地質(zhì)工作事跡_第1頁
地質(zhì)工作事跡_第2頁
地質(zhì)工作事跡_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

何作霖,河北蠡縣人,著名地質(zhì)學(xué)家。1920年,入北京大學(xué)地質(zhì)系,師從李四光、丁西林。1938年,到奧地利茵斯布魯克大學(xué)留學(xué),1939年獲博士學(xué)位。1946年,任國立山東大學(xué)教授,創(chuàng)建地質(zhì)礦物學(xué)系并任系主任。1951年,兼任教務(wù)長(zhǎng)。1952年,調(diào)任中科院地質(zhì)所研究員,1955年當(dāng)選為中科院院士。自1933年,他開始研究白云鄂博礦石,發(fā)現(xiàn)兩種稀土礦物,并預(yù)測(cè)該礦稀土元素儲(chǔ)量豐富。1958年,率中蘇科考隊(duì)查明白云鄂博礦是世界最大的稀土礦床,儲(chǔ)量占世界總量的80%,其礦物組成超過150種,使中國成為世界上絕對(duì)的“稀土大國”。

何作霖是著名的礦物學(xué)和巖石學(xué)家、地質(zhì)教育家、中國稀土礦的發(fā)現(xiàn)者、中國巖組學(xué)奠基人。何先生無論是在科研還是在教書育人方面均取得了卓越成就。他勤奮努力、精益求精的工作態(tài)度,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神,誨人不倦、要求以嚴(yán)的育人方法,尊師重教、為人師表的人格魅力,使何先生在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域取得了一系列輝煌的科研成果,成為中國的稀土之父,同時(shí)為國家培養(yǎng)了一大批高級(jí)科研人才。

一發(fā)現(xiàn)稀土

早在1927年,丁道衡先生隨中國西北科學(xué)考察團(tuán)自北京到新疆考察,在內(nèi)蒙古草原發(fā)現(xiàn)了白云鄂博鐵礦,1930年返回北京,帶回很多標(biāo)本進(jìn)行室內(nèi)研究。對(duì)采集回的鐵礦石標(biāo)本在室內(nèi)觀測(cè)研究時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問題,于是請(qǐng)礦物巖石專家何作霖先生作巖石礦物鑒定。丁道衡與何作霖是就讀北京大學(xué)地質(zhì)系的同窗,而且深知何作霖是巖石組構(gòu)研究、礦物光性研究和巖石礦物鑒定的行家里手,由他進(jìn)行礦物元素的檢測(cè)是再合適不過的了。本篇文章來自資料管理下載。何先生通過檢測(cè)礦石標(biāo)本,斷定除鐵礦物、螢石、重晶石外,還發(fā)現(xiàn)了兩種未知礦物。1934年,這兩種位置礦物引起了何先生的極大關(guān)注。他在實(shí)驗(yàn)室將標(biāo)本破碎后分離出微量礦物樣品,用鈉光燈照射,發(fā)現(xiàn)它們顏色不同,因此懷疑其中含有稀土。

隨后,何先生用巖石偏光顯微鏡和費(fèi)氏旋轉(zhuǎn)臺(tái)測(cè)定了這兩種礦物的物理性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)、等等科學(xué)數(shù)據(jù),并將它們定名為白云礦和鄂博礦。何先生根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的科研數(shù)據(jù),判斷這兩種未知礦物的化學(xué)成分中應(yīng)該含有稀土元素,只是需要更先進(jìn)的儀器設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)加以證明。何先生就向當(dāng)時(shí)北平研究院物理研究所所長(zhǎng)嚴(yán)濟(jì)慈請(qǐng)求援助,嚴(yán)先生把礦物標(biāo)本送給在上海自然科學(xué)研究所的助手鐘盛標(biāo)進(jìn)行光譜分析,經(jīng)測(cè)定,光譜儀證實(shí)了何先生的推斷,未知礦物是獨(dú)居石和氟碳鈣錦礦,從此中國也有了稀土資源。后來探明,中國的稀土資源占全世界總儲(chǔ)量的80%,也只有稀土使中國在資源領(lǐng)域排名第一,為我國的高科技發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二科研巨擘

何作霖先生在地質(zhì)學(xué)研究方面最大的特點(diǎn)就是他的創(chuàng)新精神。他能敏銳地捕捉住學(xué)術(shù)發(fā)展的最前沿信息,開拓出新的研究領(lǐng)域,成為某一學(xué)科的開創(chuàng)者。巖石組構(gòu),即巖石中礦物的排列形式,它反應(yīng)了巖石形成的時(shí)間、形成后的狀況等,能給地質(zhì)學(xué)研究提供重要的信息。在20世紀(jì)30年代初期,何先生就率先抓住這一研究方向,發(fā)現(xiàn)了兩種新的石英組構(gòu)類型,最先研究了硅化木的生長(zhǎng)組構(gòu),成為我國巖組學(xué)的開拓者。

