2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)重難點(diǎn)40講第8講聲音的產(chǎn)生與傳播含解析新人教版

Page1第8講聲音的產(chǎn)生與傳播▲學(xué)問(wèn)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫聲源。留意:（1）振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音并沒(méi)有消逝，這是由于振動(dòng)停止，只是不再發(fā)出聲音，而原來(lái)的振動(dòng)發(fā)出的聲音仍舊接著向外傳播。（2）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，“振動(dòng)”不能寫(xiě)成“振動(dòng)”。（3）只有正在發(fā)聲的物體才叫聲源，一個(gè)能發(fā)生的物體，但沒(méi)有正在發(fā)聲，不能叫聲源。2.常見(jiàn)聲源的描述管樂(lè)器的聲源：空氣柱。例如笛子、簫、小號(hào)等；其他的還有溫水瓶中加水發(fā)聲現(xiàn)象；吹筆筒、吹瓶子等都是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。弦樂(lè)器的聲源：弦（琴弦）。例如吉他、二胡、古箏等。打擊樂(lè)器的聲源：以鼓面為例。鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。例1.小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能視察到，通過(guò)試驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。（2）乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？．這種思維方法叫做?！鴮W(xué)問(wèn)點(diǎn)二：聲音的傳播1.聲音的傳播須要介質(zhì)。一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)來(lái)傳播聲音。通常聽(tīng)到的聲音是靠空氣作為介質(zhì)傳播的；真空不能傳聲，所以月球上不能面對(duì)面交談，聲音以聲波的形式傳播著。2.真空罩試驗(yàn)：試驗(yàn)現(xiàn)象描述：隨著抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽走，電鈴的聲音漸漸減弱，當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)不到聲音；再次將空氣充入玻璃罩中時(shí)，電鈴聲音又起先漸漸變大。試驗(yàn)結(jié)論：空氣能傳聲，真空不能傳聲。試驗(yàn)方法：試驗(yàn)推理法（志向試驗(yàn)法）。由于試驗(yàn)操作過(guò)程中，受試驗(yàn)條件的限制，不行能把玻璃罩中的空氣全部抽盡，所以只能通過(guò)聲音的漸漸變小來(lái)推斷真空不能傳聲，這種探討物理問(wèn)題的方法叫做試驗(yàn)推理法。試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想：通過(guò)制造一個(gè)有空氣的環(huán)境與真空環(huán)境來(lái)對(duì)比的方式來(lái)說(shuō)明空氣能傳聲，真空不能傳聲。例2.一種神奇的聲波武器--“金嗓子”，實(shí)際要阻擋這一武器的攻擊，只要用薄薄的一層（）A.半導(dǎo)體B.磁性物質(zhì)C.真空帶D.金屬物質(zhì)例3.如圖所示，探究聲音的傳播試驗(yàn)中：（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)你聽(tīng)到音樂(lè)（填“能”或“不能”）。（2）假如把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將聽(tīng)到聲音。（填“能”或“不能”），但實(shí)際操作還是能聽(tīng)微弱到鈴聲。請(qǐng)你分析緣由是：。（3）該試驗(yàn)表明。3.液體傳聲液體傳聲現(xiàn)象：游泳運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到岸上的聲音、“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”中魚(yú)被嚇跑，魚(yú)雷，聲吶。例4.古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”．小兒面對(duì)路人詢問(wèn)，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，以下說(shuō)法中正確的是（）A.聲音能在水中傳播，會(huì)驚跑魚(yú)兒B.回答路人的詢問(wèn)會(huì)產(chǎn)生聲波，而招手則不會(huì)產(chǎn)生聲波C.聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播D.聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變4.固體傳聲固體傳聲現(xiàn)象：敲墻、臥軌聽(tīng)聲、土電話；資料：古代斗爭(zhēng)時(shí)，士兵通過(guò)將耳朵貼在地上聽(tīng)敵方軍情，或者是挖一個(gè)大坑，用一個(gè)碗貼在墻上去聽(tīng)，或者是晚上睡覺(jué)時(shí)枕著箭筒睡覺(jué)。