2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 生活中的數(shù)第3課時(shí) 數(shù)豆子教案 北師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的數(shù)第3課時(shí)數(shù)豆子教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“生活中的數(shù)”單元的第3課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為“數(shù)豆子”。通過數(shù)豆子的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和邏輯思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了數(shù)數(shù)的基本方法，對(duì)本節(jié)課的數(shù)豆子活動(dòng)已有初步的了解。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的概念的理解，提高數(shù)數(shù)能力和邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.數(shù)感：通過數(shù)豆子的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)的概念，提高對(duì)數(shù)的敏感度和理解能力。

2.邏輯思維：通過數(shù)豆子的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠有條理地思考和表達(dá)數(shù)數(shù)的過程。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)的概念解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.數(shù)學(xué)交流：在數(shù)豆子的活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流數(shù)數(shù)的過程和方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了數(shù)數(shù)的基本方法，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)的計(jì)數(shù)和排序。他們對(duì)于生活中的物品進(jìn)行數(shù)數(shù)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于數(shù)的概念已經(jīng)有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)通常比較感興趣，通過數(shù)豆子的活動(dòng)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過實(shí)際操作來理解和掌握知識(shí)，他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和觀察力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過直觀的方式學(xué)習(xí)，對(duì)于圖像和實(shí)物比較敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在數(shù)豆子的活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到數(shù)數(shù)不準(zhǔn)確、順序混亂等問題。他們可能對(duì)于一些特殊的豆子形狀或顏色不易區(qū)分，導(dǎo)致數(shù)數(shù)困難。此外，學(xué)生可能對(duì)于將數(shù)數(shù)結(jié)果與實(shí)際物品對(duì)應(yīng)起來存在一定的困難。為了解決這些困難，教師可以提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，例如通過出示示范樣本、提供輔助工具等，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)數(shù)和排序。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“生活中的數(shù)”單元的第3課時(shí)“數(shù)豆子”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的豆子圖片和圖表，展示不同種類的豆子和它們的數(shù)量，以便學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握數(shù)豆子的過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課需要準(zhǔn)備一些實(shí)際的豆子作為實(shí)驗(yàn)材料，確保豆子的完整性和安全性?？梢詼?zhǔn)備一些不同種類的豆子，如紅豆、綠豆、黃豆等，以及一些容器、計(jì)數(shù)工具等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的數(shù)豆子活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫W(xué)生分成小組，每組分配一定數(shù)量的豆子，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在臺(tái)上進(jìn)行數(shù)豆子的活動(dòng)。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些展示區(qū)，展示學(xué)生數(shù)豆子的成果和作品。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些數(shù)數(shù)卡片或者數(shù)數(shù)游戲，用于學(xué)生在課堂上的練習(xí)和鞏固。同時(shí)，可以準(zhǔn)備一些激勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)品或小禮物，用于鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)豆子活動(dòng)中積極參與和表現(xiàn)優(yōu)秀。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，用于播放多媒體資源和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。同時(shí)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便教師能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)講解和記錄學(xué)生的數(shù)豆子過程。

7.安全注意事項(xiàng)：在教學(xué)前，教師應(yīng)檢查豆子的質(zhì)量和數(shù)量，確保豆子沒有破損或污染，避免學(xué)生食用或誤吞。同時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)工具，確保學(xué)生的安全。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：教師提前準(zhǔn)備好一些豆子，并將學(xué)生分成小組，每組分配一定數(shù)量的豆子。教師向?qū)W生發(fā)放學(xué)習(xí)資料，讓他們?cè)谡n前進(jìn)行自主探索。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)資料，觀察豆子的外觀和數(shù)量，嘗試自己數(shù)一數(shù)豆子的數(shù)量，并記錄下來。

教學(xué)方法和手段：采用自主學(xué)習(xí)法和觀察法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和數(shù)數(shù)來初步了解數(shù)豆子的過程。

教學(xué)資源：學(xué)習(xí)資料、豆子、計(jì)數(shù)工具等。

作用和目的：通過課前的自主探索，讓學(xué)生對(duì)數(shù)豆子有一定的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和數(shù)數(shù)能力。

2.課中強(qiáng)化技能：

教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享他們?cè)谡n前數(shù)豆子的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。教師通過示范和講解，向?qū)W生介紹數(shù)豆子的方法和技巧。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行小組討論，分享自己的數(shù)豆子經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生跟隨教師的示范和講解，嘗試自己數(shù)豆子，并記錄下來。

教學(xué)方法和手段：采用討論法、示范法和講解法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和思考來加深對(duì)數(shù)豆子的理解。

教學(xué)資源：豆子、計(jì)數(shù)工具、多媒體資源等。

作用和目的：通過課中的強(qiáng)化技能，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)豆子的方法和技巧，提高數(shù)數(shù)能力和邏輯思維能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：教師布置一些數(shù)豆子的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際的操作和實(shí)踐。教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決一些與數(shù)豆子相關(guān)的問題，并記錄下來。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成數(shù)豆子的家庭作業(yè)，嘗試解決與數(shù)豆子相關(guān)的問題。學(xué)生將自己的成果和發(fā)現(xiàn)與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

