秋季學(xué)期中班9月份工作計(jì)劃表

秋季學(xué)期中班9月份工作計(jì)劃表一、健康領(lǐng)域1.體育活動每天保證2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行早操、體育游戲和自由活動。開展“小小運(yùn)動員”主題活動，讓幼兒嘗試不同的運(yùn)動項(xiàng)目，如拍球、跳遠(yuǎn)等。每周安排兩次體育游戲，如“老狼老狼幾點(diǎn)了”“老鷹捉小雞”等，增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。2.生活習(xí)慣培養(yǎng)每天提醒幼兒飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒自主穿脫衣服、鞋襪，并整理好自己的衣物，提高自理能力。定期組織幼兒進(jìn)行生活自理能力比賽，如穿衣比賽、整理書包比賽等，激發(fā)幼兒的積極性。例如：在班級設(shè)置“自理小能手”評比欄，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。3.安全教育開展“安全小衛(wèi)士”活動，向幼兒講解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識。進(jìn)行緊急疏散演練，讓幼兒熟悉疏散路線和逃生方法。每周進(jìn)行一次安全檢查，確保教室和活動區(qū)域的設(shè)施設(shè)備安全無隱患。二、語言領(lǐng)域1.繪本閱讀每天安排30分鐘的繪本閱讀時(shí)間，選擇適合中班幼兒的秋季主題繪本，如《落葉跳舞》《秋天的魔法》等。引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的畫面，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。開展繪本故事表演活動，讓幼兒分角色表演繪本中的情節(jié)，提高語言表達(dá)和表演能力。2.兒歌朗誦教授與秋天相關(guān)的兒歌，如《秋天到》《秋風(fēng)》等，讓幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏。組織兒歌朗誦比賽，激發(fā)幼兒的興趣和競爭意識。3.語言游戲進(jìn)行詞語接龍、猜謎語等語言游戲，豐富幼兒的詞匯量和思維能力。鼓勵幼兒在日常生活中運(yùn)用新學(xué)的詞語和句子進(jìn)行交流。三、社會領(lǐng)域1.人際交往開展“新朋友，你好”主題活動，幫助幼兒認(rèn)識新同學(xué)，學(xué)會主動打招呼和交流。組織小組合作活動，如拼圖比賽、搭積木等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具和食物，感受分享的快樂。2.社會常識介紹中秋節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重。開展“我是小幫手”活動，讓幼兒參與班級的勞動，如擦桌子、整理圖書等，培養(yǎng)責(zé)任感和勞動意識。例如：組織幼兒參觀社區(qū)，了解社區(qū)的功能和服務(wù)。四、科學(xué)領(lǐng)域1.自然觀察每周安排一次戶外自然觀察活動，觀察秋天的花草樹木、昆蟲等的變化。引導(dǎo)幼兒收集秋天的落葉、果實(shí)等，制作標(biāo)本或進(jìn)行創(chuàng)意手工。開展“秋天的秘密”主題探究活動，讓幼兒提出關(guān)于秋天的問題，并嘗試通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找答案。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“溶解的秘密”“靜電的產(chǎn)生”等，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。提供豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒自主探索和操作。五、藝術(shù)領(lǐng)域1.繪畫以“秋天的美景”為主題，引導(dǎo)幼兒用畫筆描繪秋天的色彩和景色。開展創(chuàng)意繪畫活動，如手指畫、吹畫等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。展示幼兒的繪畫作品，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。2.手工利用秋天的自然材料，如樹葉、樹枝、干草等，制作手工作品，如秋葉貼畫、樹枝相框等。組織手工制作活動，如折紙、剪紙等，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作。3.音樂欣賞與表演欣賞秋天主題的音樂，如《秋日私語》《豐收之歌》等，感受音樂的情感和節(jié)奏。學(xué)習(xí)與秋天相關(guān)的歌曲和舞蹈，如《小樹葉》《秋天多么美》等，進(jìn)行表演展示。六、班級管理1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置以秋天為主題的教室環(huán)境，包括墻飾、吊飾、區(qū)角布置等，營造濃厚的秋季氛圍。創(chuàng)設(shè)豐富多樣的活動區(qū)角，如閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等，投放適合中班幼兒的材料和玩具。2.班級常規(guī)建立制定班級常規(guī)制度，如排隊(duì)規(guī)則、午睡紀(jì)律、課堂紀(jì)律等，讓幼兒明確行為規(guī)范。通過兒歌、故事等形式幫助幼兒理解和遵守班級常規(guī)。及時(shí)表揚(yáng)遵守常規(guī)的幼兒，樹立榜樣。七、家園合作1.家長會月初召開家長會，介紹班級本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)，聽取家長的意見和建議。建立家長微信群，及時(shí)與家長溝通幼兒在園的情況。2.親子活動組織“親子秋游”活動，讓