關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的.知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。(三)參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)教育應(yīng)用的操作技能、實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，創(chuàng)新地開展教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)活動(dòng)效率與效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效與能力發(fā)展。每位教師都先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，然后結(jié)合校本研究和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)以致用。四、每月具體工作安排：九月份：1、根據(jù)各班實(shí)際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2、制定教研組工作計(jì)劃3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表）十月份：1、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)綜合課程學(xué)習(xí)）2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查十一月份:1、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。2、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目(擬定個(gè)人研修計(jì)劃并進(jìn)行專題課程學(xué)習(xí))3、參加平陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)暨“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”專題研訓(xùn)會(huì)十二月份：1、讀書交流會(huì)2、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。3、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（專題課程學(xué)習(xí)與反思+校本研修實(shí)踐）一月份：1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)3、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（完成各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)）4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)作業(yè)本）5、上交教研工作總結(jié)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃2一。指導(dǎo)思想：繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過(guò)開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二。工作重點(diǎn)：1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。2．在真正做到減負(fù)突圍的`同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和教師問(wèn)卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過(guò)比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級(jí)教師要用好、上好新教材；6年級(jí)的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。三。各年級(jí)目標(biāo)：1．一、二年級(jí)抓萬(wàn)以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；2．三、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；3．五年級(jí)抓綜合解題能力。四。主要工作：（一）作業(yè)常規(guī)按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。（二）培優(yōu)輔差1．培優(yōu)（1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。（2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題。（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。2．輔差（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。（三）教科研工作1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)與了解。2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。（四）教研組自身建設(shè)1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長(zhǎng)把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)有問(wèn)題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。4．每學(xué)期同年級(jí)組老師互相聽課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互交流，提高教學(xué)能力。5．做好新版本“成長(zhǎng)手冊(cè)”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。五。教研組活動(dòng)安排：二月份（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃（2）檢查備課（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施（4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作（5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)三月份（1）交流各年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作四月份（1）教學(xué)評(píng)比（2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析五月份（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控（2）思維能力競(jìng)賽（3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析（2）交流個(gè)人小結(jié)（3）統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教研工作要求，全面使用蘇教版數(shù)學(xué)新教材，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索教研工作的新機(jī)制，創(chuàng)新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提升全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1．集中學(xué)習(xí)，做好新教材培訓(xùn)工作。組織小學(xué)數(shù)學(xué)三～六年級(jí)新教材以及一～二年級(jí)教材分析繼續(xù)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動(dòng)。開學(xué)初，認(rèn)真組織三至六年級(jí)新教材的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新教材，熟悉所教年級(jí)新教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、調(diào)整變化和修訂情況，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。2．創(chuàng)新教研，活動(dòng)主題化推進(jìn)高效課堂。積極探索教研的新機(jī)制、新策略，加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強(qiáng)化常規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，開展校內(nèi)教研活動(dòng)。（1）第一學(xué)段，以“落實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以“常態(tài)課上的教與學(xué)”為抓手，開展常態(tài)課的專題教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)基本是常態(tài)課進(jìn)行的，也最能看出一個(gè)教師的能力和水平，向常態(tài)課堂要效率，用高效教學(xué)減負(fù)擔(dān)。（2）第二學(xué)段，以“研究教學(xué)模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學(xué)模式研究，交流各年級(jí)教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進(jìn)形成我校的教學(xué)特色，提高全校的.整體教學(xué)質(zhì)量。（4）抓好專項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。期初制定學(xué)科計(jì)劃，全校各年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，梳理各年級(jí)全冊(cè)教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。一至五年級(jí)本學(xué)期參加全區(qū)過(guò)關(guān)檢測(cè)一次，結(jié)合區(qū)過(guò)關(guān)要求，各年級(jí)進(jìn)行5次過(guò)關(guān)，并進(jìn)行總結(jié)與交流。六年級(jí)進(jìn)行2次過(guò)關(guān)，并進(jìn)行總結(jié)交流。（5）開展教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研。通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”和教學(xué)工作全過(guò)程的檢查、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不足找出教學(xué)工作中的問(wèn)題，挖掘與推廣各年級(jí)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。（6）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。圍繞集體備課，全校各年級(jí)組織集中研討，互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題共研、資源共享的目的，推動(dòng)校本教研。3．分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）依托校中心教研組，開展校內(nèi)“先學(xué)后教分層訓(xùn)練”教研活動(dòng)，充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。