湖南省湘楚名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期8月聯(lián)考?xì)v史試題+答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)湘楚名校2024-2025學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)八月聯(lián)考?xì)v史注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。3.本試卷命題范圍：中外歷史綱要（上）。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.半坡遺址、姜寨遺址等聚落遺址里都有為數(shù)不多的幾座陶窯遺跡。陶窯限定在專(zhuān)門(mén)的地點(diǎn)，位于環(huán)繞居住區(qū)的壕溝之外，與居住區(qū)明顯分割。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)（）A.階級(jí)分化明顯 B.城市規(guī)劃合理 C.社會(huì)分工已出現(xiàn) D.早期國(guó)家形成2.下表睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)《法律答問(wèn)》的記述（部分）。由下表可知《秦律》（）序號(hào)記述(13)夫盜千錢(qián)，妻所匿三百，可（何）以論妻？妻智（知）夫盜而匿之，當(dāng)以三百論為盜；不智（知），為收（收藏）。(15)削（夜間）盜，藏（贓）直（值）百一十，其妻、子智（知），與食肉，當(dāng)同罪。(16)削（夜間）盜，減（贓）直（值）百五十，告（告訴）甲，甲與其妻、子智（知），共食肉，甲妻、子與甲同罪。A.體現(xiàn)定罪量刑 B.蘊(yùn)含民本思想 C.保障等級(jí)秩序 D.強(qiáng)調(diào)儒家倫理3.魏晉南北朝時(shí)期，絲綢之路東端形成多元并存的局面，武威、平城、洛陽(yáng)、長(zhǎng)安都曾擔(dān)負(fù)起絲路起點(diǎn)的重任。這表明當(dāng)時(shí)A.中西經(jīng)濟(jì)文化交流空前 B.政治格局變動(dòng)較為頻繁C.絲路沿線大量城市興起 D.北方經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展4.宋代政府每年預(yù)先確定所繳茶稅，然后均攤給各地茶葉種植、制作的茶農(nóng)，茶農(nóng)完稅后便可與茶商自由交易；另外，對(duì)非專(zhuān)賣(mài)商品的價(jià)格政府不再進(jìn)行限價(jià)，商人可根據(jù)交易行情自由定價(jià)。由此可知，宋代（）A.專(zhuān)賣(mài)制度日益趨向解體 B.商業(yè)發(fā)展突破體制的束縛C.商人主導(dǎo)市場(chǎng)交易活動(dòng) D.政府重視經(jīng)濟(jì)手段的運(yùn)用5.對(duì)于“格物致知”一說(shuō)，王陽(yáng)明解釋為：“格物者，格其心之物也，格其意之也?！薄笆侨テ湫闹徽?，以全其本體之正?！边@說(shuō)明了心學(xué)A.奠定中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)B.對(duì)程朱理學(xué)既有繼承又有創(chuàng)新C.強(qiáng)調(diào)了人的歷史責(zé)任和使命感D.帶有早期啟蒙性質(zhì)的進(jìn)步思潮6.明朝中后期，出現(xiàn)了大量關(guān)于商路知識(shí)的“商書(shū)”。如《一統(tǒng)路程圖記》《商程一覽》《水陸路程》等，詳細(xì)記載了由南北二京至各地、十三布政司至各地，以及各布政司之間的交通路線、所經(jīng)站名、里程等內(nèi)容。這表明當(dāng)時(shí)（）A.區(qū)域性商人群體產(chǎn)生 B.對(duì)外貿(mào)易日益發(fā)達(dá)C.全國(guó)性市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)形成 D.地理學(xué)知識(shí)的進(jìn)步7.1840年8月遞交到英國(guó)國(guó)會(huì)兩院的請(qǐng)?jiān)笗?shū)表明：1839年9月至1840年5月之間，倫敦東印度協(xié)會(huì)，倫敦、格拉斯哥、里茲、利物浦、不來(lái)本及不列斯脫各地的商會(huì)都一致敦促政府對(duì)中國(guó)“作出強(qiáng)硬而有力的行動(dòng)”。這一材料的史料價(jià)值在于（）A.證明英國(guó)政府極力為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)尋找借口B.為揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和性質(zhì)提供史實(shí)佐證C.表明民間力量在推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)方面作用突出D.說(shuō)明商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)制造輿論8.有學(xué)者在論述近代早期工礦企業(yè)創(chuàng)建的情形時(shí)說(shuō)，一種情形是以官督商辦的形式尋求封建專(zhuān)制政權(quán)的蔭庇；另一種情形是企業(yè)持上外國(guó)字號(hào)，聘請(qǐng)外國(guó)經(jīng)理，向外國(guó)政府注冊(cè)。該學(xué)者意在表達(dá)，近代早期工礦企業(yè)（）A.