【初中語(yǔ)文 作文寫作共同體】實(shí)現(xiàn)心愿（素材）（含點(diǎn)評(píng)）

【初中語(yǔ)文作文寫作共同體】實(shí)現(xiàn)心愿（素材）（含點(diǎn)評(píng)）【初中語(yǔ)文作文寫作共同體】實(shí)現(xiàn)心愿

作文題目

（杭州中考卷）在班會(huì)課上，給學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題分享?？梢灾v述你努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會(huì)；可以就如何實(shí)現(xiàn)心愿談?wù)効捶?，給出建議。請(qǐng)擬寫發(fā)言稿。（40分）要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)600至800字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)校名和師生姓名等。

寫作提示

寫發(fā)言稿需要關(guān)注誰(shuí)在說，對(duì)誰(shuí)說，在哪里說，為什么說等要點(diǎn)。如敘述自己的經(jīng)歷或見聞，要關(guān)注細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)，真實(shí)感受；如表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要聚焦話題，有理有據(jù)，條理清晰，有一定說服力。

01

為一盤棋，追一場(chǎng)夢(mèng)

親愛的同學(xué)們:

大家好！請(qǐng)你們想想，你們都有過什么樣的夢(mèng)想。它或許平淡樸實(shí)，或許怪誕不經(jīng)。但毫無(wú)疑問地都在指引我們前進(jìn)的方向。

曾經(jīng)，我渴望當(dāng)一個(gè)宇航員，到天上去摘星星；后來又想當(dāng)商人，賺得盆滿缽滿；也說過要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷。想過很多，我一直在往前跑，也走過彎路。

直到有一天，它拴住了我的心——圍棋。大家肯定都聽過，也見過黑白對(duì)弈的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受呢我是著實(shí)被吸引住了。

想想當(dāng)時(shí)，一個(gè)小人兒，站在巨大的玻璃窗往里瞧，好奇地關(guān)注著未知的世界。哪曾想這竟會(huì)成為自己未來不斷追尋的夢(mèng)想呢。你看，兩個(gè)人端坐在棋盤兩邊，右手執(zhí)棋，時(shí)而凝眉沉思，時(shí)而果斷出手。手下掌握一方天地，散發(fā)出一種自信沉穩(wěn)的氣度。

一招一式，舉手投足間，都是傳統(tǒng)文化帶來的隱隱神韻。怎么不能吸引我！這時(shí)有一個(gè)心愿悄悄萌芽?！皩W(xué)習(xí)它！傳承它！"

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我終于正式接觸到了圍棋。一副棋盤，深邃而又神秘。365個(gè)交叉點(diǎn)演盡世間萬(wàn)象。黑白交錯(cuò)間交織出波詭云譎，天圓，地方，無(wú)限魅力。老師身著中式服裝，頭頂盤發(fā)，神態(tài)自若。每一子落，清脆而擲地有聲，好似唱響了一出好戲。在一個(gè)新世界，棋子像一個(gè)個(gè)鮮活的人兒，有的老實(shí)圍地，有的沖鋒陷陣，交界處更是慘烈，互相對(duì)峙。一局棋走盡了人生百態(tài)。

一子定音，棋局結(jié)束。老師笑吟吟，襯著棋與光，仿佛從歷史中走來。

我似乎理解到圍棋之所以從古至今令人著迷的原因了。它的底蘊(yùn)如此厚重，是精神的質(zhì)量。明明單調(diào)的黑白卻能在一方棋盤中混雜出最靚麗的色彩。心愿慢慢堅(jiān)定，扎根。

到如今，我依舊在學(xué)習(xí)圍棋，招式步法永無(wú)止盡，內(nèi)心領(lǐng)悟從未停止。追夢(mèng)，正是進(jìn)行時(shí)！

同學(xué)們！中華文化，博大精深，五千多年的歷史星光熠熠。圍棋反映的是一種生活態(tài)度，一種個(gè)人修養(yǎng)更承載著千年的智慧沉淀與精神寄托。

讓我們一同注重傳統(tǒng)文化發(fā)展，傳承創(chuàng)新出更優(yōu)秀的文化精神，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。有夢(mèng)，追夢(mèng)，創(chuàng)夢(mèng)！

教師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言純粹而靈動(dòng)，簡(jiǎn)練而質(zhì)樸，句式多變，富有節(jié)奏感。立意新穎，從學(xué)好圍棋到傳承中華文化，字里行間無(wú)不折射出小作者高尚的品德、深邃的思想，以及踏實(shí)的人生態(tài)度。

