2023一年級數(shù)學(xué)下冊 三 生活中的數(shù)第4課時(shí) 誰的紅果多教案 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的數(shù)第4課時(shí)誰的紅果多教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的數(shù)第4課時(shí)誰的紅果多教案北師大版課程基本信息1.課程名稱：一年級數(shù)學(xué)下冊《生活中的數(shù)》第4課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)對數(shù)字的敏感性和識別能力，能夠快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)紅果。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，能夠通過觀察和比較，判斷誰的紅果多。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠通過簡單的比較和推理，解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，能夠用數(shù)學(xué)語言描述和解釋問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)的基本技能，對數(shù)字有一定的認(rèn)識和理解。他們能夠通過觀察和操作，理解數(shù)量的多少，并對數(shù)量進(jìn)行比較。此外，學(xué)生還具備一定的觀察力和表達(dá)能力，能夠觀察圖片，并用語言描述圖片中的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對于一年級的學(xué)生來說，他們通常對直觀、生動的教學(xué)活動更感興趣。他們善于觀察，喜歡通過圖片、實(shí)物等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和解決問題的能力，能夠通過簡單的比較和推理，解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對于一些數(shù)量較少的紅果，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

（2）在比較誰的紅果多時(shí)，學(xué)生可能難以理解數(shù)量的概念，需要通過實(shí)際的操作和教師的講解，才能更好地理解和掌握。

（3）在解決問題的過程中，學(xué)生可能難以用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和解釋問題，需要教師的引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述問題。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解紅果的數(shù)量比較時(shí)，教師可以通過生動的語言和直觀的示范，向?qū)W生講解比較的方法和技巧。

（2）操作活動法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過實(shí)際的操作活動，如數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)紅果，來理解和掌握比較的方法。

（3）小組合作法：在學(xué)生進(jìn)行紅果數(shù)量的比較時(shí)，可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生互相交流和討論，共同解決問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）紅果實(shí)物展示：教師準(zhǔn)備一些紅果實(shí)物，展示給學(xué)生們看，讓他們觀察紅果的數(shù)量和顏色。

（2）數(shù)數(shù)游戲：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生通過實(shí)際的操作，數(shù)出紅果的數(shù)量。

（3）比較活動：教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生都有一份紅果，讓他們比較自己小組的紅果數(shù)量和其他小組的紅果數(shù)量，找出誰的紅果多。

（4）小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己比較紅果數(shù)量的方法和技巧，互相學(xué)習(xí)和交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT，展示紅果的圖片，幫助學(xué)生觀察和理解紅果的數(shù)量。

（2）視頻：教師可以播放一些關(guān)于紅果的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解紅果的數(shù)量和顏色。

（3）在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如數(shù)學(xué)游戲網(wǎng)站，進(jìn)行數(shù)數(shù)和比較的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（4）實(shí)物紅果：教師準(zhǔn)備一些實(shí)物的紅果，作為教學(xué)資源，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和比較。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動：教師準(zhǔn)備一份紅果的圖片，讓學(xué)生在上課前進(jìn)行自主探索。

學(xué)生活動：學(xué)生觀察紅果的圖片，嘗試數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)紅果。

教學(xué)方法：觀察法

教學(xué)手段：紅果圖片

作用和目的：通過觀察紅果的圖片，讓學(xué)生對紅果的數(shù)量有一定的認(rèn)識和理解，為后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：紅果實(shí)物展示

教師活動：教師展示紅果實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察紅果的數(shù)量和顏色。

學(xué)生活動：學(xué)生觀察紅果實(shí)物，用語言描述紅果的數(shù)量和顏色。

教學(xué)方法：講授法、操作活動法

教學(xué)手段：紅果實(shí)物、數(shù)學(xué)游戲網(wǎng)站

作用和目的：通過觀察紅果實(shí)物，讓學(xué)生對紅果的數(shù)量有更直觀的認(rèn)識，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

環(huán)節(jié)二：數(shù)數(shù)游戲

教師活動：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生通過實(shí)際的操作，數(shù)出紅果的數(shù)量。

學(xué)生活動：學(xué)生參與數(shù)數(shù)游戲，數(shù)出紅果的數(shù)量，并與同學(xué)進(jìn)行比較。

教學(xué)方法：操作活動法、小組合作法

教學(xué)手段：數(shù)學(xué)游戲網(wǎng)站

作用和目的：通過數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生理解和掌握數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)的方法，提高學(xué)生的操作能力和比較能力。

環(huán)節(jié)三：比較活動

教師活動：教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生都有一份紅果，讓他們比較自己小組的紅果數(shù)量和其他小組的紅果數(shù)量，找出誰的紅果多。

學(xué)生活動：學(xué)生進(jìn)行小組合作，比較紅果的數(shù)量，并用語言描述比較的結(jié)果。

教學(xué)方法：操作活動法、小組合作法

教學(xué)手段：實(shí)物紅果

作用和目的：通過比較活動，讓學(xué)生理解和掌握比較的方法和技巧，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

