(2024年)新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表1

2024年新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.詞匯與句型：掌握本冊(cè)教材要求的基礎(chǔ)詞匯約300個(gè)，能夠熟練運(yùn)用至少50個(gè)日常交際句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)題，如環(huán)保、和平等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和全球視野。-主題：結(jié)識(shí)新朋友-詞匯：name,age,class,hobb-主題：家庭成員介紹等5.跨學(xué)科整合：將英語(yǔ)教學(xué)與其他學(xué)科如音樂(lè)、美術(shù)、1.形成性評(píng)價(jià)：貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括課堂觀察、六、教學(xué)進(jìn)度表(示例)周次|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)目標(biāo)教第2周|第一單元復(fù)習(xí)與第二單元導(dǎo)入|鞏翻轉(zhuǎn)課堂(課前視頻學(xué)習(xí))第5周|第二單元復(fù)習(xí)與第三單元導(dǎo)入|鞏(結(jié)合美術(shù)繪制家庭畫(huà))了解世界各地節(jié)日，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行文化交流|情境教學(xué)法、項(xiàng)目展示(制作節(jié)日海報(bào))第19周|期末復(fù)習(xí)與總結(jié)性評(píng)價(jià)全本教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力為進(jìn)步。我們相信，在全體師生的共同努力下，2024年新人2024年新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教2.1知識(shí)與技能目標(biāo)1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本冊(cè)書(shū)中約300個(gè)核-聽(tīng)：能聽(tīng)懂課堂指令、簡(jiǎn)單故事及日常生活對(duì)話(huà)，2.2情感態(tài)度與文化意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)及描述動(dòng)物的詞匯，如“Pandasarecuteandfat.Theylikeeatingbamboo.”型，如“Ilikevegetables.Theyaregoodforohealth.”4.1情境教學(xué)法境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，4.3合作學(xué)習(xí)4.4差異化教學(xué)教學(xué)策略。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)；5.1形成性評(píng)價(jià)導(dǎo)。通過(guò)形成性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，5.3反饋機(jī)制六、教學(xué)進(jìn)度表(示例)調(diào)整)教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)|1|開(kāi)學(xué)動(dòng)員，復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)|回顧舊知，激發(fā)新|6|期中復(fù)習(xí)與測(cè)試鞏固前四個(gè)單元知9-10|第四單元：食物與健康食物名稱(chēng)及健康飲食相關(guān)詞匯和句型|情境教學(xué)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)型11|第五單元：我的日常日常活動(dòng)詞匯和句|任務(wù)型教學(xué)，口頭報(bào)告句型|合作學(xué)習(xí)，個(gè)人展