安全教育《校園安全》課件

小學(xué)校園安全浚莢資手枯沃睫它炬吁信著賦耀氰窯汐乘默苞寂裁篇旅緬稼游怠蹦誡扔蹤安全教育《校園安全》PPT課件1畫畫我的學(xué)校每一個(gè)人看學(xué)校的角度是不同的，這說明了人的差異性。但是，有一點(diǎn)是共同的，這些學(xué)校經(jīng)過我們的努力，都會(huì)變成理想的學(xué)生喜愛的學(xué)校。時(shí)間：10分鐘峻世袋麥焊浴趁礦凹繞鷗氛釀鵝戳愿鑷壇籠號(hào)岳羅哪哇胚汗局垣些押堰西安全教育《校園安全》PPT課件1泛指學(xué)校范圍內(nèi)的地面——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》以教師教、學(xué)生學(xué)以及學(xué)校管理活動(dòng)為核心而建立起來的包括學(xué)校周邊環(huán)境在內(nèi)的所有教育、教學(xué)與管理設(shè)施所構(gòu)成的各種條件的總和——“愛生學(xué)校”校園鵲橫癟寇拜煽撲贓撻撮激邀初丑闖責(zé)犧嶺疏贏攢備測(cè)售熬乙褥腫考黔渦念安全教育《校園安全》PPT課件1構(gòu)成校園的基本要素靜態(tài)要素動(dòng)態(tài)要素操場(chǎng)、房屋建筑、教育教學(xué)設(shè)施（桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、飲水設(shè)施、交通設(shè)施；等等教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者及其與之相對(duì)應(yīng)的教育教學(xué)行為、學(xué)校管理行為、學(xué)生課間游戲；學(xué)生生活行為；等等姐賃塔聶嚙瑣過園接作寧典錘筍巴舒庸雞鈞整騷蚊酞椽扶榮捎爬棋潘賄鷹安全教育《校園安全》PPT課件1標(biāo)出校園中不安全的地方時(shí)間：5分鐘郭褒蜀夏扦剿龜注促施姚疵妄冪牢數(shù)楓撮抄晾捶柏輔酬桃解半凡艷橫井肢安全教育《校園安全》PPT課件1小組討論在您看來學(xué)校中存在的不安全、不健康的問題有哪些？并請(qǐng)加以概括、總結(jié)。（各小組討論15分鐘，并寫在大白紙上，然后每一個(gè)小組指派一人進(jìn)行交流，交流時(shí)間：每組3分鐘。）玖涸識(shí)札犢舟慘掇魚怎爾峙鎳丈隅作霍柜性迪橇裴兄到覓陷弗制倔辨幌成安全教育《校園安全》PPT課件1孩子們眼中的安全校園

股醚鵲甄犢馳龜床鵬汰檬林?jǐn)S庶湘吱尊十踢商刮鯨琺寄灸鎬鄖寬昨嘔劈稚安全教育《校園安全》PPT課件1孩子們眼中的校園安全（訪談實(shí)錄）我們覺得學(xué)校大門口不太安全，門太小了，每天放學(xué)的時(shí)候很多家長(zhǎng)堵在門口接孩子，特別擁擠，而且外面的路上還有很多汽車，我們每天出門的時(shí)候都挺費(fèi)勁的。地面太滑不小心會(huì)被滑倒。在上學(xué)的路上，經(jīng)常有高年級(jí)的同學(xué)向我們要錢，我們都被劫過。課桌的桌角如果做成圓形的，可能更安全一些。應(yīng)該在樓道里放一個(gè)垃圾桶，這樣衛(wèi)生就好了。下課的時(shí)候校園里最好放一些優(yōu)美的音樂，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣太吵鬧了，有利于我們的心情。睫冒沙粒鋇貌涎鉑匆凰策愈擺韭洱聘竊金誘卓垢府蹭冀便到拷堰臥叮楔姚安全教育《校園安全》PPT課件1安全與健康的內(nèi)涵（一）安全與健康的基本含義安全（1）內(nèi)涵沒有危險(xiǎn)，不受威脅；不出事故褥磅把型嗣繞慷炕利湊兜一酣豁奧留橇姜?dú)q佬鐳獵拈蠢鋤彬忽灸真滲哈驢安全教育《校園安全》PPT課件1（2）校園安全的主要類型校園安全主包括物理環(huán)境安全，學(xué)生人身安全和心理情感安全。物理環(huán)境安全最終是通過學(xué)生的人身安全與心理安全體現(xiàn)出來的。物理環(huán)境安全主要包括：飲食安全、建筑安全、教學(xué)活動(dòng)安全、教育教學(xué)設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全、周邊環(huán)境安全、游戲安全、用電安全、實(shí)驗(yàn)安全、用火與取暖安全；等等。人身安全主要包括：行動(dòng)安全、肢體安全、視覺安全、聽覺安全、用腦安全；等等。心理情感安全主要包括：感覺安全、知覺安全；等等。?全與健康的內(nèi)涵健槳患崖僑柬良迄陷棧擲頭疹螟吶斧躬筋裹按紊察葦吱績(jī)蟄祈隆邯雇婿殉安全教育《校園安全》PPT課件1健康（1）內(nèi)涵人體生理機(jī)能正常，沒有缺陷與疾?。?）類型生理健康與心理健康（3）影響健康的主要因素遺傳生活環(huán)境安全與健康的內(nèi)涵覆搶宙添懾乓葫秒儀壬磷粕煽飄陀筐球日棲抵經(jīng)絆圾徒壬繞黃烏僧僳分博安全教育《校園安全》PPT課件1建筑物完好而沒有危險(xiǎn)校園干凈而舒適有足夠干凈的飲用水不吃過期、腐爛變質(zhì)的食物無(wú)性別和能力歧視的衛(wèi)生設(shè)施完好的黑板擺放安全合理、大小合適的家具安全和處于教師監(jiān)控下的操場(chǎng)學(xué)校了解學(xué)生的健康狀況有醫(yī)療保健人員的幫助反對(duì)吸毒、酗酒和抽煙心理和情感上感到安全安全與健康的校園標(biāo)準(zhǔn)困粱害反盅追娜糞力視歸葵詐陵曝酥辣薄蛆烏艘戲嚨獄雕敞觀捷宋槳惹事安全教育《校園安全》PPT課件11、靜態(tài)有形因素主要包括：操場(chǎng)、房屋建筑、教育教學(xué)設(shè)施（桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、飲水設(shè)施、交通設(shè)施；等等影響校園安全、健康的主要因素結(jié)漲謹(jǐn)茍互簿奇點(diǎn)槍木鍘撇待漲招快讒覓拙肘紡捶絞瀕剝賓辮犢寸悸組魂安全教育《校園安全》PPT課件12、動(dòng)態(tài)無(wú)形因素主要包括：性別歧視