請(qǐng)說(shuō)明這樣做的緣由。例5.下列說(shuō)法中能說(shuō)明固體傳聲的（）A.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目B.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂(lè)起舞C.掌聲會(huì)嚇跑魚(yú)塘中的魚(yú)D.枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲5.聲音的傳播路徑描述例6.如圖所示，玻璃缸的水中有金魚(yú)，在魚(yú)缸旁邊用手彈魚(yú)缸，金魚(yú)馬上受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是（）A.魚(yú)缸→空氣→水→魚(yú) B.魚(yú)缸→水→魚(yú)C.空氣→水→魚(yú)D.水→魚(yú)▲學(xué)問(wèn)點(diǎn)三：聲速1.定義：聲速表示聲音傳播的快慢，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。2.影響聲速的因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，跟介質(zhì)的溫度有關(guān)，一般說(shuō)，溫度越高，聲速越大。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，在不同介質(zhì)中聲速是不同的，一般狀況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，在氣體中傳播最慢。（一）由聲速引起的現(xiàn)象說(shuō)明例8.運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑，假如計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才起先計(jì)時(shí)，所記錄的成果比看到槍煙就起先計(jì)時(shí)的成果（）A.少記0.294s，成果偏高B.少記0.294s，成果偏低C.多記2.94s，成果偏高 D.多記0.294s，成果偏低例9.在一雷雨夜，小明在望見(jiàn)閃電后6s聽(tīng)到雷聲。求閃電位置與小明相隔的距離。由聲速引起的計(jì)算問(wèn)題例10.在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來(lái)的，其次次是由空氣傳來(lái)的），管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s。假如當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速。例11.已知聲音在空氣中傳播的速度為340米/秒，在鋼鐵中傳播的速度為5200米/秒，一人用錘子敲擊一鐵軌，另一人在鐵軌另一端聽(tīng)到兩次聲響，過(guò)1.5秒后聽(tīng)到第一次聲響。（1）這段鐵路有多長(zhǎng)？（2）大約還須要多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到其次次聲響？▲學(xué)問(wèn)點(diǎn)五：回聲回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物后發(fā)生反射回來(lái)，再次聽(tīng)到聲音的現(xiàn)象?；芈暤竭_(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上人耳才能聽(tīng)到回聲；假如不到0.1s，回聲和原聲相混合使原聲加強(qiáng)，感覺(jué)聲音更洪亮，發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于17m才能聽(tīng)到回聲?；芈暅y(cè)距離公式：s=聽(tīng)到回聲的條件：t>0.1s即s>17m回聲現(xiàn)象：能聽(tīng)見(jiàn)：回音壁半徑32.5m，余音繞梁，三日不絕；雷聲轟隆隆。聽(tīng)不見(jiàn)：空曠的房間說(shuō)話特殊洪亮，寰丘半徑11.4m，聲音特殊洪亮?；芈晳?yīng)用：聲吶裝置探測(cè)海底深度，探測(cè)魚(yú)群。例12.如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，會(huì)感到聲音特殊嘹亮。下列關(guān)于聲音變得特殊嘹亮的說(shuō)明中正確的是（）A.聲音變成了超聲波B.圜丘上裝有擴(kuò)音器C.建筑師利用了聲音的折射原理D.回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)注：回音壁、寰丘都是利用了聲音的反射原理?！鴮W(xué)問(wèn)點(diǎn)六：聲、光與電磁波的異同聲光電磁波不同點(diǎn)傳播須要介質(zhì)，不能再真空中傳播。由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。傳播不須要介質(zhì)，可以在真空傳播。傳播不須要介質(zhì)，可以在真空傳播。由變更的電流產(chǎn)生。相同點(diǎn)①都屬于波；②都可以傳遞信息和能量；③都可以在空氣中傳播；④都能發(fā)生反射。課時(shí)訓(xùn)練（六）一、單選題1.笛子是年輕人寵愛(ài)的一種民族樂(lè)器．它的發(fā)聲原理是（）A.空氣柱振動(dòng)B.嘴唇振動(dòng)C.手指振動(dòng)D.