丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）-“看圖識(shí)字”

丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）——“看圖識(shí)字”教材簡(jiǎn)析：

本單元是北師大教材第三冊(cè)其次個(gè)集中識(shí)字單元，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和人體有關(guān)的生字詞以及相關(guān)的部首，如“身”“月”“頁(yè)”“耳”“目”等。第一個(gè)內(nèi)容是看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)人頭部器官和身體各部位名稱的詞語(yǔ)。

學(xué)情簡(jiǎn)析：

本課所要學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)是學(xué)生特別熟識(shí)的，所列出的要求學(xué)生駕馭的生字，有的是學(xué)生早已相識(shí)的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難。但由于局部學(xué)生對(duì)自己身體的各部位并不非常了解，如“臉蛋”“胳膊”等，因此，教學(xué)時(shí)應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)了解自己的身體各部位，并且懂得愛(ài)惜身體。

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情景，相識(shí)與人體有關(guān)的7個(gè)生字，學(xué)習(xí)17個(gè)詞語(yǔ)。

2、學(xué)寫生字“眉、睛、腰、肚、齒、肩、膀”，寫四個(gè)字。

3、相識(shí)、了解自己的身體并懂得學(xué)會(huì)愛(ài)惜身體。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、相識(shí)與人體有關(guān)的7個(gè)生字。

2、相識(shí)、了解自己的身體并懂得學(xué)會(huì)愛(ài)惜身體。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、相識(shí)、了解自己的身體并懂得學(xué)會(huì)愛(ài)惜身體。