02

青春里的花燈

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！作為你們的學(xué)姐很榮幸能在此做主題分享，今天和大家分享一段我青春時(shí)光中的一抹光彩——花燈。

一只朱紅漆的木箱子，一張透光的油彩紙，一支畫筆，一盞油燈，還有那對(duì)故鄉(xiāng)傳統(tǒng)的一腔熱血，將她所有的青春時(shí)光消耗在那花燈之中。她就是我的外婆。

兒時(shí)，我生活在山環(huán)水繞、紅木黛瓦的窄窄小巷之中。每當(dāng)入夜，巷子的深處總有一戶人家門前掛著炫彩奪目的花燈。那光陰灑下的不僅有熱愛，還有時(shí)光的味道。

外婆常常將花燈放在廳前。那栩栩如生的龍，粗獷樸實(shí)的馬，呆萌可愛的兔……我仿佛能從其中瀏覽盡花燈的歷史。窗前的月光被外婆阻擋，她坐在桌前，鼻梁上架著一副老花鏡，布滿皺紋的手中緊緊握著畫筆，似是要將一切都凝聚在燈布之上。

那時(shí)，我心里便默默地產(chǎn)生了一個(gè)心愿，“這么美的花燈，不應(yīng)該就這么被時(shí)代所遺忘?！?/p>

外婆放下手中的筆，轉(zhuǎn)頭對(duì)我感嘆：“這花燈在宋元時(shí)期，可是人人都想要的好東西，如今知道的人卻少之又少了，傳統(tǒng)終究是沒落了。"在外婆的感慨中，我更加堅(jiān)定了自已的心愿。

恰逢，學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，我便主動(dòng)將外婆請(qǐng)到學(xué)校。與老師陳述了我的心愿，希望能讓外婆來教大家制作花燈。老師非常高興我有這樣的想法：“這是件好事兒！”隨即著手安排相關(guān)事宜。

那一天，一張張油紙，一個(gè)個(gè)花燈，一位老人，一群學(xué)生，共同敘寫著文化的美。我們似乎理解了花燈的奧秘，從夕陽(yáng)中迎來了對(duì)青春的總結(jié)。這一刻，我才實(shí)現(xiàn)了心愿。

各位學(xué)弟學(xué)妹們，傳統(tǒng)文化是一個(gè)傳承，更是一種對(duì)人生精神的呼喚。它們承載著記憶，承載著熱愛，更承載著歷史的青春。

同學(xué)們，聽完了我的故事，你們內(nèi)心對(duì)于心愿應(yīng)該有了明確的答案!你我皆是鮮衣怒馬的少年，就不妨在我們埋頭苦讀之際抬頭看看傳統(tǒng)文化，讓它們?cè)跉v史的長(zhǎng)浪中激起千層浪。

以上就是我的分享，感謝你們的聆聽。

教師點(diǎn)評(píng)

本文最大的亮點(diǎn)是立意新穎。小作者在眾多的立意中，慧眼識(shí)珠，見他人所未見，思他人所未思，以獨(dú)特的視角審視文化、繼承文化、發(fā)揚(yáng)文化，給人耳目一新之感。文章洋溢著哲思，充滿著生命，讀之使人精神一震。

03

霞客行

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:

你們好！很榮幸為你們帶來本次發(fā)言。當(dāng)談及心愿，你會(huì)有哪些回憶和設(shè)想？現(xiàn)在，我將訴說我追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷，希望對(duì)你有所幫助。

提到徐霞客，相信大家都對(duì)他不陌生，這位偉大的探險(xiǎn)家曾走遍祖國(guó)的山河，寫下一本《徐霞客游記》，而我的心愿，是跟隨他的足跡，去領(lǐng)略祖國(guó)大好河山。

“不積硅步，何以至千里”，我的心愿，就以徐霞客曾走過的霞客古道開始。三公里余長(zhǎng)的古道，隱隱約約出現(xiàn)在山間，勾引著我的心。

同學(xué)們，你們是否以為我的征途一帆風(fēng)順呢？那你可就錯(cuò)了，這是一場(chǎng)并非坦途的旅程。在荒山野嶺中硬生生開辟出一條路的魄力，注定與我無(wú)緣，不過半程路，我就向冷峻的山路投了降。

