三年級下冊數(shù)學(xué)教案-第一單元 第7節(jié) 【第一課時】 買新書 北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案第一單元第7節(jié)【第一課時】買新書北師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案第一單元第7節(jié)【第一課時】買新書北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材，第一單元的第7節(jié)《買新書》。本節(jié)課主要圍繞“元、角、分”的認(rèn)識和運(yùn)用展開，通過情景設(shè)定，讓學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中運(yùn)用貨幣進(jìn)行交易，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識貨幣單位元、角、分，了解它們之間的換算關(guān)系；學(xué)會進(jìn)行簡單的貨幣計算，如找零、計算總價等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識貨幣單位元、角、分，理解它們之間的換算關(guān)系，并在實際情景中運(yùn)用。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、合理消費(fèi)的價值觀。三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識貨幣單位元、角、分，理解它們之間的換算關(guān)系。難點：在實際情景中運(yùn)用貨幣單位進(jìn)行計算和交易。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：貨幣模型、計算器、幻燈片等。學(xué)具：學(xué)生分組準(zhǔn)備，每組一份貨幣模型、計算器、練習(xí)紙等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個關(guān)于小明買新書的故事，引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)貨幣的運(yùn)用，并提出問題：“你們認(rèn)為小明應(yīng)該給營業(yè)員多少錢？他需要找回多少錢？”2.小組討論：學(xué)生分組討論，分析問題，并提出解決方案。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用元、角、分進(jìn)行計算，并解釋計算過程。3.PPT演示：教師利用PPT展示貨幣單位元、角、分的圖片和換算關(guān)系，幫助學(xué)生加深理解。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實際操作，運(yùn)用貨幣單位進(jìn)行計算和交易。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，并給予鼓勵。六、板書設(shè)計貨幣單位換算關(guān)系：1元=10角1角=10分七、作業(yè)設(shè)計答案：5元=50角，3角=30分，7分=0.7角。2.小明有2元錢，他想買一本3元的書，他需要找回多少錢？答案：小明需要找回1元錢。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景設(shè)定，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運(yùn)用貨幣單位進(jìn)行計算和交易，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正錯誤，并給予鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中購買商品的情景，進(jìn)一步鞏固貨幣單位的運(yùn)用。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭日常消費(fèi)，學(xué)會合理規(guī)劃消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。情景引入的設(shè)定是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一環(huán)。通過講述小明買新書的故事，我能夠?qū)W(xué)生帶入一個真實且熟悉的環(huán)境中，讓他們在解決問題的過程中自然地接觸到貨幣單位的概念。這種教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。小組討論環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常重要的一部分。通過小組合作和討論交流，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。在這個過程中，他們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。我會特別關(guān)注每個小組的討論情況，確保每個學(xué)生都能積極參與其中，并且在討論中能夠理解和運(yùn)用貨幣單位的知識。PPT演示部分是我認(rèn)為可以幫助學(xué)生直觀理解貨幣單位換算關(guān)系的重要工具。通過展示圖片和換算關(guān)系，我能夠幫助學(xué)生建立起對元、角、分之間的關(guān)系的直觀認(rèn)識，從而更好地理解和運(yùn)用。在這個環(huán)節(jié)，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠跟上我的講解，并及時解答他們可能產(chǎn)生的疑問。實際操作環(huán)節(jié)是我認(rèn)為能夠檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。通過實際操作，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際情景中，從而加深對貨幣單位的理解和運(yùn)用能力。在這個環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注每個學(xué)生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保他們能夠正確地進(jìn)行計算和交易。作業(yè)設(shè)計是我認(rèn)為能夠讓學(xué)生在課后鞏固和復(fù)習(xí)的重要方式。通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步理解和運(yùn)用所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計中，我會注重題目的多樣性和實用性，確保學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中鞏固和提高。總的來說，我認(rèn)為上述教案中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)都需要我重點關(guān)注。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保他們能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識，并在實際情景中運(yùn)用貨幣單位進(jìn)行計算和交易。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解貨幣單位時，我會使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會盡量使用簡單明了的語言，確保學(xué)生能夠理解和跟上我的講解。2.時間分配：我會將時間合理分配給各個教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。特別是在小組討論和實際操作環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和交流，以確保他們能夠充分理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我會通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。我會提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和想法。通過提問，我能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)和反饋。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我會通過講述小明買新書的故事，將學(xué)生帶入一個真實且熟悉的環(huán)境中。通過情景導(dǎo)入，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考，并自然地引入貨幣單位的學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時進(jìn)行教學(xué)反思。我會注意觀察學(xué)生的參與程度和理解程度，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對貨幣單位的理解存在困難，我會提供額外的解釋和輔導(dǎo)，以幫助他們克服困難。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出問題和疑問，并及時給予解答。通過教學(xué)反思，我能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升1.小明有2元錢，他想買一本3元的書，他需要找回多少錢？答案：小明需要找回1元錢。2.小紅有5角錢，她想買一個2角的糖果，她需要找回多少錢？答案：小紅需要找回3角錢。3.一本書的價格是8元，營業(yè)員給了小明10元，請問小明需要找回多少錢？答案：小明需要找回2元錢。4.一個鉛筆的價格是2角，一個橡皮的價格是5分，請問一個鉛筆和一個橡皮的總價格是多少？答案：一個鉛筆和一個橡皮的總價格是2角5分。5.小明有5元錢，他想買一個3元的玩具和一個2元的文具盒，請問他需要找回多少錢？答案：小明需要找回4元錢。6.小華有10分錢，她想買一個5分的糖果，她需要找回多少錢？答案：小華需要找回5分錢。7.一個球拍的價格是20元，一個球的價格是5元，請問一個球拍和一個球的總價格是多少？答案：一個球拍和一個球的總價格是25元。8.小剛有8元錢，他想買一本