15 八角樓上 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) （表格式）

15八角樓上公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科語文課題15《八角樓上》

教時(shí)1日期

教學(xué)目標(biāo)（在怎樣的情境中，圍繞什么內(nèi)容，通過什么活動，達(dá)成什么結(jié)果）1.認(rèn)識“樓、爭、代、臨"等10個(gè)生字，會寫“樓、披、輕、利”4個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解“夜幕降臨"的意思。3.初步體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識“樓、爭、代、臨”等10個(gè)生字，會寫“樓、披、輕、利"4個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解“夜幕降臨”的意思。目標(biāo)制定依據(jù)1.教材分析（1）就單元而言：本單元圍繞“偉人"的主題編排了四篇課文，展現(xiàn)了偉人的革命精神和高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。本單元教學(xué)的重點(diǎn)“借助詞句，了解課文內(nèi)容”，是在學(xué)習(xí)了一單元“借助圖片，了解課文的內(nèi)容"和三單元“借助詞句，嘗試講述課文內(nèi)容”基礎(chǔ)上的發(fā)展提高。從“借助圖片"到“借助詞句”，從“講述課文內(nèi)容"到“了解課文內(nèi)容”，訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維的同時(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生提高分析能力、表達(dá)能力。本單元教學(xué)建議以讀為主線，并引導(dǎo)學(xué)生課前向長輩了解，或在家長幫助下搜集相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)課文，感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。就本課而言：《八角樓上》是講述了毛主席在艱苦的環(huán)境中，日夜操勞、緊張工作的事跡，表現(xiàn)了他為領(lǐng)導(dǎo)中國革命忘我工作的精神。2.學(xué)情分析（有什么、缺什么、能什么）《八角樓上》是統(tǒng)編教材二年級上冊第15課，是一篇富有教育意義的看圖學(xué)文。由于革命時(shí)代的故事距離學(xué)生生活十分遙遠(yuǎn)，學(xué)生在理解上有一定的困難，是學(xué)生的一個(gè)閱讀難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，可借助圖片、視頻等資料幫助學(xué)生直觀的構(gòu)建畫面。其次，統(tǒng)編教材提倡培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述的能力，教師可借助插圖，圖文結(jié)合，提取關(guān)鍵詞句為學(xué)生復(fù)述做鋪墊的方法，由扶到放，同桌合作練習(xí)復(fù)述故事。這是向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。

教學(xué)過程

教學(xué)板塊（內(nèi)容）教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式（情境）學(xué)生活動方式（活動）交流方式（評價(jià)）

一、故事導(dǎo)入，引出課題1.同學(xué)們，在1927年的時(shí)候，毛主席率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)在井岡山上建立了我國第一個(gè)革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí)，生活條件非常艱苦，毛主席就住在茅坪村的一座小樓里，因?yàn)槟亲鶚堑奈蓓斒前私切蔚模跃徒邪私菢?。每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我工作，?dāng)時(shí)是怎樣的情景呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《八角樓上》，（板書：八角樓上）大家一起讀一讀課題。2.了解主人公。（1）介紹毛主席：觀看課本插圖，教師過渡：看，這就是這篇故事的主人公——毛主席。你們了解他嗎？3.學(xué)習(xí)“樓"字。我們先來看題目中的“樓”字，同學(xué)們有什么好的辦法記住它嗎？學(xué)生齊讀課題交流課前搜集的有關(guān)毛主席的資料學(xué)生交流識字方法。學(xué)生交流匯報(bào)___教師講解：“樓"是一個(gè)形聲字，意思是兩層和兩層以上的房屋。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字1.出示自讀要求2.重點(diǎn)句子朗讀。3.認(rèn)讀生字。①結(jié)合語境識字。出示夜晚的圖片，和課文中的句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了?！雹诮Y(jié)合字源識字。出示“臘"字的演變示意圖，學(xué)生理解“臘”是一個(gè)形聲字，意思是年終祭祀。4.整體感知。（1）提出要求：朗讀課文并思考，課文寫了什么事？（2）觀看課本插圖，說說毛主席在怎樣的環(huán)境中工作。自由朗讀課文，圈畫生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。學(xué)生結(jié)合語境識記“臨"字。組詞：降臨、來臨、光臨。學(xué)生朗讀課文并思考，課文寫了什么事？觀看課本插圖，說說毛主席在怎樣的環(huán)境中工作。請學(xué)生重點(diǎn)朗讀這幾個(gè)句子，教師指導(dǎo)正確的讀音和節(jié)奏。預(yù)設(shè)：課文寫了在井岡山艱苦斗的年代，在一個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席在茅坪村的八角樓上寫文章的事情。

三、精讀課文，深度感知學(xué)習(xí)第1自然段。1.讀一讀第1自然段，你獲得了哪些信息？2.講解“井岡山艱苦斗爭的年代”。3.提問：“夜幕降臨"是什么意思？4.出示句子，學(xué)生對比朗讀，體會“每當(dāng)”一詞的精妙。5.指導(dǎo)朗讀第1自然段。自主交流學(xué)生自由談?wù)?。學(xué)生聯(lián)系上下文，結(jié)合插圖說一說。學(xué)生對比朗讀，體會“每當(dāng)"一詞的精妙。“井岡山艱苦斗爭的年代”：指為了和敵人作斗爭，毛主席帶領(lǐng)部隊(duì)在井岡山建立革命根據(jù)地的時(shí)期。當(dāng)時(shí)井岡山的條件非常艱苦，所以課文說“艱苦斗爭的年代"。