笛子外殼振動(dòng)【答案】A【解析】笛子是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音的．2.在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)覺(jué)，敲擊大鐘后大鐘“余音未止”，其主要緣由是（）A.鐘聲的回聲B.大鐘還在振動(dòng)C.鐘振動(dòng)停止了而空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延遲”【答案】B【解析】敲響大鐘后“大鐘余聲未止”，問(wèn)題對(duì)象是”大鐘“，“大鐘余聲為止”表明大鐘還在振動(dòng)．3.在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”試驗(yàn)中，將正在發(fā)生的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)覺(jué)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)盡快的停下來(lái)B.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于視察C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間推遲D.使聲波被多次反射形成回聲【答案】B【解析】發(fā)聲體都在振動(dòng)．音叉的振動(dòng)幅度很小，不易察覺(jué)，可將發(fā)聲的音叉放入水中或用絲線懸吊輕質(zhì)小球靠近音叉，通過(guò)濺起的水花或輕質(zhì)小球的跳動(dòng)，反映出音叉的振動(dòng)，即把音叉微小的振動(dòng)放大．采納的是轉(zhuǎn)換的物理探討方法．4.能說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A.在岸上的人聽(tīng)到河水流淌的聲音B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽(tīng)到波浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽(tīng)到岸上的講話聲【答案】D【解析】在岸上的人聽(tīng)到河水流淌的聲音、波浪拍擊礁石的聲音是靠空氣傳到人耳的；睡在地上的士兵，聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲是通過(guò)大地（固體）傳播聲音的；潛水員在水里能聽(tīng)到岸上的人說(shuō)話，是靠水（液體）傳播聲音的．5.將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽(tīng)聽(tīng)聲音，再咬住音叉，聽(tīng)聽(tīng)聲音，如圖所示.下列說(shuō)法正確的是（）A.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音響些，是由于固體傳聲比空氣強(qiáng)B.音叉尾部接觸牙齒時(shí)，聲音弱些，因?yàn)槟菢訒?huì)阻擋音叉的振動(dòng)C.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，聲音強(qiáng)些，是因?yàn)榭諝鈧髀晱?qiáng)D.音叉尾部不接觸牙齒時(shí)，不能聽(tīng)到聲音，是由于空氣不能傳聲【答案】A【解析】固體傳聲效果比氣體好．此試驗(yàn)說(shuō)明骨傳導(dǎo)比空氣傳播效果好．6.如圖所示的試驗(yàn)中，佩鈴用手指甲輕輕地在木板桌面滑動(dòng)，旁邊的其他同學(xué)聽(tīng)不到聲音，但紹洋把耳朵貼在桌面上卻聽(tīng)到了聲音．這個(gè)試驗(yàn)確定能說(shuō)明（）A.空氣能傳播聲音B.臺(tái)面上的筆能傳播聲音C.臺(tái)面上的書(shū)本能傳播聲音D.木板桌面能傳播聲音【答案】D【解析】聲音的傳播須要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的效果不同，固體傳聲效果比氣體好．聲音通過(guò)空氣傳播，效果差，所以旁邊的其他同學(xué)聽(tīng)不到聲音；而當(dāng)耳朵貼近桌面時(shí)，聲音通過(guò)桌面?zhèn)魅攵洌Ч帽隳苈?tīng)到聲音．7.將電鈴放在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清楚地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越?。畬?duì)以上現(xiàn)象的說(shuō)明，下列說(shuō)法正確的是（）A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由空氣的振動(dòng)發(fā)生的B.真空能傳聲，此探討方法叫做試驗(yàn)+推理的方法C.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播確定要借助于介質(zhì)D.真空不能傳聲，此探討方法叫做試驗(yàn)+推理的方法【答案】D【解析】聽(tīng)到的鈴聲是電鈴振動(dòng)發(fā)出的，故A錯(cuò)誤；聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，仍望見(jiàn)電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光傳播不須要介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；該裝置無(wú)法將玻璃罩中抽成真空，須要在試驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得出，故D正確．