2024年秋季新蘇科版八年級上冊物理課件 第二章 第三節(jié) 平面鏡

第二章光現(xiàn)象三·平面鏡1學(xué)習(xí)目標(biāo)2課時導(dǎo)入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結(jié)1.通過對實驗現(xiàn)象的觀察，知道實像和虛像的特點和區(qū)別，知道平面鏡成虛像2.通過實驗探究，知道平面鏡成像時，像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用3.通過課堂學(xué)習(xí)，會根據(jù)平面鏡成像特點作圖4.了解平面鏡成像原理在日常生活生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用為什么蠟燭不滅？“猴子撈月”的故事，能撈到真月亮嗎？為什么在鏡子中能看到自己，也能看到照鏡子的人或在鏡子范圍內(nèi)的物體？生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡。從平面鏡中能觀察到物體的像。知識點

平面鏡成像1活動：觀察平面鏡中的像看一看，通過平面鏡觀察自己的像。知識點平面鏡成像1改變?nèi)说界R面的距離，像到鏡面的距離如何變化？感覺像到鏡面的距離也跟著人到鏡面的距離的變化而改變?nèi)说界R面的距離變遠（近），像到鏡面的距離也變遠（近）活動：觀察平面鏡中的像從平面鏡中觀察周圍遠近不同的物體的像。知識點平面鏡成像1物體到鏡面的距離遠，像到鏡面的距離也遠物體到鏡面的距離近，像到鏡面的距離也近說一說，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為平面鏡所成的像是在鏡前、鏡后還是鏡面上？像和物的大小有什么關(guān)系？知識點平面鏡成像1鏡前像和物的大小一樣學(xué)生實驗：探究平面鏡成像的特點1.實驗猜想：像和物的有什么關(guān)系？（根據(jù)前面小活動猜想）知識點平面鏡成像的特點2

（1）像和物的大小可能相等

（2）像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離可能相等

（3）像與物可能關(guān)于平面鏡對稱2.實驗器材：茶色玻璃板、相同的兩個棋子A和B、方格紙、白卡片、刻度尺等為什么不用平面鏡？便于確定像的位置目的：比較像、物的大小目的：比較像、物到玻璃板的距離3.實驗操作：知識點平面鏡成像的特點2

（1）如圖，將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板（平面鏡）豎直放在方格紙上，并標(biāo)出玻璃板的位置。

（2）將棋子A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面棋子A的像。

（3）再將與A完全相同的棋子B放在玻璃板的后面，調(diào)整棋子B的位置能不能使它與棋子A所成像重合？

能重合

說明像和物的大小相同

玻璃板和方格紙垂直

等效替代法：用棋子B等效替代棋子A的像3.實驗操作：知識點平面鏡成像的特點2

（4）直到棋子B與棋子A所成像完全重合，停止移動，在方格紙上標(biāo)出棋子A、B的位置，用刻度尺測量，比較棋子A、B到玻璃板的距離。

發(fā)現(xiàn)棋子A、B到玻璃板的距離相等

說明像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等3.實驗操作：知識點平面鏡成像的特點2

（5）將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，能否從白卡片上直接觀察到棋子A的像？不能直接觀察到棋子A的像能被人看見，但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫作虛像。說明平面鏡成虛像。3.實驗操作：知識點平面鏡成像的特點2

（6）多次改變棋子A的位置，重復(fù)實驗，根據(jù)方格紙上的標(biāo)記，測量物和像到平面鏡的距離，記錄在表格中。理由：避免偶然性，便于得到普遍性的物理規(guī)律4.實驗表格：知識點平面鏡成像的特點2你覺得出現(xiàn)這種有趣現(xiàn)象的可能原因是什么？實驗序號123物到玻璃板的距離/cm像到玻璃板的距離/cm5.實驗結(jié)論：知識點平面鏡成像的特點2你覺得出現(xiàn)這種有趣現(xiàn)象的可能原因是什么？

（2）像和物的大小相等

（3）像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等

（4）像與物關(guān)于平面鏡對稱

（1）平面鏡成虛像注意：像的大小不隨物距的變化而變化知識點平面鏡成像的特點26.交流與小結(jié)：

（1）若實驗中發(fā)現(xiàn)另一個棋子始終無法與像重合，原因會是什么？玻璃板和桌面不垂直┐┐虛像畫圖時用虛線勾勒所以玻璃板一定要在桌面上豎直放置知識點平面鏡成像的特點26.交流與小結(jié)：

（2）若實驗中發(fā)現(xiàn)像比較暗，有哪些方法可以提高像的亮度？用手電筒照亮棋子A（或用點燃的蠟燭代替棋子）實驗中用茶色玻璃板代替透明玻璃板的原因也是提高像的亮度

