6《復(fù)習》第二課時（教案）三年級下冊數(shù)學蘇教版

6《復(fù)習》第二課時（教案）三年級下冊數(shù)學蘇教版當我站在講臺上，看著孩子們期待的臉龐，我知道今天的內(nèi)容對他們來說將是充實而有趣的。我輕輕地翻開教材，這是三年級下冊數(shù)學蘇教版的《復(fù)習》第二課時。一、教學內(nèi)容今天復(fù)習的主要內(nèi)容是第五單元《分數(shù)》和第六單元《幾何圖形的認識》。在第五單元中，我們將回顧分數(shù)的加減法運算，以及如何比較分數(shù)的大小。而在第六單元中，我們將復(fù)習平面圖形的性質(zhì)，如周長、面積的計算，以及圖形的分類。二、教學目標通過今天的復(fù)習，我希望孩子們能夠鞏固分數(shù)的加減法和幾何圖形的認識，提高他們的運算能力和空間想象能力。同時，我也希望他們能夠運用所學的知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。三、教學難點與重點今天的教學難點在于分數(shù)的加減法運算，特別是如何正確地將異分母分數(shù)相加減。而教學重點則是讓孩子們掌握幾何圖形的性質(zhì)，能夠靈活運用所學的知識。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備，以及一份詳細的教案。孩子們需要準備的是他們的數(shù)學書、練習本和彩色筆。五、教學過程1.課堂導(dǎo)入：我會在黑板上畫一個簡單的幾何圖形，讓孩子們猜測它是什么。通過這個游戲，我可以檢查他們對于幾何圖形的認識。2.分數(shù)的加減法運算：我會用多媒體展示一些異分母分數(shù)的加減法題目，讓孩子們自己嘗試解決。然后我會逐一講解他們的答案，解釋如何將異分母分數(shù)相加減。3.幾何圖形的性質(zhì)：我會用黑板和粉筆展示一些幾何圖形的性質(zhì)，如周長、面積的計算方法。然后我會給孩子們一些實際的題目，讓他們自己計算。4.隨堂練習：我會給孩子們一些實際的數(shù)學題目，讓他們在課堂上完成。這些題目將會涵蓋我們今天復(fù)習的內(nèi)容。5.作業(yè)布置：我會給孩子們一份詳細的作業(yè)，包括分數(shù)的加減法運算和幾何圖形的認識。六、板書設(shè)計我會用黑板和粉筆設(shè)計一份簡潔明了的板書，包括分數(shù)的加減法運算規(guī)則和幾何圖形的性質(zhì)。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1/2+3/42/31/6答案：1/2+3/4=5/42/31/6=1/2一個邊長為5厘米的正方形一個半徑為3厘米的圓形答案：正方形的周長：20厘米，面積：25平方厘米圓形的周長：18.84厘米，面積：28.26平方厘米八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學效果，看看孩子們是否掌握了分數(shù)的加減法運算和幾何圖形的認識。如果發(fā)現(xiàn)有孩子還沒有完全掌握，我會個別輔導(dǎo)他們。同時，我也會給孩子們提供一些拓展延伸的題目，讓他們在家里練習。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。對于分數(shù)的加減法運算，孩子們常常在這一步上出現(xiàn)問題，特別是對于異分母分數(shù)的加減法，他們可能不清楚如何正確地進行運算。因此，我會在課堂上用多媒體展示一些異分母分數(shù)的加減法題目，讓孩子們自己嘗試解決，然后我會逐一講解他們的答案，解釋如何將異分母分數(shù)相加減。對于幾何圖形的性質(zhì)，孩子們需要掌握如何計算周長和面積。我會在黑板和粉筆上展示一些幾何圖形的性質(zhì)，如周長、面積的計算方法，然后我會給孩子們一些實際的題目，讓他們自己計算。另外，我還會給孩子們一些隨堂練習，讓他們在課堂上完成。這些題目將會涵蓋我們今天復(fù)習的內(nèi)容，這樣我可以及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，并進行解答。在板書設(shè)計上，我會用黑板和粉筆設(shè)計一份簡潔明了的板書，包括分數(shù)的加減法運算規(guī)則和幾何圖形的性質(zhì)。這樣，孩子們可以在課后復(fù)習時，更加清晰地了解今天所學的內(nèi)容。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一些實際的數(shù)學題目，讓孩子們在家里完成。這些題目將會涵蓋我們今天復(fù)習的內(nèi)容，這樣孩子們可以在家里鞏固所學的知識。在課后反思及拓展延伸中，我會反思今天的教學效果，看看孩子們是否掌握了分數(shù)的加減法運算和幾何圖形的認識。如果發(fā)現(xiàn)有孩子還沒有完全掌握，我會個別輔導(dǎo)他們。同時，我也會給孩子們提供一些拓展延伸的題目，讓他們在家里練習。通過關(guān)注這些重點細節(jié)，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握分數(shù)的加減法運算和幾何圖形的認識。他們的運算能力和空間想象能力也將得到提高。同時，我也希望通過我的個別輔導(dǎo)和拓展延伸題目，能夠幫助每一個孩子都能夠在數(shù)學上取得進步。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引孩子們的注意力。在講解分數(shù)的加減法運算時，我會用具體的例子來說明，讓孩子們更容易理解。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解幾何圖形的性質(zhì)時，我會給孩子們一些實際題目，讓他們自己計算，然后我會及時給予解答和反饋。3.課堂提問：我鼓勵孩子們積極參與課堂討論，提問他們對于分數(shù)的加減法運算和幾何圖形的認識。通過提問，我可以了解他們的掌握情況，并及時給予指導(dǎo)和幫助。4.情景導(dǎo)入：我通過引入一些實際的例子和游戲，讓孩子們興趣盎然地參與到課堂中來。例如，我會在黑板上畫一個簡單的幾何圖形，讓孩子們猜測它是什么，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.對于分數(shù)的加減法運算，我應(yīng)該更多地給予孩子們自主練習的機會，而不是僅僅依賴多媒體展示題目。這樣，他們可以在實際操作中更好地理解和掌握運算法則。2.在講解幾何圖形的性質(zhì)時，我應(yīng)該更注重與實際生活的聯(lián)系。例如，我可以給孩子們一些實際的問題，讓他們計算一些常見物體的周長和面積，從而增強他們的應(yīng)用能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵孩子們發(fā)表自己的觀點和思考。可以通過小組討論或者同伴互助的方式，讓他們相互交流，共同解決問題。4.對于作業(yè)設(shè)計，我應(yīng)該更加注重題目的多樣性和層次性。可以設(shè)計一些不同難度的題目，以滿足不同孩子的學習需求。同時，我還要及時批改作業(yè)，給予孩子們及時的反饋和指導(dǎo)。課后提升為了幫助孩子們鞏固今天所學的知識，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目既涵蓋了分數(shù)的加減法運算，也包括了幾何圖形的認識。1.分數(shù)的加減法運算：3/4+2/45/6+1/61/2+3/42/3+1/67/83/89/102/104/51/34/72/7答案：（1）3/4+2/4=5/4（2）1/2+3/4=5/4（3）7/83/8=4/8=1/2（4）4/51/3=12/155/15=7/152.幾何圖形的認識：邊長為6厘米的正方形半徑為5厘米的圓形底邊為8厘米，高為6厘米的三角形一個矩形，長為10厘米，寬為5厘米答案：（1）周長：24厘米，面積：36