教學(xué)方法和手段：采用實(shí)踐法和交流法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和交流來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)豆子技能。

教學(xué)資源：家庭作業(yè)、豆子、交流平臺(tái)等。

作用和目的：通過課后的拓展應(yīng)用，讓學(xué)生將所學(xué)的數(shù)豆子技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和數(shù)學(xué)交流能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.數(shù)感提升：學(xué)生能夠通過數(shù)豆子的活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)的敏感度和理解能力。他們將能夠更快、更準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)，并對(duì)數(shù)的概念有更深入的理解。

2.邏輯思維能力增強(qiáng)：通過數(shù)豆子的活動(dòng)，學(xué)生的邏輯思維能力將得到鍛煉和提升。他們將能夠更有條理地思考和表達(dá)數(shù)數(shù)的過程，并能將數(shù)的概念應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.問題解決能力提高：學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)的概念解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。他們將會(huì)學(xué)會(huì)如何通過數(shù)數(shù)來解決生活中的問題，例如計(jì)算物品的數(shù)量、比較數(shù)量的多少等。

4.數(shù)學(xué)交流能力增強(qiáng)：在數(shù)豆子的活動(dòng)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與他人交流數(shù)數(shù)的過程和方法，提高他們的數(shù)學(xué)交流能力。他們將學(xué)會(huì)如何與他人合作、分享和解釋自己的思考過程。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過數(shù)豆子的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。他們將發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，并能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：在課前自主探索和課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考、探索和實(shí)踐，并能夠自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作能力。學(xué)生是否能夠積極參與討論、認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問以及與同學(xué)合作完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果。學(xué)生是否能夠展示自己對(duì)數(shù)豆子的理解和數(shù)數(shù)方法的思考，并能夠清晰地表達(dá)和解釋自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：教師將進(jìn)行隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)豆子的掌握程度。測(cè)試可以包括數(shù)數(shù)練習(xí)、解決問題等，通過學(xué)生的表現(xiàn)來判斷他們對(duì)數(shù)的概念的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：教師將檢查學(xué)生完成數(shù)豆子家庭作業(yè)的情況。學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)豆子并解決問題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供積極的反饋。教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給予鼓勵(lì)和建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)：我在教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，通過數(shù)豆子的活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握數(shù)的概念。這種實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。

2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考和解決問題。這種教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生數(shù)數(shù)不準(zhǔn)確：在數(shù)豆子的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生數(shù)數(shù)不夠準(zhǔn)確，容易出錯(cuò)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于數(shù)的順序和概念還不夠清晰。

2.學(xué)生對(duì)特殊豆子不易區(qū)分：有些學(xué)生對(duì)于一些特殊形狀或顏色的豆子不易區(qū)分，導(dǎo)致數(shù)數(shù)困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于顏色和形狀的辨識(shí)能力還不夠強(qiáng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)數(shù)數(shù)訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生數(shù)數(shù)不準(zhǔn)確的問題，我將在課堂上加強(qiáng)數(shù)數(shù)訓(xùn)練，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高他們的數(shù)數(shù)能力。

2.提供輔助工具：為了幫助學(xué)生區(qū)分特殊豆子，我將提供一些輔助工具，如放大鏡、顏色卡片等，讓學(xué)生能夠更清晰地觀察和區(qū)分豆子的形狀和顏色。

3.增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力：為了提高學(xué)生對(duì)特殊豆子的辨識(shí)能力，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)，通過觀察游戲和訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更仔細(xì)地觀察和描述事物的特征。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《數(shù)學(xué)王國里的故事》系列叢書，介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）視頻資源：《數(shù)學(xué)之美》系列視頻，展示數(shù)學(xué)在自然界、藝術(shù)、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)王國里的故事》中的相關(guān)章節(jié)，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明數(shù)學(xué)是如何影響我們的生活的。

（2）觀看視頻：學(xué)生觀看《數(shù)學(xué)之美》系列視頻，欣賞數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的奇妙應(yīng)用，并嘗試用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

（3）動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試用學(xué)到的數(shù)豆子的方法，在家中或戶外進(jìn)行實(shí)踐，如數(shù)樹葉、數(shù)花朵等，鞏固數(shù)數(shù)技能。

（4）問題解答：學(xué)生可以提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，或?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生的一些疑惑，教師將在下一次課前為學(xué)生解答。

（5）交流分享：學(xué)生可以與家人、朋友分享自己在課后拓展中的所學(xué)所得，增強(qiáng)數(shù)學(xué)交流能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)豆子步驟：準(zhǔn)備豆子→觀察豆子→數(shù)豆子→記錄結(jié)果

②數(shù)豆子方法：按順序數(shù)→不重復(fù)數(shù)→不遺漏數(shù)

③數(shù)豆子應(yīng)用：生活中的數(shù)→數(shù)物品數(shù)量→比較數(shù)量大小

2.藝術(shù)性和趣味性：