具有官僚資本主義性質(zhì) B.獨(dú)立生存發(fā)展的環(huán)境惡劣C.經(jīng)營(yíng)管理的模式多元并存 D.開(kāi)始具有資本主義的性質(zhì)9.1894年6月孫中山在《上李鴻章書(shū)》中說(shuō)：竊嘗深維歐洲富強(qiáng)之本，不盡在于船堅(jiān)炮利，壘固兵強(qiáng)，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流——此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本也。由此可知，孫中山這一主張（）A.超過(guò)同時(shí)期康梁維新思想水平 B.具有成熟的民主主義思想C.沒(méi)有跳出維新改良主義的范圍 D.根本上認(rèn)識(shí)到中西間差異10.如圖是晚清時(shí)期的年畫(huà)《上洋金利源碼頭長(zhǎng)江火輪船》，描繪了輪船招商局上海金利源碼頭上客人上下輪船的情景。該作品可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.上海的影響力不斷增強(qiáng) B.新舊并存的時(shí)代特征C.半殖民地色彩日益嚴(yán)重 D.近代交通工具的普及11.下圖是中國(guó)兩個(gè)不同時(shí)段新注冊(cè)公司的情況對(duì)比。這一變化反映了（

）A.民族工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng) B.列強(qiáng)暫時(shí)放松了經(jīng)濟(jì)侵略C.國(guó)內(nèi)投資環(huán)境得到改善 D.民國(guó)政府加大了工業(yè)投資12.五四運(yùn)動(dòng)以后，馬克思主義在中國(guó)開(kāi)始廣泛傳播，其特別介紹和描繪了共產(chǎn)主義社會(huì)的理想狀況：“在這個(gè)社會(huì)里，產(chǎn)業(yè)的主有權(quán)是在社會(huì)上一般人的手里，由勞工來(lái)管理的”；“主張自由收用”。這些描繪反映了（）A.中國(guó)人崇尚天下為公的情懷 B.中國(guó)共產(chǎn)黨代表廣大人民的利益C.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)趨向成熟 D.馬克思主義已經(jīng)被社會(huì)普遍接受13.下圖為某戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖。此戰(zhàn)役（）A.共產(chǎn)黨展開(kāi)反攻 B.為渡江戰(zhàn)役奠定基礎(chǔ)C.推翻國(guó)民黨統(tǒng)治 D.打破日軍“速勝”論14.如圖是1952年愛(ài)國(guó)防疫運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展中廣泛張貼的宣傳海報(bào)，可以用來(lái)說(shuō)明（）A.抗美援朝推動(dòng)了我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展B.新中國(guó)已建立起醫(yī)療衛(wèi)生防疫的體系C.建國(guó)初期城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生治理成效顯著D.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得顯著的成效15.1978年首鋼經(jīng)理的資金審批權(quán)限只有800元，1981年，首鋼領(lǐng)導(dǎo)向市里提出“利潤(rùn)包干”，即在保證利潤(rùn)上繳的前提下，超額利潤(rùn)由首鋼自主分配使用：40%用于生產(chǎn)發(fā)展，30%用于職工福利，30%用于工資獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年首鋼第一次有了可以自主支配的4000萬(wàn)元。這種變化表明（）A計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) B.國(guó)企改革已全面推行C.企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的擴(kuò)大 D.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立16.實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰中和，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，是著力解決資源環(huán)境約束突出問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的必然選擇，也是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的莊嚴(yán)承諾。這主要說(shuō)明我國(guó)（）A.積極解決工業(yè)所帶來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題B.為世界經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)提供中國(guó)方案C.努力推進(jìn)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立D.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和全球治理觀二、非選擇題（本題共3小題，共52分）17.