四川綿陽中學2025屆高三第一次調研測試歷史試卷含解析

四川綿陽中學2025屆高三第一次調研測試歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1911年5月，清政府頒布官制改革方案，組建“責任內閣”，結果卻導致了清廷的迅速敗亡。這主要是因為，該內閣A．遭到滿族權貴反對，有名無實 B．以滿族皇族為主，導致眾叛親離C．是“早產兒”，未能獲得國會認可 D．拒絕任何社會變革，導致民眾普遍反對2．有學者曾說：“民族工業(yè)被新的工業(yè)排擠掉了，這些工業(yè)所加工的，已經不是本地的原料，而是來自極其遙遠地區(qū)的原料；它們的產品不僅供本國消費，而且同時供世界各地消費?！痹搶W者意在說明①近代民族工業(yè)趨向消亡②資產階級開拓了世界市場③人類開始改變閉關自守的狀態(tài)④生產與消費具有國際性特征A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④3．“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉，主要因為它是A．反映民心民意的憑據 B．國王祭祀的重要禮器C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統(tǒng)治權力的象征4．18世紀60—80年代，北美地區(qū)“人民主權”的觀念經歷了一個從付諸實踐到走向激進，再到被抑制的發(fā)展軌跡。這一變化表明，美國建國之初A．直接民主的弊端充分顯現B．背離了啟蒙思想的原則C．忽視了對個人自由的保護D．強化了中央政府的權力5．有學者認為，經過明治維新后，日本從一個封建的東方農業(yè)國轉變?yōu)樯钍芪鞣矫饔绊懙墓I(yè)化國家，但并未完全實現“脫亞入歐”的目標。其主要的歷史依據是A．實行義務兵役制并同時組建常備軍B．重建以天皇為中心的中央集權體制C．推行小學義務教育并扶持高等教育D．引進西方技術設備和現代產業(yè)制度6．毛澤東曾對美國記者斯諾說：“從城市的觀點來看，這個運動似乎注定是要失敗的，因此中央委員會這時就明確的指責我。我被撤銷政治局常委的職務。湖南省委也攻擊我們，說我們是槍桿子運動”。毛澤東所說的“這個運動”是指：A．發(fā)動南昌起義 B．實施戰(zhàn)略轉移——長征C．起義軍攻打長沙 D．建立農村革命根據地7．某論文的中心詞主要有“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟大國”“不結盟運動的興起”和“蘇聯解體”。此論文研究的主題最有可能是A．世界格局多極化的趨勢B．美國霸權地位的崩潰C．世界政治的多元化趨勢D．世界多極化格局的形成8．伴隨著國家疆域的漸次擴張，羅馬法也經歷了歷史的演進。下圖所示疆域的歷史時期，羅馬實施的法律是（）A．《十二銅表法》 B．公民法C．萬民法 D．習慣法9．秦巴地區(qū)位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處，春秋戰(zhàn)國時期，這一地區(qū)逐漸成為兩個諸侯國激烈角逐的戰(zhàn)場。結合所學知識，這兩個諸侯國應是A．秦國和楚國 B．秦國和趙國 C．齊國和楚國 D．齊國和魏國10．明朝萬歷年間，朝廷大臣按照明朝冊立長子為太子的原則，擁戴皇長子朱常洛，而明神宗意欲立朱常詢?yōu)樘?，遭到眾臣的反對，最后朱常洛被立為太子。這場國本之爭表明A．官僚體制對皇權具有一定的約束 B．明朝的君臣關系極度緊張C．明朝皇帝已經失去了太子冊立權 D．專制集權制度出現了削弱11．馬克思認為“現代英國的一派出色的小說家，以他們那明白曉暢和令人感動的描寫，向世界揭示了政治的和社會的真理，比起政治家、政論家和道德家合起來所做的還多；他們描寫了資產階級的各個階層”。與材料所述相關的作品是A．《解放了的普羅米修斯》 B．《西風頌》C．《大衛(wèi)·科波非爾》 D．《蘋果車》12．元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使?！对贰ぜ槌紓鳌酚涊d了時人的批評，稱其“無功于國，盡居貴顯。”宣政院的“貴顯”在于A．向各省宣達政令 B．負責中央官員選拔C．管理佛教事務和吐蕃地區(qū) D．