8.短跑競(jìng)賽中，計(jì)時(shí)裁判總是在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)起先計(jì)時(shí)，而不是聽(tīng)到槍聲才計(jì)時(shí)，這樣做是因?yàn)椋ǎ〢.離起跑點(diǎn)較遠(yuǎn)，聲音嘈雜，聽(tīng)不清槍聲B.看發(fā)令槍冒煙計(jì)時(shí)比較便利C.聽(tīng)發(fā)令槍的槍聲計(jì)時(shí)不夠精確，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成果偏高D.聽(tīng)發(fā)令槍的槍聲剛好不夠精確，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成果偏低【答案】C【解析】因光的傳播速度比聲音快，聲音從發(fā)令員位置傳播到計(jì)時(shí)員位置須要確定得時(shí)間.例如在百米賽跑中，聲音從發(fā)令員到計(jì)時(shí)員須要的時(shí)間是t=sv=100m340m9.北京天壇的回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A.聲音的反射B.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同C.利用回聲增加原聲D.聲速隨溫度變更【答案】A【解析】由于回音壁的墻體構(gòu)造特殊，易于聲音的反射；墻壁反射的聲波和原聲重疊時(shí)，會(huì)增加原聲；因此即使某人在A點(diǎn)小聲說(shuō)話，原聲（通過(guò)空氣傳播）和墻壁反射的聲波（經(jīng)墻面一次或多次反射）傳遞到離A點(diǎn)較遠(yuǎn)的B處時(shí)，那里的人也可以清楚的聽(tīng)到．二、填空題10.將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃鐘罩中，密封后抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，隨著空氣漸漸被抽出，鬧鐘的鈴聲會(huì)________，由這一現(xiàn)象可以推想，聲音________．【答案】漸漸減??；不能在真空中傳播【解析】密封玻璃鐘罩內(nèi)的空氣漸漸被抽出時(shí)，鬧鐘的鈴聲漸漸減小，由此可以推想，聲音不能在真空中傳播．11.盤(pán)點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā)．在飛機(jī)失事搜尋的過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位移，如下圖所示，它是利用聲音可以在中傳播來(lái)工作的．若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則經(jīng)過(guò)秒才能接收到信號(hào)．【答案】液體；9【解析】（1）聲音可以在固體，液體、氣體中傳播．“超聲測(cè)位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的．（2）超聲波通過(guò)的距離s=2×6750m=1.35×10接收到超聲波信號(hào)的時(shí)間t=三、試驗(yàn)題12.小明等同學(xué)在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的”試驗(yàn)中，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉（如圖）．（1）當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí)，在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，視察到的現(xiàn)象是______．通過(guò)試驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______．（2）乒乓球在試驗(yàn)中起到的作用是______．【答案】（1）乒乓球被彈起；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）把微小的振動(dòng)放大【解析】本試驗(yàn)通過(guò)轉(zhuǎn)換法，把音叉微小的振動(dòng)放大為乒乓球的振動(dòng)，從而得出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)論．13.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題：一些介質(zhì)中的聲速v/（m．s-1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫(xiě)出兩條）？（1）______；（2）______．【答案】（1）聲音傳播的速度與溫度有關(guān)；（2）聲音在固體中傳播速度最快，液體次之，氣體中最慢．【解析】視察表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)覺(jué)：聲音在固體中傳播速度最快，液體中次之，氣體中最慢；另外還可以發(fā)覺(jué)，在同種介質(zhì)中，溫度越高，傳