2025屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)考情分析與備考策略：古詩(shī)詞情感主旨

2025古詩(shī)詞鑒賞精講?？记楦兄髦贾饕〔奶婆c宋唐詩(shī)宋詞與宋詩(shī)

名家居多陌生注九悲一喜難開(kāi)顏為志落寞離思苦九喜一悲正能量

友情愛(ài)情總難顧

孤寂失落夢(mèng)難安

朝代更迭憂(yōu)國(guó)民

一朝歸隱山水間

從此名利最卑賤

古來(lái)文人皆寂寞

詩(shī)詞歌賦多閑官

男兒有志在朝堂 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)負(fù)壯志

羈旅漂泊客天涯1.山水?田園——2.邊塞?戰(zhàn)爭(zhēng)——

3.送別?懷人——

4.羈旅?思鄉(xiāng)——

5.懷古?傷今——

6.詠物?抒懷——

7.即事?明理——

8.諷喻?論政——

9.愛(ài)情?閨怨——1.

山水?田園——厭惡官場(chǎng)、遠(yuǎn)離世俗/塵世、超凡脫俗、淡泊名利、對(duì)寧?kù)o山水田園生活的向往、寄情山水的閑適和恬淡、閑情雅致、熱愛(ài)大自然、向往自由2.邊塞?戰(zhàn)爭(zhēng)——建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心；山河淪喪的痛苦，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤；塞外生

活的艱辛，連年征戰(zhàn)的慘烈；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，歸家無(wú)望的哀痛3.送別?懷人——離愁別緒、離情別恨、深情厚誼、勸勉激勵(lì)4.羈旅?思鄉(xiāng)——客居他鄉(xiāng)、羈旅漂泊、浮生漂泊、羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁5.懷古?傷今——借古諷/傷今、盛衰無(wú)常、昔盛今衰、壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)6.詠物?抒懷——托物言志、寄寓情懷、吟詠個(gè)人抱負(fù)或表達(dá)自身理想、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感

傷、物是人非、歲月易逝功業(yè)難成7.即事?明理——借景喻理、借事說(shuō)理、從現(xiàn)象到本質(zhì)反映一定的人生哲理8.諷喻?論政——關(guān)注民生、為民請(qǐng)命、揭露時(shí)政黑暗、憐憫百姓苦痛9.愛(ài)情?閨怨——綿綿思念

、

款款深情、離情別恨詩(shī)詞?？贾黝}思想及答題詞匯目錄壹

.

酬和贈(zèng)答貳

.

懷才不遇

叁

.

詠史懷古

肆

.送別懷人

伍

.

羈旅思鄉(xiāng)

陸

.

詠物抒懷

柒

.邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)

捌

.

田園歸隱

玖

.

即事抒懷

拾

.

哲理感悟

拾壹

.即景題詩(shī)壹酬和贈(zèng)答韓孟唱和

：韓

愈與孟

郊元白唱和

：元

稹和白居易劉白唱和

：劉禹錫與白居易酬和贈(zèng)答/唱和詩(shī)的主要作用請(qǐng)聯(lián)系首聯(lián)、尾聯(lián)內(nèi)容，分析詩(shī)人寄寓的情感。（4分）首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在簡(jiǎn)樸環(huán)境中養(yǎng)病仍修養(yǎng)本

性，

保持浩然之氣。尾聯(lián)以松竹青翠，經(jīng)冬未凋，表明自己要

像松竹一樣保持堅(jiān)貞節(jié)操，與友人共勉。

首聯(lián)、尾聯(lián)情感一致，在贈(zèng)答中寄寓著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和高潔的君子情

懷。重酬李少府見(jiàn)贈(zèng)（唐）孟浩然養(yǎng)疾衡檐下，由來(lái)浩氣真。五行將禁火

，

十步任尋春。

致敬惟桑梓，邀歡即主人

。回看后凋色

，

青翠有松筠。

[注]禁火，寒食節(jié)停炊稱(chēng)“禁火”。2023上海卷①貳懷才不遇結(jié)合全詩(shī)，具體分析詩(shī)題中“閑游”所寄寓的情感。（5分）詩(shī)人被貶歸來(lái)，春日閑游城中。首頷二聯(lián)寫(xiě)池臺(tái)主人身居要津，卻無(wú)暇