（2）開展“同題異構(gòu)，異中尋同”等教研活動(dòng)，通過(guò)多種形式的觀課、議課活動(dòng)，給青年骨干教師壓擔(dān)子、搭平臺(tái)，力爭(zhēng)教研工作扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。4．課題研究，提高校本教研水平。（1）依據(jù)市級(jí)課題，開展“先學(xué)后教，分層練習(xí)”為課題的教學(xué)模式研究，加強(qiáng)研討、互動(dòng)和交流。（2）積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究，開展電子白板教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的考核，組織“微課”的設(shè)計(jì)和制作，促進(jìn)教師教學(xué)方式的多樣化。5．質(zhì)量監(jiān)測(cè)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的研討。重點(diǎn)抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)過(guò)程和復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找提高復(fù)習(xí)課效率的突破口。有效開展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課的策略專題研究，進(jìn)一步做好對(duì)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和服務(wù)工作。（2）做好數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步完善和改進(jìn)監(jiān)測(cè)方案，使得校小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作更科學(xué)、更規(guī)范。6．其他工作（1）召開全校數(shù)學(xué)教師會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，交流、研討和部署本學(xué)期工作。（2）做好《小學(xué)生數(shù)學(xué)》征訂與讀報(bào)工作。三、工作安排：月份主要活動(dòng)內(nèi)容備注3月1．制定各項(xiàng)工作計(jì)劃；（學(xué)科、備課組、教研組計(jì)劃）2．三至六年級(jí)教材培訓(xùn)及教學(xué)光盤使用培訓(xùn)；（3.11-3.15）3．組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學(xué)巡展活動(dòng)；（3.25實(shí)?。?．召開全體教師會(huì)議，布置數(shù)學(xué)教研工作；（3.11）5.組織第七屆“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”推選活動(dòng)；6．專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè)；7.第1次業(yè)務(wù)檢查。各項(xiàng)計(jì)劃截止3.154月1．做好校小學(xué)數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽選拔工作；（40周歲以下教師參加，4月上旬）2．參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)；3．專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè)；4．參加市區(qū)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；5．組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討系列活動(dòng)（句容）；6．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動(dòng)；7.第2次業(yè)務(wù)檢查。4.27-4.28期中調(diào)研5月1．組織開展同課異構(gòu)研討活動(dòng)；2．“先學(xué)后教，分層訓(xùn)練”教學(xué)模式專題研討；3．專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè)；4．組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作和使用展示研討活動(dòng)；5.第二屆“我能算”數(shù)學(xué)活動(dòng)；6.第3次業(yè)務(wù)檢查6月1．做好市區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作；2．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動(dòng)；3．專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè)；4．試卷命制比賽；5．期末復(fù)習(xí)聽課指導(dǎo)。6.27小學(xué)畢業(yè)考試7月1．期末考試；2．工作總結(jié)；3.收繳各項(xiàng)資料、教學(xué)用具。7.5-7.7期末考試關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，積極組織新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還應(yīng)組織相關(guān)年級(jí)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。1.認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。(1)期初對(duì)全區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用恰當(dāng)形式，對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)工作。2.切實(shí)開展新教材的教學(xué)研究活動(dòng)。新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究當(dāng)前如何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算與解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組適時(shí)開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動(dòng)。3.開展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。(1)課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計(jì)劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動(dòng)。(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，積累資料和經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)揮示范作用。(3)課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。(4)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作，做好跟蹤調(diào)研工作。三、開展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動(dòng)?，F(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要力求通過(guò)校本教學(xué)研究，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項(xiàng)工作：1.做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作，加強(qiáng)與學(xué)校教師的溝通，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對(duì)性。2.2月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動(dòng)，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。4.5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。四、認(rèn)真抓好課題研究工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的.課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，制定研究計(jì)劃，分別開展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。20__---20__（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。（四）、開展校本培訓(xùn)1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。2、教研組長(zhǎng)每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。3、扎實(shí)開展教研月活動(dòng)，深化課程改革。（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。（2）九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課[小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(共1篇)]，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。（）、工作安排：9月份1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.10月份1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課2、送課與校際教研活動(dòng)。11月份1、教研月活動(dòng)、講教研課2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。3、教研月小結(jié)及成果收集。5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng)。12月份1、數(shù)學(xué)口算比賽。2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng)。1月份1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。（三）切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。（四）積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。（五）工作內(nèi)容和措施（一）一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。（三）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2．結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。3．根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到16節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。4.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。5.積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。六、工作安排二月份各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃三月份1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)、梳理教材2.