2024秋八年級英語上冊 Unit 8 Celebrating Me Lesson 43 What Makes You Unique教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級英語上冊Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第15周周二上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過教學(xué)冀教版八年級英語上冊Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型，如unique,celebrate,talent等，進(jìn)行自我介紹和描述特點(diǎn)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的個性差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生思考和探討什么使一個人獨(dú)特，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷和推理的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂上積極探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的習(xí)慣和能力。學(xué)情分析八年級英語一班的學(xué)生整體英語基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了英語的基本語法和詞匯。在語言能力方面，學(xué)生能夠流利地進(jìn)行日常英語交流，并具備一定的寫作能力。此外，學(xué)生對不同文化背景有一定的了解，具備一定的跨文化交際能力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們樂于嘗試新知識，并愿意與同學(xué)合作完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面還有待提高，往往過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)的指導(dǎo)。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)方法。對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們深入探討課文內(nèi)容。而對于基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，則需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，幫助他們提高英語水平。

在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力方面，教師可以利用本課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生思考和探討不同文化背景下的個性差異，激發(fā)學(xué)生對文化差異的興趣和好奇心。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，鼓勵他們主動參與課堂活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，使學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等資源，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用在線平臺和教學(xué)軟件，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物教學(xué)：使用圖片、道具等實(shí)物，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶單詞和句型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“WhatMakesYouUnique”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“Canyoutellmewhatmakesyouunique?”

展示一些關(guān)于個性獨(dú)特性的圖片或視頻片段，如不同國家的文化習(xí)俗、名人名言等，讓學(xué)生初步感受個性的獨(dú)特魅力。

簡短介紹本節(jié)課的主題“WhatMakesYouUnique”，強(qiáng)調(diào)每個人都有自己獨(dú)特的地方，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與討論（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過閱讀課文，了解描述個人特點(diǎn)的詞匯和句型。

過程：

讓學(xué)生閱讀課文，注意理解課文中描述個人特點(diǎn)的詞匯和句型。

學(xué)生分小組討論，找出課文中提到的各種特點(diǎn)，如外貌、性格、愛好等。

教師引導(dǎo)學(xué)生通過課文例子，學(xué)會如何用英語表達(dá)自己的獨(dú)特之處。

3.小組活動：探討?yīng)毺匦缘闹匾裕?5分鐘）

目標(biāo)：通過小組活動，讓學(xué)生深入了解獨(dú)特性的重要性。

過程：

學(xué)生分成若干小組，每組討論獨(dú)特性對于個人和社會的意義。

每個小組選擇一種獨(dú)特性，如創(chuàng)造力、同情心、領(lǐng)導(dǎo)力等，討論這種獨(dú)特性如何影響個人發(fā)展和社會交往。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對獨(dú)特性的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括獨(dú)特性的種類、意義及影響。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.個人作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于個人獨(dú)特性的短文（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過撰寫短文，鞏固對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

過程：

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人獨(dú)特性的短文，可以是自我介紹或者是對某個獨(dú)特性的探討。

教師提醒學(xué)生在撰寫作業(yè)時(shí)注意使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括對“WhatMakesYouUnique”主題的探討、小組活動等。

強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性在個人發(fā)展和社會交往中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生珍惜和發(fā)揮自己的獨(dú)特性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人獨(dú)特性的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課冀教版八年級英語上冊Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique，主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.詞匯：unique,celebrate,talent,characteristic,personality,hobby,family,friend,goal,dream等。

2.句型：

-詢問個人特點(diǎn)的句型，如：“Whattalentsdoyouhave?”、“Canyoutellmewhatmakesyouunique?”

-描述個人特點(diǎn)的句型，如：“Ihaveatalentforsinging.”、“Whatmakesmeuniqueismysenseofhumor.”

-詢問他人觀點(diǎn)的句型，如：“Whatdoyouthinkabouthis/hertalent?”、“Doyouthinkhe/shehasauniquecharacteristic?”

3.語法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如：“Ilikeplayingbasketball.”、“Sheisagoodfriend.”

-形容詞比較級和最高級的運(yùn)用，如：“Heistallerthanme.”、“ShehasthenicestpersonalityI'veeverseen.”

4.功能：

-描述個人特點(diǎn)和興趣愛好，如：“Ienjoyreadingbooks.”、“Myhobbyisplayingtheguitar.”

