北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《有多重》，主要包括質(zhì)量的單位換算，質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算，以及生活中的質(zhì)量問(wèn)題。這一單元的教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握質(zhì)量的基本概念，認(rèn)識(shí)質(zhì)量的單位，學(xué)會(huì)進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算，并且能夠?qū)①|(zhì)量知識(shí)應(yīng)用到生活中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始學(xué)習(xí)這一單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度、面積等基本的幾何知識(shí)，對(duì)于測(cè)量和計(jì)算有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在日常生活中也已經(jīng)有了一定的質(zhì)量感知，例如知道一些物品的重量。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)質(zhì)量的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)價(jià)值觀。

1.數(shù)學(xué)語(yǔ)言：學(xué)生能夠正確理解和使用質(zhì)量相關(guān)的數(shù)學(xué)詞匯，如“質(zhì)量”、“重量”、“克”、“千克”等。

2.數(shù)學(xué)思維：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、比較、分析等方法，理解質(zhì)量的單位換算和測(cè)量計(jì)算的原理。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)①|(zhì)量知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際的質(zhì)量問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、烹飪時(shí)計(jì)量食材等。

4.數(shù)學(xué)價(jià)值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.質(zhì)量單位換算的原理和方法。2.質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算技巧。3.將質(zhì)量知識(shí)應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題解決。

難點(diǎn)：1.理解質(zhì)量單位換算的邏輯和規(guī)律。2.掌握準(zhǔn)確測(cè)量和計(jì)算質(zhì)量的方法。3.靈活運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解質(zhì)量單位換算的過(guò)程。2.利用教具和工具，進(jìn)行實(shí)際的測(cè)量和計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的操作技能。3.提供生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分組討論和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《有多重》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如質(zhì)量單位的照片、質(zhì)量換算的圖表、生活中的質(zhì)量問(wèn)題的視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握質(zhì)量的概念和計(jì)算方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備一些物品（如物體、天平等）進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量和比較實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)確性和學(xué)生的人身安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。設(shè)置一些小組討論的區(qū)域，提供一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、電腦等多媒體教學(xué)工具，以便教師能夠進(jìn)行講解和展示，學(xué)生能夠觀看和理解教學(xué)內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備一些反饋問(wèn)卷，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際測(cè)量計(jì)算等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際測(cè)量計(jì)算等活動(dòng)，體驗(yàn)質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握質(zhì)量的基本概念，認(rèn)識(shí)質(zhì)量的單位，學(xué)會(huì)進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算。例如，學(xué)生能夠正確使用克、千克等質(zhì)量單位，進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量換算和測(cè)量操作。

2.技能提升：學(xué)生將能夠在實(shí)際操作中熟練運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)，解決生活中的質(zhì)量問(wèn)題。例如，學(xué)生能夠運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，合理搭配食材進(jìn)行烹飪等。

3.思維發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量知識(shí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。學(xué)生能夠通過(guò)觀察、比較、分析等方法，理解質(zhì)量的單位換算和測(cè)量計(jì)算的原理，并能夠運(yùn)用這些思維方法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)①|(zhì)量知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際的質(zhì)量問(wèn)題。例如，學(xué)生能夠在購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格，合理搭配食材進(jìn)行烹飪等，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和生活技能。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣將進(jìn)一步增加。學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將得到教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，但同時(shí)也需要學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，獨(dú)立思考問(wèn)題，積極參與課堂活動(dòng)等。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生能夠在小組中共同解決問(wèn)題，分享彼此的想法和觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.質(zhì)量單位換算圖示：通過(guò)圖示展示質(zhì)量單位之間的換算關(guān)系，如克、千克、噸等，讓學(xué)生一目了然地理解不同質(zhì)量單位之間的轉(zhuǎn)換方法。

2.測(cè)量計(jì)算步驟：用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，展示質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算步驟，如使用天平測(cè)量物體質(zhì)量，計(jì)算總質(zhì)量等，幫助學(xué)生掌握正確的測(cè)量和計(jì)算方法。

3.實(shí)際問(wèn)題解答：選取幾個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，展示解題過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)板書理解如何將質(zhì)量知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)突出：用不同顏色或特殊字體突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如質(zhì)量的定義、單位換算規(guī)則等，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，加深記憶。

5.藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中融入一些趣味元素，如小圖標(biāo)、顏色搭配等，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)問(wèn)題或練習(xí)題，讓學(xué)生在板上進(jìn)行書寫和解答，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)-教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我采用了自主學(xué)習(xí)法、講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握質(zhì)量單位換算和測(cè)量計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)法和實(shí)踐活動(dòng)法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

-教學(xué)管理：在課堂上，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注意監(jiān)控課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)良好的課堂管理對(duì)于保證教學(xué)效果非常重要。

-教學(xué)策略：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也注重通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

-知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握質(zhì)量的基本概念，認(rèn)識(shí)質(zhì)量的單位，學(xué)會(huì)進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量和計(jì)算。

-技能提升：學(xué)生能夠在實(shí)際操作中熟練運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)，解決生活中的質(zhì)量問(wèn)題。

-情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-存在問(wèn)題：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于質(zhì)量單位換算的原理和方法理解不夠深入，需要進(jìn)一步的講解和輔導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

-在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用自主學(xué)習(xí)法和實(shí)踐活動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難題，我將及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

-我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題一：克與千克的換算

-題目：一個(gè)蘋果的重量是150克，求這個(gè)蘋果的重量是多少千克？

-答案：150克=0.15千克

2.例題二：千克的計(jì)算

-題目：一個(gè)書包的重量是3千克，加上兩本書，每本的重量是200克，求書包加上兩本書的總