第一單元 第3課 落實應用板塊

第頁(時間：40分鐘分值：50分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()A． 魚鰭(qí) 吞噬(shì)胳肢窩(gē) 皮開肉綻(zhàn)B． 榫頭(sǔn) 禱告(dǎo)啐唾沫(cuì) 悄無聲息(qiǎo)C． 脊髓(suǐ) 桅桿(wéi)角錐形(jiǎo) 力能扛鼎(káng)[來源:學?？?。網Z。X。X。K]D． 下顎(è) 紕漏(pī)攢力氣(cuán) 瞠目結舌(chēng)解析：A項，“胳”應讀g?。籆項，“扛”應讀gāng；D項，“攢”應讀zǎn。答案：B2．下列句子中，沒有錯別字的一項是()A．海水給它的尾巴撲打得白浪濤天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動，然后突然斷了。B．它依舊閉緊了嘴咬住魚，于是老頭兒再從它的左眼上戮進去，但它還是纏住死魚不放。C．它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個地撲上來，一忽兒一涌而上。D．另一條鯊魚用它裂縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。解析：A項，濤—滔；B項，戮—戳；C項，涌—擁。答案：D3．下列填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)鯖鯊又鉆進水里去，嗅出了________，開始順著船和魚所走的航線游來。(2)這種魚天生地要吃海里的一切魚，它們游得那么快，身子那么________，戰(zhàn)斗的武器那么好，________于沒有別的任何的敵手。(3)短棍落下的當兒，他覺得好像碰到了一塊________的橡皮，同時也感覺到打在鐵硬的骨頭上。A．蹤跡強勁以至堅忍B．蹤影強勁以致堅韌C．蹤影強健以致堅忍D．蹤跡強健以至堅韌解析：(1)句，“蹤跡”和“蹤影”，都有“行蹤”的意思，但“蹤影”一般指視覺，前有“嗅”字，應用“蹤跡”。(2)句，“強勁”和“強健”都有“剛強”的意思，“強勁”強調的是力量有力，“強健”一般與身體相搭配，前面有“身子”，應用“強健”?！耙灾痢迸c“以致”都有導致某種結果的意思，“以至”，指達到某種程度，“以致”指達到某種不好的結果，文中應用“以至”。(3)句，“堅忍”和“堅韌”，都有“堅強”的意思，“堅忍”強調的是“能忍耐”，“堅韌”強調的是“有韌性”，應用“堅韌”。答案：D4．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．各國游客在北京每到一處都能感受到中國老百姓的熱情，大家相敬如賓，京城處處洋溢著和諧、友好的氣氛。B．一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。C．全國青年歌手大獎賽歌手的水平良莠不齊，引發(fā)了全國觀眾的熱烈討論。D．他操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。解析：A項，相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。用于此錯用對象。C項，良莠不齊：指好的壞的都有。用于此不合語境。D項，為所欲為：想干什么就干什么，貶義。用于此不合語境。答案：B5．下列各句中沒有語病的一項是()A．美國作家海明威經常使用小學詞匯，但他是諾貝爾文學獎的得主，可見語言的好壞不在辭藻的華麗，而在于使用得是否得當。[來源:學§科§網Z§X§X§K]B．半年多來，稀土又成了中美之間一個新的交鋒點，無論美國媒體和貿易官員都死盯著中國有關稀土儲備和管理的政策不放。C．4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”D．愚人節(jié)期間，各大公司紛紛推出了各自的惡作劇，如可以讓用戶加已故的著名作家歐內斯特·海明威為好友等。解析：A項，搭配不當，應在華麗后加“與否”。B項，“無論……和……”搭配不當，應把“和”改為“還是”。C項，“幾十個報社的編輯記者”有歧義。答案：D[借題發(fā)揮][教師用書獨具]搭配不當語病中的“面對面”類型錯誤(1)“一面對兩面”類型。如：他的病情能夠穩(wěn)定，關鍵在于他能否保持良好的心態(tài)，并積極與醫(yī)生配合。句中的“病情能夠穩(wěn)定”是一方面意思，“能否保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合”是兩方面意思，關系不對應，犯了“一面對兩面”的錯誤。(2)“兩面對一面”類型。