閱讀材料，回答問(wèn)題材料蔡元培（1868年1月11日-1940年3月5日）的救國(guó)之路年表（部分）時(shí)間活動(dòng)1868年出生在浙江省紹興府的山陰縣1892年經(jīng)殿試中進(jìn)士，被點(diǎn)為翰林院庶吉士1902年同蔣智由等在上海創(chuàng)辦中國(guó)教育會(huì)并任會(huì)長(zhǎng)，從事教育和革命活動(dòng)。1904年組織建立了光復(fù)會(huì)。1905年被孫中山委任為同盟會(huì)上海分會(huì)負(fù)責(zé)人。1907年在萊比錫大學(xué)研究心理學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)諸學(xué)科。1912年就任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)，主持制定了《大學(xué)令》和《中學(xué)令》，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)校建成健全的國(guó)民的學(xué)校，他提出“軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德素質(zhì)教育、世界觀教育、美感教育"。他主張采用西方教育制度，確立起中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主教育體制。1915年他與李石曾、吳玉章等組織華法教育會(huì)，周恩來(lái)，鄧小平等都是通過(guò)此組織的幫助在法國(guó)留學(xué)。1916年擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，之后他聘請(qǐng)《新青年》主編陳獨(dú)秀為文科學(xué)長(zhǎng)，聘請(qǐng)李大釗、胡適、錢(qián)玄同等在北大任教，采用“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針實(shí)行“教授治?！钡闹贫?，提倡學(xué)術(shù)民主，支持新文化運(yùn)動(dòng)。1919年五四運(yùn)動(dòng)中支持學(xué)生愛(ài)國(guó)行動(dòng)，多方營(yíng)救被捕學(xué)生?！幾詮垥晕ā恫淘嘣u(píng)傳》（1）根據(jù)材料，指出19世紀(jì)末至20世紀(jì)初期蔡元培人生追求的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析原因。（2）根據(jù)材料，請(qǐng)你為蔡元培撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介。（要求：充分利用歷史年表，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)空尺度對(duì)人物進(jìn)行分析、綜合，在時(shí)代與個(gè)人關(guān)系的基礎(chǔ)上作出合理的解讀，不超過(guò)300字。）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一（唐初）賦役之法：每丁歲人租粟二石。調(diào)則隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)，綾絹各二丈，布加五分之一。輸綾絹者，兼調(diào)綿三兩；輸布者，麻三斤。凡丁，歲役二旬，若不役，則收其庸，每日三尺。（唐中后期）凡百役之費(fèi)，一錢(qián)之?dāng)?。戶無(wú)主客，以見(jiàn)居為簿，人無(wú)丁中，以貧富為差，不居處而行商者，在所郡縣，稅三十之一。居人之稅，秋夏兩征之?！杜f唐書(shū)·食貨志上》材料二一條鞭法者，總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官。一歲之役，官為僉募。力差，則計(jì)其工食之費(fèi)，量為增減；銀差，則計(jì)其交納之費(fèi)，加以增耗。凡額辦、派辦、京庫(kù)歲需與存留、供億諸費(fèi)，以及土貢方物，悉并為一條，皆計(jì)畝征銀，折半于官，故謂之一條鞭。——《明史·食貨志》（1）根據(jù)材料一，指出兩種賦稅制度征稅標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明唐朝中后期賦稅制度變化的原因。（2）根據(jù)材料二，指出賦稅折銀征收的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述唐朝到明朝賦稅制度的演變趨勢(shì)。19.閱讀材料，完成下列要求材料一20世紀(jì)五六十年代中國(guó)人口的流動(dòng)大致可以分為兩種類(lèi)型：政府主導(dǎo)的社會(huì)人口流動(dòng)和社會(huì)人口的自發(fā)流動(dòng)。1958年后的兩年半內(nèi)，由于工礦業(yè)發(fā)展而致2500多萬(wàn)人從農(nóng)村流出。20世紀(jì)50年代末政府發(fā)動(dòng)支邊運(yùn)動(dòng)，僅在1959年和1960年就有17個(gè)省、自治區(qū)動(dòng)員和安置支邊青壯年及退伍兵99.7萬(wàn)人。同時(shí)，“農(nóng)村分配上的某些平均主義”引起一部分農(nóng)村人口自由流動(dòng)。在三年嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，政府從1961年開(kāi)始大力精減非農(nóng)勞動(dòng)力和城市人口，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。