上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析3.檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)四月份1.集體備課研討2.數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)3.教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查[小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(共1篇)]五月份1.期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析2.集體曬教案活動(dòng)3.檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)、六月份1.理論學(xué)習(xí)2.研討：主題《有效教學(xué)解決問(wèn)題的策略》3.教研組工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)七月份1.期末考試、試卷分析關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃5根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作安排學(xué)校的教學(xué)辦公室，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和研究小組將采取各種措施和形式的教學(xué)和研究，把課堂教學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，努力使教學(xué)和研究工作“實(shí)用、廣泛的、活躍的和新”，我們的數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)科研工作，使之在本學(xué)期得到有效實(shí)施和進(jìn)一步推進(jìn)：（1）推進(jìn)教學(xué)、教學(xué)、科研的日常工作，加強(qiáng)教學(xué)、科研工作教學(xué)和科研是學(xué)校的生命線。它緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)研究工作的教師，努力以制度為保障，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)和科研工作，提高針對(duì)性和有效性的教學(xué)和科研工作，并使教學(xué)和科學(xué)研究工作真正服務(wù)于教師、學(xué)生和教學(xué)。1、繼續(xù)堅(jiān)持一周三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，并開展有針對(duì)性的有效的教學(xué)和研究活動(dòng)的形式理論學(xué)習(xí)、討論和交流，集體備課和討論，專題指導(dǎo)、項(xiàng)目活動(dòng)，校本研究等，并進(jìn)行定量檢查教師參與商業(yè)活動(dòng)。2、繼續(xù)集體備課，并在本周之前備課。教學(xué)計(jì)劃的編制和撰寫要規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等九個(gè)要素要完善。3、做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主要渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量的概念，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我們這群教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。4、嚴(yán)格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)在作業(yè)的設(shè)計(jì)、編排和批改上，應(yīng)力求做到“四精四必然”，即“選、精、精、精、精”。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的`數(shù)量和時(shí)間，減輕繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。不允許有錯(cuò)誤、遺漏和學(xué)生的替換。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)該盡量面對(duì)面地改變他們的家庭作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)的及時(shí)更新，做好課題研究和教師培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高數(shù)學(xué)教師的整體水平。1、本學(xué)期，教師對(duì)教材和方法的理解和應(yīng)用將是教學(xué)和研究工作的重點(diǎn)。本學(xué)期至少要閱讀一本教材，并交換閱讀經(jīng)驗(yàn)。2、做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)和科研的能力。利用教師在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的專業(yè)交流，可以有效地開展培訓(xùn)。要多渠道加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，形成人人好學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，營(yíng)造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，在教師中開展“一幫一”崇拜活動(dòng)。通過(guò)“傳遞、幫助、引領(lǐng)”的方式，一方面達(dá)到了互教互學(xué)的目的，另一方面，使教師盡快成長(zhǎng)為我們組的學(xué)科帶頭人。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。我們二年級(jí)組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮、孫立紅，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期二下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的`集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。三、主要工作具體安排：九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃；2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》。十月：1、專題學(xué)習(xí)：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次；2、孫立紅老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由盧老師主持。3、教師集體備課，由孫立紅老師主持。十一月：1、專題學(xué)習(xí)：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次；2、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由孫立紅主持。3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；4、集體備課，由徐淑榮老師主持。十二月：1、專題學(xué)習(xí)：孫立紅、盧秀芹每人組織一次；2、徐淑榮上教研課，本組教師聽課、評(píng)課；由劉淑玉主持。3、教師集體備課；由劉淑玉主持。4、期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持。一月:1、專題學(xué)習(xí)：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次；2、劉淑玉老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由徐淑榮老師主持。3、期末復(fù)習(xí)集體備課；由孫立紅主持。4、寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃7指導(dǎo)思想：繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、主要工作：1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，爭(zhēng)取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jī)。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。4、進(jìn)行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)）5、科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對(duì)本學(xué)科的'教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》。（2）學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。（3）學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》。（4）組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動(dòng)，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（1）人參與“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”（2）仍進(jìn)行“備、說(shuō)、聽、評(píng)、思”的教研組活動(dòng)模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。（3）開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)，內(nèi)容包括：①寫好一篇教案；②制作一個(gè)課件；③寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；④做一個(gè)小課題；⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級(jí)公開課；⑥一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。3、備課注重實(shí)用性，有風(fēng)格和特色。（1）備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。（2）要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。（3）年級(jí)組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準(zhǔn)備，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求。4、作業(yè)檢查，作為日常工作：（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對(duì)策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、組織學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。一、二年級(jí)——口算比賽，計(jì)算比賽三年級(jí)——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。四、五年級(jí)——簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽，應(yīng)用題比賽。7、教學(xué)質(zhì)量考核：（1）做好第八周校監(jiān)控。（2）第十進(jìn)行期中練習(xí)，第二十周進(jìn)行期末考試。