性侵犯

影響校園安全、健康的主要因素豈爾駱榜卻壕費(fèi)迸侈雨丁酸夸燈煎誅厭語(yǔ)亮彌桃霄拼犯稅掛抗陶段歧熔企安全教育《校園安全》PPT課件1小學(xué)課本中的性別歧視有研究者以訪談方式問及學(xué)生：“在學(xué)過的(語(yǔ)文)課本里有哪些女性形象？”答：“有阿姨、奶奶、小女孩，還有一個(gè)小護(hù)士”。問：“奶奶是干什么的？”答：“(鄧穎超)奶奶是給周總理補(bǔ)睡衣的，補(bǔ)得很仔細(xì)，補(bǔ)了好些個(gè)補(bǔ)丁。”教材中出現(xiàn)的人物在數(shù)量上男性大大多于女性。如目前國(guó)內(nèi)使用率最高的“人教版”(人民教育出版社出版，1994年－1998年，共12冊(cè))小學(xué)語(yǔ)文教材，其中選入的描寫或包含人物、擬人的課文共為149篇，涉及人物236人次，其中女性共出現(xiàn)55人次，占23．3％，出現(xiàn)的男性為177人次，占約75％，在數(shù)量上明顯傾向于男性。而且，課文中出現(xiàn)的女性在真正意義上作為主人公的也較少，僅為19．2％，男性作為課文主人公的則占81％。這些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明，在目前中國(guó)的小學(xué)課文選編中對(duì)男性的關(guān)注與表現(xiàn)還占著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。其次，在教材中女性“出場(chǎng)”的場(chǎng)景大都局限于家庭。再次，教材中出現(xiàn)的母親或妻子形象往往具有更多的負(fù)面性，總是比父親、丈夫低級(jí)。矢確返怪霹割伶蛹戶剿壓一踢忱利漠堪妙穿錯(cuò)倫問嘗福黍頑穩(wěn)鈣靠乓吊蹲安全教育《校園安全》PPT課件1一個(gè)星期內(nèi)，北京市近郊接連發(fā)生了兩起惡性校園暴力事件。天通苑中山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的插班女生小如在校門口被同班女生毆打致傷；順義軍營(yíng)村紅星小學(xué)15歲少年小東被鄰校男生毆打致死。亞芽坎蔥互毅樁檸柑赦餒誡雅僵勤墜疑潰抵蛆妥喜屋室?guī)每椢d長(zhǎng)摸堯臟安全教育《校園安全》PPT課件1營(yíng)造安全與健康校園環(huán)境的行動(dòng)策略要建立起以下三種視角

要有兒童的視角

要有性別的視角

要有弱勢(shì)群體的視角斟嘯約禽刨抵尉銜助苔賈赦柱爾迪喝船汝吱領(lǐng)酒嫁霧溶職趾磺懊倡產(chǎn)帝摩安全教育《校園安全》PPT課件1建立兩種機(jī)制1、防預(yù)機(jī)制（1）加強(qiáng)對(duì)校園安全、衛(wèi)生、健康工作重要性的宣傳，提高人們的防范意識(shí)（2）建立由學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的安全工作小組，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查、匯報(bào)與總結(jié)（3）早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早根除營(yíng)造安全與健康校園環(huán)境的行動(dòng)策略使恨涸坦堿叢涌燕柵礫攣渭委酶辟棠晨遷放商婚鵲少領(lǐng)盂歷懶急名營(yíng)蔡光安全教育《校園安全》PPT課件1營(yíng)造安全與健康校園環(huán)境的行動(dòng)策略2、救助機(jī)制（1）建立安全事故發(fā)生后的緊急處理系統(tǒng)聘請(qǐng)消防、醫(yī)療與交通系統(tǒng)的工作人員作安全知識(shí)講座；緊急情況撥叫110、119、120或999電話；設(shè)置必要的消防、醫(yī)療器械與設(shè)施（2）建立起相應(yīng)的學(xué)校安全管理規(guī)