欣賞美景，對(duì)比之間投閑置散的處境，

暗含自嘲；頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人流連園景，透露出他的閑情

和一絲寂寞；尾聯(lián)借斜陽(yáng)客散，春色空鎖，暗寓詩(shī)人懷才不遇，遭受冷落的不平和無(wú)奈城中閑游（唐）劉禹錫借問(wèn)池臺(tái)主，多居要路津。

千金買(mǎi)絕境，永日屬閑人。

竹徑縈紆入，花林委曲巡。

斜陽(yáng)眾客散

，

空鎖一園春。【注】本詩(shī)作于被貶歸來(lái)，閑居洛陽(yáng)時(shí)。精選真題常寫(xiě)悲之極塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！懹巍稌?shū)憤》莫等閑，

白了少年頭，空悲切?！里w《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》

芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。——李華《春行即興》常寫(xiě)寂之極獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更?！蹙S《秋夜獨(dú)坐》

遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。——李商隱《端居》瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山

?！K軾《醉翁操》亂

、涼

、寂、愁、自空

、客、孤、閑、悲叁詠史懷古

課前·精選好題1甲即目①（清）王士禎蒼蒼遠(yuǎn)煙起，槭槭②疏林響。落日隱西山，人耕古原上?！咀ⅰ竣俦驹?shī)為詩(shī)人經(jīng)過(guò)山東臨淄見(jiàn)到的情景。臨淄曾是戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)都城，極為繁華。②槭槭（sè)：光禿的樹(shù)枝發(fā)出的摩擦聲。③毗陵：今江蘇常州。學(xué)校詩(shī)詞社與視頻達(dá)人社聯(lián)合舉辦“雋永的詩(shī)意”微視頻大賽，

小明想選擇一首詩(shī)拍成視頻，乙毗陵③歸舟（清）王士禎泊船西蠡河，解纜東城路。涼月淡孤舟

，遙村隱紅樹(shù)。杳杳暮歸人，

悠悠渡江去。在《即目》與《毗陵歸舟》之間難以抉擇，想聽(tīng)聽(tīng)你的看法。請(qǐng)具體闡述你的看法。《古代漢語(yǔ)詞典第二版》第1133?示例一：

小明，兩詩(shī)相比，《即目》更符合要求。

首先，四句都有極強(qiáng)的畫(huà)面感：遠(yuǎn)處青煙

漸起、干枯樹(shù)林瑟瑟、紅日慢慢落下、古原人影依稀，古老大地，

一片蒼茫；其次，雖然句

句是動(dòng)景，但因?yàn)樵?shī)人遠(yuǎn)望，所以實(shí)動(dòng)似靜，更加讓觀者感受到自然永恒遼闊之意境；最后，作者途徑之地是曾經(jīng)極為繁華的臨淄城，

而如今滿(mǎn)目蒼涼，微視頻可以將眼前景象與歷

史景象對(duì)比呈現(xiàn)，

實(shí)景的蒼茫與虛景的繁華形成強(qiáng)烈反差，傳達(dá)出物是人非自然永恒的悠遠(yuǎn)

深沉（言有盡而意無(wú)窮）詩(shī)意。

相比之下，《毗陵歸舟》的六句詩(shī)中，只有中間兩句有較強(qiáng)的畫(huà)面感：皎潔的月光下孤舟隱去，近處的紅樹(shù)遮住了遠(yuǎn)處的村莊，其余寫(xiě)的是詩(shī)人登船離

岸，漸漸遠(yuǎn)去，

敘事多于描寫(xiě)，雖然可以傳達(dá)清靜悠遠(yuǎn)的意境，但缺乏歷史的雋永感。乙毗陵③歸舟（清）王士禎泊船西蠡河，解纜東城路。涼月淡孤舟

，遙村隱紅樹(shù)。杳杳暮歸人，

悠悠渡江去。甲

即目①（清）王士禎蒼蒼遠(yuǎn)煙起，槭槭②疏林響。落日隱西山，人耕古原上。示例二：

小明，兩詩(shī)相比，《毗陵歸舟》更符合要求。

首先，六句具有連續(xù)的鏡頭感，

詩(shī)人趁著月色，解纜登舟，

月光下小舟似乎都要融入到皎潔的月光中，遠(yuǎn)處村莊在紅樹(shù)