四、指導(dǎo)書寫出示本課生字，請學(xué)生觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)給生字分類。教師范寫，指導(dǎo)要點(diǎn)。1.學(xué)生觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)給生字分類。2.描紅、臨寫生字詞

作業(yè)設(shè)計(jì)完成習(xí)字冊

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

課堂“深度學(xué)習(xí)時(shí)刻生成”教學(xué)設(shè)計(jì)方案

學(xué)科語文課題15《八角樓上》

教時(shí)2日期

教學(xué)目標(biāo)（在怎樣的情境中，圍繞什么內(nèi)容，通過什么活動，達(dá)成什么結(jié)果）1.會寫“年、夜"2個(gè)字。2.理解“寒冬臘月、凝視”等詞語的意思，進(jìn)一步體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。二、目標(biāo)制定依據(jù)1.教材分析（1）就單元而言：本單元圍繞“偉人"的主題編排了四篇課文，展現(xiàn)了偉人的革命精神和高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。本單元教學(xué)的重點(diǎn)“借助詞句，了解課文內(nèi)容”，是在學(xué)習(xí)了一單元“借助圖片，了解課文的內(nèi)容"和三單元“借助詞句，嘗試講述課文內(nèi)容”基礎(chǔ)上的發(fā)展提高。從“借助圖片"到“借助詞句”，從“講述課文內(nèi)容"到“了解課文內(nèi)容”，訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維的同時(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生提高分析能力、表達(dá)能力。本單元教學(xué)建議以讀為主線，并引導(dǎo)學(xué)生課前向長輩了解，或在家長幫助下搜集相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)課文，感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。就本課而言：《八角樓上》是講述了毛主席在艱苦的環(huán)境中，日夜操勞、緊張工作的事跡，表現(xiàn)了他為領(lǐng)導(dǎo)中國革命忘我工作的精神。2.學(xué)情分析（有什么、缺什么、能什么）《八角樓上》是統(tǒng)編教材二年級上冊第15課，是一篇富有教育意義的看圖學(xué)文。由于革命時(shí)代的故事距離學(xué)生生活十分遙遠(yuǎn)，學(xué)生在理解上有一定的困難，是學(xué)生的一個(gè)閱讀難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，可借助圖片、視頻等資料幫助學(xué)生直觀的構(gòu)建畫面。其次，統(tǒng)編教材提倡培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述的能力，教師可借助插圖，圖文結(jié)合，提取關(guān)鍵詞句為學(xué)生復(fù)述做鋪墊的方法，由扶到放，同桌合作練習(xí)復(fù)述故事。這是向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。

教學(xué)過程

教學(xué)板塊（內(nèi)容）教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式（情境）學(xué)生活動方式（活動）交流方式（評價(jià)）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的詞語你還認(rèn)識嗎？齊讀詞語復(fù)習(xí)。

二、精讀課文，深度感知今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)《八角樓上》，自讀課文，第二自然段，想一想，毛主席是怎樣工作的？1.出示“這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。"（1）指名讀，理解“寒冬臘月”的意思。（2）提問：“單軍衣"薄毯子”“竹椅”，說明了什么？（3）就在這樣艱苦的條件下，毛主席依然坐在竹椅上寫文章，依然這樣忘我的工作，這是多么值得我們敬佩啊！2.出示“他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜荆瑹艄飧用髁亮?。?）指名讀。3.出示“凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒察覺到。”（1）理解詞語。（2）圈畫該句中的“凝視、沉思、察覺"等詞語，提問：從畫出的這三處詞語，你能感覺到毛主席此時(shí)的____？（專注）（3）提問：星星之火是什么意思？（4）聯(lián)系上下文思考，毛主席凝視著星星之火，他在沉思什么？4.出示“就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，照亮了中國革命勝利的道路”。（1）提問：光輝是什么意思？（2）為什么說是光輝的著作？5.指導(dǎo)朗讀第2自然段。自讀課文思考毛主席是怎樣工作的？指名讀，理解“寒冬臘月"的意思。同桌交流學(xué)生讀文感悟邊讀邊圈畫詞語小組交流“臘月”指的是每年最寒冷的農(nóng)歷十二月。教師幫助學(xué)生理解“輕輕地?fù)芰藫軣粜荆瑹艄飧用髁亮恕钡淖置嬉馑迹寒?dāng)時(shí)條件艱苦，大家都用油燈照明，油燈發(fā)出類似蠟燭的微光，毛主席將燈芯撥一下，火焰能更亮一些。教師講解：星星之火在這里既指清油燈的微小燈光，也指毛主席的革命思想就如星星之火，有旺盛的生命力，終將引領(lǐng)中國革命走向勝利。要點(diǎn)