掌管蒙古兵馬征發(fā)二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）2014年是中法建交50周年，主席提出，中法兩國和兩國人民在實現中國夢和法國夢的過程中相互理解、相互幫助，共同實現“中法夢”。閱讀下列材料，回答問題。材料一（17世紀）中國悠久的歷史和燦爛的文化，為（法國）啟蒙思想家們所矚目。幾乎所有著名的啟蒙思想家都接觸過有關中國的材料，并在他們的著作中談論過中國。……堪稱啟蒙思想家領袖的伏爾泰，對中國最為關注和仰慕，他曾說：“當我們還是野蠻人時，這個民族已有高度文明了?！薄谡軐W方面，他們在悉心研究儒家學說的同時，對老子的思想也有所探索。在政治方面，他們考察了中國的政體、官制、司法制度等。在經濟方面，他們注意到中國歷代的重農思想和土地、地租、賦稅、商業(yè)等問題。在文學藝術方面，他們介紹了中國的詩歌、散文、戲劇和繪畫，研究中國的文字和語法。總之，中國的一切都引起他們的興趣，為他們所關心?！幾栽S明龍《中國古代文化對法國啟蒙思想家的影響》（1）據材料一，概括法國啟蒙思想家對中國文化的研究所體現的特點。結合時代背景，概括法國啟蒙思想家對古代“中國的一切”都產生興趣的原因。材料二1958年，戴高樂著力調整法國對外政策。他說：“美國人的政策有時表現得令人惱火，美國并不是歐洲的一部分。……自中華人民共和國成立以來，幾乎整個中國都集合在中國政府之下，它是一個獨立主權國家，（法國）必須直接聽到中國的聲音。”1963年10月，戴高樂授權前總理富爾攜帶他的親筆信到中國，代表他同中國商談兩國關系。在雙方就法國承認中華人民共和國是中國的惟一合法政府達成默契的前提下，同意法國提出中法先建交而導致法國同斷交的方案。1964年1月27日，中法發(fā)表聯合公報，宣布兩國建立外交關系。戴高樂說：“這是基于事實和理智的影響日益加強，相信目前某些國家的政府遲早會仿效法國?！薄幾詮埡暌恪冬F代國際關系發(fā)展史》（2）依據材料二概述中法建交的歷史背景。結合所學指出中法建交產生的歷史影響。舉例說明戴高樂口中的“某些國家的政府遲早會仿效法國”。14．（20分）（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料美國總統(tǒng)布什于1989年5月12日在得克薩斯農業(yè)和機械化大學提出了“超越遏制”戰(zhàn)略，聲稱“美國現在的目標遠不僅是遏制蘇聯的擴張主義，我們所謀求的是蘇聯重新成為國際社會的一員”。超越遏制戰(zhàn)略是美國在新形勢下提出的對蘇戰(zhàn)略，強調“謹慎、考驗和漸變”，提醒人們注意由戰(zhàn)后的“相互遏制逐漸變?yōu)橥箍坪献鞯目赡苄浴?，提出要建立“一個開放、統(tǒng)一和自由的歐洲”。為此，布什政府采取一系列具體政策與舉措來實施其超越遏制戰(zhàn)略：推進美蘇最高級會晤，在政治上支持戈爾巴喬夫；提供經濟援助，支持與影響戈爾巴喬夫的改革。超越遏制戰(zhàn)略是遏制戰(zhàn)略的繼續(xù)和發(fā)展，是一項充分承認世界各地以及蘇聯本身所發(fā)生的變化的政策，成為了西方對蘇聯的共同戰(zhàn)略。——摘編自方連慶等主編《戰(zhàn)后國際關系史》（1）根據材料并結合所學知識，說明布什提出“超越遏制戰(zhàn)略”的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括“超越遏制戰(zhàn)略”的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】試題分析：1911年，根據《欽定憲法大綱》，清政府組成了內閣，實行憲政，但是內閣成員絕大部分是由皇族構成，這使得一些立憲派人士大為失望，導致眾叛親離最終加速了清廷的速亡。故選B。A項錯誤，皇族內閣是維護滿族權貴的利益的；C項錯誤，實行憲政是大勢所趨；D項錯誤，雖然清末憲政很保守，但是畢竟做出了一些變革，為中國的近代化還是做出了一些貢獻。考點：清末皇族內閣點評：1911年（宣統(tǒng)三年）5月8日清政府實行所謂責任內閣制，成立由十三名國務大臣組成的新內閣，以慶親王奕劻為總理大臣。十三人中，滿洲貴族九人，漢族官僚僅四人，而滿洲貴族中皇族又占七人。這是一個以皇族為中心組成的內閣，人們稱之為“皇族內閣”或“親貴內閣”。這個事件直接導致了反清情緒的高漲，直接促進了民族革命的爆發(fā)，清王朝為自己挖好了墳墓。2、B【解析】