如：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門人才。句中“能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去”是兩個方面的意思，“關鍵在于要加速訓練并造就一批專門人才”是一個方面的意思。(3)“兩面對一面對兩面”或“一面對兩面對一面”類型，如：文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術語，而在于它的詞語用得是否是地方。句中“語言的好壞”是兩方面意思，“用了一大堆華麗的詞”是一方面意思，而后面的“在于它的詞語用得是否是地方”又是兩方面意思，犯了“兩面對一面對兩面”的搭配不當關系錯誤。(4)“面與面交叉”類型。如：日前，中國社會科學院一位資深院士大膽指出，失業(yè)率的高低，將直接決定中國經濟發(fā)展速度的快慢。句中“失業(yè)率的高”應該導致“發(fā)展速度的慢”，“失業(yè)率的低”應該導致“發(fā)展速度的快”；犯了“面與面交叉”類型的搭配不當錯誤。但也有個別特殊情況，應當引起我們的注意。如：能否考上大學與個人的勤奮程度有關。其中，前面用了“能否”而后面并沒有表示兩面的詞語，因為“勤奮程度”本身就包含了兩面性，所以說，這種表述也是正確的。二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成6～9題。網中的夕陽萬之那個網魚的人把網架又拉起來了，緩緩地；網上的水片像色彩斑斕的碎玻璃，閃閃爍爍，變成水滴嘩嘩地落在河面上。[來源:1ZXXK]沒有，又沒有。只有幾段漚爛的枯樹枝，幾片黑黑的碎柳葉子。我還是走吧，我對我自己說。但是我沒動，依然在橋頭的木欄桿邊站著。他又慢吞吞地把網架放進水里。水面上只露出四根彎彎的竹竿。水是混濁灰黑的，漂著油彩，漂著碎柳葉子。不，這不是過去的水了，不是那清澈澄碧的水了。站在木欄桿上，我脫得一絲不掛，“喂，閃開，閃開！”然后一個猛子扎下去，入水的一剎那間，耳邊轟的一聲，水泡在翻滾，柔嫩的水草在身子上擦過。不，這不是那過去的水了。他放下網，又在草墩子上蹲下來，抽著半截香煙。我一直看不見他的臉，只看見一只破舊的竹笠子。他光著脊梁，肩膀像是這南方的泥土一樣赭紅色。他的手臂也是赭紅色，又干又瘦，關節(jié)棱角分明。他赤著腳，泥點子干了，像是一塊塊疤。他的腳下是一只黑魚簍子，旁邊扔著一個紅紙煙盒。接近黃昏，空氣更悶熱了，水上飄著暖烘烘的腥氣。橋上再沒有人，沒有孩子。再沒有孩子到這兒來扎猛子了。這衰敗了的木橋！悶熱的空氣振動著，傳來機器的轟鳴聲。他把網架又拉起來了。他的干瘦的手不緊不慢地拉著那根繩子。沒有，還是沒有。依然是些爛樹葉。不行，我一定得走了。汗水把襯衣粘在我的背上，我感到臉和手都被夕陽曬得發(fā)燙，眼前一片模糊。我的手緊抓著干裂的木頭欄桿，那木欄桿上原來的綠漆都剝落了。早先的木橋多么漂亮啊，我們把洗干凈的衣服晾在木欄桿上，花花綠綠，是水上飄動的一面面彩旗。他像是睡著似的。垂著頭，兩手搭在膝蓋上，向前垂著。他一次也沒有抬頭看我，好像不知道我這個人站在橋上。事實上，我曾大聲地問過他，“你網了多少魚啦？”他沒抬頭，只是輕輕地哼了一句：“還沒開張呢?！笨跉馄届o得很。都十幾網啦，我想說你會不會網魚？但我沒有說。夕陽落到地平線上了，被裹在煙囪吐出的黑色霧靄里，變成一個通紅的火球。他又站起來，不慌不忙地拉起網來，水輕輕地抖落，網眼上的水片一片一片消失。不，不會有的，我知道網底會是些什么東西。你趁早罷休吧，你會不會網魚？我憤怒得想大聲咒罵他。我再也等不下去了。你這個傻瓜，你難道連一小條串條子都網不到?。磕闼銈€什么網魚的?。肯氘敵?，我們空手也撈上巴掌大的鯽爪子、黑魚、龍蝦……“又是一條！”“哥哥，給我給我！”魚扔到橋板上，劈劈啪啪地蹦著，甩著尾巴。不，不會有的，用不著白費時間再去等啦。童年的歡樂，澄碧的水，甩著尾巴的魚，不，這不會再有了！[來源:Z*xx*k.Com]他又抽起煙，并沒有回轉身望我一眼，似乎不知道我的離去。他不會認識我，不會認識一個久別故鄉(xiāng)的人。城市在擴展，早把我家的老屋子吞沒了。他只是默默地蹲著，又吸起一支煙來。夕陽的光反射在水面上，只有這水波和往日沒有分別。夕陽給他的人影，那竹笠子，尖峭的肩胛骨，鍍上了一層金色的光澤，給那木橋也鑲上了一條金邊。多么靜謐，因為機器的轟鳴震蕩著空氣。瞧，他又站起來收網了，夕陽，那通紅的火球正襯托著他黝黑的身影，紅與黑變成一幅對比鮮明的畫。他站在這火球中間，緩緩地拉動著那根繩子。會有嗎？難道真會有嗎？不，不會有的。我站定了，瞇縫著眼睛遠遠地望著。我想哭，想痛痛快快地哭一場。網在升起，水光在閃爍?？盏?，是空的。我的眼前罩上了一層水幕?？盏模莾翰粫儆恤~了。