（3）第十三周二、三、四年級(jí)區(qū)質(zhì)量抽查工作。四、具體工作安排：時(shí)間內(nèi)容相關(guān)事項(xiàng)二月份：1、制定教研組、備課組計(jì)劃。2、配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1、定計(jì)劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。2、檢查備課量和教師隨筆。三月份：1、學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》2、積極參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng)、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評(píng)比工作。3、學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。1、作好摘抄、交流體會(huì)、網(wǎng)上跟帖。2、教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見。3、確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級(jí)專心傾聽等習(xí)慣；高年級(jí)書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。四月份：1、學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。2、各備課組開展“備、說(shuō)、聽、評(píng)、思”的活動(dòng)模式。3、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。4、第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。1、作好摘抄、交流心得體會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖。2、備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。4、階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。五月份：1、學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》2、開展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作。4、開展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。5、骨干教師帶教匯報(bào)課。1、交流體會(huì)。2、全校展示評(píng)價(jià)。3、在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實(shí)把關(guān)。4、各年級(jí)單項(xiàng)知識(shí)能力情況調(diào)查。六月份：1、第二次備課檢查。2、課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、研究、實(shí)踐。3、備課展示交流。4、制定期末計(jì)劃，出好試卷。5、一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。1、反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆。2、由一位教師上數(shù)學(xué)研究課。3、每位教師提出自己意見與收獲。4、校科研課題在本學(xué)期的收效。5、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想和要求堅(jiān)持國(guó)家的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。積極探索在新課程改革背景下小學(xué)教研工作體系，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)素質(zhì)化，確立以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為教研主題，教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教研組的組建數(shù)學(xué)教研組由各校教學(xué)能力較強(qiáng)、較有責(zé)任心的中青年教師組成，具體如下：組長(zhǎng)：楊炎輝（中心小學(xué)）成員：楊冰冰（中心小學(xué)）趙惠卿（中心小學(xué)）黃小玲（中心小學(xué)）楊銀安（下尾小學(xué)）林劍云（芹坂小學(xué)）許葉獻(xiàn)（玉蘭小學(xué)）朱奕堂（碧溪小學(xué)）楊定娟（中心小學(xué)）三、主要工作1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進(jìn)新課程》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，鼓勵(lì)教師們?cè)诖嘶A(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期出臺(tái)了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計(jì)劃，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動(dòng)計(jì)劃要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。參照學(xué)校的會(huì)課表，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、摩課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)要加大聽隨堂課的力度，爭(zhēng)取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。4、認(rèn)真做好一、二、三年級(jí)國(guó)標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)一、二、三年級(jí)的老師進(jìn)行國(guó)標(biāo)本教材的培訓(xùn)，確保實(shí)驗(yàn)教材的使用。要求實(shí)驗(yàn)班的老師要認(rèn)真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時(shí)做好資料的積累，撰寫心得體會(huì)。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實(shí)驗(yàn)工作。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（1）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。（2）抓好學(xué)校數(shù)奧培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克要安排教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧第二課堂活動(dòng)，有一定的計(jì)劃、有固定的時(shí)間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，提高讀報(bào)率，寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。四、月份活動(dòng)安排九月份：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)研究工作。2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。4、對(duì)照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報(bào)課計(jì)劃表，各位教師制定好自己的上課計(jì)劃。5、針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。十、十一、十二月份：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。2、校中心組活動(dòng)。3、觀看“遠(yuǎn)程教育”教學(xué)錄相；公開教學(xué)活動(dòng)。4、期中考試，質(zhì)量分析。5、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。元月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；2、作業(yè)檢查；3、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、案例、課后反思等收集、交流；5、教研組工作總結(jié)，整理好各種資料，收集歸檔。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，以“曬課”為載體，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作1、備課。教師備課遵循“集體研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的`自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5、考試。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評(píng)。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。四、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：鐵長(zhǎng)中心校數(shù)學(xué)教研組關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處、科研處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，依托SDP項(xiàng)目（學(xué)校發(fā)展計(jì)劃）、EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)，南寧市C類課題《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動(dòng)，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以EEPO有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)EEPO有效課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，注重提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的'備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施：（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取進(jìn)步。5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)價(jià)。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。3、積極開展《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動(dòng)，并做好相資料的收集。4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。5、加強(qiáng)EEPO教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極參加EEPO課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。四、具體安排：三月份：1、檢查教師教案。2、各教師制定教學(xué)工作計(jì)劃和提優(yōu)補(bǔ)差方案。3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。4、參加“名師八桂行”全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。