-表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，如：“Inmyopinion,whatmakesapersonuniqueistheirpassionforlife.”

5.文化背景：

-了解不同文化背景下人們獨(dú)特的特點(diǎn)和習(xí)俗，如：“InJapan,itiscommontohaveauniquename.”

-尊重和欣賞各種文化的差異，如：“Weshouldrespectandappreciatetheuniquenessofeachother.”

6.跨學(xué)科知識：

-聯(lián)系其他學(xué)科，如藝術(shù)、體育等，了解這些領(lǐng)域中獨(dú)特的特點(diǎn)和技巧，如：“Musicisauniversallanguagethatconnectspeoplefromdifferentcultures.”

-探討個人獨(dú)特性如何在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮作用，如：“Havingauniquetalentcanopenupopportunitiesinyourcareer.”教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我計(jì)劃進(jìn)行一些反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我會回顧課堂互動情況，觀察學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，并收集他們的反饋意見。此外，我還會與其他教師交流，了解他們對我的教學(xué)的看法和建議。

基于這些反思，我打算采取以下改進(jìn)措施：

1.增強(qiáng)學(xué)生參與度：為了讓學(xué)生更活躍地參與課堂，我可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。我還計(jì)劃提供更多樣化的任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。

2.深化學(xué)生理解：為了幫助學(xué)生更深入地理解“WhatMakesYouUnique”的主題，我可以引入更多實(shí)際的案例和故事，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系到自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。此外，我還可以提供更多的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生通過寫作、演講等方式表達(dá)對個人獨(dú)特性的看法。

3.提高學(xué)生語言能力：為了提高學(xué)生的英語口語和寫作能力，我可以更多地利用目標(biāo)語言進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。我還計(jì)劃提供更多的語言練習(xí)，如口語表達(dá)、寫作任務(wù)等，以促進(jìn)學(xué)生語言技能的發(fā)展。

4.培養(yǎng)跨文化意識：為了培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，我可以更多地引入不同文化背景下的個人獨(dú)特性，讓學(xué)生了解和尊重不同文化下的個性差異。此外，我還可以組織一些跨文化交流活動，如舉辦文化展覽、進(jìn)行國際交流等，以增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識。

這些改進(jìn)措施將在未來的教學(xué)中實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。作業(yè)布置與反饋為了鞏固本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我布置了以下作業(yè)：

1.寫作任務(wù)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人獨(dú)特性的短文，可以是自我介紹或者是對某個獨(dú)特性的探討。學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，如unique,celebrate,talent等，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

2.口語練習(xí)：學(xué)生需要準(zhǔn)備一段關(guān)于個人特點(diǎn)的口頭表達(dá)，可以是描述自己的興趣愛好、特長或者是對某個獨(dú)特性的看法。學(xué)生可以通過口頭表達(dá)來提高自己的口語能力和表達(dá)能力。

3.小組作業(yè)：學(xué)生需要以小組為單位，選擇一個與個人獨(dú)特性相關(guān)的主題，進(jìn)行深入討論和研究。學(xué)生需要收集相關(guān)信息，分析主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，并進(jìn)行小組匯報(bào)。

對于作業(yè)的反饋，我會及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評價(jià)，并提供具體的反饋意見。在批改作業(yè)時(shí)，我會注意以下幾點(diǎn)：

1.作業(yè)質(zhì)量：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，包括語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等基本要素的正確性。

2.理解與應(yīng)用：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和運(yùn)用情況，看學(xué)生是否能夠正確地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

3.思考與創(chuàng)新：關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的思考和創(chuàng)新，看學(xué)生是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并進(jìn)行合理的論述。

在提供反饋時(shí)，我會針對每個學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行個性化的評價(jià)和建議，指出存在的問題并給出改進(jìn)的建議。例如，如果學(xué)生的作業(yè)中存在語法錯誤，我會指出具體的錯誤并提供正確的表達(dá)方式。如果學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容不夠豐富或者觀點(diǎn)不夠明確，我會鼓勵他們進(jìn)行更深入的思考和探索。課后作業(yè)1.請用英語寫一篇短文，介紹你認(rèn)為使你獨(dú)一無二的三個特點(diǎn)，并解釋為什么它們對你重要。