此外,何先生在巖石組構(gòu)研究過程中,發(fā)明了世界上第一臺(tái)X射線巖組相機(jī)。1938年,何先生到奧地利茵斯布魯克大學(xué)留學(xué),期間,他接觸到巖組研究最先進(jìn)的X射線結(jié)晶學(xué)儀器。因?yàn)橹昂蜗壬倪M(jìn)的旋轉(zhuǎn)臺(tái)只能測(cè)量較大巖石的組構(gòu),對(duì)于細(xì)微巖石的組構(gòu)無法測(cè)量,根據(jù)X射線的原理設(shè)計(jì)一種相機(jī)就可以輕易解決這個(gè)問題。經(jīng)過三年多的努力,何先生終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)X射線巖組相機(jī),并用它研究了瑪瑙的生長(zhǎng)組構(gòu)和千枚巖的組構(gòu)。后來又發(fā)明了極射赤平投影巖組研究方法,根據(jù)航空攝影照片就可以用赤平投影方法計(jì)算出巖層狀態(tài)。這些發(fā)明創(chuàng)造極大地推動(dòng)了我國乃至世界巖石組構(gòu)的研究。

何作霖先生還是我國礦物光性研究的奠基者,何先生1932年執(zhí)教北大時(shí)就開設(shè)了光性礦物學(xué)課,并于1935年第一個(gè)用中文編著了《光性礦物學(xué)》。他還發(fā)明了“用四軸旋轉(zhuǎn)臺(tái)直接將光學(xué)軸與顯微鏡坐標(biāo)相合,不用投影,與五軸相同”的礦物光性研究方法,被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)國際領(lǐng)先的技術(shù)方法。

三創(chuàng)建山大地質(zhì)礦物系

何作霖先生不僅科學(xué)研究碩果累累,而且在教書育人方面,也是桃李滿天下。何先生輾轉(zhuǎn)多所高校,執(zhí)教數(shù)十年,而山東大學(xué)則是其教育理念得到充分展現(xiàn)的一站。何先生于1946年經(jīng)著名地質(zhì)學(xué)家李四光推薦到國立山東大學(xué)籌建地質(zhì)礦物系,并兼系主任;1951年經(jīng)華崗校長(zhǎng)推薦,任山東大學(xué)教務(wù)長(zhǎng),參與創(chuàng)辦了《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》。1952調(diào)任中科院研究員。六年間,他崇尚學(xué)術(shù),注重人才培養(yǎng),不辭勞苦,言傳身教,使地礦系形成良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)思想和教育思想,為我國地礦教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

何先生籌建地礦系像做一項(xiàng)研究一樣,思路高遠(yuǎn),周密細(xì)致,敢于創(chuàng)新,自強(qiáng)自立。著手建系之前,就確立了“建立以礦為中心,礦業(yè)為歸宿的理論聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)指導(dǎo)生產(chǎn)的思想”。當(dāng)時(shí)國內(nèi)大學(xué)的地質(zhì)系,都突出地質(zhì)學(xué)而不重視礦物學(xué),為改變這一缺陷,何先生把系名定為地質(zhì)礦物學(xué)系。這也是國內(nèi)第一個(gè)重視礦物學(xué)的地質(zhì)系。

如何把地礦系建好,培養(yǎng)出合格的人才是何先生思考的頭等大事。師資隊(duì)伍建設(shè)理所當(dāng)然就成為建系工作的重中之重,何先生千方百計(jì)廣羅地質(zhì)學(xué)和礦物學(xué)界人才來山東大學(xué)任教,很短時(shí)間內(nèi),地礦系就形成了強(qiáng)大的師資陣容,除何先生外,還有留學(xué)德國波恩大學(xué)的小型地質(zhì)構(gòu)造專家張壽常教授,留學(xué)英國劍橋大學(xué)的古生物學(xué)家王慶昌教授,留美的礦床學(xué)家胡倫積教授,留美的古脊椎動(dòng)物專家周明鎮(zhèn)教授,還有畢業(yè)于北京大學(xué)地質(zhì)系的青年教師關(guān)廣岳、王麟祥等。這其中有不少就是因仰慕何先生的人品學(xué)品而加盟山大地礦系的。張壽常教授原是中央研究院的研究員,因敬佩何先生是我國巖組學(xué)的創(chuàng)始人,經(jīng)常利用假期來山大學(xué)習(xí)交流,經(jīng)何先生挽留就離開原來單位來地礦系任教;又如王慶昌教授,曾留學(xué)劍橋大學(xué),與何先生又是大學(xué)同班同學(xué),自然也就答應(yīng)了同學(xué)的邀請(qǐng),來山大執(zhí)教;等等。