間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，最后小舟融入暮色之中漸漸遠(yuǎn)去。

連續(xù)的鏡頭創(chuàng)造出朦朧迷離的意境，讓

觀者不禁追問(wèn)，乘舟之人將歸向何處，從而品讀出雋永的詩(shī)意

。而《即目》通過(guò)遠(yuǎn)處青

煙、蕭瑟樹(shù)林、紅日落下、

人影依稀，

創(chuàng)造出蒼茫宏闊的意境，也具有畫(huà)面感，但僅僅

從這四個(gè)畫(huà)面很難讓觀者體會(huì)到歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比產(chǎn)生的雋永的詩(shī)意。乙毗陵③歸舟（清）王士禎泊船西蠡河，解纜東城路。涼月淡孤舟

，遙村隱紅樹(shù)。杳杳暮歸人，

悠悠渡江去。甲

即目①（清）王士禎蒼蒼遠(yuǎn)煙起，槭槭②疏林響。落日隱西山，人耕古原上。肆送別懷人“相逢一醉是前緣，

風(fēng)雨散、飄然何處”看似平淡，實(shí)則韻味十足。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＂佟跋喾暌蛔怼睂?xiě)短暫相聚的歡樂(lè)后，即

將面臨離別；

“風(fēng)雨散”以風(fēng)雨飄散作比，寫(xiě)朋友離別后各自離去。②詞人認(rèn)為，前世有緣才換來(lái)今生“相

逢一醉”，

用

“是前緣”來(lái)表達(dá)對(duì)友人離

別的慰藉；

“飄然何處”寫(xiě)離別后人各天

涯的無(wú)限感慨，含蓄委婉。鵲橋仙·七夕送陳令舉①蘇軾緱山②仙子

，

高情云渺，不學(xué)癡牛騃女。

鳳簫聲斷月明中，舉手謝、時(shí)人欲去。

客槎③曾犯，銀河微浪

，

尚帶天風(fēng)海雨。

相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處？【注】①陳令舉：宋時(shí)朝野名士。②緱山：相傳為王子喬成

仙處。③客槎：指升天所乘之槎。槎：

竹筏。

課前·精選好題2南浦長(zhǎng)亭折柳春草水淚酒歌津渡灞陵古道陽(yáng)關(guān)柳絮舟流水寒蟬南浦長(zhǎng)亭折柳處離恨恰如春草生

以水喻愁酒和淚

踏歌送別基友散灞陵行送別李白送君灞陵亭

，

灞水流浩浩。上有無(wú)花之古樹(shù)

，

下有傷心之春草。我向秦人問(wèn)路岐

，

云是王粲南登之古道。

古道連綿走西京

，

紫闕落日浮云生。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽(tīng)。?

?勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。?

?日暮酒醒人已遠(yuǎn)，

滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。謝亭送別許渾橫

塘（宋）范成大

南浦春來(lái)綠一川

，

石橋朱塔兩依然。

年年送客橫塘路

，細(xì)雨垂楊系畫(huà)船。送別詩(shī)詞常見(jiàn)情感例句助記情感經(jīng)典例句離愁別恨南浦凄凄別，

西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

——白居易《南浦別》勸勉鼓勵(lì)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

——高適《別董大二首》期許祝愿明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

——辛棄疾《鷓鴣天·送廓之秋試》言說(shuō)志趣終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。

——梅堯臣《送何遁山人歸蜀》擔(dān)憂(yōu)關(guān)切憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)

。

——王昌齡《送魏二》同病相憐與君離別意，同是宦游人

。

——王勃《送杜少府之任蜀州》情誼深重桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——李白

《贈(zèng)汪倫》

命題熱門(mén)與選詩(shī)新特點(diǎn)送別

送沈康知常州王安石作客蘭陵跡已陳，為傳謠俗記州民。溝塍半廢田疇薄，廚傳相仍市井貧。?？謩谌溯p白屋

，

忽逢佳士得朱輪。殷勤話(huà)此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。注：①蘭陵：古地名，詩(shī)中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供應(yīng)過(guò)客食宿、

車(chē)馬的處所。?

詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(5分)對(duì)常州百姓得到一個(gè)優(yōu)秀父母官的欣喜之情；對(duì)常州治理未能盡如人意的惆悵之情；對(duì)沈康此去政通人和的期許之情；對(duì)常州秀美山水的喜愛(ài)之情。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目

。

2020江蘇卷

伍羈旅思鄉(xiāng)①先寫(xiě)“晚次鄂州”的心情。詩(shī)人思鄉(xiāng)心切，可惜天色

已晚，須待明日?！斑h(yuǎn)見(jiàn)”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漢陽(yáng)時(shí)

的喜悅之情，

“猶是”則突顯出作者對(duì)仍有“一日程”的

惆悵之情。②接著寫(xiě)“晚次鄂州”的景況。詩(shī)人簡(jiǎn)筆勾勒船艙中所見(jiàn)所聞，筆墨中透露出他晝夜不寧的紛亂思緒。③之后寫(xiě)“晚次鄂州”的聯(lián)想。時(shí)值寒秋，令人感到悲

涼，

無(wú)限的惆悵已使詩(shī)人兩鬢如霜，

人雖往三湘去，

心卻馳故鄉(xiāng)。通過(guò)聯(lián)想將詩(shī)人的愁情與秋色的凄涼聯(lián)系起來(lái)。④最后寫(xiě)“晚次鄂州”的感慨，點(diǎn)明有家難歸，顛沛奔

波的原因，將羈旅的無(wú)聊、厭倦，理想的落空和戰(zhàn)多

聯(lián)系起來(lái)。盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，

舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘衰鬢逢秋色

，

萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。【注】這首詩(shī)寫(xiě)于唐朝安史之亂的前期。由于戰(zhàn)亂，詩(shī)人被

迫浪跡異鄉(xiāng)，流徙不定，路過(guò)三湘，次于鄂州。全詩(shī)是如何圍繞詩(shī)題“晚次鄂州”展開(kāi)的？結(jié)合具體詩(shī)

課前·精選好題3句，簡(jiǎn)要分析。晚次鄂州［注］?當(dāng)你老了

，

頭白了白發(fā)霜鬢鬢白白首蒼顏華發(fā)黃發(fā)遲暮垂暮老驥殘燭斑鬢皓首雪（白發(fā)白發(fā)負(fù)壯志——壯志輸給了時(shí)光的證據(jù)）白發(fā)霜鬢負(fù)壯志

似水流年春去也白發(fā)霜鬢殘燭斑鬢暮春細(xì)雨風(fēng)雨舊跡無(wú)邊絲雨細(xì)如愁物是人非舊跡在烏鴉燕子芭蕉梧桐杜鵑鷓鴣寒蟬猿落花黃葉西風(fēng)霧酒水露霜烏鴉燕子系興衰芭蕉梧桐寂中悲

杜鵑鷓鴣寒蟬猿落花黃葉西風(fēng)吹酒解苦悶水喻愁

人生短促露與霜

煙霧彌漫惹人愁雁尺素錦書(shū)青鳥(niǎo)云船飛蓬沙鷗月登高憑欄夢(mèng)境大雁南歸觸鄉(xiāng)思錦書(shū)尺素托青鳥(niǎo)

云船飛蓬似沙鷗

月下登高憑欄夢(mèng)蟾宮玉盤(pán)銀鉤嬋娟桂宮玉盤(pán)玉輪玉環(huán)玉鉤玉弓玉鏡天鏡明鏡玉兔嫦娥蟾蜍邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身

。

想得家中夜深坐

，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。（1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。（4分）“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，

用

“燈前”自然引出“影”，

而

“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得

形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。思鄉(xiāng)詩(shī)詞?

?

?

?