第一次登山的失敗，沒有讓我放棄實(shí)現(xiàn)心愿。第二次，我做好充足的準(zhǔn)備，還是在半路，我面紅耳赤，氣喘吁吁，心里十分沮喪，又要止步了嗎？我問自己。眼中恍恍惚惚出現(xiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)穿著布衣的男子，一手持杖，向上攀登著，他的腳步堅(jiān)實(shí)有力，跨越百年而來。我咬緊牙，將心中的動(dòng)搖拋到腦后，繼續(xù)向前。在古道的盡頭，我回望腳下，山巒起伏，夕陽(yáng)搭在山邊，似乎也被我踩在腳下，我面對(duì)著夕陽(yáng)，想著那個(gè)游遍全國(guó)的人，露出了會(huì)心一笑。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是否也對(duì)祖國(guó)的風(fēng)光滿懷期待？隨霞客而行，我跟隨著心中的身影，跟隨著心中的目標(biāo)，在無(wú)意間觸及了心愿。實(shí)現(xiàn)心愿，需要堅(jiān)定目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。

我的心里，磅礴著這樣的美好心愿。河山大好，我想伴霞客前行，走過他走過的勝景。如此壯美的山河，堅(jiān)定著我追逐心愿的步伐。實(shí)現(xiàn)心愿的路很長(zhǎng)，也許還很難，但我相信，走下去，總有一天能抵達(dá)終點(diǎn)。

對(duì)未來還很迷茫的同學(xué)，我在此誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你和我一樣，來一場(chǎng)追逐心愿的霞客行?？v覽大好河山的同時(shí)，也撥開了前方路上的層層迷霧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

教師點(diǎn)評(píng)

本文題目新穎別致，作者的心愿也很特別，想跟隨徐霞客走走看看祖國(guó)的大好河山。演講內(nèi)容首尾呼應(yīng)，就像面前站著學(xué)弟學(xué)妹，向他們娓娓道來，語(yǔ)言樸素自然。

04

追尋自己的星火

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:

大家好！很榮幸我能站在這里與大家互相分享故事，正所謂“心之所向，素履以往”。我們都曾仰望過浩瀚星野，思考過自己的心愿理想，那么接下來我將演講《追尋自己的星火》，愿我們都能在人生這個(gè)曠野，尋到自己的心愿，照亮茫茫前路。

夏日傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，橘紅染透了夕陽(yáng)，我漫步在鄉(xiāng)間小路，路過一戶人家小院，一個(gè)佝僂的背影吸引了我，走近一看，原來是一個(gè)老人。老人正在鋸竹條，他將手腕粗細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子橫放在兩個(gè)木樁之間，“咯吱咯吱”，竹屑飛揚(yáng)，頃刻間翠竹一分為二。

接著，老人又換上一把彎刀，手起刀落，竹子很快改換容顏，成為手指粗細(xì)的竹條。心中的好奇愈演愈烈，伴隨飛揚(yáng)的竹屑，我緩聲開口詢問，得知老人要做手工竹籃。無(wú)意間瞥見老人略帶失落的神情："原先，我們村上有十幾戶，都是靠這個(gè)糊口的，唉，現(xiàn)在少得很吶......大家都嫌我們做的沒有工廠好看，你瞧瞧，這差在哪兒？不是一樣嗎？”

頓了一會(huì)兒，似是與我傾訴，又像在自嘲，“或許，是我太落后了。手工編織該放棄了?！?/p>

那一瞬間，我難以相信，老人的失落，竟是源于過快發(fā)展的社會(huì)。

可是，傳統(tǒng)手藝怎么能丟？扎根于千年古老的文明，又豈是說扔就扔的？竹屑飛揚(yáng)中，我已看不清老人的模樣，但卻突有所悟：只有心懷文化自信，傳承中華民族整整五千年的文化沉積，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

于是想繼承傳統(tǒng)文化的種子在心中悄然生根。種子一經(jīng)種下，便不間斷地開始生長(zhǎng)。我深知這心愿的特別，它不同于夢(mèng)想，因?yàn)樗嗔藥追脂F(xiàn)實(shí)；它也不同于執(zhí)念，因?yàn)樗嗔藥追掷硇?。而這份心愿，將一直成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我披荊斬棘的勇氣。

所以我想，我終是找到了屬于自己的理想，在那個(gè)橘紅的夕陽(yáng)下，在那個(gè)涼爽的夏日傍晚，更是在看見老人落寞背影的那一個(gè)瞬間，我領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化需要傳承。

那么你呢？準(zhǔn)備好編織屬于自己的心