重視學(xué)科建設(shè)是何先生建設(shè)地礦系的又一個(gè)重要內(nèi)容。建系之初,師資不能滿足教學(xué)要求,許多課程不能開課,何先生一面多方聘請(qǐng)師資,一面充當(dāng)多面手,憑借豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),淵博的專業(yè)知識(shí),開設(shè)了普通地質(zhì)學(xué)、普通礦物學(xué)、光性礦物學(xué)、火成巖石學(xué)、變質(zhì)巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、費(fèi)氏臺(tái)及巖組學(xué)、X射線晶體學(xué)等課程,這些課程填補(bǔ)了多個(gè)學(xué)科設(shè)置的空白。其次,何先生大力倡導(dǎo)其他開課老師自己編寫教材,而他也身體力行,如何先生的《光性礦物學(xué)》、張壽常教授的《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)綱要》等就是山大地礦系成長(zhǎng)過程中留下的寶貴科研財(cái)富,這種優(yōu)良的辦學(xué)特色逐漸成為地礦系教學(xué)和學(xué)科建設(shè)的傳統(tǒng),使地礦系創(chuàng)建伊始就充滿生機(jī)和活力,為其發(fā)展、壯大乃至后來海洋大學(xué)地學(xué)院的成立奠定了基礎(chǔ)。何先生從事科研、教學(xué)并非關(guān)起門來做學(xué)問,他尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際,注重科研成果為國家建設(shè)服務(wù)。1951年,何先生擔(dān)任山東大學(xué)教務(wù)長(zhǎng),正值新中國剛剛成立,國家百廢待興,各項(xiàng)建設(shè),工業(yè)生產(chǎn)都需要礦業(yè)的支持。他急國家所急,把地質(zhì)和礦業(yè)結(jié)合起來,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己辦地礦系的初衷,組建了采礦系。這是個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的系科,能夠?yàn)閲抑苯优囵B(yǎng)輸出大批基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的礦業(yè)應(yīng)用性人才,服務(wù)國家建設(shè)。

創(chuàng)辦地礦系涉及各面的工作,麻雀雖小,五臟俱全,除師資、學(xué)科建設(shè)外,圖書、標(biāo)本、儀器、模型、輔助設(shè)備設(shè)施等都要齊全,實(shí)驗(yàn)室、礦物標(biāo)本、儀器更是地礦系教學(xué)、科研必不可少的。何先生充分發(fā)揮動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),不斷探索,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出許多經(jīng)濟(jì)實(shí)用的新儀器、新技術(shù)。1947年,系里開設(shè)光性礦物學(xué)課,需要在顯微鏡下觀測(cè)礦物,但必須把礦石磨成透明的薄片。沒有設(shè)備,沒有專業(yè)人員,何先生親自動(dòng)手建起磨片室,從人員培訓(xùn)、巖石切割,到磨成標(biāo)準(zhǔn)厚度的薄片、加載玻璃的全過程都是手把手地教。

何作霖先生在建設(shè)地礦系的同時(shí),更關(guān)注對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。何先生培養(yǎng)學(xué)生還有自己的一套方法。首先,是嚴(yán)。無論室內(nèi)教學(xué),還是野外實(shí)習(xí)他都嚴(yán)格要求,重視學(xué)生基本功的培養(yǎng)。有一次實(shí)驗(yàn)課,他發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)顯微鏡操作不規(guī)范,就非常著急,讓大家停下來,仔細(xì)講解顯微鏡對(duì)地質(zhì)學(xué)者的重要性,不能正確使用和愛護(hù)顯微鏡,就不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家。然后會(huì)細(xì)致地講解顯微鏡的操作,直到每個(gè)同學(xué)都能按規(guī)范正確、熟練使用顯微鏡為止。何先生總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出培養(yǎng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練提綱,詳細(xì)制定了各種培訓(xùn)內(nèi)容。1952年何先生調(diào)到中科院,就把這套培訓(xùn)內(nèi)容推廣到對(duì)中科院年輕人的訓(xùn)練中。所謂嚴(yán)師出高徒,凡上過何先生課的學(xué)生,雖開始不適應(yīng),但事后都感到終生受益。他的學(xué)生很多都成為地質(zhì)學(xué)界的精英,發(fā)現(xiàn)鈮鉭元素的張培善、俄羅斯自然科學(xué)院院士王東坡等就是其中的典型代表。其次,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)與生產(chǎn)建設(shè)相結(jié)合。為提高學(xué)生的野外工作能力,何先生會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生跑西山八大處、爬虎頭山、跑三家店等。本篇文章來自資料管理下載。1949年7月,華東軍政委員會(huì)函請(qǐng)山東大學(xué)地礦系進(jìn)行地質(zhì)勘探,何先生欣然接受任務(wù),親自率師生對(duì)淄博—萊蕪—泰安一線實(shí)地勘察。經(jīng)過三個(gè)月的辛苦奔波,何先生一行在萊蕪發(fā)現(xiàn)了九條鐵礦脈,一個(gè)大型煤礦。1950年,何先生又帶領(lǐng)師生對(duì)萊陽盆地進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了恐龍及恐龍蛋化石,引起古生物學(xué)界的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論