羈旅漂泊的鄉(xiāng)愁

客居他鄉(xiāng)的孤寂

四處飄零的艱辛

戍守邊塞/邊塞環(huán)境陸詠物抒懷房兵曹胡馬詩(shī)①

杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成

。

竹批雙耳峻

，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊

，真堪托死生

。

驍騰有如此，

萬(wàn)里可橫行。馬詩(shī)二十三首（其四）

李賀此馬非凡馬

，

房星本是星

。

向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。（實(shí)寫(xiě)）外形：瘦骨

、

耳峻、蹄輕（虛寫(xiě)）品格：忠實(shí)、勇敢、俠義、志高馬的品質(zhì)：良馬馬的處境：瘦骨

好的詠物詩(shī)，既能在物之內(nèi)，

又能出物之外，善于將這兩者統(tǒng)一起來(lái)。請(qǐng)結(jié)合以上兩首詩(shī)對(duì)此加以分析。托物言志看似寫(xiě)馬

實(shí)寫(xiě)壯志在物之內(nèi)出物之外良馬難遇良主懷才不遇（1）杜甫的詩(shī)展現(xiàn)了胡馬筋骨分明、雙耳勁挺

和四蹄輕盈的特征，

生動(dòng)地寫(xiě)出了駿馬的神采

，

做到了“在物之內(nèi)”；同時(shí)又能“出物之外”，托物

言志，希望友人騎著胡馬能夠英勇殺敵，保衛(wèi)祖

國(guó)，為國(guó)立功，

借胡馬表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的

雄心壯志。（2）李賀的詩(shī)通過(guò)馬骨被敲時(shí)發(fā)出銅聲這一獨(dú)

特新奇的意象，

形象地表現(xiàn)了馬的瘦削和堅(jiān)勁，

暗示了馬的素質(zhì)好境遇不好，做到了“在物之內(nèi)”。同時(shí)，

將馬的非凡與境遇形成鮮明對(duì)比，“出物之外”，

借為馬鳴不平抒發(fā)了懷才不遇的情懷。房兵曹胡馬詩(shī)①

杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成

。

竹批雙耳峻

，風(fēng)入四蹄輕

。

所向無(wú)空闊

，真堪托死生

。

驍騰有如此，

萬(wàn)里可橫行。馬詩(shī)二十三首（其四）

李賀

此馬非凡馬

，

房星本是星

。

向前敲瘦骨，猶自帶銅聲?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)約作于公元740年（唐玄宗開(kāi)元二十八年），當(dāng)

時(shí)杜甫在洛陽(yáng)?！氨堋睘楸軈④姷暮?jiǎn)稱(chēng)。②房星：星宿名。“房四星，亦曰天駟，為天馬，主車(chē)駕。房星明，則王者明。

”好的詠物詩(shī)，既能在物之內(nèi)，

又能出物之外，善于將這兩者統(tǒng)一起來(lái)。請(qǐng)結(jié)合以上兩首詩(shī)對(duì)此加以分析。

課前·精選好題4自喻自況自比梅蘭竹菊松荷牡丹蟬玉雪馬鴻鵠春風(fēng)東風(fēng)綠葉鶯魚(yú)鳥(niǎo)鷹蝶梅蘭竹菊寓高潔松荷牡丹蟬清遠(yuǎn)

玉雪馬兒鴻鵠志

春風(fēng)東風(fēng)綠葉鶯

魚(yú)鳥(niǎo)鷹蝶說(shuō)自由百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。畫(huà)眉禽文同盡日閑窗生好風(fēng)

，一聲初聽(tīng)下高籠。公庭事簡(jiǎn)人皆散，如在千巖萬(wàn)壑中。畫(huà)眉鳥(niǎo)

2022全國(guó)甲卷歐陽(yáng)修1．

下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．

歐詩(shī)和文詩(shī)題目大體相同，都是以畫(huà)眉鳥(niǎo)作為直接描寫(xiě)對(duì)象的詠物詩(shī)。B．

歐詩(shī)所寫(xiě)的畫(huà)眉鳥(niǎo)在花木間自由飛行，

文詩(shī)中的畫(huà)眉鳥(niǎo)則在籠中飼養(yǎng)。

C．

歐詩(shī)認(rèn)為鳥(niǎo)籠內(nèi)外的畫(huà)眉鳥(niǎo)，其鳴叫聲有差別，

而文詩(shī)對(duì)此并未涉及。

D．

歐詩(shī)中的“林間”與文詩(shī)中的“千巖萬(wàn)壑”具有大致相同的文化含意。畫(huà)眉禽文同盡日閑窗生好風(fēng)

