《與妻書》課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

與妻書不負(fù)蒼生獨(dú)負(fù)卿林覺民學(xué)習(xí)情境：讓文物“活”起來

——為林覺民故居“《與妻書》展廳”完善布展已有布展:文物《與妻書》復(fù)制放大版背景資料展板任務(wù)一：設(shè)計(jì)展廳前言

展廳前言，相當(dāng)于展覽的序，是參觀者在開始展覽前會(huì)看到的一段話。一般與展覽內(nèi)容、形式和布局理念等相關(guān)使人對(duì)展覽有一個(gè)整體的認(rèn)知。

前言這是一封

的

書。在這封書信里，你將讀到：

。任務(wù)一：設(shè)計(jì)展廳前言

這是一封

的

書。在這封書信里，你將讀到：

。催人淚下感人肺腑情真意切深情悲壯跨越113年絕命情家與妻林覺民烈士一方面對(duì)妻子的至愛與纏綿悱惻之情；另一方面又表現(xiàn)出對(duì)革命救國(guó)強(qiáng)烈的浩然正氣與英勇就義的決心。混著淚水的墨汁，臨終之前的傾訴；對(duì)甜蜜過往的眷戀，為革命獻(xiàn)身的決心；那年那月高懸于天的盈盈明月，每時(shí)每刻熾熱滾燙的愛人之心。任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)品讀文本，你會(huì)選擇哪些信中的場(chǎng)景，呈現(xiàn)在影像區(qū)呢?請(qǐng)為你選擇的場(chǎng)景取一個(gè)小標(biāo)題，并說說你的選擇意圖。場(chǎng)景小標(biāo)題段落情感任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)請(qǐng)為你選擇的場(chǎng)景取一個(gè)小標(biāo)題，并說說你的選擇意圖。場(chǎng)景小標(biāo)題段落情感灑淚揮墨圖第一段悲痛回憶相處圖第三段不忍月下互訴圖第四段甜蜜躊躇買醉圖第四段痛苦民生疾苦圖

①第五段愛之深②第二段決心（深愛）③第七段悲慟任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)請(qǐng)為你選擇的場(chǎng)景取一個(gè)小標(biāo)題，并說說你的選擇意圖。任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)1.為達(dá)到更好的參觀效果，你會(huì)選擇按怎樣的順序呈現(xiàn)場(chǎng)景呢?林覺明和你的想法一樣嗎?他將赴死之言穿插在現(xiàn)在、過去、未來之中。體現(xiàn)了一個(gè)丈夫?qū)ζ拮影侔銊裎康纳钋?，良苦用心?.細(xì)看展品一——方巾。從方巾上的字跡、書寫排布來看，林覺民當(dāng)時(shí)的心緒是怎樣的呢？任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)任務(wù)二設(shè)置影像區(qū)2.細(xì)看展品二——《稟父書》?！斗A父書》不孝兒覺民叩稟:父親大人，兒死矣，唯累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有補(bǔ)于全國(guó)同胞也。大罪乞恕之。任務(wù)三建朗讀亭“二十世紀(jì)最偉大的情書”“千古第一情書”“世界上最美的情書”為了讓參觀者更好地體會(huì)書信的情感，你會(huì)在朗讀亭錄制哪一個(gè)句子的朗讀?試著找出你最喜歡的句子或段落，讀出感情并說說打動(dòng)你的理由。任務(wù)四設(shè)計(jì)展廳結(jié)束語展廳結(jié)束語，是展廳的最后一部分，會(huì)對(duì)這次展出進(jìn)行一個(gè)凝練的總結(jié)和立意的升華。·作為當(dāng)代青年，你會(huì)留下什么話遙寄林覺民和他的《與妻書》呢?

結(jié)束語

一封《與妻書》，

。

總結(jié)小我小家

對(duì)妻子的愛戀和懷念之情對(duì)死別的悲哀和傷痛之情社會(huì)千萬家

對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣之情

對(duì)獻(xiàn)身革命的豪邁之情兒女情長(zhǎng)，英雄志堅(jiān)總結(jié)《與妻書》既是一曲愛情的頌歌，更是一首正氣歌。①林覺民在犧牲前給妻子的絕筆書中表現(xiàn)了兒女之情的纏綿細(xì)膩，也表現(xiàn)了革命豪情的激昂慷慨。②作者給人世間的生離死別，賦予了悲壯的愛國(guó)主義色彩，把熱愛親人和熱愛人民的情感水乳交融地結(jié)合起來。課后延伸:群文閱讀1.趙一曼的《致子書》寧兒：

母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。

母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒呵，趕快成人，來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子呵!母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。

在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!

一九三六年八月二日

你的母親

趙一曼于車中課后延伸:群文閱讀2.殷夫的《別了，哥哥》別了，我最親愛的哥哥，你的來函促成了我的決心，恨的是不能握一握最后的手，再獨(dú)立地向前途踏進(jìn)。二十年來手足的愛和憐，二十年來的保護(hù)和撫養(yǎng)，請(qǐng)?jiān)谶@最后的一滴淚水里，收回吧，作為惡夢(mèng)一場(chǎng)?！谀愕囊环?，喲，哥哥，有的是，安逸，功業(yè)和名號(hào)，是治者們榮賞的爵祿，或是薄紙糊成的高帽?！愕牡艿墁F(xiàn)在饑渴，饑渴著的是永久的真理，不要榮譽(yù)，不要功建，只望向真理的王國(guó)進(jìn)禮。……課后延伸:群文閱讀對(duì)象寫作背景內(nèi)心矛盾突出情感語言特點(diǎn)與妻書

致子書

別了，哥哥

課后延伸:群文閱讀對(duì)象寫作背景內(nèi)心矛盾突出情感語言特點(diǎn)與妻書封建統(tǒng)治之下，舊民主主義運(yùn)動(dòng)，廣州起義情與義生與死家與國(guó)

對(duì)妻子愛戀懷念對(duì)死別悲哀傷痛對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)憤懣對(duì)獻(xiàn)身革命豪邁

抒情、記敘、議論;語言真摯感人，多用典