三年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3 含有小括號的混合運算丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3含有小括號的混合運算丨蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級下冊數(shù)學(xué)的含有小括號的混合運算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)課本，這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)第4章第3節(jié)的內(nèi)容，也就是含有小括號的混合運算。在這一節(jié)中，學(xué)生會了解到小括號的作用，學(xué)會如何計算含有小括號的混合運算。二、教學(xué)目標通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解小括號在混合運算中的作用，能夠獨立完成含有小括號的混合運算題目。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握含有小括號的混合運算的計算方法，難點是讓學(xué)生理解小括號的作用，能夠正確地運用小括號進行混合運算。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準備好了PPT和一些含有小括號的混合運算題目。學(xué)生們需要準備好他們的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過程我先通過一個實際生活中的例子引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生們了解到小括號在混合運算中的重要性。然后，我會帶領(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)小括號的作用，以及如何進行含有小括號的混合運算。在學(xué)生們掌握了基本的方法后，我會給他們一些隨堂練習(xí)，以鞏固他們所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計我在黑板上會列出小括號的作用，以及含有小括號的混合運算的計算方法，這樣學(xué)生們就可以一目了然地看到所學(xué)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計我會布置一些含有小括號的混合運算題目，讓學(xué)生們獨立完成，這樣他們就可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思這一節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了含有小括號的混合運算的計算方法。對于那些還沒有掌握的學(xué)生，我會在下一節(jié)課中再次進行講解，以幫助他們更好地理解。同時，我也會給學(xué)生一些拓展延伸的題目，讓他們在家里進行練習(xí)。這就是我對于三年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3含有小括號的混合運算丨蘇教版的解讀，希望能夠幫助到大家。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要我們重點關(guān)注。引入實踐情景的方式，小括號在混合運算中的作用，接著是教學(xué)目標的設(shè)定，然后是教學(xué)難點與重點的把握，教具與學(xué)具的準備，隨堂練習(xí)的設(shè)計，板書的設(shè)計，以及作業(yè)的布置和課后反思。一、引入實踐情景的方式我在引入本節(jié)課的主題時，使用了實際生活中的例子。這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，因為通過實際生活中的例子，學(xué)生們可以更好地理解小括號在混合運算中的重要性。例如，我可以舉一個購物的情景，讓學(xué)生們看到小括號在計算價格時的作用。二、小括號在混合運算中的作用小括號在混合運算中的作用是非常重要的，它是運算的優(yōu)先級符號。學(xué)生們需要了解到，含有小括號的混合運算，我們需要先計算小括號里面的內(nèi)容，然后再進行其他的運算。這是本節(jié)課的重點，也是難點。三、教學(xué)目標的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標時，我明確指出，希望通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解小括號在混合運算中的作用，能夠獨立完成含有小括號的混合運算題目。這是我對學(xué)生們的期望，也是我教學(xué)的導(dǎo)向。四、教學(xué)難點與重點的把握在本節(jié)課中，重點是讓學(xué)生掌握含有小括號的混合運算的計算方法，難點是讓學(xué)生理解小括號的作用，能夠正確地運用小括號進行混合運算。這是我在教學(xué)過程中需要特別關(guān)注的。五、教具與學(xué)具的準備為了更好地進行課堂教學(xué)，我準備好了PPT和一些含有小括號的混合運算題目。學(xué)生們需要準備好他們的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。這是為了讓學(xué)生們能夠在課堂上更好地跟隨我的教學(xué)節(jié)奏。六、隨堂練習(xí)的設(shè)計在課堂教學(xué)過程中，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，以鞏固他們所學(xué)的內(nèi)容。這些練習(xí)題目都是針對本節(jié)課的重點和難點設(shè)計的，希望能夠讓學(xué)生們在實踐中掌握知識。七、板書的設(shè)計在黑板上，我會列出小括號的作用，以及含有小括號的混合運算的計算方法，讓學(xué)生們一目了然地看到所學(xué)的內(nèi)容。這是為了讓學(xué)生們在課后能夠通過板書復(fù)習(xí)所學(xué)知識。八、作業(yè)的布置和課后反思我會布置一些含有小括號的混合運算題目，讓學(xué)生們獨立完成，這樣他們就可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在課后，我會反思這一節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了含有小括號的混合運算的計算方法。對于那些還沒有掌握的學(xué)生，我會在下一節(jié)課中再次進行講解，以幫助他們更好地理解。同時，我也會給學(xué)生一些拓展延伸的題目，讓他們在家里進行練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我通過實際生活中的例子引入了本節(jié)課的主題。這樣的情景導(dǎo)入讓學(xué)生們能夠更好地理解小括號在混合運算中的重要性。在講解時，我盡量使用簡單的語言，讓學(xué)生們能夠清晰地理解小括號的作用。我在講解小括號的作用時，使用了直觀的PPT和實際的例題來說明。通過展示小括號在混合運算中的具體運用，學(xué)生們能夠更好地理解其作用。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參與課堂提問，讓他們通過實際操作來加深對小括號的理解。在時間分配上，我合理地安排了課堂的每個環(huán)節(jié)。我先用一部分時間講解小括號的作用和混合運算的計算方法，然后給了學(xué)生們足夠的隨堂練習(xí)時間，讓他們能夠通過實際操作來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)置了不同難度的問題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。我鼓勵學(xué)生們積極思考并回答問題，通過提問，他們能夠更好地理解和掌握小括號的相關(guān)知識。在課后反思中，我認識到需要對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進行進一步的調(diào)整和改進。我會根據(jù)學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，及時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方式，以確保每個學(xué)生都能夠掌握含有小括號的混合運算的計算方法。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的含有小括號的混合運算，我準備了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了小括號在不同情境下的運用，以及不同難度的混合運算。題目1：計算下列含有小括號的混合運算。(1)23+(4512)(2)78÷(15+27)(3)(46+18)×24題目2：解決實際問題。(1)小明買了一支筆和一塊橡皮，筆的價格是18元，橡皮的價格是5元。請計算小明一共花了多少錢。(2)學(xué)校圖書館買了20本書，其中12本是故事書，剩下的都是科普書。請計算圖書館一共買了多少本科普書。題目3：設(shè)計你自己的混合運算題目，并計算答案。(1)(459)×5+26(2)81÷(178)+34答案：題目1：(1)23+(4512)=23+33=56(2)78÷(15+27)=78÷42=1.8571(3)(46+18)×24=64×24=1536題目2：(1)18+5=23元(2)2012=8本科普書題目3：(1)(459)×5+26=36×5+26=180+26=