七上歷史上冊開學第一課 課件-【上好一堂歷史課】

走進歷史，感知歷史七年級上冊第章1何為歷史？請同學們根據(jù)你的認識，談一談你眼中的歷史是什么？歷史，是指人類社會過去的事件與活動，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。歷史歷史學科一切已過去的事實有選擇性的研究對象初中我們要學習的歷史內(nèi)容：七年級中國古代史八年級中國近現(xiàn)代史九年級世界史

人類社會發(fā)展歷程（他的故事）：歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等。歷史學科的研究對象是什么？歷史學科他的故事history=his+story背景人物時間地點經(jīng)過結(jié)果/影響人事物昨天9月10號晚上，初一某班的小黃和小張同學在教室里打架，起因是小黃因借小張2元錢不還，繼而發(fā)生言語爭執(zhí)，一言不合雙方?jīng)_上去打了起來，隨后雙方被同學和班主任拉開，并被帶到辦公室進行教育。事后二位同學當面做出檢討，但因為這個打架事件，班級的流動紅旗被取消了，班里的其他同學也開始疏遠小黃和小張。練一練...........

歷史離我們并不遙遠過去的每一天皆是歷史

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第章2為何學歷史？請同學們根據(jù)你的認識，談一談為什么我們要學歷史？為了應付中考、高考。學習歷史可以豐富知識。唐太宗李世民以銅為鑒，可正衣冠；以人為鑒，可明得失；以史為鑒，可知興替。前蘇聯(lián)·列寧忘記歷史意味著背叛。第章3如何學歷史？在日常生活中，同學們可以通過哪些途徑來了解歷史？歷史書籍考古資料博物館影視節(jié)目1.讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角2.記:動腦記憶、思考3.聽:先預習，然后上課有針對性地聽4.寫:用紅色筆做好課堂筆記5.講:上課集中探討,大膽發(fā)言、大膽質(zhì)疑6.溫：課后認真復習，認真對待每一次檢測怎樣學好歷史？1.課前準備：人到、心到、書本文具到；2.預備鈴響起的時候，要坐到座位上，由課代表領(lǐng)讀新課；3.準備一個筆記本，晚自習抄寫知識點；4.筆記都記在書上，組長每堂課要檢查；5.按時、認真的完成老師布置的作業(yè)。歷史課的要求...........

總之，興趣是最好的老師！

第章4歷史入門基礎(chǔ)知識1.歷史紀年方法（常見的）簡介帝號紀年法：如周平王元年等；年號紀年法：如天寶元年、順治十年等；干支紀年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民國紀年法：如民國元年等；公元紀年法：以傳說中耶穌誕生的那一年為公元元年，在這一年以前的叫公元前??年，在這一年以后的叫公元??年。(羅馬最早使用)子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸天干地支紀年法（中國農(nóng)歷使用）鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬換算方式年干=（年號÷10的余數(shù)）-3年干=（年號÷12的余數(shù)）-3公元元年公元前1年公元300年公元前300年公元前100年公元100年公元前1世紀公元1世紀每10年叫做一個“年代”，每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。由公元紀年換算為世紀，取世紀的百位數(shù)再加1，紀念十位上的數(shù)成為年代。公元前92年公元192年公元紀年法民國紀年（中華民國使用）與公元紀年換算1912年，中華民國成立，以1912年為民國元年。民國紀年與公元紀年相差1911年即民國xx年+1911=公元xx年，公元xx年-1911=民國xx年。如民國十五年是公元多少年？15+1911=1926年（提示：1949年中華人民共和國成立后，我國采用公元紀年，不再使用民國紀年）2.史料的劃分?按載體分類?可以將史料分為以下幾類：實物史料?；?文獻（文字）史料；口述史料?；?圖片、影像史料?等。

?按可信度分類?可以將史料分為：第一手史料；第二手史料。史料是指可以據(jù)以為研究或討論歷史時的根據(jù)的東西。3.歷史常用名詞背景原因條件目的內(nèi)容影響作用意義4.歷史朝代歌三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周