2024年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文（二篇）

2024年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：時光荏苒，本學(xué)期即將圓滿落幕，我在此對過去的工作進(jìn)行總結(jié)，感謝大家一直以來的支持和幫助。在此，我深表謝意。一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。自學(xué)期初，我們便嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)教研計劃，對課堂常規(guī)、教案質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)處理等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致檢查，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。同時，我們通過月度考核、隨堂聽課、教案抽查等方式，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，以教師為本。新課程對教師提出了更高的要求。我們精心制定了校本教研計劃，通過多元化的教研活動，如數(shù)學(xué)組、語文組的集體備課、觀摩課、評課研討，提升教師的教學(xué)能力。同時，鼓勵教師參與各類教學(xué)比賽，撰寫教研論文，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三、深化教科研活動，持續(xù)推進(jìn)課程改革。教科研是推動教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。我們聚焦課程改革，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)，規(guī)范教科研行為，激發(fā)教師參與教改的積極性。通過開展教師課堂教學(xué)比賽等活動，營造濃厚的教科研氛圍。四、強(qiáng)化服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任，我致力于做好校長的助手，協(xié)調(diào)各部門工作。我關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展，組織各類學(xué)科活動和競賽，及時解決教學(xué)中的問題，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時，完成了教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的整理和自查，推進(jìn)了循環(huán)使用的教學(xué)資源管理?；仡欉^去，我深感責(zé)任重大，但也收獲滿滿。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高管理水平，以更嚴(yán)謹(jǐn)、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。再次感謝大家的支持，期待我們共同創(chuàng)造更美好的明天。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評指正。學(xué)校教導(dǎo)主任2024年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文（二）在閱讀“試點(diǎn)班”項目中，我親自引領(lǐng)試點(diǎn)班教師團(tuán)隊，通過廣泛查閱資料、深入研究教材、細(xì)致分析讀本、精心設(shè)計活動，并付諸實(shí)踐進(jìn)行施教帶教與階段性研討。期末之際，試點(diǎn)班成功完成了既定的教育教學(xué)任務(wù)，并積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園范圍內(nèi)推廣早期閱讀教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。科研工作的核心目的在于切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。我們針對家園共育過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的總結(jié)與研討，將如何有效調(diào)動家長參與教育活動列為亟待解決的關(guān)鍵問題。經(jīng)過科研小組的共同努力，至___年___月，《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》課題已完成前兩個階段的研究工作。這一過程不僅提升了教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等多方面的能力，而且確保每位教師在課題研究上都能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲，為后續(xù)工作的順利開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（四）在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)共同成長為確保優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，我們深知必須擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。因此，我們采取“走出去，請進(jìn)來”的策略進(jìn)行教師培訓(xùn)。每次業(yè)務(wù)培訓(xùn)我都精心準(zhǔn)備，從內(nèi)容設(shè)計、環(huán)節(jié)銜接，到與教師的互動反饋，都力求達(dá)到最佳效果。同時，我們鼓勵教師帶著問題參與學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。學(xué)習(xí)后，教師們帶著先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)策略和方法進(jìn)行二級培訓(xùn)或還原課堂，確保培訓(xùn)效果惠及全體教師。此外，我們還邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園指導(dǎo)，以專業(yè)和前沿的幼教理念引領(lǐng)教師在優(yōu)質(zhì)教育的道路上不斷前進(jìn)。同時，我們還組織老教師與年輕教師結(jié)對幫教，將培訓(xùn)融入日常教學(xué)工作。（五）在日常教學(xué)中感受快樂在過去兩年里，我分別承擔(dān)了托小中大班的主題教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，我與教師們共同體驗與孩子們相處的快樂時光，一同歡笑、一同探索、一同成長。我們堅信，只要真誠用心，孩子們的成長必將帶給我們無盡的感動。在反思與成長交流會上，當(dāng)聽到___老師分享她如何被山區(qū)孩子們堅持求學(xué)的精神所感動，進(jìn)而決心更加勤奮教學(xué)、盡職工作的經(jīng)歷時，我們深受感染。這種真摯的情感將激勵我們更加珍惜與孩子們共度的每一個瞬間。（六）在宣傳工作中體驗成就作為展示幼兒園成果和風(fēng)采的重要途徑，我們高度重視宣傳工作。通過安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、___新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，我們及時將幼兒園的動態(tài)、風(fēng)采、成績以及努力方向呈現(xiàn)給公眾。這不僅增強(qiáng)了幼兒園的影響力，還搭建了一個讓教育系統(tǒng)、社會和社區(qū)了解、認(rèn)識和支持我們的橋梁。（七）在大型活動中彰顯理念在園內(nèi)大型活動的策劃與組織過程中，我積極參與并發(fā)揮關(guān)鍵作用。通過充分調(diào)動集體智慧、群策群力、明確分工協(xié)作的方式，我們成功舉辦了多場大型活動。這些活動不僅體現(xiàn)了教師間的高度凝聚力，還充分展示了幼兒園的教育理念。例如，開學(xué)典禮活動有序進(jìn)行、條理清晰；三、八節(jié)的親子感恩活動有效調(diào)動了家長積極性、提高了家長配合意識、增進(jìn)了親子感情；幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動切實(shí)體現(xiàn)了尊重幼兒主體地位的《指南》精神；而___屆幼兒畢業(yè)慶典更是為孩子們快樂的幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號。三、在反思中堅定前行新學(xué)年伊始，我將從以下幾個方面入手，進(jìn)一步優(yōu)化教導(dǎo)工作：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高管理水平；二是提升自身業(yè)務(wù)能力，積極探索保教工作的指導(dǎo)策略；三是注重資料的積累與收集工作，確保案頭資料的質(zhì)量；四是充分發(fā)揮主班教師的帶頭作用，為她們提供更多實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，同時提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力并在園內(nèi)發(fā)揮骨干作用以