，一聲初聽(tīng)下高籠。公庭事簡(jiǎn)人皆散，如在千巖萬(wàn)壑中。畫(huà)眉鳥(niǎo)歐陽(yáng)修百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。①歐詩(shī)中的畫(huà)眉鳥(niǎo)寄托了詩(shī)人的感情，詩(shī)歌表面上是寫(xiě)鳥(niǎo)，實(shí)際

上是寫(xiě)人，

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往和追求；②文詩(shī)中畫(huà)眉鳥(niǎo)的鳴叫聲烘托出輕松的氣氛，有助于表現(xiàn)詩(shī)人在

公務(wù)閑暇時(shí)悠然自得的狀態(tài)。2．

這兩首詩(shī)中，畫(huà)眉鳥(niǎo)所起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）柒邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)

課前·精選好題5關(guān)山月①李白明月出天山

，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。②漢下白登道

，

胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。

戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。本詩(shī)由三幅圖畫(huà)組成，分別是哪三幅圖畫(huà)？有何作用？[注]①關(guān)山月

：樂(lè)府舊題?！稑?lè)府古題要解》：

“‘關(guān)山月’，傷

離別也?！雹诎椎牵荷矫诮裆轿鞔笸形?，匈奴曾圍困劉

邦于此。關(guān)山月李白明月出天山，蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道

，

胡窺青海灣。

由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。環(huán)境：邊塞風(fēng)景圖敘事：邊塞征戰(zhàn)圖抒情：戍客思?xì)w圖環(huán)境烘托承前啟后引人深思本詩(shī)由三幅圖畫(huà)組成，分別是哪三幅圖畫(huà)？有何作用？景

事

情①第一幅圖畫(huà)是由詩(shī)歌開(kāi)頭四句描繪的，是以“明

?”“天山

”“??

”“

玉門(mén)關(guān)”等為特征的萬(wàn)里邊塞圖

。作用：

用雄渾的景象烘托了深沉的思鄉(xiāng)之情。②第二

幅圖畫(huà)是由詩(shī)歌中間四句描繪的，是以“漢

下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫(xiě)的對(duì)象

由邊塞過(guò)渡到戰(zhàn)爭(zhēng)，由戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)渡到征戰(zhàn)者。③第三幅圖畫(huà)是由詩(shī)歌后四句描繪的，是以“戍客”“苦顏”“高樓”“

嘆息”等為特征的戍客思親圖。作用：點(diǎn)出戍卒與思婦兩地相思的痛苦，體現(xiàn)詩(shī)歌

深遠(yuǎn)的意境。

課前·精選好題5關(guān)山月①李白明月出天山

，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。②漢下白登道

，

胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。

戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。本詩(shī)由三幅圖畫(huà)組成，分別是哪三幅圖畫(huà)？有何作用？[注]①關(guān)山月

：樂(lè)府舊題?！稑?lè)府古題要解》：

“‘關(guān)山月’，傷

離別也?！雹诎椎牵荷矫?，在今山西大同市西，匈奴曾圍困劉

邦于此。投筆殘陽(yáng)邊塞羌笛請(qǐng)纓樓蘭長(zhǎng)城胡笳戰(zhàn)馬草木柳營(yíng)哀鴻投筆請(qǐng)纓上戰(zhàn)馬殘陽(yáng)樓蘭草木衰

邊塞長(zhǎng)城柳營(yíng)中

羌笛胡笳哀鴻聲類(lèi)型常見(jiàn)意象景秋月、孤城、黃沙、冰雪、大漠、戰(zhàn)爭(zhēng)物旗鼓、號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、轅門(mén)、烽火臺(tái)地天山、陰山、樓蘭、長(zhǎng)城、玉門(mén)關(guān)、瀚海、輪臺(tái)人單于、匈奴、都護(hù)、將軍、征人、胡兒、