四月份：1、三位教師上研究課。2、組建EEPO教研團(tuán)隊(duì)。3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)。4、檢查學(xué)生的作業(yè)。五月份：1、兩位老師上研究課。2、組織教師學(xué)習(xí)《EEPO有效教學(xué)方式》相關(guān)理論。3、檢查各教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。六月份：1、參加EEPO團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。2、做好期末復(fù)習(xí)工作。3、檢查教師教案。七月份：1、學(xué)生期末測(cè)試。2、批改試卷，填寫各種表冊(cè)。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養(yǎng)方針，在精于細(xì)節(jié)，勤于思考，尋根課堂，探源實(shí)效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢(shì)，提升新師資新業(yè)績(jī)，為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.按時(shí)按量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。2.簽訂師徒帶教協(xié)議，推出師徒聽課日活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。3.健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修，根據(jù)問(wèn)題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)及提煉，課例驗(yàn)證，形成有效研究策略。4.通過(guò)教研組日常工作的指導(dǎo)和修正，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組.5.積極送培教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。三、工作措施1.規(guī)范落實(shí)常規(guī)管理（1）備課：在教研中進(jìn)行分年段集體備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程,簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議，擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動(dòng)。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的有：蘇麗梅——莊雅清王惠靈——林燕婷丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊蔡秀麗——王金龍賴?guó)櫫帷橐瘤?）上課：本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括新教師匯報(bào)課、年度專題研討課、教師個(gè)人風(fēng)采課.每位教師開一節(jié)公開課教學(xué)，通過(guò)觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識(shí)與方法，主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。（3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評(píng)比制度。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個(gè)月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的'。每月10日，及時(shí)將對(duì)繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯中。簡(jiǎn)報(bào)一式3份，一份交于教研組長(zhǎng)；一份交于曾老師；一份交于張校長(zhǎng)。本學(xué)期撰寫的簡(jiǎn)報(bào)主題安排如下：第一期：聽課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）第二期：課標(biāo)解讀心得（編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第三期：小話題研究總結(jié)（編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴?guó)櫫幔?.豐富學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識(shí):丁美玲蘇麗梅第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的量:王惠靈吳雅琳第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量:莊雅清賴?guó)櫫岬谄咧軋D形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置:林瓊真林燕婷第八周統(tǒng)計(jì)與概率：王金龍洪伊雯第十周綜合與實(shí)踐：林娜君王珊珊（2）開展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)開展成長(zhǎng)講壇、求索講壇及讀書講壇活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。（4）請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去：一是聘請(qǐng)卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長(zhǎng)等；邀請(qǐng)晉江第二實(shí)小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標(biāo)方面的專題講座；邀請(qǐng)市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo)，以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長(zhǎng)等。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會(huì)上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3.繼續(xù)完善教研組博客，盤活各種資源。本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫(kù)，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)。四、月份工作3月份：1.參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽（3月9日）；2.制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；3.準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；4.填寫教師個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)；6.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；7.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；8.開展教學(xué)日記評(píng)選；9.開展校級(jí)小課題申報(bào)活動(dòng)；10.參加講壇活動(dòng)。11.落實(shí)晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。4月份：1.參加校級(jí)第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）2.參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；（4.26-29廈門市）；3.參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）4.開展講壇活動(dòng)；5.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng)；6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；7.開展教學(xué)日記評(píng)選；8.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)。5月份：1.參加校級(jí)學(xué)科類課程標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽；2.舉行校級(jí)語(yǔ)、數(shù)（或語(yǔ)數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）3.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；4.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；5.開展教學(xué)日記評(píng)選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；6.開展講壇活動(dòng)；7.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；8.舉行校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。6、7月份：1.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評(píng)選活動(dòng)（五年級(jí)）；2.參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；3.參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二?。?.整理教學(xué)日記及論文，準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；5.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；6.開展教學(xué)日記評(píng)選，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；7.開展講壇活動(dòng)；8.參加市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié)；9.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；10.參加《晉江教研》征稿。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃12一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的.結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃13新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的'提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作得以有效落實(shí)。二、方法措施：1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選依據(jù)之一。2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。5、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和區(qū)教研室工作安排，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進(jìn)教研方法，加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)