2.請用英語寫一篇短文，描述你的一個特長或愛好，并解釋它如何使你與眾不同。

3.請用英語寫一篇短文，描述你的一個家庭成員或朋友，并解釋為什么你認(rèn)為他/她很特別。

4.請用英語寫一篇短文，描述你的一個人生目標(biāo)或夢想，并解釋它如何體現(xiàn)你的個人價(jià)值觀。

5.請用英語寫一篇短文，討論你對個性獨(dú)特性的看法，并解釋為什么你認(rèn)為尊重和欣賞個性差異很重要。

下面是對這些題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.介紹你認(rèn)為使你獨(dú)一無二的三個特點(diǎn)，并解釋為什么它們對你重要。

答案示例：

Ibelievethatthethreethingsthatmakemeuniquearemysenseofhumor,mypassionformusic,andmycuriosity.Mysenseofhumorhasalwayshelpedmeconnectwithpeopleandmakethemfeelcomfortable.Ienjoymakingotherslaughanditbringsjoytomylife.MypassionformusicissomethingthatIhavebeendeeplyinvolvedinsinceIwasachild.Ithasshapedmypersonalityandhasgivenmeasenseofidentity.Iloveplayingtheguitarandsinging,anditbringsmehappinessandrelaxation.Mycuriosityhasalwaysdrivenmetoexplorenewthingsandlearnaboutdifferentcultures.Ithasmademeopen-mindedandadaptable,andIbelieveitisavaluabletraitthatwillcontinuetoservemewellinlife.

2.描述你的一個特長或愛好，并解釋它如何使你與眾不同。

答案示例：

Oneofmyspecialtalentsorhobbiesispainting.Ihavealwayshadapassionforartandcreativity,andpaintingallowsmetoexpressmyemotionsandthoughtsinauniqueway.ItissomethingthatIhavebeendoingsinceIwasachild,andithasbecomeasignificantpartofmyidentity.Throughpainting,Icancreatebeautifulandintricatedesignsthatshowcasemyskillsandimagination.Ithashelpedmedevelopauniqueartisticstylethatsetsmeapartfromothers.Mypassionforpaintinghasalsoledmetoparticipateinartcompetitionsandexhibitions,whereIhavereceivedrecognitionandpraiseformywork.ItisatalentthatIamproudofandthatcontinuestomakemestandoutfromthecrowd.

3.描述你的一個家庭成員或朋友，并解釋為什么你認(rèn)為他/她很特別。

答案示例：

OneofmyclosestfriendsissomeonewhoIbelieveistrulyspecial.HernameisSarah,andshehasakindheartandagenuineinterestinothers.WhatmakesSarahstandoutisherabilitytomakepeoplefeelvaluedandappreciated.Sheisalwaystheretolistenandoffersupport,andherpositiveenergyisinfectious.Sarahisalsoverytalentedinmusic,andshehasabeautifulsingingvoice.Sheoftenperformsatlocaleventsandconcerts,andherpassionformusicisinspiring.Herkindness,talent,andgenuinepersonalitymakeheraremarkablefriend,andIfeelluckytohaveherinmylife.

4.描述你的一個人生目標(biāo)或夢想，并解釋它如何體現(xiàn)你的個人價(jià)值觀。

答案示例：

Oneofmylifegoalsistobecomeasuccessfulentrepreneurandcreateabusinessthatpositivelyimpactssociety.Thisgoalisdeeplyrootedinmypersonalvalues,whichincludeinnovation,socialresponsibility,andmakingadifference.Ibelievethatbusinesseshavethepowertosolveproblemsandcreateopportunities,andIampassionateaboutusingmyskillsandtalentstocreateacompanythatcontributestoabetterworld.Iwanttodevelopabusinessthatfocusesonsustainabilityandethicalpractices,andthatprovidesmeaningfulemploymentopportunities.Bypursuingthisgoal,Ihopetoinspireotherstofollowtheirpassionsandcreatepositivechangeintheircommunities.

5.討論你對個性獨(dú)特性的看法，并解釋為什么你認(rèn)為尊重和欣賞個性差異很重要。

答案示例：

Ibelievethatrespectingandappreciatingindividualuniquenessiscrucialinoursociety.Eachpersonhastheirownuniquequalities,experiences,andperspectives,anditisthesedifferencesthatmakeourworlddiverseandinteresting.Byrespecti