高他們的閱讀理解能力。同時(shí)，通過(guò)回答問(wèn)題，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)時(shí)尚的觀點(diǎn)。解析：小組討論是提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的重要手段。在這一步驟中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)時(shí)尚的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)討論和交流，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的口頭表達(dá)能力。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目。解析：課后作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要手段。教師需要根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.時(shí)尚相關(guān)詞匯：fashion,stylish,trendy等。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：be+現(xiàn)在分詞。3.閱讀理解文章主旨大意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己時(shí)尚觀點(diǎn)的短文。答案：示例：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。解析：課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑。教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，找出教學(xué)中的不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)尚領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的閱讀興趣和能力。解析：拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的重要手段。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)尚領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)文章，提高他們的閱讀興趣和能力。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)尚主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)尚相關(guān)詞匯時(shí)，可以使用夸張或有趣的例子，讓學(xué)生更加輕松地記憶和理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法講解環(huán)節(jié)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂學(xué)習(xí)。在情景引入和小組討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在引入時(shí)尚話題時(shí)，可以使用圖片、視頻等素材，讓學(xué)生更加直觀地了解時(shí)尚的概念和現(xiàn)象。同時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們更容易地與時(shí)尚話題產(chǎn)生共鳴。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)展示時(shí)尚圖片和視頻，成功引起了學(xué)生的興趣，讓他們更加投入課堂學(xué)習(xí)。但在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)時(shí)尚詞匯的掌握不夠扎實(shí)。2.在語(yǔ)法講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)生動(dòng)的例句和實(shí)際情境，讓學(xué)生理解和掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。但在小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生充分的引導(dǎo)和反饋，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)感到困惑。4.在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)尚觀點(diǎn)寫(xiě)一篇短文，以鞏固所學(xué)知識(shí)