到1963年7月精減工作結(jié)束時(shí)，全國(guó)在兩年半的時(shí)間內(nèi)共減少職工1887萬(wàn)人。在“大躍進(jìn)”中被動(dòng)員支邊的人員也大批倒流回內(nèi)地。——摘編自趙入坤《20世紀(jì)五六十年代之交的人口流動(dòng)與管理》材料二改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的人口遷移流動(dòng)進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。改革開(kāi)放初期全國(guó)省際流動(dòng)人口不過(guò)幾百萬(wàn)；全國(guó)流動(dòng)人口小學(xué)學(xué)歷占比接近40%；省際流動(dòng)人口的流入地主要為東北老工業(yè)基地和中部地區(qū)；遷移原因多為婚姻遷入、家屬隨遷、投親靠友等社會(huì)原因。到2015年，全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)2.47億，此后流動(dòng)人口數(shù)量開(kāi)始緩慢下降，流動(dòng)人口規(guī)模逐漸進(jìn)入調(diào)整期。流動(dòng)人口中初中、高中和大專(zhuān)及以上學(xué)歷的占比都有明顯上升。2017年，務(wù)工經(jīng)商遷移流動(dòng)人口比重達(dá)63.1%；2018年，東部地區(qū)凈輸入農(nóng)民工達(dá)5398萬(wàn)，而中部地區(qū)、西部地區(qū)和東北地區(qū)都為農(nóng)民工凈輸出地區(qū)。人口遷移流動(dòng)在給流入地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)活力的同時(shí)，也面臨著難以融入城市等問(wèn)題，流出地留守兒童的健康成長(zhǎng)、留守老年人的家庭養(yǎng)老等問(wèn)題逐漸凸顯?！幾愿呦驏|、王新賢《新中國(guó)成立以來(lái)人口遷移流動(dòng)特征及趨勢(shì)》（1）根據(jù)材料一，概括20世紀(jì)五六十年代之交我國(guó)人口流動(dòng)的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)時(shí)影響人口流動(dòng)的政策性原因。（2）根據(jù)材料二，概括改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)人口遷移的發(fā)展趨勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就我國(guó)人口遷移帶來(lái)的問(wèn)題，嘗試提出解決建議。

湘楚名校2024-2025學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)八月聯(lián)考?xì)v史注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。3.本試卷命題范圍：中外歷史綱要（上）。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D二、非選擇題（本題共3小題，共52分）【17題答案】【答案】（1）變化：從致力于科舉入仕到走上武裝反清、教育救國(guó)之路。原因：從民族危機(jī)和中國(guó)執(zhí)政府統(tǒng)治的角度作答：從蔡元培個(gè)人經(jīng)歷的角度作答。（對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承：向西方學(xué)習(xí)：個(gè)人的學(xué)識(shí)和責(zé)任感、愛(ài)國(guó)主義等）。（2）蔡元培（1868-1940），浙江紹興人，資產(chǎn)階級(jí)民主革命家和教育家。擔(dān)任過(guò)教育總長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)等職。他的人生歷程，經(jīng)歷清政府、南京臨時(shí)政府、北洋政府和國(guó)民黨政府四個(gè)時(shí)期，早年致力于科舉入仕，后經(jīng)歷過(guò)辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)，踐行了愛(ài)國(guó)和民主的政治理念。他提出“五育并舉”及“思想自由、兼容并包”的教育主張，進(jìn)行教育改革，推動(dòng)中國(guó)形成了較完整的資產(chǎn)階級(jí)教育思想體系和教育制度，其教育主張和實(shí)踐，影響中國(guó)的教育至今。他使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的主陣地，為新民主主義革命的開(kāi)始創(chuàng)造了條件。他為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。對(duì)近代中國(guó)教育和革命做出來(lái)重要貢獻(xiàn)?！?8題答案】【答案】（1）變化：從以人丁為主到后來(lái)以土地、財(cái)產(chǎn)為主。原因：土地買(mǎi)賣(mài)和兼并之風(fēng)盛行，政府直接支配的土地日益減少，均田制無(wú)法推行，租庸調(diào)制也無(wú)法維持，政府財(cái)政收入銳降。（2）原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美洲白銀大量流入，