2、標(biāo)準(zhǔn)正確地書寫生字。

相關(guān)資料：詞語(yǔ)卡片、人物表情圖片。

課時(shí)支配：1課時(shí)。

教學(xué)互動(dòng)流程教學(xué)環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。1.師：今日，丁丁和冬冬要給大家介紹一位新?lián)从?，他的名字叫小調(diào)皮。你們想相識(shí)他嗎？趕快翻開(kāi)語(yǔ)文書43頁(yè)。這就是小調(diào)皮，和他打個(gè)招呼吧！2.這節(jié)課我們就要和小調(diào)皮一起來(lái)學(xué)識(shí)字。1.學(xué)生翻開(kāi)書熱忱有禮貌地和新?lián)从汛蛘泻簟?.學(xué)生做好學(xué)習(xí)打算。依據(jù)學(xué)生愛(ài)交摯友的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使其紛紛投入到識(shí)字學(xué)習(xí)中來(lái)。二、學(xué)習(xí)第一組詞語(yǔ)。1.先請(qǐng)小摯友看第一幅圖和它兩邊的詞語(yǔ)。假如你有不相識(shí)的字，就借助生字條里的拼音來(lái)認(rèn)一認(rèn)，讀準(zhǔn)它的字音。2.出示第一組詞語(yǔ)，貼在黑板上。3.誰(shuí)能讀一讀這些詞語(yǔ)？留意要讀準(zhǔn)字音哦！4.留意剛剛大家提示的字音，我們一起來(lái)讀讀。5.我們已經(jīng)相識(shí)了小調(diào)皮，他長(zhǎng)得得意嗎？細(xì)致看看圖，你覺(jué)得他哪兒長(zhǎng)得最得意，能說(shuō)一說(shuō)嗎？相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生想出好方法記住生字“額”“鼻”“眉”“齒”。6.孩子們通過(guò)細(xì)心地視察，用自己的話把小調(diào)皮介紹給了大家。此時(shí)此刻我們一起把小調(diào)皮的樣子連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！怖蠋煱瀹?。〕7.我們不僅相識(shí)了新?lián)从眩€相識(shí)了這么多新的詞語(yǔ)寶寶。我們?cè)趤?lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧。8.擴(kuò)展：這些頭部的重要器官不僅可以協(xié)助我們看、聞、聽(tīng)、說(shuō)、嘗，它們協(xié)作在一起還能表達(dá)感情呢！出示成語(yǔ)：眉飛色舞、怒發(fā)沖冠、淚流滿面、目瞪口呆。1.學(xué)生借助生字條的拼音自主識(shí)字。2.自由認(rèn)讀詞語(yǔ)。3.指名讀詞語(yǔ)，師生共同評(píng)價(jià)。正音：齒〔chǐ〕、嘴〔zuǐ〕4.齊讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。5.細(xì)致視察圖畫，用自己的話說(shuō)說(shuō)新?lián)从训臉幼?。認(rèn)讀相應(yīng)的詞語(yǔ)，想個(gè)好方法記住其中的生字。重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)清“眉”和“齒”的字形。6.用自己的話有序地說(shuō)一說(shuō)：小調(diào)皮有一頭烏黑的頭發(fā)，胖嘟嘟的小臉蛋讓他顯得非常得意。彎彎的眉毛下有一雙光明的大眼睛。他的小鼻子翹翹的，紅紅的小嘴微笑著，露出雪白整齊的牙齒。頭的兩側(cè)還有兩只圓圓的耳朵。7.齊讀詞語(yǔ)。8.自由認(rèn)讀成語(yǔ)，想想它們的意思。將所給的小調(diào)皮的四種表情的圖片貼在相應(yīng)的成語(yǔ)的下面。體會(huì)著有感情地讀一讀。把學(xué)生放在首位，鼓舞學(xué)生自己認(rèn)讀本課的生字。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，利用各種方法識(shí)字。學(xué)生通過(guò)視察，用自己的話描述小調(diào)皮的樣子，在此過(guò)程中，學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)一步了解面部各個(gè)器官的作用，懂得了愛(ài)惜眼睛、牙齒、耳朵等重要器官。并且用想象、聯(lián)想、利用熟字記新字等方法來(lái)相識(shí)生字。同時(shí)熬煉了學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力。在字義的理解中注意學(xué)生的語(yǔ)言積累。適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充成語(yǔ)的認(rèn)讀，既是對(duì)頭部器官作用的延長(zhǎng)，又在認(rèn)讀的過(guò)程中積累了語(yǔ)言。三、學(xué)習(xí)第二組詞語(yǔ)。1.我們來(lái)活動(dòng)一下，邊看教師出示的詞語(yǔ)，邊聽(tīng)口令做動(dòng)作。2.這些詞語(yǔ)中有的我們?cè)缇拖嘧R(shí)了，還有哪些不太熟識(shí)，你就借助拼音再讀讀。3.能讀了嗎？一起讀。4.我們平常的生活學(xué)習(xí)都離不開(kāi)身體的各個(gè)部位，你最喜愛(ài)身體的哪個(gè)部位，能聯(lián)系生活實(shí)際夸夸它嗎？5.我們的身體每一個(gè)部位都很重要，缺一不行。我們?cè)賮?lái)讀讀這些詞語(yǔ)。1.學(xué)生邊看詞語(yǔ)卡片，邊聽(tīng)口令做動(dòng)作：扭頸部、拍肩膀、伸胳膊、捶后背、揉肚子、彎彎腰、踢踢腿、踮踮腳。2.學(xué)生自由認(rèn)讀詞語(yǔ)。3.齊讀詞語(yǔ)。4.學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的身體部位，并認(rèn)讀相應(yīng)的詞語(yǔ)，識(shí)字。留意區(qū)分“脖”和“膊”5.齊讀詞語(yǔ)。不僅使學(xué)生的留意力有效放松，而且自然地引入了第二組詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)放松的同時(shí)，讓學(xué)生初步感知這些詞語(yǔ)所指的詳細(xì)位置。滲透愛(ài)惜身體，加強(qiáng)熬煉，讓我們的身體更強(qiáng)壯。四、學(xué)習(xí)寫字1.視察發(fā)覺(jué)，這些詞語(yǔ)中哪個(gè)部首用得最多？2.找出田字格中要寫的字哪幾個(gè)有月字旁。視察月字旁怎么寫才好看。3.師依據(jù)學(xué)生的視察所得在黑板上示范寫。4.巡察，個(gè)別指導(dǎo)。1.帶有月字旁的字最多，因?yàn)樵伦峙员硎九c身體的部位有關(guān)。2.找出帶有月字旁的字，視察寫法。3.學(xué)生視察教師的示范。4.練習(xí)正確端正地書寫生字。引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)覺(jué)規(guī)律。書寫練習(xí)由扶到放，在學(xué)生寫字的全過(guò)程中，教師要隨時(shí)提示留意正確的寫字姿態(tài)，以協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