（3）若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩個虛像，一個較亮、一個較暗，這是為什么？因為玻璃板有一定的厚度，所以實驗中選擇玻璃板時盡量選薄一些的隨堂檢測如何創(chuàng)新實驗裝置？在光具座上進行實驗好處：可以確保實驗裝置都在同一水平面高度，可以直接讀出像與物到平面鏡的距離，使實驗更容易操作。隨堂檢測實驗器材選擇蠟燭的好處：燭焰發(fā)光，成像明顯，能很快找出像的位置。虛像和實像的區(qū)別：知識點平面鏡成像的特點2實像：由實際光線會聚而成，能呈現(xiàn)在光屏上，通常是倒立的。虛像：由實際光線的反向延長線會聚而成，不能呈現(xiàn)在光屏上，通常是正立的。書上例題：知識點平面鏡成像的特點2MNAB0A′ABMNB′技巧總結(jié)——作圖注意（利用對稱作圖）：知識點平面鏡成像的特點21.確定物體的多個點，物點和像點之間的連線必須用虛線3.物體在平面鏡中成的像必須用虛線，虛線連接各點即為物體在平面鏡中所成的像2.作垂線，要標(biāo)出垂直符號符號4.若物體有方向，則物體在平面鏡中成的像也必須標(biāo)出方向練習(xí)ABCA′B′C′知識點平面鏡成像的應(yīng)用3借助平面鏡矯正姿勢利用平面鏡擴大視覺空間知識點平面鏡成像的應(yīng)用3牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面倒影知識點平面鏡成像的應(yīng)用3蘇州博物館利用平面鏡成像打造視覺美知識點平面鏡成像的應(yīng)用3平面鏡成像的應(yīng)用總結(jié)：潛望鏡：改變光路成像；擴大視覺空間；改變光路知識點平面鏡成像的應(yīng)用3在生活方面產(chǎn)生的干擾：晚上開車車內(nèi)為什么不能開燈？夜間行車時，車內(nèi)人或物通過風(fēng)擋玻璃成像會干擾駕駛員的視線知識點平面鏡成像的應(yīng)用3在生活方面產(chǎn)生的干擾：：建筑物的玻璃幕墻反射出刺眼的陽光不僅會影響人們的正常的工作和休息，還會影響行人和行駛車輛的安全隨堂檢測1.小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面，他將筆尖緊貼鏡面A，如圖所示，發(fā)現(xiàn)筆尖的像與筆尖之間有一段距離，說明________（選填“A”或“B”）是反射面。如果測出筆尖的像跟筆尖的距離6mm,穿衣鏡的厚度是________mm。B3隨堂檢測2.行車過程中為避免司機低頭觀察汽車儀表、忽略路況造成事故，廠商開發(fā)出如圖所示的一種抬頭顯示器：汽車儀表安裝在駕駛臺上，顯示面水平朝上，司機平視，借助透明擋風(fēng)玻璃就可看到豎直的儀表顯示的像。擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于_________；若抬頭顯示器水平放置在汽車中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角度數(shù)為________；某駕駛員發(fā)現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃上所成的像過高，不便觀察，這時需要將顯示器沿水平方向________（選填“遠離”或“靠近”）擋風(fēng)玻璃；司機在擋風(fēng)玻璃上看到的數(shù)字“6”，在顯示器屏幕上圖形是________。平面鏡45°靠近隨堂檢測3.如圖是水中一根傾斜蘆葦AB的簡化圖，請作出其倒影A′B′。A′B′1.五代時期名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現(xiàn)象。關(guān)于平面鏡成像的特點，小明用圖甲所示裝置進行了探究。（1）實驗室提供四塊玻璃板供選擇，為了保證實驗效果，應(yīng)選擇____玻璃板。A.較薄茶色B.較厚茶色C.較薄無色D.較厚無色A（2）把點燃的蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同沒點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看去它跟蠟燭A的像重合，說明平面鏡所成的像與物體_____相同，證實了“影與形無異”。大小（3）改變蠟燭A的位置，進行三次實驗，如圖乙所示，用虛線將物和像的位置連接起來，像和物體的連線與鏡面垂直，測得像和物到玻璃板的距離______。相等（4）另一組同學(xué)放置玻璃板時如圖丙所示，則像會成在水平桌面的_____（選填“上方”或者“下方”）。上方（5）因為蠟燭燃燒會變短，小華改用兩塊相同的圓柱體銅塊代替蠟燭。利用圓柱體做實驗，除了亮度比蠟燭暗這一個缺點之外，另一個缺點是___________________。不能判斷像正立、倒立的情況2.《資治通鑒》中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替”。說明我們的祖先就會把粗糙物體磨光作為鏡子，給自己的梳妝打扮。梳妝時人距離銅鏡3m,并且以0.5m/s速度遠離銅鏡，在這過程中人的像

（選填“變大”“變小”“不變”），像相對人移動的速度為

m/s。不變1平面鏡生活中常用的鏡子表面是平的，叫作平面鏡。平面鏡成像的特點像和物大小相等平面鏡平面鏡成像的應(yīng)用成虛像像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等像與物關(guān)于平面鏡對稱成像；擴大視覺空間；改