淚花遮住了我的視線，我看見那網架高高地升起來。那網中是什么？模模糊糊的，跳動著的，像魚一樣地跳動著的？是夕陽！我看清了，那巨大的火球，整個兒地落在網里了。(選自《當代短篇小說43篇》，四川文藝出版社1985年3月第1版)6．小說第3自然段畫線文字表達了“我”怎樣的心情？(3分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因失望(或無奈)而想離開卻又心有不甘抱有一絲希望而留步的復雜心情。7．根據作品內容，簡要概括“我”這一人物的形象特點。(4分)[來源:學_科_網]答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)，對曾經擁有的充滿樂趣的童年生活無限緬懷；有強烈的社會責任感和憂患意識，對城市擴展帶來的環(huán)境破壞非常痛心。8．本文最突出的表現(xiàn)手法是對比，試結合全文作簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[來源:學§科§網Z§X§X§K]________________________________________________________________________答案：(1)自然環(huán)境的今昔對比，如水質、空氣、聲音等，說明工業(yè)文明給自然環(huán)境帶來的污染已經非常嚴重了；[來源:學§科§網Z§X§X§K](2)人的心理、行為的對比，如網魚收獲的今昔不同、網魚者的平靜淡漠與“我”的煩躁不安等，告訴我們環(huán)境污染帶來的危害不可等閑視之，保護和治理環(huán)境刻不容緩。9.eq\a\vs4\al([對應考點鏈接])象征手法的運用是本文的另一特點。結尾的“夕陽”，有人認為象征一種“絕望”，有人認為象征一種“恬淡的生活理想”。請你就其中的一種觀點加以探究，并作簡要分析說明。(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[來源:1]________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)象征一種“絕望”，人類對大自然不知保護而只知無休止地破壞和索取，必然導致人類與自然一起毀滅，就像網魚人那樣，無論投入多少，收獲的只能是絕望——虛幻的毫無意義的夕陽。(自圓其說，合情合理即可)(示例二)象征一種“恬淡的生活理想”，生活在充滿各種喧囂和欲望的現(xiàn)實中，人應該保持一種恬淡的心境，就像網魚人那樣，淡泊的是名利，享受的是過程，即使物質上一無所獲，收獲的卻是一種精神慰藉。(自圓其說，合情合理即可)三、語言運用(15分)10．請按語境將下面的語段補充完整。(4分)讀一本書，如同結交了一位益友，尋得了一位良師。讀《老人與海》，我明白了什么是頑強不屈，敢于和命運抗爭的錚錚鐵骨；讀___________，_________________________；讀____________，_______________________________________________________。參考答案：《史記》我知道了即使忍辱負重也要肩負起屬于自己的責任《鋼鐵是怎樣煉成的》我懂得了怎樣活著生命才有意義11．將下面一個長句改寫成三個短句。(3分)老頭兒看見兩個褐色的鰭順著死魚在水里所不得不造成的那條寬闊的路線游著。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：老頭兒看見兩個褐色的鰭在游著，流動的路線是死魚在水里造成的，這條路線很寬闊。12．閱讀下面兩則材料，完成后面的題目。(8分)材料一：以下是某中學老師推薦給學生的部分書目：《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《論語》《莫泊桑短篇小說選》《西游記》《豐子愷散文集》《人類的群星閃耀時》《老人與?！贰秳④髌愤x》材料二：以下是最受中學生喜歡的部分書目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《誰動了我的奶酪》《神雕俠侶》《花季雨季》《男生賈里》《流星花園》《麥田里的守望者》《草樣年華》《幻城》《西游記》(1)請用一句話概括以上材料所反映的現(xiàn)象。(不超過25字)(3分)[來源:學?？?。網Z。X。X。K][來源:1ZXXK]答：__________________________________________________________________________________________________________________________________