加工“來自極其遙遠地區(qū)的原料”，產品供應本國和“世界各地消費”等反映出19世紀中后期，工業(yè)革命和資本主義的發(fā)展，推動歐美資產階級開拓世界市場，使其生產與消費具有國際性特征，②④正確，B項符合題意；工業(yè)革命后“被新的工業(yè)排擠掉”的民族工業(yè)不是近代工業(yè)，而為落后的傳統(tǒng)手工業(yè)，人類開始改變閉關自守狀態(tài)始于新航路的開辟，而不是工業(yè)革命，①③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。3、D【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調用所學知識的能力，材料中“夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”的信息反映了九鼎隨著夏商周政權更迭，在夏商周流轉，說明了九鼎代表王朝統(tǒng)治權力的象征，故Ｄ項正確；ABC三項與題干信息不符，故排除?？键c：古代中國的政治·西周的分封制與宗法制·等級制度（九鼎）4、D【解析】

依據材料結合所學可知，美國建國之初，由松散的邦聯體制到聯邦制的建立過程中,過度的民主受到了抑制，中央政府的權力得到了加強。因此D選項正確。A選項錯誤，人民主權并不等于直接民主，結合所學可知，美國建國之初沒有實行直接民主制；B選項錯誤，美國并未否定“人民主權”思想，沒有背離啟蒙思想的原則；C選項錯誤，材料涉及的是政治自由問題，并未涉及個人自由的問題。故正確答案為D選項。5、B【解析】1868年，日本開始了以學習西方為目的明治維新，發(fā)展資本主義。經過明治維新，日本資本主義得到發(fā)展，建立了近代軍隊和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據1889年憲法，天皇享有大權，地主資產階級聯合專政的政權在日本建立起來了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無法明顯體現與西方文明的不同，不能反映“未完全實現‘脫亞入歐’的目標”，排除。6、D【解析】試題分析：AC項錯誤，材料主要是說是農村包圍城市的路線，南昌起義和攻打長沙屬于城市中心路線，不會遭到指責；B項錯誤，長征是在建立農村革命根據地之后；D項正確，毛澤東開創(chuàng)的農村包圍城市的道路雖然符合中國的國情，但是在當時有相當一部分人不認可?？键c：工農武裝割據的理論點評：工農武裝割據理論是在中國大革命失敗后，學習蘇聯，走城市中心論失敗的情況下，毛澤東在馬克思主義的指導下，開辟了農村革命根據地，逐漸走向了農村包圍城市，武裝奪取政權，工農武裝割據的的理論在當時并未得到一致的認可，反映了當時共產黨還處于幼年時期，對自己的國情的認識還不能形成一致的意見。與此相關的知識點如反圍剿斗爭、長征、遵義會議等需要掌握。7、A【解析】B、D說法不符合史實,排除；材料中不僅有經濟現象，也有政治現象，排除C；材料中“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟大國”“不結盟運動的興起”和“蘇聯解體”體現了多極化因素的成長和兩極格局的結束,故選A。8、C【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現，伴隨著國家疆域的漸次擴張，羅馬的疆域不斷的擴大，羅馬人為了加強統(tǒng)治而實行了萬民法，并且該圖所示疆域是疆域最大的歷史時期，所以綜上所述本題答案只能是C?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?萬民法9、A【解析】

根據所學知識，戰(zhàn)國時期的秦國主要位于今陜西大部，甘肅東南部，四川北部，河南西部等一帶，楚國主要是位于現在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陜、鄂、豫五省市交界處的秦巴地區(qū)，交戰(zhàn)國應該是秦國和楚國，A項符合題意；趙國主要是在河北，B項排除；齊國主要是在山東，C、D兩項排除。故選A。10、A【解析】

“明神宗意欲立朱常洵為太子.遭到眾臣的反對，最后朱常洛被立為太子”表明官僚體制對皇權具有一定的約束，A正確；材料并不能說明君臣關系極度緊張，排除B；皇帝依然掌握對太子的冊立權，排除C；明清時期，專制中央集權持續(xù)加強，D不符合史實，排除。故選A。11、C【解析】

材料信息“向世界揭示了政治的和社會的真理……他們描寫了資產階級的各個階層”體現的是現實主義文學色彩。依據所學知識可知，19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的代表作《大衛(wèi)?科波非爾》符合題意，故C正確；《解放了的普羅米修斯》、《西風頌》是英國浪漫主義詩人雪萊的作品，故AB錯誤；《蘋果車》完成于1928年，此時馬克思已經去世，故D不符合材料信息。12、C【解析】宣政院是元朝掌管全國佛教事務和藏族地區(qū)軍政事務的中央機關。忽必烈始置總制院，后改為宣政院。A項為元朝中書省。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：幾乎所有的啟蒙思想家都有參與：態(tài)度多持高度贊賞；研究涉及的領域廣泛。原因：法國資本主義的發(fā)展，反封建斗爭的需要；中國悠久歷史和燦爛輝煌文化的精髓為其提供依據。（2）背景：歐洲開始走向一體化，法國力圖擺脫美國的控制：新中國綜合國力增強，國際地位提高。意義：是法國擺脫美國控制，發(fā)展獨立外交的重要表現；有利于改善新中國的外交局面；沖擊了美蘇兩極格局。說明：70年代初，美國在與蘇聯的爭霸中日漸處于弱勢，新中國的綜合國力則進一步提高，美國被迫改善與中國的關系。1972年尼克松訪華，雙方發(fā)表《中美上海聯合公報》，兩國關系開始走向正?；?。1979年兩國正式建交?！窘馕觥?/p>

（1）據“中國的一切都引起他們的興趣，為他們所關心”并結合所學內容可知法國啟蒙思想家對中國文化的研究所體現的特點主要是啟蒙思想家們幾乎都由參與，并對中國傳統(tǒng)文化持贊賞態(tài)度，研究領域廣泛。法國啟蒙思想家對中國文化的研究的原因結合所學可從法