王師曲羌笛、胡笳、琵琶

、《折楊柳》

、《落梅花》

、《關(guān)山月》邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)意象細(xì)分塞下曲六首李白其二天兵下北荒，胡馬欲南飲。橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩甚。握雪海上餐，拂沙隴頭寢。何當(dāng)破月氏，然后方高枕。其五塞虜乘秋下，

天兵出漢家。將軍分虎竹，戰(zhàn)士臥龍沙。

邊月隨弓影，

胡霜拂劍花。

玉關(guān)殊未入，少婦莫長(zhǎng)嗟。其一五月天山雪，

無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。其四白馬黃金塞，云砂繞夢(mèng)思。那堪愁苦節(jié)，遠(yuǎn)憶邊城兒。

螢飛秋窗滿(mǎn)，

月度霜閨遲。

摧殘梧桐葉，蕭颯沙棠枝。

無(wú)時(shí)獨(dú)不見(jiàn)，流淚空自知。其三駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，

插羽破天驕。

陣解星芒盡，營(yíng)空海霧消。

功成畫(huà)麟閣，獨(dú)有霍嫖姚。其六烽火動(dòng)沙漠，連照甘泉云。漢皇按劍起，還召李將軍。

兵氣天上合，

鼓聲隴底聞。

橫行負(fù)勇氣

，

一戰(zhàn)凈妖氛。捌田園歸隱①【概括問(wèn)答】詩(shī)歌中田父與詩(shī)人一問(wèn)一答，

田父

勸陶淵明不要與時(shí)勢(shì)違背，最好還是回到官場(chǎng)去

“汩其泥”，隨波逐流；②【突出主旨】陶淵明回答“吾駕不可回”，表達(dá)了

自己隱居避世、不愿重返仕途的決心；③【對(duì)比突出】在賓主對(duì)酒談天的一問(wèn)一答中，寫(xiě)

出了賓主各自不同的價(jià)值追求，并在對(duì)比中突出詩(shī)

人不流于世俗的高潔志趣和高尚人格；④【語(yǔ)言特色】詩(shī)歌以問(wèn)答形式，敘事自然親切，

敘中寓議，詩(shī)節(jié)舒緩。

課前·精選好題6飲酒（其九）陶淵明清晨聞叩門(mén)，

倒裳往自開(kāi)

。

問(wèn)子為誰(shuí)歟？田父有好懷。

壺漿遠(yuǎn)見(jiàn)候，疑我與時(shí)乖。

“襤縷茅檐下，未足為高棲

。

一世皆尚同

，

愿君汩其泥。”

深感父老言，

稟氣寡所諧

。

紆轡誠(chéng)可學(xué)

，違己詎非迷

。

且共歡此飲

，

吾駕不可回

！這首詩(shī)采用了主客問(wèn)答的形式，請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的好處。注釋?zhuān)?/p>

1汩：攪混。2紆轡：放松韁繩。3詎：難道。居幽靜愛(ài)自然

，

樂(lè)歸隱

志高潔，心閑適

，

輕名利

我是陶淵明我為隱者代言隱士小烏巾

RMB50(

≈五斗米）五柳三徑東籬花山寺廟鐘聲漁樵農(nóng)家柴扉雞犬五柳三徑東籬花幽山寺里傳鐘聲

農(nóng)家漁樵話(huà)桑麻

柴扉雞犬聲聲聞砍柴的

樵夫打漁的

漁夫撞鐘的

高僧種地的

農(nóng)夫游手好閑的

被免被貶和辭官玖即事抒懷

課前·精選好題7策試夜?jié)摷o(jì)長(zhǎng)句于都堂西南隅（節(jié)選）

韋承貽褒衣博帶滿(mǎn)塵埃

，獨(dú)自都堂納卷回。

蓬巷幾時(shí)聞吉語(yǔ)，棘籬①何日免重來(lái)。

三條燭盡②鐘初動(dòng)，九轉(zhuǎn)丹成鼎未開(kāi)。

殘?jiān)聺u低人擾擾，不知誰(shuí)是謫仙才?！咀ⅰ竣偌h：唐代以棘圍試院以防弊端。②三條

燭盡：唐代考進(jìn)士科，試日可延長(zhǎng)至夜間，許燒燭