環(huán)節(jié)四：小組討論

教師活動：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己比較紅果數(shù)量的方法和技巧，互相學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)生活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己的方法和技巧，并與同學(xué)進(jìn)行交流。

教學(xué)方法：小組合作法

教學(xué)手段：實(shí)物紅果

作用和目的：通過小組討論，讓學(xué)生分享和交流比較的方法和技巧，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：教師布置一道關(guān)于紅果數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生課后進(jìn)行拓展應(yīng)用。

學(xué)生活動：學(xué)生完成練習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決問題。

教學(xué)方法：案例研究法

教學(xué)手段：練習(xí)題

作用和目的：通過課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識和方法，提高學(xué)生解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生將能夠：

（1）認(rèn)識和理解數(shù)字3和4，能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)紅果。

（2）通過觀察和比較，判斷誰的紅果多。

（3）運(yùn)用比較的方法，解決生活中的數(shù)數(shù)問題。

2.過程與方法：

學(xué)生將能夠：

（1）通過觀察紅果的圖片，提高觀察力和表達(dá)能力。

（2）通過數(shù)數(shù)游戲，提高操作能力和比較能力。

（3）通過小組合作和討論，提高合作能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將能夠：

（1）培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

（2）培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信心。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會與他人分享和交流。

4.學(xué)科核心素養(yǎng)：

學(xué)生將能夠：

（1）培養(yǎng)對數(shù)字的敏感性和識別能力，能夠快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)紅果。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，能夠通過觀察和比較，判斷誰的紅果多。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠通過簡單的比較和推理，解決問題。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，能夠用數(shù)學(xué)語言描述和解釋問題。教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于生活中的數(shù)的示范課，整體來說，我覺得課程進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們的參與度也較高。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

首先，我通過展示紅果的圖片，讓學(xué)生們觀察和描述紅果的數(shù)量和顏色，這樣可以激發(fā)他們的觀察力和表達(dá)能力。然后，我組織學(xué)生們進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，讓他們通過實(shí)際的操作，數(shù)出紅果的數(shù)量。這樣的操作活動能夠讓學(xué)生們更加直觀地理解和掌握數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)的方法。

在比較活動中，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行合作，比較自己小組的紅果數(shù)量和其他小組的紅果數(shù)量，找出誰的紅果多。這樣的合作活動能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握比較的方法和技巧，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，我布置了一道關(guān)于紅果數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生們課后進(jìn)行拓展應(yīng)用。通過這道練習(xí)題，我希望學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識和方法，提高他們解決問題的能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在數(shù)數(shù)游戲中，有些學(xué)生對于數(shù)量較少的紅果，仍然難以準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)。這說明他們對于數(shù)量的感知和理解還不夠成熟，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和幫助。另外，在小組討論中，有些學(xué)生對于如何用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和解釋問題還有一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)和比較能力，以及他們的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

此外，我還需要更加注重學(xué)生的個體差異。在教學(xué)過程中，我要盡量關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的不同需求，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對于數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)有困難的學(xué)生，我可以提供更多的實(shí)際操作機(jī)會，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)的方法。對于數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我可以鼓勵他們多進(jìn)行口頭表達(dá)和寫作練習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

最后，我還要注重課后鞏固和拓展。在課后，我要及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)題，了解他們在數(shù)數(shù)和比較方面的掌握情況，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我還要布置一些拓展性的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生們在課后能夠進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.紅果數(shù)量比較

①數(shù)字3和4的認(rèn)識

②數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)紅果的方法

③比較誰的紅果多

2.小組合作活動

①觀察紅果圖片

②描述紅果的數(shù)量和顏色

③比較紅果數(shù)量，找出誰的紅果多

3.數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)

①用數(shù)學(xué)語言描述問題

②用數(shù)學(xué)語言解釋問題

③互相交流和分享課后作業(yè)1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請學(xué)生們數(shù)出一串紅果，并準(zhǔn)確地寫出紅果的數(shù)量。

答案：例如，一串紅果有7個，學(xué)生們可以寫下“7個紅果”。

2.比較練習(xí)：請學(xué)生們觀察兩串紅果，比較哪一串紅果更多，并解釋原因。

答案：例如，觀察兩串紅果，第一串有5個紅果，第二串有8個紅果，學(xué)生們可以寫下“第二串紅果更多，因?yàn)榈诙?個紅果，而第一串只有5個紅果。”

3.小組合作任務(wù)：請學(xué)生們分組，每組選擇一種水果，數(shù)出該水果的數(shù)量，并比較不同小組的水果數(shù)量。

答案：例如，一組選擇蘋果，數(shù)出有6個蘋果，另一組選擇香蕉，數(shù)出有4個香蕉，學(xué)生們可以寫下“我們小組數(shù)出有6個蘋果，而另一小組數(shù)出有4個香蕉，所以我們小組的蘋果更多?！?/p>

4.數(shù)學(xué)日記：請學(xué)生們寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄一天中遇到的數(shù)數(shù)和比較的情況，并描述解決方法。

答案：例如，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)日記中寫下“今天我在超市看到了一排紅果，數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)有1